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TÍTULO:
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN
KAHOOT PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE
LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO
RECTÁNGULO, EN GRADO 10
PREGUNTA:
¿Cuáles estrategias pedagógicas se pueden implementar en
Kahoot para fortalecer el proceso de enseñanza de las
razones trigonométricas en estudiantes de grado 10° de la
institución educativa Tulio Enrique Tascón del Municipio de
Guadalajara de Buga, Valle del Cauca?
OBJETIVO GENERAL
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 Objetivo general. Diseñar una estrategia pedagógica
apoyada en Kahoot, como apoyo al proceso de enseñanza
de las razones trigonométricas en los estudiantes de grado
10 de la institución educativa Tulio Enrique Tascón.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.4.2 Objetivos específicos
• Diagnosticar el estado de conocimientos, en la población
objeto investigación, de las razones trigonométricas
mediante un test virtual, en función de las estrategias de
apoyo pedagógico explicitadas en el presente documento.
• Diseñar una secuencia didáctica en la herramienta
tecnológica Kahoot, facilitando la interacción dentro y fuera
del aula de clase con la población objeto de investigación
• Implementar una propuesta pedagógica tendiente a la
dinamización de estas estrategias, atendiendo a las
características cualitativas de la población objeto de
investigación.
• Evaluar los avances en el campo del aprendizaje de los
estudiantes del grado décimo a partir de la aplicación de la
propuesta pedagógica basada en Kahoot.
EJEMPLOS:
COMPETENCIAS INTERPRETATIVAS
4.FORTALECIMIENTO DE LAS
COMPRENSIÓN TEXTUAL EN
6.FORTALECIMIENTO DE LA
COMPETENCIAS OPERACIONALES EN
FORTALECIMIENTO DE LAS