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Tipo: Acumulativo

Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: Periodo: 1ro


Tema:

Nombres:_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________Grado:____________

ACUMULATIVO Y REFUERZO 1P 6 GRADO- TECNOLOGIA, TECNICA Y OBJETOS TECNOLOGICOS

En el desarrollo de las clases se ha explicado teoria referente a ciencia, tecnica, tecnologia, asi como la importancia de las mismas en
el desarrollo del ser humano, y como, el hombre logro satisfacer sus necesidades mediante el desarrollo de objetos tecnologicos, para
afianzar conocimientos el estudiante de forma libre monta sus propios objetos tecnologicos con la guia del docente, para reforzar los
conocimientos adquiridos se propone realizar los siguientes proyectos.

Practica 1: Avion impulsado por gomas.

Figura 1. Avion impulsado por gomas.

Materiales:
- 8 Ligas de goma, 6 platos de icopor, 1 gancho clip metálico, 4 palos de pincho, 1 hoja de papel, material variado
para decoración.
Practica:
Realiza el siguiente montaje basado en el video expuesto en la pagina web del docente y trabajado durante las
clases de tecnología: inggus.com.co

Acumulativo: Objeto tecnologico, vehiculo movil traccion electronica

Realiza el montaje de un vehiculo movil (carro) que te permita llevar al mundo real los conceptos de tecnica y tecnologia aplicados a
la solucion de una necesidad mediante la implementacion de un objeto tecnologico, para ello toma como guia los pasos dados por tu
docente en la pagina web inggus.com.co y socializados en el desarrollo de las clases.

Figura 2. Vehiculos realizados por estudiantes del Colegio Maipore 2019


Materiales:
- Carton, 1 motor 9 voltios, 1 bateria 9 voltios, palos de pincho, 1 liga o goma, tapas de gaseosa, material vario
decoracion.
Practica:
Realiza el siguiente montaje basado en el video expuesto en la pagina web del docente y trabajado durante las
clases de tecnología: inggus.com.co

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Nota Practica1

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Nota Acumulativo

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Nota Refuerzo

Gustavo A. Flórez Peñaloza 1


Tipo: Acumulativo
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: 9no Periodo: 1ro
Tema: Medidas electricas

Nombres:_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________Grado:____________

ACUMULATIVO Y REFUERZO 1P 7 GRADO- MAQUINAS SIMPLES

En el desarrollo de las clases se ha explicado teoria referente a maquinas simples, como la tecnologia entrego al hombre maquinaria
como poleas, balancines, manivelas y demas que permiten mejorar la calidad de vida del ser humano y facilitar sus tareas en el entorno,
para afianzar conocimientos el estudiante de forma libre monta sus propias maquinas simples con la guia del docente, para reforzar
los conocimientos adquiridos se propone realizar los siguientes proyectos.

Practica 1: Balancin Practica 2: Polea

Figura 1. Polea Figura 2. Polea


Practica 3: Ballesta

Figura 3. Ballesta

Practica:
Realiza los siguientes proyectos basados en videos expuestos en la pagina web del docente y trabajado durante
las clases de tecnología: inggus.com.co

Acumulativo: Ascensor con Poleas y maquinas simples.

Realiza el montaje de un ascensor empleando maquinas simples para su construccion, con ello afianzaras conceptos como poleas,
manivelas y demas. Llevandolos a la practica en una situacion real. toma como guia los pasos dados por tu docente en la pagina web
inggus.com.co y socializados en el desarrollo de las clases.

Figura 4. Ascensor realizados por estudiantes del Colegio Maipore 2019

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Nota Practica1

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Nota Acumulativo

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Nota Refuerzo

Gustavo A. Flórez Peñaloza 2


Tipo: Acumulativo
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: 9no Periodo: 1ro
Tema: Medidas electricas

Nombres:_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________Grado:____________

ACUMULATIVO Y REFUERZO 1P 8 GRADO- MAQUINAS SIMPLES

En el desarrollo de las clases se ha explicado teoria necesaria sobre circuitos basicos, conceptos de corriente voltaje y resistencia, asi
como el comportamiento de dichas variables en un circuito electronico, para afianzar conocimientos el estudiante de forma libre en
grupos montaran un circuito serie aplicado al conocido juego de mesa “Operando”.

Practica:
Realiza el siguiente proyecto basados en videos expuestos en la pagina web del docente y trabajado durante las
clases de tecnología: inggus.com.co

Acumulativo: Juego operando con circuitos electronicos basicos.

Realiza el montaje de un juego basico de “operando” en el cual apliques conceptos de circuitos basicos, como la aplicación de
corriente, voltaje y resistencia en la solucion de un problema dado por tu docente, el circuito serie enciende una alarma al contacto de
la pinza con la superficie metalica. Aplica los conceptos vistos en clase y llevalos a la practica en una situacion real. toma como guia
los pasos dados por tu docente en la pagina web inggus.com.co y socializados en el desarrollo de las clases.

Figura 1. Juego operando realizados por estudiantes del Colegio Maipore 2019

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Nota Practica1

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Nota Acumulativo

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Nota Refuerzo

Gustavo A. Flórez Peñaloza 3


Tipo: Acumulativo
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: 9no Periodo: 1ro
Tema: Medidas electricas

Nombres:_________________________________________________________________________________________
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ACUMULATIVO 1P 9 GRADO- MULTIMETRO Y PROTOBOARD


En el desarrollo de las clases se ha explicado la teoria de funcionamiento del multimetro, asi como diferentes maneras para medir
resistencia, voltaje, continuidad en un circuito de corriente continua, en la presente guia encontraras 3 circuitos basicos a montar, en
grupos realiza el montaje y las correspondientes medidas, entrega los resultados en una hoja y muestra los circuitos a tu profesor.

Medir Voltaje
Medir corriente

Medir Resistencia

Materiales entregados:
- 1 led, 1 fotocelda, 3 resistencias, 1 protoboard, 1
multímetro (por mesa).
Practica:
Realiza los siguientes montajes:

1- Configuración General b. Configure su multímetro como voltímetro para CC (V=),


a. Configure su multímetro como medidor de resistencias y mida el voltaje de su batería, registre el valor
(), realice la medida de cada una de las resistencias
que te dio el profesor, regístrelos en la siguiente tabla

Voltaje batería: _______V


c. Coloque el conector de la batería o simplemente añada
cable para facilitar conexión al protoboard
VALOR VALOR
R# COLORES
TEORICO MEDIDO
R1
R2
R3

Gustavo A. Flórez Peñaloza 4


Tipo: Acumulativo
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: 9no Periodo: 1ro
Tema: Medidas electricas

d. Pruebe cada uno de los leds con el multímetro, verifica


que enciendan, llama a tu profesor y muéstrale como lo
haces.

2- Conexiones
a. Seleccione las resistencias R1, R2, R3, conéctelas como
se indica en la figura (azul son puentes).

b. Configure su multímetro para medir resistencia (),


determine el valor de la resistencia total (𝑅𝑡 = 𝑅1 +
𝑅2 + 𝑅3)

RT: _________V
c. Alimente el circuito con la batería como se muestra en
la siguiente imagen

Gustavo A. Flórez Peñaloza 5


Tipo: Acumulativo
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: 9no Periodo: 1ro
Tema: Medidas electricas

d. Utilice su multímetro como voltímetro (V=) y mida el


voltaje en cada una de las resistencias, así como el
voltaje de la batería, anote los valores obtenidos y En lugar del cable coloque el multímetro, como punto de
compárelos con la siguiente formula: contacto puede utilizar los terminales desnudos de la
𝑉𝑏𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 = 𝑉𝑅1 + 𝑉𝑅2 + 𝑉𝑅3 resistencia y el led, anote el valor medido, una vez
i. Voltaje de la batería: ___V. terminada la medida re instale el puente de cable
ii. Voltaje de R1: ___V. anteriormente removido.
iii. Voltaje R2: ___V.
iv. Voltaje R3: ___V.

3- RESPONDE:
• Como identificas el negativo de un
e. Reemplace una resistencia por un led, recuerde que el led_____________________________________
negativo del led debe apuntar al negativo de la batería. _________________________

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Nota Circuito 1: ____________________

f. Configure su multímetro como amperímetro, coloque la


perilla en (A=), y de ser necesario cambie las puntas de
conexión (el docente te guiara en el proceso). Para
medir la corriente en necesario que desconectemos uno
de los puentes del circuito, tal como se ve en la imagen.

Gustavo A. Flórez Peñaloza 6


Tipo: Acumulativo
Tecnología Institución Educativa Maiporé. Grados: 9no Periodo: 1ro
Tema: Medidas electricas

Nombres:_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________Grado:____________

REFUERZO 1P 9 GRADO- MULTIMETRO Y PROTOBOARD


En el desarrollo de las clases se ha explicado la teoria de funcionamiento de la placa para la elaboracion de circuitos impresos, asi
como diferentes maneras de realizar montajes tanto en protoboard como en placas perforadas, tambien se hizo proyectos con soldadura
en los cuales el estudiante de forma libre montaba sus propios circuitos con la guia del docente, para reforzar tus conocimientos realiza
el siguiente montaje en placa perforada.

Materiales entregados:
- 1 led, 1 oscilador 555, 3 resistencias, 1 placa perforada, 1 condensador, 1 trimmer, 1 multímetro (por mesa).
Practica:
Realiza los siguientes montajes: RESPONDE:
• Que función hace el circuito, argumente con fundamentos electrónicos:
________________________________
• Que ventajas o desventajas ve al montaje de protoboard vs el montaje en placa perforada:
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• Como puede identificar con su multímetro el funcionamiento del circuito:
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Nota Circuito

Gustavo A. Flórez Peñaloza 7