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UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA

DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
VALPARAÍSO
Dirección de Programas Especiales y Asistencia Técnica
PROYECTO FINAL

Programa : EBA ETP LIE Promoción:


Asignatura : BA9 8340 / TP9 4340 / LE9 2220 «Diseño de Proyectos Educativos»
Semestre : 1er semestre 2008
Profesor
Responsable del Proyecto : M. Gabriela Guerrero Cuéllar

IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE:

Apellido paterno Apellido materno Nombres Cédula de identidad

Fecha Región Ciudad de examinación Firma

Nombre del establecimiento/organización donde desarrolló la Guía Ciudad

Nombre del Director(a) del establecimiento Firma y timbre

EVALUACIÓN DEL PROFESOR:


Puntaje esperado Puntaje obtenido
Aspectos que se evaluarán en cada actividad
en cada actividad
Identificación, diagnóstico,definición del problema, caracterización y
justificación del proyecto. 25

Objetivos y metas del proyecto. 10

Actividades y cronograma del proyecto. 15

Evaluación del proyecto. 10

Presentación, ortografía y redacción, márgenes, bibliografía. 10

PUNTAJE TOTAL: 70

NOTA:
(en números) (en letras)
OBSERVACIONES:

IDENTIFICACIÓN DEL PROFESOR EVALUADOR:

Nombre Fecha Firma


(El estudiante debe anteponer esta portada al Informe del Proyecto Final que enviará a la Universidad; los
datos solicitados deben ser completados con letra legible. El Informe del Proyecto Final debe ser presentado
en hoja tamaño carta).
PROYECTO FINAL (1er semestre 2008)
2 BA9 8340 / TP9 4340 / LE9 2220 «Diseño de Proyectos Educativos»

DESARROLLO DEL PROYECTO FINAL

OBJETIVO:
- Aplicar las habilidades y contenidos del módulo a la elaboración de un proyecto de desarrollo o de
intervención para resolver un problema en el ámbito de la educación.

INSTRUCCIONES:
- Para realizar esta actividad debe seleccionar un establecimiento educacional de su localidad y dise-
ñar un proyecto tendente a solucionar un problema relevante que se haya detectado.
- Una vez realizado el diagnóstico FODA que se le solicita, usted deberá lograr que lo autentifiquen
las autoridades de la unidad educativa, mediante una firma y un timbre del/de la Director/a respectivo(a),
en el espacio destinado al efecto en el Proyecto Final.

Partes del
proyecto de Estado/ grado que se debe alcanzar en el desarrollo de cada una de las partes
desarrollo

Título del Debe expresar claramente lo que se hará; debe hacer referencia explícita al problema
Proyecto. que el proyecto resolverá. (2 puntos)

Se debe indicar como subtítulos:


Responsable del proyecto (nombre del alumno).
Identificación del
Tiempo de duración del proyecto: debe ser como máximo un año escolar (ojalá en canti-
Proyecto.
dad de meses).
Localización geográfica del proyecto. (3 puntos)

Se debe realizar un análisis FODA considerando el proyecto que desarrollará, la institu-


ción donde se realizará el proyecto, el equipo ejecutor del proyecto (el grupo de trabajo),
Diagnóstico. así como las características del entorno. Se solicita que identifique fortalezas, debilida-
des, oportunidades y amenazas propias de los cuatro componentes indicados. Organice
toda la información en una plana donde previamente se haya diseñado el formato como
el que está incorporado en el módulo. (10 puntos)
Se debe definir el problema que el proyecto resolverá, en términos claros y precisos.
Para ello, se pide que cada alumno prepare un esquema que contemple los aspectos,
Problema que las ideas principales y secundarias relacionadas o involucradas en el problema y su
resolverá el solución, de manera que dé cuenta de su complejidad (marco de referencia de una
proyecto. investigación). El esquema elaborado debe formar parte de este acápite. Máximo: tres
planas. (5 puntos)

Se deben desarrollar los argumentos que justifican la realización del proyecto. Dicha
Justificación del
justificación debe considerar tanto aquélla de tipo técnico pedagógica como la justifica-
proyecto.
ción institucional, y la económica. Máximo: una plana. (5 puntos)

Objetivos del Se debe enunciar un objetivo general, así como dos y hasta cinco objetivos específicos.
proyecto. Recuerde que los objetivos en su enunciado, deben representar situaciones susceptibles
de medir en cuanto a su grado de logro. (5 puntos)

Se deben enunciar tantas metas, como objetivos específicos se contemplen en el pro-


Metas del yecto. Recuerde que las metas son la expresión cuantitativa de los objetivos específicos
proyecto. en el modelo desarrollado en el módulo. Recuerde, además, que las metas deben con-
templar sus indicadores de logro, es decir, la especificación precisa de aquellas situacio-
nes que deben alcanzarse, para decir que las metas se han cumplido. (5 puntos)
PROYECTO FINAL (1er semestre 2008)
BA9 8340 / TP9 4340 / LE9 2220 «Diseño de Proyectos Educativos» 3

Actividades. Se deben enunciar las actividades contempladas en el proyecto, además de realizar


una descripción sintética, pero completa, de cada una de ellas, en función de las
metas declaradas. (10 puntos)

Se deben numerar todas las actividades que se desarrollarán en el proyecto, en fun-


Cronograma del ción de las metas declaradas, así como los tiempos requeridos. Muchas actividades
proyecto. pueden estar superpuestas parcial o totalmente. Se sugiere preparar una carta Gantt
que indique la duración en meses y semanas por mes, de cada actividad.
(5 puntos)

Describir (en 15 a 20 líneas) el procedimiento que se hará en términos generales,


indicando el tipo de método y técnicas de evaluación que se aplicarán (antes, durante
Evaluación del y después de realizado el proyecto), que aseguren la medición del cumplimiento de las
proyecto. metas enunciadas. (10 puntos)

Nota: Es importante destacar que el Informe del Proyecto Final debe ser realizado en forma individual. En caso
de detectarse intención de engaño (copia), en dos o más proyectos, cada uno de ellos será calificado con
nota 1,1 (uno coma uno). Igualmente, de detectarse copia del proyecto en relación con aquéllos disponibles
en bancos de acceso público de proyectos (por ejemplo, de PME). No se aceptarán Proyectos Educativos
Institucionales (PEI), ni tampoco proyectos de inversión.

- Escriba su nombre en cada página del Proyecto Final.


- Corchetee en el extremo izquierdo el Informe del Proyecto Final para facilitar su manipulación (no
anille ni encarpete). Anteponga la portada original del Proyecto Final. Numere las páginas.
- Recuerde tildar las MAYÚSCULAS, si lo requieren.
- Envíe el original del Informe del Proyecto Final y mantenga en su poder una fotocopia. Se resguar-
da así de cualquier eventualidad de pérdida o extravío.
- La nota del Proyecto Final corresponde al 70% de la nota final de la asignatura.

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