II CICLO

SILABO DE TOPOGRAFÍA PARA IRRIGACIONES

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : Construcción Civil
Módulo : Topografía
Unidad Didáctica : Topografía para Irrigaciones
Créditos :5
N° de Horas semanales :7

II. SUMILLA
La unidad didáctica pertenece a los Módulos Técnico Profesionales, es de naturaleza teórico-
práctico. Sus contenidos son específicos, y emplea conceptos previamente aprendidos, tales
como la Geometría plana, Geometría espacial, la Trigonometría, Álgebra, Funciones y
Relaciones, para aplicarlos en la representación gráfica de una extensión de terreno, a una
escala adecuada, de modo que puedan ser interpretados. El curso desarrolla temas tales
como: Diseño de canal de riego, uso de software topográfico, diseño de planos y modelaje
topográfico para obras de irrigación. El dominio de esta temática conceptual y práctica,
posibilita al estudiante a desempeñarse en trabajos de campo Técnico-Profesional de la
topografía así como le proporcionará la base conceptual para los cursos siguientes.

III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL.

Planificar, Organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles, tomando en cuenta
criterios técnicos, calidad y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de recursos.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA

Ejecutar levantamientos topográficos para obras civiles con responsabilidad

V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CRITERIOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACION
ESPECÍFICAS DEL ALUMNO

Topografía Aplicada Analizar y aplicar

Capacidad 1: a Obras de los conocimientos -Identifica la
Irrigaciones: de topografía aplicación de la
Conocer los - Generalidades.
COMPETENCI general aplicada a topografía en
conceptos - Procedimientos y
A 1: básicos de la obras de irrigaciones.
métodos topográficos.
topografía para irrigaciones.
- Puntos de control y
Ejecutar trabajos irrigaciones, - Identifica la
aspectos 1 apoyo.
de campo previo importancia de
técnicos y - Errores, tolerancia y
al levantamiento las irrigaciones
normativos. compensación.
topográfico para en el Perú.
obras de
irrigación y
plantear los La Irrigación en el Analizar las obras
Perú: de irrigaciones en
cálculos
- Generalidades. el Perú y en el
necesarios -Reconoce los
- Importancia. mundo, su

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aplicando los - Aspectos climáticos. importancia. aspectos de una

conocimientos de - Cuenca hidrográfica cuenca
altimetría y de captación. hidrográfica.
planimetría para - Esquema de un
las proyecciones y proyecto de riego. .
sistemas de Obras de Estructuras Identificara las
coordenadas Hidráulica: diferentes
UTM. - Generalidades. estructuras
- Canales de riego. hidráulicas para
- Sifones.- Aliviaderos. un proyecto de
- Alcantarilla. irrigación.
- Desarenadores.
2 - Rápidos y Caídas.
- Partidores.
- Bocatomas.
- Presas Pequeñas.
- Normas técnicas y
Reglamento Nacional
de Edificaciones del
Perú.
Capacidad 2 Trabajo de Campo: Realizar en -Identifica la
Aprender a - Uso del nivel de campo una aplicación de la
manejar y a ingeniero, Nivelación nivelación nivelación en
Geométrica, error
emplear los geométrica. las obras de
de cierre,
equipos 3 - Formas de nivelación. precisión y irrigaciones
topográficos - Precisión y compensación. resolviendo una
compensación. práctica
- Error de cierre. calificada.
- Circuito de nivelación
Trabajo de Campo: Levantamiento de -Reconoce los
Manejo de Teodolito: una poligonal métodos para
- Partes de teodolito. cerrada y medir ángulos
- Medición de ángulos poligonal abierta. horizontales y
4 y distancias. obtener o
- Aplicación de calcular las
métodos planimétricos. distancias con
- Teodolitos teodolito.
electrónicos
Capacidad 3 Diseño de Canal de Analiza, diseña y - Identifica las
Estudiar los riego: aplica las normas características
diferentes tipos - Generalidades. técnicas para de los canales
de canales de - Características. obras de de riego.
riego y practicar 5 - Tipo de canales. irrigaciones y el - Identifica el
el manejo de los reglamento diseño de los
instrumentos nacional de canales de riego.
topográficos edificaciones del
Perú.
Consideraciones Analiza y aplica - Interpreta los
preliminares para los criterios datos de
6
trazo de canal de técnicos de obras precipitación.
riego: de irrigaciones y - Identifica las

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- Volumen de agua. las normas formas de

- Probable longitud. técnicas para captación del
- Datos climatológicos obras de recurso hídrico.
y fisiográficos de la irrigaciones.
zona.
- Formas de captación
de la fuente.
- Tipo de canal.
- Estudios geotécnicos,
hidrológicos, de medio
ambiente y otros.
Trazo Preliminar: Analiza y aplica
- Estacado de la los conocimientos - Realiza la
poligonal de apoyo. de topografía correcta
- Nivelación de la general aplicada a elaboración de
poligonal referida al obras de una nivelación
BM principal. irrigaciones. geométrica.
- Levantamiento
topográfico de la - Realiza la
poligonal con correcta
orientación al norte elaboración de
magnético. una nivelación
- Triangulación. trigonométrica.
- Sección transversal.
Trabajo de Campo: Analiza y aplica
7
- Generalidades. con criterio
- Reconocimiento del técnico los
terreno. requerimientos
- Pendiente fija y/o para la ejecución
variable. del levantamiento
- Uso de Instrumentos topográfico de
topográficos. una obra de
Trabajo de Gabinete: irrigación.
- Escala de Analiza y aplica
representación. los conocimientos
- Plano de curvas de de topografía
nivel. general aplicada a
- Trazo preliminar. obras de
- Poligonal abierta. irrigaciones.
Trazo Definitivo: Analiza y aplica - Realiza el
- Localización del los conocimientos trazado de un
canal. de topografía eje de canal de
- Trazo y replanteo del general y las riego.
canal (longitudinal y normas técnicas - Realiza el
curvas circulares). de diseño de cálculo de una
- Calculo de la curva. canales, el curva simple.
8 - replanteo de la curva reglamento - Aplica los
por el método de nacional de conocimientos
deflexión y edificaciones del de las
coordenadas. Perú. capacidades de
- Perfil longitudinal. la competencia
- Rasante. 1 resolviendo
Evaluación de la una práctica
competencia 1 calificativa.
Sección Transversal Analiza y aplica - Elabora las
9 de Canales de riego: los conocimientos secciones
Capacidad 1: - Generalidades. de topografía transversales

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- Sección hidráulica general y las indicando el

Aplicar las óptima. normas técnicas corte y relleno.
normas de - Diseño de la sección de diseño de - Interpreta los
diseño de un hidráulica. canales, el diferentes tipos
canal de riego. - Criterio de espesor de reglamento de secciones
revestimiento. nacional de transversales.
edificaciones del
Perú.
Trabajo de Campo: Practica en el - Reconoce las
COMPETENCI Estación Total: manejo de la partes y
A 2: - Generalidades. estación total. configuración
- Características. de la estación
Elaborar modelo - Manejo y total.
digital con su aplicaciones en - Realiza la
respectiva proyectos de medición de
representación ingeniería. ángulos y
gráfica de un - Estacionamiento y distancia.
10
levantamiento configuración. - Practicas
topográfico de - Recopilación de calificadas en
una datos. aula para
infraestructura del - Medida de ángulos, diseñar los
canal de riego de distancias, diferentes tipos
acuerdo a las coordenadas. de canales de
normas - Elevaciones remotas. riego.
establecidas. - Aplicaciones.

Trabajo de Campo: Levantamiento - Realiza una

Levantamiento topográfico con poligonal de
Topográfico con estación total. apoyo con la
Estación Total: estación total.
- Procedimiento. - Reconoce los
- Aplicación en campo. procedimientos
- Cálculo de Áreas y para el cálculo
11
perímetros. de área con ET.
- Replanteos - Elabora y
Topográficos sustenta la
elaboración de
planos usando
Software
topográfico
Trazo y apertura de Analiza y aplica - Identifica los
Canales de riego: los conocimientos métodos para el
- Generalidades. de topografía trazado de un
- Trazo del borde de la general aplicada a canal de riego.
base. obras de - Identifica el
12
- Excavación de la caja irrigaciones. procedimiento
del canal. para la
- Características y excavación de
apertura de la un canal de
plataforma. riego.
Uso del GPS en los Analiza y aplica - Identifica los
Proyectos de los conocimientos sistemas de
Irrigaciones: de topografía posicionamiento
- Generalidades. general y manejo global (GNSS).
13 - Metodologías. de GPS aplicada a
- Principios básicos de obras de - Reconoce las
posición con GPS. irrigaciones. partes y
- Procedimiento de funciones del
campo.

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- Sistemas de GPS navegador.

coordenadas de
referencia.
- Levantamiento y
aplicaciones con GPS.
Capacidad 2 Uso de Software Aplica los - Reconoce el
Topográfico: conocimientos de entorno de
Aplicar - Generalidades. dibujo topográfico Autocad Civil
Software - Aplicación en las asistido por 3D
14 obras de irrigaciones. computadora en el - Identifica las
topográfico para
- Representación diseño de canales formas de crear
elaborar un gráfica del diseño de un de riego. grupo de puntos
modelo digital canal de riego. y superficie en
de una - Aplicaciones. Acad Civil3D.
infraestructura Diseño de Planos: Aplica los - Identifica la
del canal de - Planos topográficos conocimientos de forma de
riego en el para diseño de canales dibujo topográfico generar un perfil
de riego. asistido por longitudinal y
terreno.
- Perfil longitudinal. computadora en la secciones
15 - Sección Transversal. elaboración de transversales.
- Aplicaciones. planos para obras - Identifica la
de canales de forma de
riego. generar
secciones
transversales.
Evaluación de la Competencia 2
Capacidad 1 Aplicación del Aplica los - Identifica los
Software topográfico conocimientos de métodos para
Aplicar para cálculo de dibujo topográfico obtener el
Software volumen: asistido por volumen de un
- Generalidades. computadora y proyecto de
topográfico para
- Calculo de volumen. determina el canales.
COMPETENCI elaborar un - Presentaciones para volumen de - Reconoce la
A 3: modelo digital 16
impresión de planos. excavación para importancia de
de una la ubicación del la escala en la
Diseña infraestructura canal de riego. elaboración de
presentaciones del canal de un plano
usando el MDT; topográfico
riego en el
para el cálculo de
modelos terreno.
topográficos Modelaje topográfico Aplica los - Identifica las
relacionados a su para obras de conocimientos de formas de
experiencia para irrigación: dibujo topográfico diseñar el MDT
obras de - Generalidades. asistido por - Reconoce las
irrigación en base 17 - Modelo digital de computadora y aplicaciones del
a un proyecto terreno MDT. representa en un MDT
ejecutado. modelo digital la
infraestructura del
canal en el terreno
Sustentación del Elaborar informe - Realizar una
trabajo grupal: técnico del trabajo presentación de
- Presentación y final. proyecto de
Exposición de la irrigación.
18 aplicación de la
topografía en las obras - Aplica las
de irrigación. capacidades de
- Elaboración de planos la competencia
e informe Final del 3, elaborando un

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trabajo de campo y modelo digital

gabinete. de un
EVALUACIÓN DE levantamiento
LA COMPETENCIA topográfico.
3

VI. METODOLOGÍA.

La institución en su misión institucional se compromete a la formación de profesionales

líderes, el cual se concretiza en planes co-curriculares y en el desarrollo del currículo que
permite que las actividades educativas sean pertinentes para su desarrollo, utilizando el
enfoque pedagógico de la metodología activa orientada a: Aprender Hacer, Aprender a
Aprender, Aprender a convivir y Aprender a ser. A partir de estas ideas es que el Diseño
de actividades de Aprendizaje considera los siguientes elementos:
a) Análisis de las capacidades y actitudes previstas en la Programación Curricular
de la asignatura: aquí tendrá en cuenta aspectos como el nivel de complejidad
determinando en la secuencia de las capacidades; la extensión de los contenidos
conceptuales; la precisión y claridad de los comportamientos esperados para lograr
las actitudes; así como el tiempo previsto para su desarrollo y logro durante el
semestre.
b) Estrategias de trabajo: la estrategia de trabajo adecuada a la concepción de
aprendizaje y a los lineamientos metodológicos. Desarrollar el autoaprendizaje y
fomentar así espacios de discusión y análisis de casos, así como también propiciar el
traslado de información pertinente a la unidad didáctica que le corresponda.
c) Uso de materiales didácticos para apoyar el desarrollo de las capacidades de las
asignaturas deben incluir actividades diseñadas considerando las fases del aprendizaje.

VII. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE

Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se debe tomar en cuenta los siguientes
elementos:
Mejoramiento continuo: Es aquel que se tiene a lo largo de la vida, es el que tiene
sentido en su vida y le permite tener cambios significativos en su persona.

Estudio independiente: El estudiante debe ser capaz de identificar los propósitos y

motivos por los que desea aprender algo, seleccionar las estrategias más adecuadas para
que se produzca un aprendizaje de calidad, efectivo, duradero y flexible.

a) Autoaprendizaje dentro del Aula

Para desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los estudiantes deberán:
escuchar, hablar, leer y escribir. En toda actividad de autoaprendizaje los estudiantes
deben poseer: mente constructiva, juicio crítico, auto reflexión y personalidad positiva.

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes dentro del aula:

Los estudiantes desarrollarán trabajos a partir de ejercicios selectos proporcionados de
manera individual y grupal sobre temas de la carrera profesional técnico en Construcción
Civil.
- Ingresarán al laboratorio de cómputo para trabajar con el software destinado a la
Unidad Didáctica y acceder al internet a través de los buscadores electrónicos buscando
información que le permita desarrollar la actividad asignada.

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b) Autoaprendizaje fuera del Aula

Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica técnicas de estudio
como: subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y mapas conceptuales. Asimismo los
estudiantes deben considerar en las actividades de autoaprendizaje los factores
intelectuales (capacidades y aptitudes), psíquicos (personalidad, motivación, aspectos
emocionales, etc.), socio-ambientales (ambiente familiar, cultural y amical) y
pedagógicos (comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:

- Ingresar al aula virtual del instituto (página web del instituto / Intranet) para acceder a
los temas complementarios y desarrollar las actividades propias de la unidad didáctica.
- Ingresar a la biblioteca virtual (página web del instituto / Biblioteca Virtual) para
profundizar, reforzar, consultar o aclarar alguna información dada en clase sobre un
tema en particular.

VIII. EVALUACION.
 La evaluación es el proceso permanente de obtención de información, análisis y
reflexión sistemática sobre los aprendizajes del estudiante.
 En la formación basada en el enfoque por competencias, la evaluación de los
aprendizajes se centra en el logro de las capacidades, cuyos parámetros de
referencia son los criterios de evaluación. Estos criterios de evaluación son
evidencias observables y cuantificables, y constituyen los estándares de calidad
mínimos a lograr en la capacidad.
 La calificación final de la unidad didáctica se obtiene tomando en cuenta todas las
competencias desarrolladas, pero dando mayor valor a la última, por ser esta la
que demuestra el desempeño final del estudiante.
C1.20 + C2.20 + C3.60 = PF
100
 En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal.
El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción
0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o
mayor al 30% del total de horas programadas en la U.D. será desaprobado en
forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00, y en
observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencia).

IX. REFERENCIAS

Alcántara, D. (1990). Topografía. México. Ed. Mc Graw Hill.

Cramer, J. (1993) Levantamiento topográfico en la construcción. Madrid. Ed. Gustavo
Gill
Domínguez, F. (1995) Topografía. Madrid. Ed. Dossat
Mendoza J. (2011) Topografía Técnica Modernas: Lima. Ed. Sol de Oro.

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