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PROYECTO INNOVACIÓN SALUD E HIGIENE

1. DENOMINACIÓN
“CONSERVEMOS LA SALUD MANTENIENDO LIMPIA NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA”
2. PROBLEMA PRIORIZADO
Escasa higiene en la Institución Educativa.
3. JUSTIFICACIÓN
Desde tiempos muy antiguos el ser humano ha buscado tener una mejor calidad de
vida, contrarrestando así las enfermedades que hoy en día se presentan y que tienen
cierto grado de solución debido al avance de la ciencia y tecnología utilizada en la
obtención de medicinas que permite contrarrestar; sin embargo la ciencia y
tecnología no lo es todo porque se detectan todavía algunas causas principales que
afectan la salud como son: los malos hábitos de higiene, poca información, desinterés
por conservar ambiente limpios, escasa sensibilización, baja autoestima, que
conllevan ala no conservación de la salud asociadas a enfermedades respiratorias
agudas, enfermedades diarreicas, intoxicaciones alergias, enfermedades
transmitidas por insectos e infecciones diversas, la falta de saneamiento adecuado y
la contaminación, cuyo efecto general es el de ensuciar, deteriorar y, finalmente
destruir los recursos naturales, efectos generales es el de ensuciar, deteriorar y,
finalmente destruir los recursos naturales, el espacio social o el amiente es su
conjunto, introduciendo elementos que resultan nocivos, como residuos de la
actividad social tanto domestica comercial y hospitalaria.
DOMESTICA. Múltiples actividades y tareas en el manejo del hogar, cocina, aseo,
diversión tareas escolares, etc.
HOSPITALARIAS. Acumulación de gasas, adhesivos, jeringas y agujas hipodérmicas
comerciales residuos de materia prima, empaques envolturas de caramelos y de
otros productos industrializados.
SOCIALES. Que se acentúan en conductas antisociales que afectan la vida en
comunidad caso concreto de ello son los fenómenos de violencia, la insolidaridad, el
desprecio por la vida humana, de propaganda de cualquier forma política, impresa,
en carteles, en pancartas, radiales, televisivas, ruidos estridentes, etc.
Preocupados por la problemática detectada en nuestra institución se propone la
elaboración y ejecución de este proyecto que ejecutaremos con la finalidad de
mejorar la salud, el aprendizaje y el desarrollo de la munidad educativa adoptando
hábitos de higiene y salubridad.
Nuestra Institución no debe permanecer al margen de toda realidad y nosotros como
docentes y agentes encargados de ayudar a conservar el medio ambiente debemos
establecer una serie de actividades extra curriculares, que capacite al estudiante para
conservar proteger y mejorar la salud y medio que nos rodea.
4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
El proyecto consiste en establecer medidas que garanticen el mantenimiento,
limpieza y optima presentación de nuestra institución educativa obteniendo insumos
indispensables para una adecuada limpieza como factor importante que conlleva al
mantenimiento de una buena salud.
Busca instalar lugares de recolección de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos, la
ambientación y ornato de la institución de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos,
la ambientación y ornato de la institución educativa, brindar charlas de
sensibilización a los padres de familia ya alumnos, coordinar con el personal de salud,
conformar comités de limpieza en el aula los mismos que informaran al comité de
salud y medio ambiente. Todo aquello implica contar con un ambiente saludable libre
de residuos orgánicos e inorgánicos, y conservar una práctica adecuada de los hábitos
de higiene en los alumnos quienes ayudaran hacer replica en los hogares.
La reconciliación de basura permitirá realizar el reciclaje, transformando los residuos
en materia útil en beneficio de los alumnos, de esta manera impulsar el desarrollo de
capacidades, creatividad, innovador, reflexivo, critico.
Además este proyecto está orientado al manejo de residuos sólidos a través de un
proceso sistémico conocido como de las “tres Rs”. El sistema incluye los procesos de
Reducción, Reutilización y Reciclaje de desechos.

Reducción. Se refiere esencialmente a la necesidad de modificar los modelos


consumistas, orientándolos a utilizar estrictamente lo necesario de un producto.
Reutilización. Es un procedimiento que consiste en recuperar y clasificar para dar al
residuo un nuevo uso o como unidad alternativa diferente de aquella para la cual el
objetivo fue originalmente ideando o produciendo.
Reciclaje. Que consiste en el tratamiento de los residuos para convertirlos en materia
prima secundaria para reinsertarla en el proceso original de producción o utilizarlo
en otro diferente.
Sobre el sistema de manejo de residuos se trabajará en cuatro etapas:
 Generación y disposición primaria. Que ocurre como consecuencia de los
diversos hábitos, costumbres y actividades humanas, y la forma como las fuentes
de generación se deshacen de esos residuos es decir, el acto de echar la basura
fuera del espacio donde se produce.
 Recolección y transporte. Consiste en el retiro de los residuos desde las fuentes
de generación y transportarlo hasta el lugar de su disposición final.
 Selección y tratamiento: Consiste en separar por medios manuales o mecánicos
el material recuperable del no recuperable. Los materiales recuperables pasan a
una serie de procesos de tratamiento para su reutilización, recuperación de
materia prima o reciclaje para producción de nuevos bienes.
 Disposición final. Es disponerlos finalmente en un lugar previamente
establecido.
El tratamiento de los residuos sólidos tienen como objetivo principal la reducción
de su volumen para su eliminación final y obtener un producto que pueda ser
desechado con un mínimo riesgo de producir contaminación y poner en peligro la
salud humana.
5. OBJETIVOS GENERALES
 Brindar un ambiente Institucional libre de desechos orgánicos e inorgánicos, que
garanticen espacios sanos y agradables al trabajo educativo adoptando hábitos
de higiene y salubridad.
 Transformar los desechos en materia útil impulsando la creatividad.
6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Implementar con material e insumos básicos para las áreas de limpieza.
 Disminuir la acumulación de solidos (basura).
 Crear áreas verdes para mejorar y conservar el ornato de la Institución y
contribuir con ambientes saludables.
 Motivar mediantes diferentes métodos y estrategias la participación activa del
estudiante en el mejoramiento de su salud y su entorno ambiental.
 Fomentar en la comunidad educativa valores como: respeto, responsabilidad,
limpieza, etc.
 Brindar alternativas de solución en el manejo de residuos sólidos.

7. BENEFICIARIOS.
 Estudiantes.
 Profesores.
 Padres de familia.
8. ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
01 Diagnóstico y priorización de la
problemática.
02 Elaboración y aprobación del proyecto.
03 Conformación de comités a novel de
institución y aula.
04 Ejecución del proyecto.
05 Sensibilización alumnos y comunidad:
charlas, videos, campañas cuido el agua,
lavado de manos uso de servicios
higiénicos.
06 Elaboración de material educativo:
folletos, pancartas, slogans, periódicos
murales.
07 Implementación con insumos para la
limpieza: instalación de tachos y basureros
clasificados.
08 Instalación de jardines y biohuerto.
09 Instalación de fosas para acumulación
adecuada de la basura.
10 Recolección de residuos en patio, aula y
perímetro de la Institución.
11 Campañas de reciclaje y procesamiento de
desechos: mascaras, maquetas, papel
reciclado, abonos, etc.
12 Recuperación, rehusó y reciclado de papel.
13 Producción de compost.
14 Permanente control y monitoreo.
15 Evaluación del proyecto.

9. RECURSOS.
FÍSICOS. Para llevar a cabo este proyecto se necesitara: televiso, DVD, computadora,
cámara fotográfica, cámara filmadora, libros, cilindros, tachos, cartones, baldes,
escobas, franelas, toallas, recogedores, pico, palana, carretilla, etc.
HUMANOS. Este no es un trabajo de una sola persona se requiere de la colaboración
como participación y compromiso de toda la comunidad educativa.
FINANCIEROS. Se gestionara a la municipalidad de distrital de Hualgayoc –
Bambamarca y a otras Instituciones comprometidas con el desarrollo de la
Institución.
Algunos materiales serán utilizados de la unidad de costeo.
Se realiza actividades para cubrir algunos gastos.

RESPONSABLES

10.
11.