BITACORA

Entornos protectores para los niños, niñas,

adolescentes migrantes venezolanos, en el
paso de la frontera Colombo – ecuatoriana de
Nariño.
Puente internacional Rumichaca

FECHA: 24 de septiembre de 2018

JORNADA: Mañana
HORA DE ENTREGA DEL REPORTE: 4:00 pm

1. POBLACION ATENDIDA:

POBLACION ATENDIDA SITUACION/CONDICION

No. MUJERES No. No. PERSONAS
Edad (años) Mujeres Hombres Total EN MUJERES CON
EMBARAZO LACTANTES DISCAPACIDAD
0-5 10 11 21
6 - 12 16 15 31
13 – 17 4 1 5
18 - 28
29 – 59 1
60 en adelante
TOTAL 27 30 57 1

2. PROTOCOLO DE ATENCION Y RESULTADOS:

MADRES GESTANTES Y LACTANTES

ACTIVIDADES OBJETIVO RESULTADOS OBTENIDOS

DESARROLLADAS
Dialogo entorno a la Reconocer como ha sido el El día hoy la madre lactante que estuvo en la carpa,
importancia de la proceso de estimulación de los era una profesional de la salud, con quien se tuvo un
estimulación temprana y menores en sus hogares. dialogo interesante en torno a la estimulación
lactancia. Reforzar los procesos temprana ya que poseía todo el conocimiento, la
mencionados, madre reconoció que desde la profesión es una cosa,
complementándolos con lo pero que ya en la práctica y con hijos propios es otra,
trabajado en el hogar. además de que la pequeña fue prematura tuvo otros
retos en torno a estos temas, pero hoy la niña se
observaba sana y muy bien estimulada a sus 4 meses.

PRIMERA INFANCIA

ACTIVIDADES OBJETIVO RESULTADOS OBTENIDOS

DESARROLLADAS
Lectura Propiciar un espacio que les
permita a los menores en esta
etapa el apropiar el habito de la
lectura.
Durante la jornada se encontró menores muy
interesados en acercarse al rincón de la lectura,
también es importante reconocer, que cuando se
encuentran interesados en esta actividad, siempre
surgen líderes que se tornan como dinamizadores de
la misma y les leen a sus compañeros o les explican las
historias.
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Estimulación en motricidad Estimular las capacidades que Con algunos menores se trabajó con el armatodo
fina los pequeños han ido incentivando la creación de figuras con sentido y
desarrollando en torno a la significado para ellos.
motricidad fina.

Actividades lúdicas dirigidas
(reconocimiento del
material tempera para su
trabajo.)
Ayuda a las madres en
diferentes actividades
Promover el pensamiento
creativo, por medio de la
utilización y combinación de
diferentes materiales.
Propiciar un ambiente por y
para las madres en el que se
sientan apoyadas.
Dentro una bolsa plástica transparente, se vertía
pintura de colores y se motivaba a que los más
pequeños le dieran forma y combinaran los colores,
fue una actividad interesante teniendo en cuenta que
los menores más grandes conocían y habían trabajado
con este material, los más pequeños no, es algo nuevo
y aprenden mucho.
Una vez llegan a la frontera, algunas madres (Una
minoría de padres) llegan solas/os con sus pequeños
ya que en el destino la están esperando, en unas
ocasiones los menores son muy pequeños, algunos de
brazos por lo cual no tienen un apoyo en actividades
básicas, por lo cual se trata de apoyar en cualquier
necesidad.

INFANTES

ACTIVIDADES OBJETIVO RESULTADOS OBTENIDOS

DESARROLLADAS
Pintura y dibujo
Actividades lúdicas dirigidas
Afianzar las habilidades de los
menores en cuanto a esta
actividad.
Promover el pensamiento
creativo, por medio de la
utilización y combinación de
diferentes materiales.
Se puede decir que como actividad de elección,
siempre es la más deseada, se trabajó con los
mándalas y la pintura de máscaras con tempera,
siempre se encuentra una buena habilidad artística y
buena combinación de colores en esta etapa.
Para la actividad se hizo uso del papel cristal, donde se
plasmaba los dibujos deseados por los menores y se
los pintaba con tempera, la actividad tuvo gran
acogida, por lo llamativo de pintar figuras deseadas
por ellos, además de reafirmar la habilidad creativa de
algunos menores para el dibujo (ellos realizaban los
dibujos deseados por si mismos o por sus
compañeros).

ADOLESCENTES

ACTIVIDADES OBJETIVO RESULTADOS OBTENIDOS

DESARROLLADAS
Dialogo Propiciar un ambiente en el que El espacio de dialogo entre los adolescentes hoy, fue
los menores en esta etapa se muy provechoso ya que en un punto la profesional
sientan escuchados y psicosocial solo fue una espectadora, porque se los
orientados. ubico juntos y ellos tomaron control del dialogo,
expresando diferentes opinión, hablando de sus
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sueños y metas a futuro y encontrando cosas en

común entre ellos.
Pintura y dibujo Brindar a los menores en esta Durante el dialogo, algunos menores decidieron ir
etapa un momento de pintando sus mándalas, observándose creaciones
distracción reforzando sus bonitas y motivando a que los menores le pongan un
habilidades. sentido a las combinaciones.

3. FLUCTUACION DE PERSONAS PARA INGRESO A VENTANILLAS DE MIGRACION:

HORA No. APROXIMADO DE PERSONAS EN FILA

7 a.m. 140 personas
9 a.m. 420 personas
11 a.m. 540 personas
1 p.m.
3 p.m.
5 p.m.
7 p.m.

4. PRESENCIA DE INSTITUCIONES Y/O AGENCIAS DE COOPERACION:

INSTITUCION Y/O AGENCIA/ DATOS DE ACTIVIDAD REALIZADA ARTICULACION

CONTACTO
Migración Colombia Acompañamiento madre de
Supervisor encargado familia con menores e funcionaria de Ecuador, quien impidió
inconvenientes con sus
documentos.
Cruz roja – Colombia Remisión de 2 menores con
Danny Unigarro – Medico diferentes síntomas de
3186211682 enfermedad (fiebre, palidez,
dolor y daño de estómago).
Cruz roja – Colombia Remisión de un adulto con
Danny Unigarro – Medico síntomas de enfermedad, dolor
3186211682 de estómago, vómito y diarrea.
Carmen Helena Yela Desde esa entidad le brindaron
MIES – Ecuador asesoría a una madre que tenía
099419854 su cedula vencida, sin tener en
cuenta la opinión de una de sus
colegas del consejo de refugiados
Ecuador, quien le había solicitado
a la madre tener la carta andina
La madre se asesoró con una
la ayuda en migración Colombia
afirmando ante el supervisor que con
la cedula vencida no la van a dejar
entrar, desde la carpa de UNICEF no se
pudo gestionar colaborar más debido
a la actitud de a funcionaria, el caso
fue orientado a OIM – Colombia y
UNICEF – Ecuador.
Carpa entornos protectores para NNA
– Cruz Roja Colombia.
Carpa entornos protectores para NNA
– Cruz Roja Colombia.
La funcionaria de Ecuador sube a
migración Colombia con otro caso e
interfiere en la ayuda que se le estaba
prestando a la madre desde la carpa de
UNICEF, afirmando que con esa
documentación no la van a dejar
entrar al vecino país, razón por la cual
el supervisor de la jornada decidió no
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del lado Colombiano para poder

dar la carta andina; por lo cual se
colaborarle en Ecuador. orientó el caso a OIM – Colombio,
UNICEF – Ecuador y además se le
sugirió a la señora que busque al
funcionario que le había afirmado que
la podía ayudar con la carta andina
sellada desde el lado Colombiano.
5. CAMBIOS O NOVEDADES DEL CONTEXTO: (dar a conocer situaciones que beneficien o afecten el
normal desarrollo de las actividades):

El flujo migratorio, continúa creciendo con los días, no hay necesidad de hacer convocatoria hacia los menores ya que llegan
por si solos a la carpa y la necesidad principal es hacer el control dentro de la carpa y en la puerta para que no se salgan.
Por otra parte, se tiene en cuenta la finalidad de mover la carpa (cuestiones de higiene principalmente), sin embargo, esta
quedo muy inestable, por lo cual se solicita gestionar la parte de fijación y seguridad para la misma.

6. SOLICITUD DE ARTICULACION CON OTRAS INSTANCIAS FUERA DEL PUENTE: No se presentó

durante la jornada.

CASO REMISION A RESPUESTA SEGUIMIENTO

INSTITUCION/ DATOS
DE CONTACTO

7. RECOMENDACIONES Y/O SUGERENCIAS:

Se solicita respetuosamente exponer el caso de la funcionaria del lado de Ecuador que estaba gestionando casos en
migración Colombia y que de una forma u otra intercedió de forma negativa en la gestión de un caso hoy; desde el lado
Colombia se ha cumplido y respetado la sugerencia de no intervenir en la jurisdicción del vecino país; además se pone
en conocimiento que durante el tiempo que llevo como profesional en el puente no había tenido contacto con esta
persona.

ANEXOS: (listados, registro fotográfico, etc.)

VoBo

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FIRMA DE PROFESIONAL FIRMA COORDINADORA