Examen PET de Cambridge English.

 Examen leído: 5 partes en hora y media. 25%.??

o Qué dice el cartel.
o Relacionar un texto con personas según sus gustos.
o Te pone una situación y decir si es verdad o si es mentira. Comprobándolo en
un largo texto.
o Un texto y tienes que contestar las preguntas en el test.
o Te pone un texto en el que tienes que rellenar los huecos.
 Examen escrito tiene tres partes:
o La primera parte tienes que rellenar el hueco escribiendo el tiempo o la palabra
necesaria. Son 5 preguntas.
o La segunda parte es escribir un email o una carta o lo que sea. 45 palabras.
o La tercera parte puedes escoger dos cuestiones y contestar una.
 Puede ser contar una historia, una carta, 100 palabras.
 Examen oral 11 minutos:
o Se presentan los profesores y te preguntan tu nombre y luego te piden que lo
deletrees.
o Te preguntan porque estás estudiando inglés y si te gusta estudiar inglés.
o Y luego te pregunta sobre lo que haces.
o Luego te pregunta sobre tus hobbies.
o Tenemos que hablar entre los dos sobre una situación.
 La situación es que te enseña unas imágenes y te dice si son adecuadas o
qué te parece una otro.
o Luego le enseña a cada uno una fotografía. Tienes que decir lo que te parece la
fotografía.
 Luego les hace hablar entre los dos de el tema de las fotografías.
 Luego te puede preguntar sobre la conversación la profesora.
 The name of teacher is Dereck. The reception is Antonio.
o Elena,
o Alejandro is the younger.
o Kevin.
o Dani. Friend of Kevin.
o Ismael Ramos.
To be:
 I´m -----I´m not------Am I….?
 It is-----es para cosa y también surname. Isn´t.
 My shoes ARE clean.
 History books AREN´T interesting. OJO la S
Present simple:
 Things that are always or usually true. Si no es -ING.
o It never rains in Cairo.
 Regular or repeated events. Si no es -ING.
o They walk to school together.
 State verb: feel, hate, know, like, look. Love. Prefer. Think, understand, want.
o Cuando describen un estado, no en una acción entonces seria -ING.
Tercera persona, do-does, OJO con el plural S seria do o poner -S.
 S
o He, she and it--------thinkS.
 Add -es: after: o, ch, sh, ss, x.
o Goes, catches, pushes, misses, fixes.
 End in consonant and y, drop y, and add -ies.
o Fly---flies.
o Play-plays, enjoy-enjoys. Buy-buys.
How spelling.
 Ai, bi, si, di, e-ii, f-ef, g-yi, h-ech, i-ai, j-yei, k-quei, L-el, m-em, n-en, o-ou, p-pi, q-
kui, r-al, s-es, t-ti, u-iu, v-vi, w-doUble ui, x-ex, y-guai, z-ci.
o -ing—ai, en , yi.
Present continuous. En el momento.
 If a verb ends in -e, drop the -e.
o Dance-dancing.
 If a verb ends in vowel and one consonant, double consonant.
o Stop-stoPPing.
Estructura de la pregunta. ASI=regla nemotecnica.
 Auxiliar A, sujeto S, infinitive I. ASI.
 Does she know?--- OJO withour the -S knows. No, she doesn´t.
o tercera persona del singular.OJO con el plural seria DO.
En el listening escuchar la primera vez sin ver el texto, y poner luego en el texto. Y mirarlo.
Es distinto que en la escuela oficial de idiomas que lo miras antes.
Present continuous----at the moments, to be+ ing.
 I´m not or I am not.
 If a verb ends in -e, drop -e,
o Dance-dancing.
 If a verb ends in a vowel(vocal) and consonant, doUble consonant.
o Stop—stoPPing.
 Have-having, carry-carrying, study-studying.
 I don´t work if I am a student.
 I am not working if it is Sunday.
 Ojo si es habitual o un momento.
Adverbs of frequency.
Never, hardly ever-casi nunca, rarely, sometimes, often(ofen), usually or normally, always.
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 Before the verbs, except to be-after the verb,
o do you often remember your dreams?. BEFORE.
o He is often in class. AFTER.
 auxiliary and verb---between.
o I have often visited them.
 In negative sentences---after not, except SOMETIMES goes before be, auxiliaries.
o We sometimes don´t dream. In negative is before.
o She is sometimes with your eyes open. if it is not negative after.
 sometimes, often(ofen), usually or normally, it can go at beginning or at the end of a
sentence, for give most important.
o Usually I get up late but yesterday was different.
Yes or not questions and short answers.
 Put the auxiliary before de subject. ASI recuerdas la regla nemotecnica.
o Are you cold?
o Is it true?
o Has she arrived?
o Does it look good?
Has and have got:
 Have got is posecion.
 Se puede utilizar have siempre, pero no siempre se puede utilizar HAVE GOT.
o Por ejemplo, en pasado, no se puede usar HAD GOT.
o Se puede usar IS HAVING.
 Importante:
o Si la pregunta es: have you got…? Se contesta con yes, I HAVE. Mas raro de usar
esta expresión.
 Si es, do you have…? Se contesta con yes, I DO.
Make, do and get.
 Make o made en pasado, se usa cuando fabricas algo: a mistake, a phone call, a cake.
 DO is about work and activities: an exam, exercise, the shopping.
 GET o GOT en pasado, es obtener o recibir: A bad, angry, a bus, married.
Where, when, why, how, whose
 WHOSE, de quien, whose va seguido de sujeto.
o Whose birthday cake is it?
o Whose idea was it?
 El resto es Wh+Auxiliar+sujeto+infinitivo.
State verbs:
o Cambian el significado los pocos que se pueden usar en continuo como:
o Have look think.
o The verbs of sense with CAN
o See, smell, hear, taste.
 Se usa en presente simple, NO en continuo.
o When you see colours… no seria lo siguiente when you are seeing…
 Verbs thinkings and knowing.
o Forget, imagine, know, mean, realice(darse cuenta), recognise, remenber,
understand.
 Verbs of the senses: se puede usar con CAN. I can smell coffe.
o Feel, hear, see, smell, sound, taste.
 Verbs of feeling:
o Believe, doubt, feel, hate, like, love, prefer, want.
 Verbs of possession:
o Belong-pertenecer, own-poseer.
 Have.
o He has two brother. Como pertenencia. State verbs.
o He is having a good holiday. Como actividad.
 Look.
o That cake looks nice. Como state verbs.
o I am looking at these photos. Actividad.
 Think.
o I think it is a great idea. State verb como pensamiento.
o I am thinking about tomorrow. Como actividad.
Adjetivo y adverbio.
 Good--------well.
 Beutiful-----beatifully.
 Bad-----------badly.
 From es una preposición.
Prepositions of place.
 On: es sobre superficie(pared, techo, suelo…..)
o The passengers are on the train.
o The present´s on the top shelf of the cupboard. Armario.
o There is a good programme ON TV tonight.
 At: es fuera. At the door. Que esta fuera en la puerta.
 The post office is at the end(al final de) of the strret.
 Look at the exercise at the top of page. La parte de arriba de la pagina, la
parte de abajo, seria at the botton.
 I am going to a party at my uncle´s tonight.
 In: es dentro. In the box.
 In the corner, esquina. No es At the…
 Int the west.
 We don´t use THE after the prepossition in some expressions.
o At home, at school, at college, in bed.
 Some more prepositions:
o Under(debajo pero no se ve) under the books,.
o Below(debajo pero se ve) :belows the clouds(nubes).
o Above(sobre): above the clouds
 Opposite the house. Cara a cara a la casa.
 In front of him: detrás de el.
o Next to the photos. Cerca de las photos.
o Between the houses. Entre las casas.
o In/inside the house. Dentro de la casa. AT/outside seria fuera.
o Near y BY significa ambos cerca. By the house. They live by the sea.
 They park the car On the Street, es sobre la calle, si dices in the Street seria que esta en
medio de la calle.
There and it.
 There: se usa cuando existe.
 It: se usa cuando es completo y especifico.
o Who is it? Hi Jane. It is Simon here(por teléfono). Se usa IT para presentación.
o It was my birthday yesterday.
Imperatives Stay calm! No se usa el sujeto. Always and never can be used at the beginning
 NEVER/ALWAYS Answer the questions.
 Stay inside the car.
 Come in a have a coffe.
 Please don´t put your bag over there.
Countable and uncountable nouns
 Uncountable: liquids, materials, concept general, abstract qualities.
o DON´T used a or an before uncountable nouns.
  Used Works like: some, any and no.
 Some sand, no rain. Furniture, time. Money. Advice, luggare,
knowledge.
o Uncountable nouns are singular.
 The homework is easy. No seria ARE.
o Coffe es la materia uncountable. A coffe=a cup of coffe, countable
o Rock es el material un…….. a rock es igual a piece of rock, countable.
o A piece of….., a slice of …break, a bar of.. chocolate, a grain… of sand. A
glass of ….water. por si solos son incontables.
 Jobs countable, work uncountable. Trabajo versus tarea.
Frases:
 Where is it?
 When can we move in? Cuando nos mudamos?.
 How many …girls….are there?
 Who is it? Hi Jane. It is Simon here(por teléfono).
 Can I try it on? Puedo probármelo… la ropa….
 A 5 libra note. Billete de 5 libras.
o Ground floor: planta baja.
o Basement: sotano o subterraneo.
 Where can I …..buy some bread…get a taxi….by same medicine?
o ON the CORN Street , between the bank and thai restaurant.
o IN the CORNER Oxford avenue and corn Street, opposite the park.
 Where does sand come from? de donde viene la arena?.
 Are you…my friend? Maybe you know her.
 Do you like..zoo?
 Your name, please.
 She is wearing a bright yellow dress.
 I am walking, I don´t have a car.
 We always have dreams.
 Are beetles important?
 How did he die?
 Whose body was it?
 Imagine a story.
 I have left my keys AT home
Vocabulario.
 Everyone: todo el mundo.
 Shame: pena.
 Mark: nota.
 Timetable: horario.
 Title: directo, supervisor, grado de la persona.
 Current affair: asuntos actuales.
o Phrase: grupo de palabras que no completa una frase.
o Sentece: una frase completa.
 Paragraph: a short part of a text.
 Match the words, unir o emparejar.
 Bitter: amargo.
 Shame: pena.
 Frightened: asustado.
 Smooth: liso.
 Soft: suave.
 Seem: parecer.
o Below: pertenencia.
o Own: posecion.
 Fit: caber.
 Mark: nota.
 Grade: nota.
 Match: unir en parejas.
 Fill the gaps: rellenar o completar huecos.
 Cupboard: armario.
 bin: papelera.
 Trash: basura.
 Drawer: cajón.
 Hall, Living room(también LOUNGE), dining room, bath room, kitchen,
o Washing machine, dishwasher(lava platos),
 Detached: separado, individual, the flat is detached. Tiene las habitaciones separadas.
 However: sin embargo.
 Once: una vez.
 Kinds of shops:
o Butcher(carnicería), Baker(panadería), chemist(farmacia) se pronuncia quemist,
hair dresser(peluquería). Stationery(pens, paper, pencils..)
o Receipt: recibo.
o Cash desk/till: caja para pagar.
 Beach/es ojo con bitch que es perra.
o Wave: ola.
o Grain: grano.
o Sand: arena
 Halves: mitades.