La estadística educativa en

la Ciudad de Buenos Aires

Normativa, Glosario e Indicadores
 Unidad de Evaluación Integral de la
Calidad y Equidad Educativa (UEICEE)

http://www.buenosaires.gob.ar/calidadyequidadeducativa

ueicee@bue.edu.ar
Objetivos de la capacitación
Temas a abordar

- ¿Cómo está conformado el sistema educativo de la CABA?

- ¿Qué información releva la UEICEE?
- Algunas definiciones utilizadas

Objetivo

- Primera aproximación a la complejidad del sistema educativo

- Acceder a conceptos metodológicos y construcción de un “lenguaje común”
Normativa
Resolución CFE Nº 92/09 (Nacional)
Establece que los Ministerios de Educación
jurisdiccionales reconocerán a las Unidades
de Estadística Educativa como los
responsables orgánicos de la producción
y difusión de información estadística
básica.
Ley Nº 5049/14 CABA
Declara la creación de la Unidad de
Evaluación Integral de la Calidad y
Equidad Educativa, como ente
descentralizado en el ámbito del Ministerio de
Educación y en su artículo 10° establece que
-entre otras funciones- debe diseñar, producir
y difundir la información de estadísticas
educativas.
Sistema educativo
Es el conjunto organizado de
servicios y acciones educativas
llevados a cabo por el Estado
(nacional, provincial o municipal) o
reconocidos y supervisados por él a
través de los Ministerios de
Educación (u organismos
equivalentes) en función de una
normativa nacional, provincial o
municipal.
● Comprende los niveles de
enseñanza y otros servicios
educativos.
● Se organiza en distintas
modalidades educativas.
● No toda actividad educativa
forma parte del sistema
educativo.
Glosario
¿Qué es un Establecimiento Educativo?
- Cuenta con:
● una autoridad máxima como responsable
pedagógico y/o administrativo,
● con una planta orgánico- funcional
asignada,
Es la unidad
● para impartir educación a un grupo de
institucional y alumnos.
organizacional
- Contiene en su interior a la/s unidades
educativas.

- Se identifican con una Clave Única de

Establecimiento (CUE)
Glosario
Edificio y Establecimiento

Un establecimiento puede estar

Se denomina edificio escolar a
ubicado en más de un edificio
toda unidad de infraestructura que
se constituya en recurso físico
Un edificio puede albergar uno o más
para el desarrollo de actividades
establecimientos
educativas, incluyendo funciones
de enseñanza y aprendizaje,
gestión y administración, apoyo y
servicios.
Se identifican con el Código Único Edificio Establecimiento
de Infraestructura (CUI)
Glosario
• Clave Única del Establecimiento (CUE)

Es una clave única de siete dígitos que identifica a cada uno de los
establecimientos del sistema educativo nacional en el Padrón de
Establecimientos Educativos

• Código Único de Infraestructura (CUI)

El Código Único de Infraestructura es una clave de siete dígitos con la que se

identifica a cada edificio escolar dentro del Registro Único de Edificios
Escolares de la jurisdicción y del sistema estadístico educativo nacional.
Glosario
Aula y Sección

Aula Sección
Es el local destinado al
Es un grupo escolar Una misma aula puede albergar a
dictado de clases, sea
organizado, formado más de una sección a lo largo de la
en forma permanente o
por alumnos que jornada escolar
rotativa. Dicho local está
cursan el mismo o
destinado a albergar al
diferentes grados o
mismo tiempo la
años de estudio, en
totalidad de una sección
el mismo espacio, al
(independiente o
mismo tiempo y con
múltiple) con el mismo
el mismo docente o Aula Sección
docente o equipo de
equipo de docentes
docentes
Glosario
Matrícula no es igual a población

Los alumnos matriculados Una misma persona puede estar

se encuentran registrados matriculada en varios servicios
en una unidad educativa educativos
para recibir una enseñanza
sistemática en cualquier
grado, ciclo, etapa o año
de estudio y en cualquier
nivel de enseñanza y/o Matrícula Población
servicio educativo.
Glosario
¿Qué es un Nivel de enseñanza?

Son los tramos en que se estructura el

sistema educativo formal
● Inicial

● Primaria

● Secundaria
Se corresponden con las necesidades
individuales de las etapas del proceso
● Superior (no universitario)
psico-físico-evolutivo articulado con el del
desarrollo psico-físico- social y cultural.
Glosario
Otros Servicios
● Talleres de Especial
Son acciones educativas que
procuran una educación integral y ● Formación Profesional
permanente al apoyar,
complementar y profundizar la ● Servicios Complementarios
escolaridad, posibilitar la inserción
de jóvenes y adultos al mundo ● Ciclos y talleres de educación
laboral e impulsar la continua artística
formación de profesionales o
técnicos. ● Capacitación docente
Glosario
¿Qué son las Modalidades?
Específicas o
Básicas o generales complementarias
Es la forma en que se
organiza la educación en Común Artística
función de la población a Técnico profesional
Domiciliaria y hospitalaria
la que se dirige.
Especial Contextos de privación de
libertad
● necesidades de Intercultural bilingüe
formación específicas. Jóvenes y Adultos Rural
● particularidades del
entorno.
Glosario
¿Qué es una unidad educativa?
Unidad Establecimiento
educativa
Unidad educativa
Es la combinación de
una modalidad general Modalidad
general
y un nivel educativo,
concretada en un
Nivel
Establecimiento educativo
Glosario
Unidad educativa ≠ Establecimiento ≠ Edificio

Edificio Edificio Edificio

Establecimiento Sede Anexo

Establecimiento Establecimiento
Unidad Unidad
Establecimiento
educativa educativa
Ejemplo: Escuela Normal Superior N°1
Edificio
Escuela Normal
Superior Nº 1 Escuela de Comercio
Liceo Nº 4 Nº 10
Común Común
Inicial Primaria

Común Adultos
Secundaria Secundaria
Común Común
Secundaria SNU
Ejemplo: Escuela Normal Superior N°8
Escuela Normal
Edificio 1 Superior Nº 8 Edificio 2

Sede Anexo

Común Común Común Común

Inicial Primaria Secundaria SNU
Fuentes de información
Secundarias
Primarias

-Relevamiento Anual -Censo Nacional de Población, Hogares

-Sistema de Gestión de Matrícula y Viviendas
(Matrícula Inicial y Matrícula Final) -Encuesta Anual de Hogares
-Censo de Infraestructura (CENIE) -Encuesta Permanente de Hogares
-Censo de Docentes
-Evaluación de Tercer año de Estudios
Secundarios (TESBA)
-Evaluación de Finalización del Nivel
Primario (FEPBA)
 Relevamiento Anual Matrícula Inicial y Final

Tipo censal censal

Desarrollo Nacional. Incluye el padrón de Propio

establecimientos.

Fecha de 30 de abril. Dos cortes anuales. 31 de marzo y

corte último día del tercer trimestre.

Universo Niveles y otros servicios. Niveles. Sector Estatal. Dependiente del

Todos los sectores y jurisdicciones MEGCBA

Releva: Alumnos por sección Alumnos por sección

Planta y personal docente.
Características de los Establecimientos.

Ventajas Comparabilidad entre jurisdicciones. Información más oportuna y más precisa

Universo más amplio
Sistema educativo
Matrícula según niveles y otros servicios, Ministerio de Educación GCBA, 2018.

Otros
Inicial Primaria Secundaria SNU servicios

125.812 295.161 223.105 105.047 163.540

 Sistema educativo
Matrícula según niveles y modalidades básicas, Ministerio de Educación GCBA, 2018

Otros
Inicial Primaria Secundaria SNU servicios

Común 125.211 285.476 189.456 105.047 99.494

Especial 601 4.245 348 - 1.311

Adultos - 5.441 33.301 - 62.765

Sistema educativo
Modalidades específicas
(algunos ejemplos)
Otros
Inicial Primaria Secundaria SNU servicios
Técnica
Común

Especial

Contextos de
Adultos privación de la libertad Técnica
Dependencia funcional
No todos los establecimientos de la CABA dependen del MEIGC
Matrícula 2018 según dependencia
En Ciudad de Buenos Aires se
encuentran establecimientos:

● Dependientes del Ministerio de Otros Ministerios de GCBA

1,2%
Educación del GCBA Establecimientos
Nacionales 1,6%

● Dependientes de otros ministerios Ministerio de Educación e

Innovación 97,1%
97,1%
del GCBA

● Establecimientos nacionales
Tipo de gestión
No todos los establecimientos supervisados por el Ministerio de Educación son de
gestión estatal
Sector Estatal Sector Privado Matrícula según sector de gestión, MEIGC,
2018
● Gestionados y ● Sólo son
supervisados supervisados por Estatal
por el Ministerio el Ministerio de Privado
de Educación e Educación e
Innovación del Innovación del 43,60%
Gobierno de la Gobierno de la 56,40%
Ciudad de Ciudad de Buenos
Buenos Aires Aires
● Financiados ● Algunas reciben
con fondos aportes estatales
públicos
Dependencia funcional y criterios de inclusión
La dependencia funcional es una característica que alude al área de gobierno
de la jurisdicción que gestiona y supervisa al Establecimiento.
 Niveles y
Direcciones Tipos de
modalidades
de área establecimientos
educativas
Indicador
Definición

● Su elección es el resultado de un recorte

Medida sintética cuantitativo
que proporciona ● Su selección y uso no son neutros
información ● Poseen una dimensión técnica y una política
relevante acerca de ● Combinan diversas variables
algún aspecto ● Poseen carácter temporal
● Conforman un conjunto articulado e integrado de
significativo de la
forma coherente
realidad ● Tienen capacidad de predecir, al menos de forma
aproximada
Indicadores educativos de proceso

Salidos sin
Promovidos Repetidores Sobreedad
pase
Es el alumno que ha Refiere a los
Son los alumnos El que se va de la
cumplido los requisitos alumnos que
que cursan por escuela a la que
de acreditación de los cursan un grado
segunda vez o asistía sin inscripción
aprendizajes o año de estudio
más el mismo (o pase) a otra
correspondientes a un con edad
año de escuela.Se utiliza
ciclo o año de estudio superior a la
estudio.Refiere al como proxy del
determinado, quedando teórica para ese
ciclo lectivo abandono intraanual:
habilitado para grado o año de
“actual”. no debe confundirse
inscribirse en el ciclo o estudio. con la deserción o
año de estudios
abandono interanual.
inmediato superior.
Ejemplos de utilización de indicadores

• Puede existir sobreedad sin repitencia

• Puede haber no promovidos sin repitentes

• Baja sobreedad y baja repitencia, pero alto abandono

• Salido sin pase como aproximación al abandono intraanual.

 ¡Muchas gracias!

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