Abril

Verdad básica: Jesús quiere ser mi amigo por siempre.

Pregunta clave: ¿Quién es tu amigo?
Lo Esencial: Jesús es mi buen amigo.
Versículo a memorizar: “En todo tiempo ama el amigo.” Proverbios 17:17, NVI
Enfoque de historia bíblica: Domingo de Resurrección. Jesús me ama. La cena del Señor,
Resurrección. Mateo 26:20-30; 28:1-7

HAZLO DIVERTIDO

1. Sé mi Amigo
Qué necesitas: El libro “Do You Want to Be My Friend?” de Eric Carle

Qué harás:
Siéntate con los niños y lean el libro “Do You Want to Be My Friend?”. Después de leerlo, haz que todos
se paren, se tomen de las manos y caminen en un círculo mientras tú diriges a los niños a cantar el
primer verso de la canción “The More We Get Together.” Más tarde, cambia de dirección mientras
continúas cantando la canción.

Qué dirás:
Después de leer el libro: “El ratoncito en la historia le estaba pidiendo a todos que fueran sus amigos. A
mí me gusta tener amigos. ¿A ustedes les gusta tener amigos? ¡Claro que sí! ¡Y miren todos los amigos
que tenemos aquí hoy! ¡Parémonos y cantemos una canción con nuestros amigos!

(Canten la canción)

Al final de la actividad: “Los amigos son muy especiales. Nuestra historia bíblica de hoy es sobre el
MEJOR amigo que podamos tener. Su nombre es Jesús.”

2. Pan Caliente
Qué necesitas: Un pan francés o pan plástico de juguete, un reproductor de CDs y un CD a tu elección

Qué harás: Arregla a los niños en un círculo. Empieza la música e indícale a los niños que pasen el pan
a la persona sentada junto a ellos. Apaga la música periódicamente. La persona que tenga el pan cuando
la música se detenga, debe sentarse en el centro del círculo. Juega hasta que queden sólo dos niños o
los niños pierdan el interés.

Qué dirás:
Durante la actividad: “¿Quieren jugar un juego interesante conmigo? ¿Saben qué es esto? (Levanta el
pan.) Sí, es un pan. Vamos a pasar el pan alrededor del círculo. Yo voy a poner algo de música y ustedes
van a empezar a pasarlo. Cuando la música se detenga, la persona que tenga el pan tiene que sentarse
en el centro del círculo. (Juega el juego.)

Al final de la actividad: “Eso fue muy divertido. Hoy vamos a hablar sobre algunas personas que tenían
pan para una cena muy especial. Preparémonos para escuchar nuestra historia verdadera de la Biblia.”

3. ¡Tiempo de Comer!
Qué necesitas: Comida de juguete, platos, cubiertos y vasos plásticos, una mesa, sillas, delantales,
esponjas de cocina, etc.

Qué harás:
Dirige esta actividad en el área de cocina de tu clase. Pretende con los niños que van a comprar al
supermercado, hacen la cena, ponen la mesa y luego lavan los platos, sirven a otros, comen –todas las
cosas que van con preparar una comida deliciosa.

Qué dirás:
Durante la actividad: “¡Oh cielos! Tengo mucha hambre! ¿Pueden hacerme algo de comer?” (Continúa
jugando con los niños. Habla sobre la comida, poner la mesa, preparar todo, etc.)

Al final de la actividad: “¡Uff! ¡Estoy muy lleno! ¡Eso estuvo muy bien! Gracias por hacer una comida tan
especial para mí. Nuestra historia bíblica de hoy es sobre una comida real que Jesús comió con Sus
amigos, los discípulos.”

HAZ QUE LO RECUERDEN

1. Canción del Versículo a Memorizar

Qué necesitas: Adaptar el versículo a memorizar a una melodía conocida

Qué harás: Enséñale a los niños el versículo a memorizar con una melodía que conozcan.

Qué dirás: “Esa fue una canción divertida. Nuestro versículo a memorizar nos dice que un amigo nos
ama sin importar lo que hagamos. Ya sea que tomemos malas decisiones o seamos muy buenos, un
amigo SIEMPRE muestra amor. Eso es lo que Jesús hace. Sin importar lo que hagamos, Él SIEMPRE
nos nuestra amor. ¡Jesús es un verdadero amigo! ¿Quién es tu amigo? [Lo Esencial] Jesús es mi
buen amigo.”

2. Cena con Amigos

Qué necesitas: “La Cena del Señor” (página de actividades), cartulina blanca, goma, un pan, pinceles,
un vaso pequeño de papel, jugo de uva de color morado oscuro y crayones. (Opción: si quieres, puedes
usar palitos de pan en lugar de un pan completo)

Qué harás:
Antes de la actividad: Haz una copia de “La Cena del Señor” en cartulina blanca para cada niño.

Durante la actividad: Da a cada niño una copia de “La Cena del Señor.” Repasen la historia bíblica
mientras ayudas a los niños a pegar un pequeño pedazo de pan en cada plato de s dibujo. También
permite que los niños pinten el pichel grande de la página de actividades usando el jugo de uva.
Simplemente echa una cantidad pequeña de jugo en un vaso de papel y luego camina alrededor
permitiendo que cada niño meta su pincel en él. Permite que los niños usen crayones para pintar el resto
del dibujo.

Qué dirás:
Durante la actividad: “Jesús estaba preparándose para irse por un largo tiempo en nuestra historia bíblica
de hoy. Él quería hacer algo especial con Sus amigos para que lo recordaran mientras él no estuviera.

“Miren su dibujo. Este es Jesús y estos son sus amigos, los discípulos. ¿Se acuerdan de qué comieron
Jesús y sus amigos en su cena especial? (Pausa). Sí, pan. Jesús agradeció a Dios por el pan y luego
todos lo comieron. Peguemos un poco de pan en cada uno de los platos de los discípulos. (Ayuda a
pegar el pan.) Ahora todos tienen un poco de pan.

“Jesús también tomó una bebida especial. Él le agradeció a Dios por la bebida y luego todos bebieron.
Usemos este delicioso jugo de uva para pintar nuestro pichel de bebida. (Ayuda a pintar). Ahora todos
tienen pan y bebida. Podemos colorear el resto del dibujo con crayones.”

Al final de la actividad: “Jesús era el buen amigo de los discípulos, y Él también quiere ser su buen
amigo. De hecho, ¡Jesús quiere ser su amigo por siempre! ¿Quién quiere ser su amigo por siempre?
[Verdad Básica] Jesús quiere ser mi amigo por siempre. ¡Así es! Jesús es un buen, buen amigo.
¿Quién es tu amigo? [Lo Esencial] Jesús es mi buen amigo.”

3. Tumba Vacía
Qué necesitas: “Tumba” (página de actividades), gasa, broches de metal, goma, cartulina café y papel
construcción

Qué harás:
Antes de la actividad: Copia “Tumba” en cartulina café para cada niño. Recorta la puerta de cada tumba

Durante la actividad: Da a cada niño un pedazo de papel construcción y las dos piezas (la tumba y la
puerta de la tumba) de la página de actividades. Indícale a los niños que peguen la tumba (no la puerta)
en el papel. A continuación, pega las gasas dentro de la tumba. Finalmente, ayuda a cada niño a pegar la
puerta a la tumba con los broches para que se pueda abrir y cerrar.

Qué dirás: “Todos han hecho un maravilloso trabajo. ¿Ven la puerta de la tumba? Todos abran la puerta
y vean qué hay dentro de la tumba. (Pausa.) Así es, son sólo unas gasas. ¿Ven a Jesús en la tumba?
(Pausa.) ¡No! ¡Jesús no está en la tumba! ¡JESÚS ESTÁ VIVO! Jesús fue enterrado en la tumba, pero al
tercer día regresó. ¡Él está vivo! Es por eso que celebramos la Semana Santa. Pueden llevarse a casa
este proyecto y contarle a su familia la historia de cómo Jesús vive. Él vive hoy y quiere ser amigo de
todos. ¿Quién es tu amigo? [Lo Esencial] Jesús es mi buen amigo.”

4. Salta los Aros

Que necesitas: Cinco Hula-Hoops

Qué harás: Coloca los hula-hoops en una fila en el suelo. Muéstrale a los niños cómo saltar de un aro al
otro mientras dicen una palabra de Lo Esencial cada vez que salten a un aro diferente.

(Opciones: Zigzagueen en los aros, pon más distancia entre cada aro, salten de lado en lugar de recto,
etc. Sigue cambiándolo y jugando mientras los niños estén interesados.)

Qué dirás:
Durante la actividad: “¡Vean lo que puedo hacer! (Saltando de aro en aro mientras dicen cada palabra de
Lo Esencial) [Lo Esencial] ¡Jesús es mi buen amigo! ¿Pueden saltar de aro en aro mientras dicen [Lo
Esencial] Jesús es mi buen amigo? ¡Claro que pueden!”

Al final de la actividad: “Una vez más, ¿quién es su amigo? [Lo Esencial] ¡Jesús es mi buen amigo!”

5. Corona “Él Vive”

Qué necesitas: “Cruz” (página de actividades), crayones, toallitas húmedas, pintura lavable, pinceles y
cartulina blanca

Qué harás:
Antes de la actividad: Copia “Cruz” en cartulina blanca para cada niño.

Durante la actividad: Da a cada niño una cruz y haz que la coloree. Ayuda a cada niño a pintar su mano y
colocar una huella en el perímetro externo de la cruz. Continúa esto con colores diferentes hasta que
haya una corona alrededor de la cruz.

Qué dirás: “¿Qué es esta forma? (Pausa) Es una cruz. Hoy aprendimos que Jesús murió en una cruz.
Pero Él no se fue por mucho tiempo. ¿Jesús se levantó después de cuántos días? (Pausa) ¡Así es! Tres
días. Es por eso que celebramos la Semana Santa. ¿Ven las palabras en la cruz? Dicen, ‘¡ÉL VIVE!’
¡Jesús vive! ¡Esas son maravillosas noticias! ¡Jesús nos ama MUCHO! Jesús es nuestro amigo. ¿Quién
es tu amigo? ¡Así es! [Lo Esencial] Jesús es mi buen amigo.”

HAZLO REAL
 1. Tiempo de Grupo Pequeño
Qué necesitas: Pon la “Tarjeta del Verso a Memorizar” con un clip en tu Biblia en Proverbios 17:17.
Provee un diario y un lapicero de forma divertida por cada grupo pequeño.

Líder de Grupo Pequeño (LGP): “La Semana Santa son días especiales porque es cuando celebramos
que Jesús murió y está vivo y nos ama mucho. Es cuando recordamos todo lo que Él ha hecho para
mostrarnos cuánto nos ama. Practiquemos nuestro versículo a memorizar. Nos ayudará a recordar
cuánto nos ama Jesús.” (Abre tu Biblia en el versículo.)

NIÑOS Y LGP: “ ‘En todo tiempo ama el amigo.’ Proverbios 17:17” (Digan el versículo juntos dos o tres
veces)

LGP: “Jesús siempre, siempre, SIEMPRE nos ama a ustedes y a mí. Hagamos una lista de en qué
situaciones nos ama Jesús. Recuerden, Jesús nos ama en todo tiempo, así que no habrán respuestas
equivocadas.”

(Haz una lista con los niños. Las respuestas podrían incluir, cuando estamos durmiendo, cuando
estamos en el colegio, cuando estamos jugando con nuestros amigos, cuando estamos enojados, tristes,
enfermos, etc.)

LGP: “¡Parece que Jesús sí que nos ama todo el tiempo! Oremos y agradezcámosle a Jesús por
amarnos durante todos los momentos que listamos.”

2. Oración
LGP: “Jesús, gracias por amarnos cuando (inserta los momentos de tu lista). Tú sí que eres un buen,
buen amigo. Amén.”

3. Prepárate para Despedir

Pon cualquier creación que los niños puedan llevarse a casa en algún lugar donde tú o los padres
puedan tomarlas con facilidad. Saluda a los padres en la puerta y diles que este mes los preescolares
están aprendiendo que [Lo Esencial] Jesús es mi buen amigo. Anima a los padres a repetir Lo
Esencial en casa y ayudar a los niños a entender que [Lo Esencial] Jesús es mi buen amigo.

Ten las Pequeñas Charla de este mes disponibles para que los padres las recojan.