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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 - Definir los
requerimientos de espacio y proponer una localización de la Planta
Industrial.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería


Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Diseño de Plantas Industriales
Código del curso 256596
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3
2. Descripción de la actividad

Individua Número de
Tipo de actividad: X Colaborativa X 4
l semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad 2:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
150 Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 16 de
16 de marzo de 2019 abril de 2019
Competencia a desarrollar:

 El estudiante define una localización de planta óptima para la planta


industrial.
 El estudiante dimensiona almacenes y estaciones de trabajo de una planta
industrial a partir de los requerimientos producción y espacio.
 El estudiante identifica y calcula la cantidad de recursos (operarios y equipo
de manejo de materiales) necesario para la ejecución de un proceso
productivo.

Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Dimensionamiento de espacios, distribución


y localización de planta.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 3: Definir los requerimientos de espacio y proponer una localización de la
Planta Industrial.
Actividades a desarrollar

Participación en el Foro de la Fase 3 (Trabajo Individual)

Con respecto a la participación en el Foro de la presente fase el estudiante


debe tener en cuenta lo siguiente:

 El Estudiante participo al menos cinco veces en el foro colaborativo explicando


en cada participación como su avance o producto contribuye al desarrollo del
Trabajo Colaborativo.
 El estudiante participa aportando evidencia concreta de sus desarrollos o
productos.
 El estudiante empieza a participar de manera temprana en foro.
Actividad 1: Validación de los Requerimientos de Diseño

Desde la Fase 2, usted y su grupo han sido contratados para diseñar la planta
industrial de un modelo de empresa de Jabones Pardo, la información sobre
esta la encuentra en el Anexo 2 - Empresa Modelo: Jabones Pardo (Buscar dicho
documento en la carpeta “Fase 3: Definir los requerimientos de espacio y
proponer una localización de la Planta Industrial”, ubicada en el Entorno
Colaborativo del curso).

En la actividad 3 de la Fase 2 del curso, los estudiantes debían identificar y


secuenciar los procesos productivos de la empresa (subprocesos), y
caracterizarlos. Para esta actividad, ustedes deben volver a presentar lo
siguiente:

 Caracterización del producto


 Listado de Materias Primas con imágenes de estas.
 Listado y características del equipo para manipular material de un
proceso a otro.
 Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo de Jabones
Pardo
 Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser coherente con
respecto al diagrama de bloques presentado.
 Listado del equipo de manejo de materiales
 Requisitos legales aplicables al diseño de planta

Para el trabajo de la Fase 2 ustedes ya presentaron los anteriores requerimientos


de diseño, para este trabajo los deben volver a presentar, ya que es a partir de
estos requerimientos que ustedes deben realizar el diseño del Almacén de
Materias Primas y Almacén de Producto Terminado, de acuerdo a estos
requerimientos también se les evaluara el diseño presentado por cada uno de
ustedes

La idea no es solo copiar y pegar lo que ustedes ya hicieron, si ustedes como


grupo deciden que los requerimientos establecidos se pueden terminar, mejorar
o corregir lo pueden hacer, estén atentos a las correcciones y realimentación que
les de su tutor y lleguen a acuerdos sobre el tema.
Se les recomienda establecer los requerimientos de diseño de manera grupal a
pocos días de la apertura del foro de la Fase 3, ya que cada vez que modifiquen
los requerimientos de diseño tendrán que ajustar sus respectivos diseños.

Actividad 2: Dimensionamiento del Almacén, Área de producción y


Distribución de planta

Para el desarrollo de esta parte del trabajo de Dimensionamiento de planta de la


Empresa Modelo del Curso: Jabones Pardo (Anexo 2, buscar dicho documento
en la carpeta “Fase 3:Definir los requerimientos de espacio y proponer una
localización de la Planta Industrial.” ubicada en el Entorno Colaborativo del
curso), se deben asumir los siguientes valores para el Volumen de Producción y
las Unidades a almacenar (Nivel de Stock):

Tabla No. 1 Nivel


Empresa Producto Volumen de Días Unidades
de Stock
Producción de a Jabones
Pardo Stock Almacenar

Empresa Barras de 5000 7 días 35000


Modelo: Jabón
Unidades/diarias
Jabones
Pardo

Para la realización de este trabajo se les recomienda leer el capítulo 9 del libro
Diseño de industrias agroalimentarias, disponible en el entorno de conocimiento,
revisar la siguiente OVI (Objeto Virtual de Información) y el siguiente video-
Tutorial, tener en cuenta que el material que se les presenta es antiguo y se
explican puntos adicionales solicitados para este semestre:

OVI de Dimensionamiento de Planta Industrial


256596 Diseño de Plantas Industriales: Desarrollo Fase 4

2.1 Dimensionamiento del almacén de producto terminado: con la información


del volumen de ventas y días de stock requeridos (Tabla No. 1), se procederá de
la siguiente forma:

2.1.1 Diseño de las unidades de empaque (unitarias y/o por cajas de varias
unidades) con sus medidas y peso estimado. Se puede basar en las utilizadas en
el video o en las normalmente usadas buscando en internet.
2.1.2 Selección de las dimensiones de las estibas y la organización y cantidad
por estiba. En caso de que el producto sea a granel se hará el mismo trabajo con
los silos o tanques de almacenamiento.
2.1.3 Estimar el espacio mínimo necesario para manipular el producto terminado
teniendo en cuenta las dimensiones y los espacios de maniobra que requiere el
equipo de manejo de materiales descrito en la Fase 2.
2.1.4 Ya con ésta información básica se podrá hacer el diseño del almacén de
producto terminado (área, cantidad de estanterías y niveles cuando aplique,
tamaños de tanques, silos). El esbozo 2D lo puede hacer a mano o en cualquier
software y se debe presentar en el informe.

2.2 Dimensionamiento del almacén de materia prima: partiendo del desglose de


cantidad de cada materia prima por unidad de producto terminado, se procederá
con la misma metodología del punto 2.1 para determinar el área, cantidad de
estanterías y niveles cuando aplique, tamaños de tanques, silos. Para este
ejercicio académico se debe seleccionar una sola materia prima requerida para
producir jabón:

2.2.1 Selección de las unidades de empaque (unitarias y/o por cajas de varias
unidades) con sus medidas y peso estimado. Se puede basar en las utilizadas
en el video o en las normalmente usadas buscando en internet.
2.2.2 Selección de las dimensiones de las estibas y la organización y cantidad
por estiba. En caso de que la materia prima sea a granel se hará el mismo
trabajo con los silos o tanques de almacenamiento.
2.2.3 De acuerdo al volumen de consumo y los días de stock requeridos se
deberá calcular el tamaño del almacén de materia prima.
2.2.4 De acuerdo al tipo de almacén, al tamaño y peso de las estibas o materia
prima a manejar, la forma cómo se va a descargar la materia prima de los
camiones se podrá seleccionar el equipo de manejo de materiales a usar, como
por ejemplo montacargas o estibadora manual, buscado un modelo comercial
en internet. Para esto se deberá buscar como mínimo que la capacidad de carga
pueda con las estibas. De este montacargas se revisará su radio de giro y
tamaño, para seleccionar los espacios de maniobra y entre estibas en el
almacén de materia prima. Normalmente se selecciona el mismo tipo de equipo
para ambos almacenes.
2.2.5 Ya con ésta información básica se podrá hacer el diseño del almacén de
materia prima (área, cantidad de estanterías y niveles cuando aplique,
tamaños de tanques, silos). El esbozo 2D lo puede hacer a mano o en cualquier
software el almacén de producto terminado, este se debe presentar en el
informe.

2.3 Dimensionamiento de la Estación de trabajo: Con base en la Tabla No. 1, el


grupo colaborativo procederá a seleccionar un solo proceso productivo y realizar
lo siguiente para diseñar la estación de trabajo del proceso seleccionado:

2.3.1 Elaborar un cuadro que resuma la cantidad de operarios, máquinas y


materiales por cada subproceso teniendo en cuenta la cantidad de producto
demandado.

Para calcular de cantidad de máquinas se debe consultar las especificaciones


de cada equipo haciendo énfasis en la siguiente información:

o Tamaño del lote de producción: número máximo de unidades, litros,


kilogramos, o lo que aplique, que puede procesar la máquina por cada
ciclo de producción.
o Tiempo de alistamiento de la máquina para procesar un lote de
producción
o Tiempo que tarda la máquina procesando el lote.
o Tiempo que se tarda en la descarga del material para dejarla lista para
un nuevo ciclo de producción.

Con la anterior información calcular el número de lotes que la máquina puede


procesar diariamente dividiendo el tiempo disponible entre el tiempo que tarda
en procesarse cada lote, calcular el número de lotes necesarios para procesar
el volumen de producción que se requiere al día y finalmente el número de
máquinas que se necesitan para procesar la cantidad de lotes que permitan
satisfacer la demanda.

2.3.2 Aplicar el método de Guerchet calculando el área de cada una de las


siguientes superficies para la estación de trabajo seleccionada:

o Superficie estática: corresponde al área de terreno que ocupa cada


máquina, mueble o equipo incluyendo palancas, pedales, tableros y
demás objetos requeridos para su funcionamiento. También incluye el
área prevista para materiales en espera de ser procesados y los que
esperan por ser retirados de la estación de trabajo.
o Superficie de gravitación: corresponde al área usada por el operario y por
el material necesario para la operación de las máquinas. Se calcula
multiplicando la superficie estática por el número de lados a partir de los
cuales la máquina debe ser usada.
o Superficie de evolución: es la superficie que se reserva entre los puestos
de trabajo para los desplazamientos de los operarios, equipos para
transporte de material y producto. Para su cálculo se utiliza el coeficiente
de evolución que representa una medida ponderada de la relación entre
las alturas de los elementos móviles y los elementos estáticos.

El video disponible en https://www.youtube.com/watch?v=rPg_h_1fkKE


ilustra paso a paso la aplicación del método Guerchet.

Con la información anterior, se deberá proceder a realizar el diseño de la


estación de trabajo seleccionada. El esbozo 2D de la estación de trabajo
lo puede hacer a mano o en cualquier software, este se debe presentar
en el informe.

Para el desarrollo de este punto se les recomienda revisar el siguiente


OVI:

OVI Especificaciones de espacio de una estación de trabajo

2.4 Dimensionamiento de Zona Administrativa (Oficinas) y área de servicios


(Baños, cafetín etc.): Se hará un listado o tabla con todo el personal que va a
trabajar en la planta de producción con el nombre del cargo, la cantidad y el
sexo. Esta información es importante para saber cuántas oficinas y baños
debería tener la planta.

Actividad 3: Localización de Planta (Trabajo Grupal)

3.1 El estudiante debe revisar los dos siguientes vídeo donde encontrara
conceptualizaciones de la Localización de Planta y los factores y criterios más
importantes para hacer una adecuada selección de la Ubicación o Localización
de planta:

Localización de la Industria
Factores de Localización de la Empresa

3.2 Luego de haber visto los dos vídeos sobre el concepto de localización de
planta y con base en la revisión del video que encontrarán en el Anexo 2
Empresa Modelo: Jabones Pardo, el cual encontrarán la carpeta "Guía y Rubrica
de Actividades Fase 2: Identificar los Actores del Curso, diseñar y caracterizar
procesos productivos. " del Entorno Colaborativo, a partir de la información dada
en el vídeo, el estudiante desarrollará el Anexo 4 – Método de los Factores
ponderados para localización de planta.

El objetivo del desarrollo del Anexo 4 es que el estudiante aprenda a determinar


cuál es la localización más óptima para una planta industrial usando el método
de los factores ponderados, en este caso es definir en qué ciudad colombiana
ubicarían una planta de producción de jabón de acuerdo a las características y
factores dados en el anexo 4.

En el siguiente enlace podrán encontrar un ejemplo de cómo aplicar el método


de los factores ponderados:

https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/5075/mod_resource/content/1
/Problemas/Met-Local-Ponderado-ejemplo.pdf

El anexo 4 con su respectivo análisis debe ser incluido en el informe final de


esta fase.

3.3 En el anexo 4 se le presentan tres posibles ciudades para ubicar la planta


de producción de Jabones Pardo, una vez ustedes hayan definido que ciudad
sería la más idónea para ubicar la planta van a revisar el plan de ordenamiento
territorial de la ciudad en cuestión y ubicarán la zona industrial de esa ciudad,
en dicho lugar ubicar un terreno donde se podría construir la planta.

Para este ejercicio deben presentar imágenes de la Macrolocalización


(departamento y ciudad) y Microlocalización (imágenes del terreno en la ciudad
escogida) de Planta, para entender mejor el ejercicio que se debe realizar, se
les deja el siguiente Material de Apoyo:

Macro y Microlocalización de Plantas


Esta actividad es grupal, es decir que en el informe deben presenta un solo
desarrollo por grupo, para lograr esto el grupo es libre de elegir alguna
estrategia para lograr el producto, bien sea que uno o varios miembros del
grupo desarrollen el anexo 4 o que varios integrantes del grupo lo hagan de
forma independiente y en foro se debata y seleccione el mejor desarrollo y
este sea el presentado en informe final de la Fase 3.

Actividad 4: Distribución de los Productos de la guía de la Fase 3

De manera temprana en el foro deberá distribuirse los productos solicitados en


esta guía, de esta manera se espera cada estudiante del grupo tome al menos
tres de los productos y se comprometa a desarrollarlo correctamente, para hacer
esta distribución se les recomienda desarrollar la tabla que encontrarán en el
Anexo 3 – Tabla de Distribución de Productos de la Guía de la Fase 3 (Buscar
dicho documento en la carpeta “Fase 3: Definir los requerimientos de espacio y
proponer una localización de la Planta Industrial”.).

Todos los productos de la guía deben desarrollarse, se les recomienda que esta
tabla sea lo primero que ustedes comiencen a desarrollar en el foro, la idea con
esta tabla es que el grupo trabaje de manera organizada, equitativa y no repitan
productos. Se les recomienda pegar directamente en el foro la anterior Tabla
para que sea conocida por todos los integrantes del grupo y el tutor, esta tabla
también deberá presentarse en el Informe Grupal de la Fase 3. Estudiante que
anuncie directamente en el foro de que producto se encargara y no lo presente
oportunamente corre el riesgo de quedar por fuera del Trabajo Colaborativo o de
que su tutor no tome en cuenta sus aportes.

Actividad 5: Recopilación Del Informe Grupal de la Fase 3

5.1 Faltando uno o dos días para el cierre del foro, el grupo de trabajo
colaborativo, realizaran la consolidación de sus aportes individuales y grupales.
La estructura del documento debe ser la siguiente:

 Portada. (Incluir solo estudiantes que realmente hayan participado en el foro y


realizado aportes significativos de manera oportuna).

 Objetivos de la actividad: objetivo general y objetivos específicos.


 Actividad 1: Validación de los Requerimientos de Diseño
o Caracterización del producto
o Listado de Materias Primas con imágenes de estas.
o Listado y características del equipo para manipular material de un
proceso a otro.
o Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo de Jabones
Pardo
o Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser coherente con
respecto al diagrama de bloques presentado.
o Listado del equipo de manejo de materiales
o Requisitos legales aplicables al diseño de planta

 Actividad 2: Dimensionamiento del Almacén, Área de producción y Distribución


de planta
o Desarrollo punto 2.1: Desarrollo y análisis de los puntos, y Esbozo 2D
Almacén de producto terminado.
o Desarrollo punto 2.2: Desarrollo y análisis de los puntos y Esbozo 2D
Almacén de Materia Prima.
o Desarrollo punto 2.3: Desarrollo y análisis de los puntos, y Esbozo 2D de
una estación de trabajo del proceso productivo de Jabones Pardo.
o Desarrollo punto 2.4: Listado de los cargos y su respectiva cantidad que
tendría la planta para ser operativa.

 Actividad 3: Localización de Planta


o Anexo 4 Desarrollado y análisis de los resultados.
o Imágenes de la macro y microlocalización

 Actividad 4
o Tabla Distribución de Productos de la Guía de la Fase 4

 Conclusiones

 Referencia Bibliográfica de acuerdo a las Normas APA

Guarden el Trabajo de la Fase 3, lo necesitaran para el desarrollo de la Fase 4 y


Fase 5.

El informe grupal de la Fase 3 debe entregarse en PDF en el Entorno de


Evaluación y Seguimiento.
Entornos
para su Colaborativo y Seguimiento y Evaluación
desarrollo
Individuales:

 Participar al menos cinco veces en el foro de la Fase 3 con


aportes significativos.

Colaborativos:

 Listado de Materias Primas con imágenes de estas.


 Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo de
Jabones Pardo
 Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser coherente
con respecto al diagrama de bloques presentado.
 Listado de Equipo de Manejo de Materiales que se requiere para
transportar la Materia Primas, Producto en Proceso y Producto
Productos a Terminado de un proceso a otro.
entregar por  Legislación y Normatividad asociada a Plantas Industriales en
el estudiante general y la industria de la empresa modelo.
 Bosquejo del “Almacén de Producto” terminado con espacio
suficiente para almacenar el total del producto terminado
producido durante 7 días.
 Bosquejo del “Almacén de Materias Primas” con espacio
suficiente para almacenar el total de Materias Primas e insumos
requeridos para obtener la producción total de 7 días.
 Un informe de máquinas de algún subprocesos del Proceso de
Fabricación.
 Listado del personal de la empresa.
 Proponer una localización optima de la Planta Industrial y
argumentarlo. Usar el método de los factores ponderados.
 Presentar imágenes de la Macrolocalización y Microlocalización.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la


actividad
● Revise con cuidado cada uno de los entornos junto con la guía
integradora para verificar la secuencia de acciones que lo
llevará a un satisfactorio desarrollo de este espacio académico.
● Trabajo en foro. Recuerde que el foro constituye un espacio de
Planeación
trabajo para la interacción del grupo de forma asincrónica, sin
de
embargo el grupo puede definir el uso de otras estrategias
actividades
sincrónicas y asincrónicas de interacción que tengan a
para el
disposición, lo importante es dejar constancia de lo realizado
desarrollo
en dichos encuentros, para realizar el seguimiento
del trabajo
correspondiente. Registre de acuerdo con la guía de
colaborativo
actividades sus aportes en el foro y en e-portafolio.
● Revise la bibliografía básica y la recomendada, así como las
bases de datos existentes en la universidad para enriquecer el
proceso de construcción de conocimiento
A continuación encuentra una sugerencia respecto a los roles que
Roles a pueden asumir para el desarrollo de cada uno de los ejercicios
desarrollar planteados:
por el
estudiante ● Moderador
dentro del ● Colaborador
grupo ● Evaluador
colaborativo ● Creativo
● Investigador
Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el trabajo
solicitado
Colaborador: Organiza aportes al documento en construcción.
Roles y
Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA.
responsabilid
Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes del
ades para la
grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado en la rúbrica de
producción
evaluación.
de
Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos los
entregables
integrantes frente a los aportes realizados. Está pendiente del tiempo
por los
destinado para cada paso de la actividad.
estudiantes
Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de
documentos y propuestas para resolver la situación planteada.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la


Uso de
versión 6 en inglés)
referencias
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad Actividad
X X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja aje
 El Estudiante  El Estudiante
participo al participo en el
menos cinco foro colaborativo
veces en el foro pero no explica
colaborativo en cada
explicando en participación
cada como su avance o
participación producto
como su avance contribuye al
o producto desarrollo del
Participación contribuye al Trabajo  No realizo
en el foro desarrollo del Colaborativo. ninguna
trabajo Trabajo  El estudiante participación en 10
Colaborativo. participa pero no el foro.
 El estudiante aporta evidencia
participa concreta de sus
aportando desarrollos o
evidencia productos.
concreta de sus  El estudiante
desarrollos o empieza a
productos. participar de
 El estudiante manera tardía en
empieza a foro.
participar de
manera
temprana en
foro.

(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja aje
El estudiante El estudiante no
demuestra dominio demuestra dominio
de las siguientes de una o varias de
competencias: las siguientes
competencias:
 Caracteriza el  Caracteriza el
producto o producto o
servicio ofertado servicio ofertado
por una por una empresa.
empresa.  Determina el
 Determina el listado de
listado de Materias Primas
Validación Materias Primas con imágenes de No presento
de los con imágenes de estas. ningún desarrollo
Requerimien estas.  Diseña el con respecto a la 30
tos de  Diseña el Diagrama de actividad.
diseño Diagrama de bloques con la
bloques con la secuencia del
secuencia del proceso
proceso productivo de un
productivo de un bien o servicio.
bien o servicio.  Documenta
 Documenta procesos
procesos mediante fichas
mediante fichas de
de Caracterización
Caracterización del Procesos, esta
del Procesos, esta debe ser
debe ser coherente con
coherente con respecto al
respecto al diagrama de
diagrama de bloques
bloques presentado.
.presentado.  Establece el
 Establece el listado y
listado y características del
características del equipo para
equipo para manipular
manipular material de un
material de un proceso a otro.
proceso a otro.  Conoce los
 Conoce los Requisitos legales
Requisitos legales aplicables al
aplicables al diseño de planta
diseño de planta.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante
demuestra dominio El estudiante no
de las siguientes demuestra dominio
Dimensiona
competencias: de una o varias de
miento de
los las siguientes
 Determina los
almacenes competencias:
requerimientos
de producto para el
terminado y dimensionamient  Determina los No presento
materias o del almacén de requerimientos ningún desarrollo
primas, de producto para el con respecto a la 60
una estación terminado y a dimensionamient
actividad.
de trabajo y partir de esta o del almacén de
de la zona información, producto
realiza el esbozo terminado y a
administrati
2D de dicho partir de esta
va y área de información,
almacén.
servicios. realiza el esbozo
 Determina los
requerimientos 2D de dicho
para el almacén.
dimensionamient  Determina los
o del almacén de requerimientos
materias primas y para el
a partir de esta dimensionamient
información, o del almacén de
realiza el esbozo materias primas y
2D de dicho a partir de esta
almacén. información,
 Determina los realiza el esbozo
requerimientos 2D de dicho
para el almacén.
dimensionamient  Determina los
o de la estación requerimientos
de trabajo del para el
proceso dimensionamient
seleccionado, o de la estación
realiza el esbozo de trabajo del
2D de dicha proceso
estación de seleccionado,
trabajo. realiza el esbozo
2D de dicha
 Establece el estación de
listado de los trabajo.
cargos y su
respectiva  Establece el
cantidad que listado de los
tendría la planta cargos y su
para ser respectiva
operativa. cantidad que
tendría la planta
para ser
operativa.

(Hasta 60 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante El estudiante no
demuestra dominio demuestra dominio
de las siguientes No presento
competencias: de una o varias de ningún desarrollo
Localización las siguientes con respecto a la 40
de Planta  Propone una competencias:
localización actividad.
optima de la  Propone una
Planta Industrial localización
y argumentando optima de la
su elección. Planta Industrial
 Define la y argumentando
Macrolocalización su elección.
y la  Define la
Microlocalización Macrolocalización
de la planta
Industrial, y la
argumentando su Microlocalización
elección. de la planta
Industrial,
argumentando su
elección.

(Hasta 40 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)


Se presenta Se presenta
completa la incompleta la
Recopilación estructura del estructura del El grupo no recopilo
Del Informe trabajo, esta los aportes
trabajo y/o esta
Grupal de la ordenado y se realizados y no 10
Fase 3 desordenado y/o
convirtió a PDF el entregaron informe
no se grupal.
archivo y se usó la
plantilla dispuesta Convirtió a PDF el
para su archivo y/o no se
presentación. usó la plantilla
dispuesta para su
presentación o le
informe presentado
se presentó de
manera individual.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)


Calificación final 150