CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

MATERIA

La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.

Una porción limitada de materia se llama cuerpo.

La energía altera la materia

La materia es constantemente alterada en la naturaleza; es decir, modificada por la energía

existente en la naturaleza. La energía de un terremoto puede destruir muchos edificios, la
energía del sol hace crecer las plantas, la energía de los alimentos permite que te muevas.

El hombre transforma la materia

La materia también es alterada por la acción del hombre, con fierros y plásticos hace un
automóvil; con cemento y ladrillos hace viviendas; con madera y clavos hace muebles, etc.
Estos cuerpos son producto de alteración en la naturaleza efectuadas con el uso de la energía.

Formas y constitución de la materia

la materia tiene una forma física, es decir, un aspecto externo; esto es lo que se denomina
cuerpo.
Ejemplo
Una pelota es un cuerpo esférico y elástico.

La materia tiene una estructura química; es decir, una naturaleza particular muy propia. Este
aspecto interno es lo que se denomina sustancia.

ESTADOS DE LA MATERIA

Los Estados Físicos comunes de la materia:

ACET-PERÚÚ Páá giná 1

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

S u b lim a c ió n in v e r s a
S o lid if ic a c ió n L ic u a c ió n

S O L ID O L ÍQ U ID O GASEOSO

F u s ió n V a p o r iz a c ió n

S u b lim a c ió n d ir e c ta

La materia adopta la forma de acuerdo a la temperatura a la cual se encuentra:

ESTADO PLASMÁTICO
Se considera el cuarto estado de la materia y esta formado por materia iónica a elevadas temperaturas,
como por ejemplo:

Una Chispa eléctrica

El sol
Las estrellas

ACET-PERÚÚ Páá giná 2

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

ACTIVIDADES:
Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Que es la material? ¿ por quién es alterada la materia? Ejemplos

2. ¿Que es el cuerpo de material?

3. ¿ Que es la sustancia de la materia?

4. Cuando un gas se transforma en líquido, a este proceso se le llama:

A) Solidificación B) Vaporización C) Licuación

D) Sublimación E) Fusión

5. El estado que se encuentra formado las estrellas es:

A) Gaseoso B) Liquido C) Plasmático

D) Sólido E) Colidal

6. Estado de la materia que no tiene forma ni volumen definido es:

A) Sólido B) Líquido C) Gaseoso

D) Plasmática E) Coloidal

7. Cuando un recalentamiento en los cables eléctricos y se corta la energía, decimos que los plomos se
han:

A) Quemado B) Volado C) Fundido

D) Electrizado E) Roto

8. La naftalina usada para protegen la ropa se:

A) Derrite B) Vuela C) Desaparece

D) Funde E) Sublima

9. La ebullición es una vaporización:

A) Lenta B) Violenta C) Tranquila

D) Superficial E) A temperatura ambiente

10. La fusión es el cambio de sólido a…………..

A) Plasmático B) Sólido C) Líquido

D) Gas E) Vapor

ACET-PERÚÚ Páá giná 3

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

11. Estado de la materia que tiene volumen y forma definida:

A) Gaseoso B) Líquido C) Plasmático
D) Sólido E) Vapor

12. Estado a elevadas temperaturas que se encuentra formada las estrellas:

A) Sólido B) Gaseoso C) Vapor

D) Líquido E) Plasmático

13. El cambio de estado gaseoso a líquido se llama:

A) Vaporización B) Ebullición C) Solidificación

D) Sublimación E) Licuación

14. Es una vaporización violenta a temperatura ambiente se llama:

A) Sublimación B) Licuación C) Evaporización

D) Ebullición E) Volatilización

15. Cuando hacemos hervir un líquido y se vuelva gas, se llama:

A) Evaporación B) Licuación C) Ebullición

D) Fusión E) Volatilización

16. Es el estado más abundante del universo.

A) Líquido B) Sólido C) Plasmático

D) Gaseoso E) Vapor

17. El aire, oxígeno, dióxido de carbono, se encuentran en estado.

A) Plasmático B) Líquido C) Sólido

D) Gaseoso E) Vapor

18. El cambio del estado sólido a gaseoso se llama:

A) Fusión B) Vaporización C) Licuación

D) Ebullición E) Sublimación

19. Señalar una sustancia que pueda sublimarse:

A) Hielo B) Sodio C) Calcio

D) Naftalina E) bromo

20. Estado de la materia que tiene volumen y forma indefinida

A) Sólido B) Líquido C) Gaseoso

D) Plasmático E) Coloidal
ACET-PERÚÚ Páá giná 4
CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

ESTRUCTURA ATÓMICA
El átomo es una porción muy pequeña de la materia que conserva las propiedades de un
elemento.

Actualmente que sabe que el àtomo está formado de una serie de partículas y que la partícula
básica de la materia es el Quark. Toda la materia esta formada de átomos.

Si tomamos una porción del elemento Litio, esta estará formada de millones millones millones de
millones de átomos (aproximadamente 1024 átomos)

ACET-PERÚÚ Páá giná 5

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

LA CÉLULA
A. COMPLETA las siguientes palabras:

nace crece fisiológica genética

biológica anatómica muere reproducción
nutrición relación genes se reproduce

CÉLULA:

Unidad...............................................................................................................................

Porque todo ser vivo está formado por células ……………………………………………………

Porque transmiten sus características de padres a hijos a través de sus............................................

Porque cumple un ciclo de vida: ………………………………………………………………….

Porque realiza funciones vitales:

……………………………………………………………………

¿Sabías qué?
El científico inglés Robert
¿Sabías qué?
Hooke observó por primera
El microscopio fue inventado por
vez a las células en una
los hermanos
lámina de corcho.

B. COMPLETA el mapa conceptual con las siguientes palabras:

animal carecen fungi no tienen protista

mónera vegetal tienen poseen Eucariontes

ACET-PERÚÚ Páá giná 6

........................
.......................
núcleo definido
de membrana
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ACET-PERÚÚ Páá giná 7

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

CLASIFICACIÓN DE LAS CÉLULAS EUCARIÓTICAS

C. COMPLETA el mapa conceptual con las siguientes palabras:

grande retículo endoplasmático pared celular ribosomas

plastos membrana celular centrosomas retículo endoplasmático
centrosomas citoplasma membrana celular citopalsma
aparato de golgi núcleo mitocondrias aparato de golgi
núcleo mitocondrias incolora pequeña

ACET-PERÚÚ Páá giná 8

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

C. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

organelos digestión jugo nuclear retículo endoplasmático

membrana nuclear cloroplastos aparato de Golgi liso
eucariontes Robert Hooke pequeñas retículo endoplasmático
mitocondrias ribosomas grandes rugoso
pluricelulares células respiración procariontes
membrana celular nucleolo vacuolas membrana nuclear
ribosomas verde citología membrana nuclear
membrana nuclear núcleo funciones lisosomas
pared celular proteínas unicelulares clorofila
núcleo ciclo vital citoplasma fotosíntesis
exterior

01. Todos los seres vivos están formados por ...............................

02. Los seres ............................................... están formados por una sola célula.

03. Los seres .................................................. están formados de muchas células.

04. La célula cumple un .................................................... (Nace, crece, se reproduce y

muere)

05. Existen 2 clases de células: ....................................... y ...........................................

06. Para que un núcleo este definido tiene que tener ...............................................

07. Las células procariontes no tienen ..................................................

08. Las células eucariontes si tienen ....................................................

09. En el citoplasma de la célula encontramos ........................................

10. La célula animal tiene 3 partes: .......................... ,......................... y .......................

11. El núcleo posee 3 partes: ..............................,............................. y .........................

12. Los organelos más importantes

son: ................................,.................................,...................................

13. Sólo las células vegetales poseen el organelo llamado: .................................

14. Las mitocondrias sirven para la ..................................... de la célula.

ACET-PERÚÚ Páá giná 9

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

15. Los ribosomas fabrican ....................................... para la célula.

16. Los lisosomas sirven para la .............................. de la célula.

17. El aparato de Golgi transporta sustancias de desecho hacia el ....................... de la

célula.

18. El retículo endoplasmático liso transporta sustancias hacia el .......................

19. El retículo endoplasmático rugoso trabaja junto con los .................................

20. Los cloroplastos contienen ..................................

21. La clorofila le da el color ................................. a las plantas.

22. Las vacuolas son ................................ en las células vegetales

23. Las vacuolas son ............................en las células animales.

24. Además de la membrana celular, los vegetales poseen ....................................

25. En los cloroplastos se realiza la ................................................

26. La ............................. es la ciencia que estudia a las células.

27. ........................................ observó por primera vez la célula a través del microscopio.

E. COLOREA las células e indica cual es Eucarionte y cual es Procarionte. ¿Por qué?

CÉLULA .......................................... CÉLULA ..........................................

No posee ...................................... No posee ......................................

ACET-PERÚÚ Páá giná 10

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

F. COLOREA las siguientes formas de células y COLOCA sus nombres.

esférica irregular rectangular

romboide estrellada alargada

______________________ _____________________ _______________________

G. CRUCI-CITOLOGÍA.

ACET-PERÚÚ Páá giná 11

CIENCIA, Y AMBIENTE 6to Primaria

ACET-PERÚÚ Páá giná 12

CRUCI-CITOLOGÍA.

1) Sustancia que se encuentra en los cloroplastos.

2) Ciencia que estudia a las células.
3) Célula que posee pared celular.
4) Lugar de la célula donde se encuentran los organelos.
5) Organelo que posee sustancias digestivas.
6) Organelo que fabrica las proteínas.
7) Organelo que transporta sustancias al exterior de la célula.
8) Organelo que sirve para la respiración de la célula.
9) Célula con núcleo no definido.

SOPA DE LETRAS
COLOREA y COLOCA las fichas donde corresponda.

COLOREA y COLOCA las fichas donde corresponda.

 PRACTICA CALIFICADA

01. Ciencia que estudia las células: 06. Clase de célula que posee núcleo
1. Osteología definido:

2. Celulogía 1. Procarionte

3. Bacteriología 2. Eucarionte

4. Citología 3. Vegetal
4. Animal
02. Capa externa de la célula vegetal:
II. membrana celular 07. Sustancia viscosa e incolora donde

III. capa celular encontramos los organelos:

II. núcleo
IV. pared celular
III. citoplasma
V. celulosa
IV. organelos

03. Controla las funciones de la célula: V. membrana celular

1. organelos
2. núcleo 08. La célula animal carece de:
1. centrosoma
3. membrana celular
2. cloroplastos
4. citoplasma
3. ribosmas

04. Da color verde a las plantas: 4. A y B

VI. ribosomas
VII. lisosomas 09. No forma parte de la célula animal:
VI. pared celular
VIII. clorofila
VII. membrana celular
IX. cloroplasto
VIII. citoplasma

05. Organelos de gran tamaño en la célula IX. núcleo definido

vegetal:
1. lisosomas 10. La membrana celular es:

2. vacuolas 1. permeable

3. ribosomas 2. impermeable

4. centrosomas 3. semipermeable
4. T.A.
 HISTOLOGÍA

HISTOLOGÍA

estudia
Los Tejidos

se clasifican en

Animales Vegetales

Conjuntivo Embrionarios
………………….. …………………..
………………….. …………………..
…………………. …………………..
…………………. De sostén
………………….

Nervioso
TEJIDOS ANIMALES

A. COMPLETA el cuadro con las siguientes palabras.

Nervioso Muscular Cartilaginoso Adiposo

Conjuntivo Sanguíneo Óseo

________________ ________________
Recubrimiento Tejido
y semi
Protección. blando

________________ ________________
Aísla el calor y Sostiene y
TEJIDO
amortigua los golpes. Protege al
ANIMAL cuerpo.

________________ ________________ ________________

Recibe Tejido líquido Permite el

y Transmite estímulos. de movimiento del
transporte. cuerpo

B. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

 neuronas osteocitos epitelial graso
miocitos soma dendritas plasma
glóbulos rojos adipocitos muscular liso
estriado sangre sanguíneo nervioso
cartilaginoso cardíaco condrocitos cilindro eje
óseo glóbulos blancos plaquetas adiposo

01. El tejido muscular está formado por células llamadas “............................”

02. El tejido óseo está formado por células llamadas “.............................”.

03. El tejido adiposo está formado por células llamadas “ ............................”.

04. El tejido nervioso está formado por células llamadas “.............................”.

05. El tejido cartilaginoso está formado por células llamadas “..............................”

06. El tejido sanguíneo está compuesto por: ......................,.........................

y ......................

07. El tejido ............................... es un tejido de recubrimiento y protección.

08. El tejido ................................ se encuentra en las orejas, nariz, laringe, entre

las vértebras, etc.

09. Los huesos están formados por tejido ..............................

010.El tejido adiposo es llamado también tejido ...........................

011.El tejido ........................... sirve como aislante de calor y amortigua al cuerpo.

012.El tejido ................................ es un líquido viscoso y rojo que circula por toda
el cuerpo.

013.El tejido ................................ es un líquido viscoso y rojo que circula por toda
el cuerpo.

014.El tejido ............................... es un tejido elástico y proporciona movimiento al

cuerpo.
 015.El tejido muscular se clasifica en: ........................., ........................
y ....................

016.Las neuronas tienen 3 partes: ...........................(o cuerpo

celular) , ......................... (o axón) y ......................

017. El tejido .......................... recibe y transmite estímulos del medio ambiente

c. SOPA DE LETRAS.

epitelial óseo miocito eritrocito

conjuntivo cartilaginoso condrocito adipocito
muscular sanguíneo plasmocito neurona
nervioso osteocito leucocito trombocito

S A N G U I O T I C O R T I R E
A N O R U E N E O Y T R O M B O
N E R C O N J U N T I V O W E F
G E R T A C O N N D R I S E J O
U C O N D R O C I T O L T O S T
I Z F E R E T H F D S A E O M I
N C V A R T M I O C I T O I I C
E A O M U S C U L A R E C U O O
O P T I O C I T O A S A I T S B
O T I C O P I D A L G A T E I M
A S C T Q E R T Y U I I O R T O
E O O C E P A S M J L N N S E R
R I C T P L A S M O C I T O O T
D U U R D B I B I S A N G E S E
 G M E T D S A A N E R V I O S O
F E L D F B N M L R O R O U E N

TEJIDOS VEGETALES

COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

xilema floema colénquima parénquima

esclerénquima
suberoso clorénquima lateral
embrionarios
fundamentales apical meristemos epidérmico
de sostén protectores conductores

01. Los tejidos embrionarios son llamados también ............................

02. Los tejidos ............................ tienen como función el crecimiento de la planta.

03. Los tejidos ............................... almacenan sustancias nutritivas para la planta.

04. Los tejidos ............................ sirven para dar rigidez a la planta.

05. Los tejidos .................................. protegen a la planta contra la sequedad y daños

externos.

06. Los tejidos .................................. transportan la savia bruta y savia elaborada.

07. Los tejidos embrionarios se clasifican en: ............................ y ............................

08. Los tejidos fundamentales se clasifican en: ............................ y .........................

09. Los tejidos protectores se clasifican en: ............................. y .............................

10 Tejidos de sostén se clasifican en: ............................... y ................................

11. Los tejidos conductores se clasifican en: .............................. y ............................

SOPA DE LETRAS.
colénquima esclerénquima floema parénquima
apical suberoso clorénquima conductor
protector
meristem
E M B R L A T N E M A D N U F Y
M E R I A M E R I S T E M L Y Ñ
B S P D T E N S O S D F O Y K A
R A D A E M E R I S T E M O C M
I C L O R E N Q U I M A P I O I
O O O A A E Q W E A A M P I O U
N N J L L A N S D F G A H J P Q
A D U A E A S Q S U E U Q O P N
R U N F U N D S U B E R O S O E
I C A F U N Q A P I C A L U R R
O T E R I B I U E A M E L I X E
S O S T E N O F I F L A E T A L
P R O T E C T O R M B R I O N C
X I L E E M A F U I A P O R A S
A M E U L F O C I M R E D I P E
lateral epidérmico fundamental
xilema sostén embrionario
E. CRUCI-TEJIDOS VEGETALES.

I. Ciencia que estudia los tejidos.

II. Tejido que permite el crecimiento de la planta.
III. Tejido protector.
IV. ¿Qué clase de tejido es el epidérmico?
V. ¿Qué clase de tejido es el xilema?
VI. Tejido de sostén
VII. Tejido que transporta la savia elaborada
VIII. Tejidos que pertenecen a las plantas.
IX. Clase de tejido embrionario
X. ¿Qué clase de tejido es el parénquima?

1. H

2. I

3. S

4. T

5. O

6. L

7. O

8. G

9. I

10. A
 BIODIVERSIDAD: CINCO REINOS
A. COMPLETA el cuadro con las siguientes palabras.

Según su evolución los seres vivos se clasifican de la siguiente manera:

Fungi Monera Protista Animal Vegetal

Reino ........................ Animales

Reino ........................ Plantas: Vasculares y No Vasculares
Reino ........................ Hongos: Mohos, Setas y Levaduras
Reino ........................ Protozoos y Variedad de Algas
Reino ........................ Bacterias y Algas Verde Azules

B. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

bacterias hongos monera fungi

ameba levaduras procariontes invertebrados
mohos vasculares algas vegetal
protozoos euglena algas verdeazules eucariontes
plantas animales vertebrados paramecium
protista unicelulares setas animal
no vasculares

01. Actualmente, los seres vivos se clasifican en 5 reinos: ............................, ............................,

............................, ............................, .............................

02. El Reino Monera está formado por las ...........................y las .....................................

03. Las bacterias están formadas por células ..............................

04. El Reino Protista está conformado por ....................... y ......................

05. El Reino Fungi está formado por los ........................

06. Existen diferentes tipos de hongos: ......................, ....................... y ...................

07. Reino Vegetal esta formado por las ..............................

08. Las plantas se clasifican en: .................................. y ....................................

09. El reino animal esta formado por los ...................................

10. Los animales se clasifican en .......................... e ......................

11. Todas las especies del Reino Monera son seres ......................

12. Los reinos: Fungi, Protista, Vegetal y Animal poseen células ..............................

13. La .........................., la ............................... y el ............................. son protozoos.

 1. R

2. E

3. I

4. N

5. O

6. S

7 B

8. I

9. O

10. L

11. O

12. G

13. I

14. C

15. O

16. S

1. Seres vivos que se alimentan de otros seres vivos.

2. Protozoario que tiene seudópodos.
3. Clase de células que poseen los seres vivos, excepto las bacterias.
4. Seres autótrofos.
5. Proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento.
6. Pertenecen al reino protista.
7. Animales que poseen columna vertebral.
8. Hongos comestiblesCélulas que poseen núcleo no definido.
9. Clase de hongo que se usa para fermentar la cerveza.
10. Científico que clasificó por primera vez a los seres vivos.
11. Pertenecen al reino fungi
12. Seres vivos formados por mas de una célula.
13. Pertenecen al reino monera.
14. Organelos donde se encuentra la clorofila.
15. Plantas que poseen vasos conductores.
 REINO VEGETAL
A. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

reproductores autótrofos hojas núcleo

clorofila xilema hepáticas musgos
algas gimnospermas citoplasma flor
agua pared celular fruto savia bruta
raíz eucariontes savia elaborada fotosíntesis
membrana celular tallo angiospermas vasos conductores

01. Las células de las plantas son ................................

02. Las plantas realizan fotosíntesis gracias a que poseen una sustancia llamada .............................
03. Las plantas son seres .............................. porque ellas fabrican su propio alimento.
04. Las células vegetales poseen 4 partes: ......................, ......................, ....................... y .........................
05. Las plantas poseen 5 partes: ...................................., ...................................., ....................................,
................................... y ...................................
06. La función principal de la raíz es absorber el................................
07. La función del tallo es transportar la ............................. hacia las hojas y la .................................. hacia toda
la planta.
08. La función de las hojas es realizar la ......................................
09. Las flores son los órganos ...................................... de las plantas.
10. Las plantas se pueden clasificar en: Plantas sin ................................................ y Plantas con Vasos
Conductores
11. Las plantas sin Vasos Conductores son: ......................... y ........................
12. Las plantas con Vasos Conductores son: .............................., ............................. y ................................
13. Los vasos conductores son: ............................ y floema.

COLOREA y COLOCA el nombre a cada una de las partes de la planta:

CRUCI-REINO VEGETAL

I. Sustancia que permite a las plantas realizar la fotosíntesis.

I. Sustancia que se encuentra en la Pared Celular.
II. Clase de célula que poseen los vegetales.
III. Plantas vasculares cuyas flores tienen semillas desnudas.
IV. Plantas que no posee vasos conductores.
V. Sustancia que recorre por el xilema.
VI. Plantas vasculares que no poseen flores
VII. Plantas vasculares cuyas flores tienen semillas cubiertas.
VIII. Conducto por donde recorre la savia elaborada.
IX. Seres que fabrican su propio alimento.
X. Parte de la planta por donde se absorbe el agua y las sales minerales
disueltas.
XI Órgano reproductor de la planta.

1. R

2. E

3. I

4. N

5. O

6. V

7. E

8. G

9. E

10. T

11. A

12. L

COMPLETA el mapa conceptual con las siguientes palabras:

monocotiledóneas No Vasculares musgos dicotiledóneas

hepáticas gimnospermas angiospermas helechos
 CLASIFICACIÓN DE LAS

Vasculares
sin
vasos conductores con
vasos conductores
se clasifican en:
se clasifican
en:

Sin Flores Semilla Desnuda Semilla Cubierta

COLOREA y COLOCA el nombre de las partes de las planta.

FOTOSÍNTESIS
A. ORDENA la secuencia correcta:

( ) De la unión de la savia bruta y el CO2 se forma la savia elaborada y el O2 (oxígeno).

( ) El O2 sale al exterior de las plantas hacia el medio ambiente.
( ) La savia bruta llega hasta las hojas de las plantas.
( ) Las plantas absorben el agua y las sales minerales disueltas.
( ) En las hojas, la savia bruta se encuentra con el CO2 (anhídrido carbónico).
( ) La savia elaborada recorre toda la planta para nutrirla.
( ) El agua y las sales minerales (savia bruta) ascienden por un conducto llamado xilema.

B. COLOREA y COLOCA los nombres:

floema estomas sol

raíz xilema glucosa y oxígeno
C. CRUCI-FOTOSÍNTESIS

1. F

2. O

3. T

4. O

5. S

6. I

7. N

8. T

9. E

10. S

11. I

12. S

1. Conducto por donde recorre la savia elaborada.

2. Parte de la planta donde se realiza la fotosíntesis.
3. ¿Por qué parte de la planta recorren el xilema y el floema?
4. Otro nombre con que se le conoce al anhídrido carbónico.
5. Gracias a qué energía se puede realizar la fotosíntesis.
6. Parte de la planta por donde se absorbe el agua y las sales minerales.

7. Seres vivos que eliminan CO2 en la respiración.

8. ¿A quien alimenta la savia elaborada?
9. ¿Qué gas elabora la planta en la fotosíntesis?
10. Acto por el cual los seres vivos eliminan anhídrido carbónico.
11. ¿Qué sustancia recorre por el xilema?

12. Sustancia que contiene la savia elaborada.

D. AVERIGUA y ESCRIBE la fórmula de la fotosíntesis:

_____________________ + __________________← ________________ + __________________

REINO ANIMAL
COMPLETA el mapa con las siguientes palabras.

herbívoros carnívoros omnívoros mamíferos peces

helmintos artrópodos anfibios moluscos aves
reptiles anélidos equinodermos esponjas celentéreos

ANIMALES

Son:
………………….
Seres Heterótrofos
Se alimentan
………………….
de otros seres
se clasifican en: vivos ………………….

Vertebrados Invertebrados

tienen: no tienen:
Columna Columna
Vertebral Vertebral
B. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

vertebrados núcleo heterótrofos aves

mamíferos ovíparos helmintos nematelmintos
membrana celular sexual peces equinodermos
artrópodos invertebrados citoplasma moluscos
ovovíparos anfibios vivíparos asexual
celentéreos anélidos esponjas reptiles
sistema nervioso sentidos metamorfosis eucariontes

01. Los animales son seres ................................. porque necesitan alimentarse de

otros seres vivos.

02. La célula animal tiene 3 partes: ..................................., ...................................

y .................................

03. Las células de los animales son ...................................

04. Los animales se clasifican en: ................................... e ................................

05. Poseen ............................, los cuales les permiten comunicarse con su medio
ambiente.

06. Su reproducción puede ser: .................................. o ................................

07. La reproducción sexual puede ser: .........................,......................

u ......................

08. Los vertebrados se clasifican

en: ..................................., ..................................., ..................................

09. ..................................., y ...................................

10. Los invertebrados se clasifican en: ..................................., ..................................., ...............................,

........................................., ......................................., ................................., y ...............................

11. Poseen .................................. lo cual les permiten responder a los estímulos externos.

12. .................................. son los cambios que sufren algunos animales después de su nacimiento.

C. CRUCI-REINO ANIMAL

1. Son seres que se alimentan de otros seres vivos.

2. Único invertebrado (arácnido) que es vivíparo.
3. Artrópodos que poseen 6 patas y su cuerpo está divido en secciones.
4. ¿Qué clase de invertebrado es la Estrella de Mar?
5. Vertebrado (reptil) que es ovovíparo.
6. Artrópodos que poseen 8 patas.
7. Animal que no posee columna vertebral.
8. ¿Qué clase de invertebrado es la lombriz de tierra?
9. Vertebrados que son vivíparos y poseen mamas.
10. Reproducción en la cual interviene 2 seres: hembra y macho.
11. Invertebrados que tienen su cuerpo aplanado.
 1. R

2. E

3. I

4. N

5. O

6. A

7. N

8. I

9. M

10. A

11. L

D. SOPA DE LETRAS E R T E B R A D O S P L A T E
V
floema
A. xilema C T O P L O T N I M L E T A L P
B. monera E N A R E N O M A N E R A P O R
C. vegetal
L O I N V E R T E B R A D O S O
D. mamífero
E. peces E I R V E R S S A M E N A E R T
F. polífero N R E M A M I F E R O I C I P I
G. protista
T A T I O T A V E S E E B N O S
H. fungi
I. hongo E C C H E T E T E U P R O T N T
J. bacteria R O A A U T A R E P T I L I R A
K. reptil
E R B M M O N M A L A T E G E V
L. ave
M. platelminto O P O R E F I L O P M D S A Q W
N. animal V A M E O L F R E P O I G N U F
O. protozoo
E A N F I B I O Q E L S N U I O
P. procarionte
Q. eucarionte S A R T R O P X D D U A O T G K
R. anfibio P R O T O Z O O Q E S Z I U O I
S. artrópodo
E U C A R S A G L A C W Q G W S
T.
nematelmintos F L O E A N E L I D O E N E U U
U. algas A R T R O P O D O F S O G A L F
V. vertebrados
E T N O I R A C U E H B I F N A
W. invertebrados
X. sentidos A N I M A L S S O D I T N E S S
Y. molusco
Z. celentéreo
AA. anélido
E. COLOREA y COLOCA que clase de vertebrado o invertebrado es cada animal:
VERTEBRADOS

A. COMPLETA el mapa conceptual con las siguientes palabras:

lana vivíparos mamas pelos púas

pingüino buche aletas vejiga natatoria ballena
correr renacuajos volar murciélago escamas
ovíparos avestruz buho ovíparos dientes
ornitorrinco gallito de las rocas huecos cocodrilo cojinova
molleja párpados vientre tierra nadar
branquias agua plumas tiburón patas
metamorfosis opérculos delfín pulmones ovíparos
salamandra patas cortas branquias ovíparos anguila
sapo dragón de cómodo tritón escamas corneas anaconda
serpiente rana tortuga trucha desnuda

VERTEBRADOS
ptile

poseen:
Columna Vertebral

se clasifican en:

Mamíferos Aves Peces Reptiles Anfibios

* * son: * *
............................. *
son: .................. son: ......................... son: ..................... son: .................
............ . ..... ..............
* piel cubierta .
* piel cubierta * piel cubierta * piel cubierta
por: *
por: por: por: ..................
- ............................ ........................... .............................. ............ sufren ......
- ............................ .
* no * arrastran su
* * no .........................
poseen: .................. ..........................
poseen: ............ poseen: ............ *
.. (no pueden
.................. ..................
*poseen:.............. cerrar sus ojos). al caminar. piel .................
* pueden vivir * * unos poseen
en para ..............
almacenar poseen: .................. ......................
la ......................... ..... ........ .................
o en el .................. su alimento * de jóvenes se
y ........................ .... y otros
* para poder no
poseen: .............. nadar. poseen ..........
para triturar su llaman:
* respiran ..........
alimento. mediante ...........................
* sus huesos ...........................
y respiran
son: ...................... (las
........ cuales están por ..............
* pueden: cubiertas
por ...............
- .......................... los .........................)
* de adultos
- .......................... respiran por:
.....................
- .......................... ........
10 EJEMPLOS:

Mamíferos Mamíferos Mamíferos Mamíferos Anfibios

........................... ........................... ........................... ........................... ...........................

...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
.......................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
.......................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
.......................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
.......................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
...........................
.......................

B. CRUCI-VERTEBRADOS
Vertebrados que poseen huesos huecos.
I. Vertebrados cuya piel está cubierta por escamas corneas.
II. Mamífero que vuela
III. Ejemplo de anfibio
IV. Clase de vertebrado que es el tiburón.
V. Vertebrados cuya piel está desnuda
VI. Anfibio joven.
VII. Poseen todos los vertebrados.
VIII. Ejemplo de mamífero acuático
IX. Ave que nada.
X. Ave que no puede volar y posee patas largas para correr.

1. V

2. E

3. R

4. T

5. E

6. B

7. R

8. A

9. D

10. O

11. S

INVERTEBRADOS
A. COMPLETA el mapa conceptual con las palabras adecuadas.

valva orificios púas anillado

gusanos patas acuática mejillón
esponja de baño erizo de mar estrella de mar lombriz de tierra
hidra medusa ostra

INVERTEBRADOS

no poseen:
Columna Vertebral

se clasifican en:

ANÉLIDOS HELMINTOS
ARTRÓPODOS CELENTÉREOS EQUINODERMOS ESPONJAS
MOLUSCOS

Tienen vida:
poseen Poseen: Poseen: son: Cubierto cuerpo lleno
……………
una ............ …………… …………… ……………. cuerpo o por de .............
……………
para proteger articuladas …………… que viven ................ y por donde
……………
su cuerpo …………… dentro de tienen vida ingresa el
……………
…………… otros seres acuática agua
…………….
……………. vivos

ejms: ejms: ejms: ejms: ejms:

…………
………… ………… ………… ………… …………
………… ………… ………… ………… …………
………… ………… ………… ………… …………
………… ………… ………… ………… …………
…………. ………… ………… …………
… …
se clasifican en: se clasifican en:
B. CRUCI-INVERTEBRADOS.

1. I

2. N

3. V

4. E

5. R

6. T

7. E

8. B

9. R

10. A

11. D

12. O

13. S

1. Que poseen los anélidos alrededor de su cuerpo.

2. Artrópodo que posee 6 patas.

3. Parte dura que protege el cuerpo de los moluscos.

4. Equinodermo que posee 5 brazos.

5. Invertebrados que poseen patas articuladas.

6. Gusanos que viven dentro de otros seres vivos.

7. Invertebrado cuyo cuerpo está cubierto de púas y viven en el agua.

8. Ejemplo de molusco.

9. Grupo de artrópodos que tienen muchas patas

¿Sabías qué?
El caracol, la babosa, la ostra y el calamar son
10. Artrópodos que poseen 8 patas. otros ejemplos
de moluscos.
11. Ejemplo de celentéreo

12. Arácnido que posee veneno en su cola.

13. Artrópodos que tienen vida acuática.

 ECOSISTEMA
COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:
acuáticos cadena alimenticia terrestres biomas
seres vivos sistemas ecológicos bióticos ecología
abióticos seres no vivos medio ambiente sol
01. ................................. es la ciencia que estudia los Ecosistemas.

02. Los ecosistemas son llamados también “.........................................................”

03. Un ecosistema está formado por 2 partes:........................................ y ......................................

04. Los seres vivos son llamados también seres ..............................

05. Los seres no vivos son llamados también seres ...............................

06. Los seres bióticos forman la ....................................................

07. Los seres abióticos forman el ...................................................

08. El ..................... es la principal fuente de energía para que un ecosistema funcione.

09. Existen 2 clases de Ecosistemas: .............................. y .................................

10. Los ecosistemas terrestres son llamados también ..........................

COLOREA los ecosistemas e indica los seres bióticos y seres abióticos que encuentres.
SERES VIVOS SERES NO VIVOS

…………………………. ………………………..
………………………… …………………………
………………………… …………………………
 CADENA ALIMENTICIA

COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

 hongos consumidores bacterias animales red alimenticia
saprófitos 2º orden herbívoros plantas descomponedore
1º orden carnívoros productores carne s
carnívoros muertos 3º orden relacionan desintegradores
autótrofos vegetales carroñeros red trófica equilibrio
ecológico
heterótrofos
01. Una cadena alimenticia tiene 3 componentes: .............................., .......................
y..........................

01. En una cadena alimenticia, los seres vivos se ........................... unos con otros.

02. Las ................................. son los seres productores

03. Los .................................. son los seres consumidores.

04. Los ....................... y las ......................... son los seres descomponedores.

05. Los consumidores se clasifican en: ..................................., ...............................

y ................................., etc.

06. Los consumidores de 1º orden son animales ................................

07. Los consumidores de 2º orden son animales .......................... que se alimentan de los
animales herbívoros.

08. Los consumidores de 3º orden son animales carnívoros que se alimentan de otros animales
también ................................

10. Los ............................................ también son consumidores de 3º orden son

los ...................................

11. Los carro eros se alimentan de las sobras de seres ...........................

12. Los animales herbívoros se alimentan de ...........................

13. Los animales carnívoros se alimentan de ...........................

14. Los descomponedores son llamados también ....................................

15. Los productores son seres ................................ porque fabrican su propio alimento.

16. Los consumidores son seres ............................. porque se alimentan de otros seres vivos.

17. Los descomponedores son seres ..............................porque se alimentan de materia

descompuesta.

18. ........................................... es un conjunto de cadenas alimenticias que se interrelacionan.

19. Una red alimenticia es llamada también ......................................

20. El ............................................ es el balance que hay entre los seres vivos de un ecosistema

1. COLOREA e INDICA quien es productor, consumidor o desintegrador en cada cadena alimenticia.

CRUCI-CADENA ALIMENTICIA

1. Animales que se alimentan de animales ya muertos.Energía usada por las plantas para
realizar la fotosíntesis.
2. Ubicación de las plantas en la cadena alimenticia
3. Animales que se alimentan de plantas
4. Ubicación de los animales en la cadena alimenticia.
5. Cuando se alimentan de materia descompuesta.
6. Ser vivo que descompone la materia muerta.
7. Conjunto de cadenas alimenticias que se interrelacionan.
8. Animales que comen carne.
9. Seres consumidores.
10. Seres vivos que se alimentan de otros seres vivos.
11. Seres productores.
12. Son llamados también descomponedores.
13. ¿Qué existe cuando hay armonía entre los seres vivos de una cadena alimenticia?
14. ¿De qué forman parte las cadenas alimenticias.
15. Seres que forman parte de la cadena alimenticia.
Elaboran su propio alimento.

1. C

2. A

3. D

4. E

5. N

6. A

7. A

8. L

9. I

10. M

11. E

12. N

13. T

14. I

15. C

16. I

17. A
DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO
D. OBSERVA los dibujos, COLOREA y CONTESTA las preguntas:

¿Qué ocurriría si en esta cadena faltara el conejo? ¿Se convertirá el león en herbívoro?

________________________________________________________________________________________________

¿Y si aumenta el número de conejos? ¿Qué ocurrirá con las plantas?

________________________________________________________________________________________________

¿Y si aumenta el número leones? ¿Qué pasaría?

________________________________________________________________________________________________

* UNO de estos dibujos indica cierto equilibrio ecológico ¿Cuál es? Encierralo.

* EXPLICA ¿Qué es el Equilibrio Ecológico?

A. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

agua suelo abióticos clima

gases calor viento eólica
luz respiración agua atmósfera
propias aire viven sol

01. El medio ambiente está formado por seres ................................

02. Los seres abióticos

son: ......................, ....................., ...................., ....................... y ........................

03. El sol nos brinda: ......................... y .........................

04. El aire es una mezcla de .................... y es fundamental para

la ...........................

05. La ................................... es la capa de aire que envuelve la tierra.

06. El movimiento del aire se llama: .........................

07. El ...................... forma la 3/4 partes de nuestro planeta.

08. El clima son las condiciones ........................... que tiene cada región.

09. El suelo es el lugar donde ......................... la mayoría de seres vivos,

10. La energía ........................ es la fuerza que tienen los vientos.

AGUA

A. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

inodora líquido incolora H2O lagunas

atmósfera océanos lagos continentes subterráneas
lóticas potable nubes ríos sólido
lóticas deportivo freáticas glaciares insípida
ice-bergs lénticas termal marítimo fluvial
destilada lénticas lacustre mineral servida
acuático industrial gaseoso transporte agrícola
doméstico pesca ganadero congeladas 75%

01. La fórmula química del agua

es: ........................ 06. Las aguas que se encuentran sobre
los continentes
02. Los estados del agua se clasifican en: ........................
y ..........................
son: ......................., ..........................
y ..........................

03. El agua es: .....................(no tiene

color), ......................... (no tiene sabor)
e ..................... (no tiene olor).

04. Encontramos agua en:

la ............................, los.............................
y en los .......................

05. Las ....................... es agua en estado

gaseoso.
 07. Las aguas .......................... no tienen movimiento (ejm:....................... y .........................)

08. Las aguas .......................... si tienen movimiento (ejm: .....................)

09. Las aguas que se encuentran debajo de los continentes se llaman ..............................
o ..................................

10. En los océanos, encontramos los ..........................., los............................etc.

11. Las aguas .............................. son bloques gigantes de hielo.

12. Según su uso, las aguas se clasifican en: ........................... (consumo

humano), ......................... (desagüe), ......................(aguas calientes), ........................
(abundante minerales) y .............................. (se obtiene en el laboratorio).

13. El agua tiene muchas

usos: ............................, ............................, ............................, ............................, ......................
......, ............................, ............................, etc

14. El transporte por agua se llama: .........................

15. El transporte acuático se divide en: ................................ (por mar), ......................... (por río)
y ............................ (por lago).

16. El .......................de nuestro planeta está compuesto de agua

CICLO DEL AGUA

B. COLOREA el dibujo.
1.COLOCA la secuencia correcta del ciclo del agua

( ) Se forman los ríos.

( ) Los vientos empujan las nubes a regiones mas frías.
( ) El sol calienta las aguas superficiales del mar y las evapora.
( ) Las nubes se condensan y caen en forma de lluvias, nevados, etc.
( ) Las aguas evaporadas forman las nubes.
( ) Los ríos llevan sus aguas hacia los mares.

SUELO

A. COLOREA y COLOCA los nombres de las partes del suelo

COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

arcilla lombriz de tierra humifero chanchito de la humedad

aguas fréaticas horizontes marrón oscuro humus
fértil roca madre minerales restos

01. El suelo ............................. contiene abundante humus.

02. El humus esta formado de ............................. animales y vegetales.

03. El suelo fértil es llamado también: «Suelo .............................».

04. El suelo humífero tiene 3 capas u ..............................

05. El horizonte A es de color ............................. debido al ..............................

06. En el horizonte B encontramos ............................. y ..............................

07. El horizonte C esta formado por la ..............................

08. Debajo de la roca madre encontramos las ..............................

09. En el suelo fértil viven animalitos, tales como: la ............................. y el ..............................

CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

A. Indica verdadero (V) o falso (F) si las siguientes afirmaciones contaminan el ambiente:

Botar o quemar la basura ( )

Usar aerosoles ( )

Fumigar los campos ( )

Reciclando el papel, plástico y vidrio ( )

Humo de carros y fábricas ( )

Derramamiento de petróleo en el mar ( )

Bombas Nucleares ( )

Sembrando muchas plantas ( )

Tala de árboles ( )

Incendios forestales ( )

No fumando ( )

Usando producto ecológicos ( )

COLOREA e INDICA de que manera se está contaminando el Medio Ambiente en cada
dibujo

CRUCI- MEDIO AMBIENTE

1. Capa de aire que envuelve la Tierra.

2. Mezcla de gases que sirve para respirar.
3. Capa que impide la llegada de los rayos
ultravioleta a la Tierra.
4. Aguas continentales que tienen movimiento.
5. Nos brinda su luz y calor. Indispensable para la
vida.
6. Se clasifica en: Oceánicas y Continentales
7. Suelo importante para la agricultura y la
ganadería 1. M
8. Seres que conforman el medio
2. E
ambiente.
3. D
9. Varia en cada región.
10. Gas mas abundante del aire. 4. I
11. Aguas continentales que no tienen 5. O
movimiento.
12. Es el movimiento del aire.
6. A
13. Capa superficial de la Tierra.
7. M

8. B

9. I

10. E

11. N

12. T

13. E
 UNIDADES DE CONSERVACIÓN

Parque Nacional Departamento Flora y/o Fauna que protege

Cutervo Cajamarca flora y fauna de la zona

Cerros de Amotape Tumbes y Piura cocodrilo
Huascarán Ancash puya de Raymondi,
Manu Cusco y Madre de Dios guacamayos
Río Abiseo San Martín mono choro

Reserva Nacional Departamento Flora y/o Fauna que protege

Lomas de Lachay Lima tara, ortiga, vizcacha, lechuza, etc.

Pacaya Samiria Loreto paiche, oso perezoso
Pampas Galeras Ayacucho vicuñas
Paracas Ica lobos marinos, aves guaneras, cóndor
Titicaca Puno

Santuario Nacional Departamento Flora y/o Fauna que protege

Huayllay Pasco bosque de piedras

Manglares de Tumbes Tumbes algarrobos

Santuario Histórico Departamento Flora y/o Fauna que protege

Chacamarca Junín Las Ruinas de la Batalla de Junín

Machu Picchu Cuzco Ruinas Incaicas

COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras:

Pampas Galeras Río Abiseo Loreto Manu

Paracas Lomas de Lachay Huayllay Huascarán
Pacaya-Samiria Cuzco-Madre de Dios Manglares Titicaca
Machu-Picchu Pantanos de Villa Huánuco Paracas
Chacamarca Cueva de las Lechuzas Ayacucho Puno
Cutervo cocodrilo americano Ancash cóndor
Pasco Cerros de Amotape San Martín Junín

01. El P.N. de Río Abiseo se ubica en .............................

02. El P.N. ................................ es una zona donde se protege al mono choro de cola amarilla.
03. En la R.N. de ................................... se protege la vida de los lobos marinos.

04. En el P.N. del .................................. se conserva la vida de los guacamayos

05. En la R.N. de ................................... se protege la vida de las vicu as.

06. La R.N. de Pacaya-Samiria se ubica en ............................

07. En la R.N. de ....................................... se protege la vida de diferentes peces, tales como el

paiche.

08. La puya de Raimondi se encuentra en el P.N. del .................................

09. El P.N. del Huascarán se ubica en ............................

1. La R.N. de Pampas Galeras se ubica en ...............................

2. El Bosque de Piedras se ubica en el S.N. de .................................

3. Las Ruinas Incaicas se ubican en el S.H. de ...............................................

4. En el S.H. de .............................. se realizó la Batalla de Junín.

5. En el S.N. de ......................................... se protege los algarrobos.

6. En la R.N. del ................................... se protege la vida de las aves silvestres

7. En el P.N. Cerros de Amotape se conserva la vida del ........................................

8. La R.N. del Titicaca se ubica en ..........................................

9. El P.N. del Manú se ubica en ..................................................

10. En la R.N. de ................................... también se protege la vida de las aves guaneras y

del ........................

11. La R.N. ........................................ se ubica en el distrito de Chorrillos en Lima

12. El P.N. ...................................... se ubica en Tumbes y Piura.

13. El P.N. de ............................... se ubica en Huánuco.
COLOREA e INDICA las unidades de conservación