CLASE N°1 SEMANA 7

“Unidad 2”

Objetivo(s) de la Clase:
 Usar medidas no estandarizadas para medir el tiempo y clasificar
tareas de acuerdo al tiempo transcurrido.

1. ¿Cuántos saltos se dan mientras un compañero escribe su nombre?

Respuesta: Dimos ______ saltos

2. ¿Cuántos saltos se dan mientras uno de los compañeros escribe los números
del 1 al 10?

Respuesta: Dimos ______ saltos

3. ¿Cuántos saltos se dan mientras uno de los compañeros se desabrocha y

abrocha el delantal?

Respuesta: Dimos ______ saltos

4. ¿Cuántos saltos se dan mientras uno de los compañeros camina desde la

pizarra hasta el fondo de la sala?

Respuesta: Dimos ______ saltos

Contando la vuelta completa del segundero respondan las siguientes preguntas.

Encierren en una circunferencia la alternativa correcta:

5. ¿Cuánto tiempo se tarda en cantar una canción? (se elige una canción para
todo el curso, pero deben cantarla cada grupo y registrar el tiempo transcurrido de
acuerdo a las vueltas de la aguja del segundero).

a) Menos de 1 minuto b) Un minuto c) Más de un minuto

6. ¿Cuánto tiempo tarda un compañero en dar vuelta a la sala caminando?

a) Menos de 1 minuto b) Un minuto c) Más de un minuto

¡Compartan con el resto de grupos sus resultados!

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7. ¿Cuánto tiempo se tarda en decir los número del 1 al 10?

a) Menos de 1 minuto b) Un minuto c) Más de un minuto

8. ¿Cuánto tiempo se tarda en dar 30 aplausos al ritmo del segundero?

a) Menos de 1 minuto b) Un minuto c) Más de un minuto:

9. ¿Cuánto tiempo se tarda en dar 20 saltos?

a) Menos de 1 minuto b) Un minuto c) Más de un minuto:

10. ¿Cuánto tiempo se tarda en dar 5 saltos?

a) Menos de 1 minuto b) Un minuto c) Más de un minuto:

¡Compartan con el resto de grupos sus resultados!

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 CLASE N°2 SEMANA 7

“Unidad 2”

Objetivo(s) de la Clase:
 Comparar eventos de acuerdo al tiempo que ocupan.

1. Pinta la acción que demora menos tiempo en hacer un niño o una niña

a) Ir al colegio en bus Ir al colegio caminando

b) Cepillarse los dientes Tomar desayuno

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c) Peinarse Vestirse

2. Pinta la acción que demora más tiempo en hacer un niño o una niña

a) Ducharse Lustrar los zapatos

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b) Escribir el nombre y apellido Ver una película

c) Lavarse la manos Cenar

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 CLASE N°3 SEMANA 7

“Unidad 2”

Objetivo(s) de la Clase:
 Conocer e identificar los números ordinales.

1. Coloca el número que le corresponde a cada corredor según su posición:

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2. Observa las siguientes fechas, coloca los números ordinales en el orden que
correspondan: Primero (1º), segundo (2º) o Tercero (3º). Utiliza el calendario para
ayudarte:

a.

30 de mayo 20 de enero 1 de noviembre

b.

25 de diciembre 10 de marzo 21 de febrero

Coloca los números ordinales que correspondan en cada caso:

3. "Unos amiguitos echan carreras en el campo. Los lugares obtenidos son los
siguientes: Juanito llegó en el cuarto lugar, Pedro llegó en el primer lugar, Andrea
llegó en el tercer lugar y Pancha llegó en el segundo lugar"

JUANITO ANDREA PANCHA PEDRO

4. "A Kelu le preguntaron cuáles son sus frutas favoritas. Kelu respondió: La fruta
menos favorita es el kiwi, la que más me gusta es la mandarina, en cuarto lugar
me gusta la uva, en segundo lugar el plátano y en tercer lugar me gusta la
manzana"

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