Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3 1

MÁS FINALES 1.¢e4 ¢g4

El rey no puede capturar el peón b ya que el peón f es
más rápido, y el negro tiene la oposición, ¿qué más se
Oposición puede hacer?
Sackmann,Franz 2.¢d5! ¢h5
1913 El negro trata de mantener la oposición si 2...¢f5
XABCDEFGHY 3.¢d4 y el negro la pierde.
8-+-+-+-+( 3.¢c6!
Ahora el negro no puede hacer nada si mantiene la
7+-+-+-+-' oposición con 3...¢g6 queda muy lejos del peón g.
6-+p+-+-+& 3...¢g5 4.¢c5!
5mk-zp-mK-+-% Ganando la oposición.
4p+P+-+-+$ 4...¢g4 5.¢d6! ¢h5 6.¢d5! ¢h4 7.¢e6 ¢g5 8.¢e5
3zP-+-+-+-# ¢g4 9.¢f6 ¢g3 10.¢f5+-
2-+-+-+-+"
1+-+-+-+-! Somov-Nasimovich,Evgeny
xabcdefghy 1936
XABCDEFGHY
Lo principal es no soltar la oposición. 8-+-vl-+-+(
1.¢f5! ¢b6 7zp-+-+-+k'
El rey trata de llegar a la séptima fila de haber estado 6-+-+-+-+&
el rey en a7 en la posición inicial con 1...¢b7! Podría 5+-tR-+-+-%
logar las tablas, ya que el blanco no logra obtener la 4-+-+-+-+$
oposición: 2.¢e6 ¢a6!=; or 2.¢f6 ¢b6!= 3+-+-+P+-#
2.¢f6!
Lo demás es la técnica normal para mantener la 2-tr-+-sN-mK"
oposición. 1+-+-+-+-!
2...¢b7 3.¢f7! xabcdefghy
3.¢e5? ¢a7!=
3...¢b6 1.¢g3!
3...¢b8 4.¢e6! Es mala 1.¢g1? Por 1...¥b6! 2.¦h5+ ¢g6 3.¦h2 ¦xf2
4.¢e8! 4.¦xf2 a5 5.¢f1 ¥xf2 6.¢xf2 a4+ coronando.
Para penetrar por detrás 1...¦xf2!
4...¢a7 5.¢e7! ¢a8 6.¢d6! ¢b7 7.¢d7! Si 1...¥b6 sigue 2.¤d3!
Pero no 7.¢xc5 ¢c7 8.¢b4 ¢b6 9.c5+ (9.¢xa4? c5 2.¦h5+! ¢g6 3.¦d5 ¥b6 4.¦d6+ ¢f5 5.¦xb6 ¦xf3+!
10.¢b3 ¢a5 11.¢c3 ¢a4 12.¢b2 ¢a5 13.¢b3 Todo parece obligado pero.
¢b6 14.¢c3 ¢a5=) 9...¢a6 10.¢xa4 6.¢g2!! axb6 7.¢xf3=
7...¢b6 8.¢c8+-
Es Importante Valorar Bien el Final
Triangulación - Oposición Cohn,Erich - Rubinstein,Akiba
Weenink,Henri St Petersburg, 1909
1924 XABCDEFGHY
XABCDEFGHY 8-+-+-+-+(
8-+-+-+-+( 7zpp+-mkpzpp'
7+-+-+-+-' 6-+-+p+-+&
6-+-+-+-+& 5+-+-+-+-%
5+p+-+-mk-% 4-zPr+-+-+$
4-zP-+-zp-+$ 3zP-+-zPP+-#
3+-+-+K+-# 2-+-mK-zP-zP"
2-+-+-+P+" 1tR-+-+-+-!
1+-+-+-+-! Xabcdefghy
Xabcdefghy
1.¦c1??
Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3 2
Valorando muy mal el final de peones siguiente. Triangulación
1...¦xc1 2.¢xc1 ¢f6 3.¢d2 ¢g5 4.¢e2 ¢h4 5.¢f1 Fiahrni,Hans - Alapin,Simon
¢h3 6.¢g1 e5 7.¢h1 b5 8.¢g1 f5 9.¢h1 g5 10.¢g1 1912
h5 11.¢h1 g4 12.e4 fxe4 13.fxe4 h4 14.¢g1 g3 XABCDEFGHY
15.hxg3 hxg3 Rindiendo. 8-+k+-+-+(
7+-+-+-+-'
Estrin - Gusev 6p+P+-+-+&
1963 5zP-+K+-+-%
XABCDEFGHY 4-+-+-+-+$
8-+-tr-+-+( 3+-+-+-+-#
7+-+P+-+-' 2-+-+-+-+"
6p+k+-+-+& 1+-+-+-+-!
5+p+-+pzp-% xabcdefghy
4-zP-+-+-zp$
3zP-+-+P+P# Importante posición analizada ya por Lasker.
2-+-tR-mKP+" 1.¢c4!
El objetivo es ganar un tiempo o sea llegar a la misma
1+-+-+-+-! posición y que jueguen las negras. Si 1.¢d6 ¢d8‡;
xabcdefghy 1.¢c5 ¢c7‡
1...¢d8 2.¢d4‡
1...¦xd7! Ganando el tiempo.
Valorando bien el final de peones si 1...f4!? El final de 2...¢c8
torres 2.¦c2+ ¢xd7 3.¦c5 ¦g8 4.¢e2 sería muy 2...¢c7 3.¢c5‡
desagradable. 3.¢d5! ¢d8
2.¦xd7 3...¢c7 4.¢c5‡ y ¢b6.
No sería peligroso 2.¦c2+ ¢d6 3.¦c5 ¢e6 4.¦c6+ 4.¢d6 ¢c8 5.c7‡
¦d6 Ganando.
2...¢xd7 3.f4! g4!
Después de 3...gxf4? 4.¢f3 ¢e6 5.¢xf4 ¢f6 6.g3 Zinar,Mikhail
con ventaja por el peón lejano distante. 1987
4.g3! gxh3!! XABCDEFGHY
Pierde 4...hxg3+? Por 5.¢xg3 gxh3 6.¢xh3 ¢e6 8-+-+-+-+(
7.¢h4 ¢d5 8.¢h5! ¢d4 9.¢g6! ¢e4 10.¢g5+-
5.gxh4 ¢e6 6.¢g3 ¢f6 7.h5 7+-zp-+-+k'
7.¢xh3 ¢g6= 6-+-+-+-+&
7...¢g7 8.¢xh3 ¢h7! 9.¢g3 ¢g7 5+-zpP+-+-%
Tablas. 4-+-+-+-mK$
3+-+-+-+-#
Alekhine,Alexander - Reti,Richard 2-+-+-+-+"
Vienna Vienna, 1922 1+-+-+-+-!
XABCDEFGHY xabcdefghy
8-+-+-+-+(
7+-+-+k+-' Si la correspondencia de casillas para las blancas
6-+-+-+R+& lograr tablas es que al negro hacer ¢d6 el blanco haga
5+-+-+p+P% ¢c4 nos puede ayudar a darnos cuenta que a ¢h6 el
4-zp-+r+P+$ blanco tiene que ir a g4, si g6 f4, o f6 e4. Con un
3+-+-+K+-# reciproco zugzwang. Si las blancas ocupan la casilla
2P+-+-+-+" de obtienen tablas.
1.¢g3!!
1+-+-+-+-! Es mala 1.¢g5? por ¢g7 2.¢f5 ¢f7 3.¢e4 (3.¢e5
xabcdefghy ¢e7‡+) 3...¢f6‡ 4.¢d3 (4.¢f4 c4 5.¢e4 c3
6.¢d3 ¢e5+) 4...¢e5 5.¢c4 ¢d6‡+; además de
59...¦xg4! 60.¦xg4 fxg4+ 61.¢xg4 ¢g7 ½½ 1.¢g4? ¢h6!! 2.¢f5 (2.¢f4 ¢g6 3.¢e5 ¢f7)
Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3 3
2...¢g7 3.¢f4 ¢g6! 4.¢e5 ¢f7! 5.¢e4 ¢f6‡+ 1.¢d6? ¥f5 2.¢c5 ¢e4 3.¢b6 ¥c8
1...¢h6! 2.¢g4! ¢g7! 3.¢f3! 1...b5
3.¢f4? ¢g6! Ahora el rey está a dos tiempos del peón.
3...¢g6 4.¢f4! ¢f7 5.¢e3! ¢f6 6.¢e4‡ ¢e7 7.¢d3 2.¢d7 b4 3.¢d6 ¥f5
¢d7 8.¢c3= Gracias a la amenaza de coronas se gana un tiempo.
4.¢e5!
Troitsky, Alexey Atacando el alfil se gana el otro tiempo necesario
1913 4...¥c8 5.¢d4=
XABCDEFGHY
8-+-+-+-+( Lasker,Emanuel - Tarrasch,Siegbert
St. Peterburg, 1914
7+-zpp+-zpp'
6-+-+-+-+& XABCDEFGHY
5+-zPP+P+-% 8-+-+-+-+(
4-zp-+-+-mk$ 7+-+-+KvLL'
3+-+-+-+-# 6p+-+-vl-+&
2PzP-+-+p+" 5+pzp-mkl+-%
1+-+-+-mK-! 4-+-+-+-+$
xabcdefghy 3+P+-+-+-#
2-zP-+-+-zP"
Es importante eliminar el peón g2 pero lo es más
1+-+-+-+-!
evitar que el rey entre al cuadrado del peón "a". xabcdefghy
1.f6!
Es mala 1.a4? bxa3 2.bxa3 ¢g3! 3.a4 h5 4.a5 h4 5.a6 El negro pensó erróneamente que el final de peones
h3 6.a7 h2# y mate; sin embargo después de 1.¢xg2? era la forma más fácil de ganar, pero encontrar la
¢g5 2.a4 bxa3 3.bxa3 el rey negro entra al cuadrado. forma de hacer tablas es muy instructivo y nada fácil
3...¢f6! 4.a4 ¢e7! 5.a5 (Or 5.¢f3 ¢d8=) 5...¢d8 de ver.
1...gxf6 2.¢xg2! ¢g5 3.a4 bxa3 4.bxa3 ¢f5 37...¥xg7?
El rey tiene que acercarse por arriba al peón lo que se Las negras ganaban con 37...¥e6+ 38.¢f8 ¥xg7+
verá imposible. 39.¢xg7 ¥xb3 40.h4 ¥d1.
5.a4 38.¥xf5! ¢xf5 39.¢xg7 a5 40.h4 ¢g4 41.¢g6!=
Es mala 5.d6? cxd6 6.a4 en vista de 6...¢e6! 7.c6 Amenazando 42.h5, el negro sólo esperaba que el rey
dxc6 8.a5 ¢d7] intentará parar los peones con 41.¢f6? c4 42.bxc4
5...¢e5 6.d6! cxd6 7.c6! dxc6 8.a5 ¢d5 9.a6 bxc4 43.¢e5 c3! 44.bxc3 a4 45.¢d4 a3 coronando.
Y el peón corona. 41...¢xh4 42.¢f5 ¢g3
42...c4 43.bxc4 bxc4 44.¢e4 c3 45.bxc3 a4? 46.¢d3
Sarychev, Alexandr,Sarychev, Kirill ya no sirve.
1928 43.¢e4 ¢f2 44.¢d5 ¢e3 45.¢xc5 ¢d3 46.¢xb5
XABCDEFGHY ¢c2 47.¢xa5 ¢xb3 ½½
8-+-+-+-+(
7+pzPK+-+l' Triangulación - Oposición
6-+-+-+-+& XABCDEFGHY
5+-+-+-+-% 8-+-+-+-+(
4-+-+-+-+$ 7+-+-+-+-'
3+-+-+k+-# 6-+-+-+-+&
2-+-+-+-+" 5+-+-+p+k%
1+-+-+-+-! 4-+-+-zP-+$
xabcdefghy 3+-+-+-mK-#
2-+-+-+-zP"
Esto es una variante del tema de Reti y de la gran
1+-+-+-+-!
habilidad del rey en los finales. Xabcdefghy
1.¢c8!!
Son malas tanto 1.c8£? ¥f5+ 2.¢c7 ¥xc8+; como 1.¢h3! ¢h6 2.¢g2!
Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3 4
Claro está que si 2.¢h4 ¢g6 no se logra nada. Más Oposición a Distancia (Grigoriev)
2...¢h5 3.¢g3 XABCDEFGHY
Hemos llegado a la primera posición pero ahora le 8-+-+-+-+(
toca mover a las negras.
3...¢h6 4.¢f2 7+-+-+-+-'
Ahora es el momento de rodear. 6K+-+-+-zp&
4...¢h5 5.¢e2 ¢h4 6.¢d3 ¢g4 7.¢e3 ¢h3 8.¢d4 5+-+-+-zp-%
¢xh2 9.¢e5 +- 4-+-+-+-+$
3+-+-+-+-#
2k+-+-+PzP"
Walker,George 1+-+-+-+-!
1841
xabcdefghy
XABCDEFGHY
8-+-+-+-+( 1.g4!
7+-+-+p+p' Fija los peones ahora todo el trabajo recae en los reyes.
6-+-+-+-+& 1...¢a3 2.¢a5!
5mK-+-+-+k% Si 2.¢b5? ¢b3 3.¢c5 ¢c3 4.¢d5 ¢d3 5.¢e5 ¢e3
4-+-+-+-+$ 6.¢f5 ¢f3 7.¢g6 (7.h3 ¢g3 8.¢g6 ¢xh3 9.¢xh6
3+-+-+-+-# ¢xg4 y son las negras las que ganan) 7...¢xg4
2PzP-+-+-+" 8.¢xh6 No da nada a las blancas.
2...¢b2 3.¢b6 ¢b3 4.¢b5 ¢c2 5.¢c6 ¢c3 6.¢c5
1+-+-+-+-! ¢d2 7.¢d6 ¢d3 8.¢d5 ¢e2 9.¢e6 ¢e3 10.¢e5
xabcdefghy ¢f2 11.¢f6 ¢f3 12.¢f5 ¢g2 13.¢g6 ¢h3 14.¢h5
¢xh2 15.¢xh6 Ganando
¿Qué peón corona primero?
1.b4 f5 2.b5 f4 3.b6 f3 4.b7 f2 5.b8£ f1£ 6.£b5+! Peón adelantado llega primero, Karstedt
El blanco gana un tiempo en el cambio. XABCDEFGHY
6...£xb5+ 7.¢xb5 ¢g4 8.a4+- 8-+-+-+-+(
Y el peón h nunca coronará.
7+-+-+kzP-'
6-+-+-+-zP&
Cuando el Espacio Manda (Prokesh) 5+-+-zpp+-%
XABCDEFGHY 4-+-+-+-+$
8-+-+-+-mk( 3+-+-mK-+-#
7+-+-+-+-' 2-+-+-+-+"
6-+-+K+pzp& 1+-+-+-+-!
5+-+-+-+-% xabcdefghy
4-+-+-+-+$
3+-+-+-zPP# 1.¢f3!
2-+-+-+-+" Primero hay que ver que se busca, como deseo que
cuando mi rey llegue a g5 el rey contrario esté en f7,
1+-+-+-+-! pierdo un tiempo en el camino.
xabcdefghy 1...¢g8 2.¢f2!
Parte del plan.
1.¢f6! 2...¢f7 3.¢g3 ¢g8 4.¢h4 ¢f7 5.¢g5
Es importante llegar en el tiempo correcto. El rey blanco está ahora muy activo y en necesario
1...¢h7 2.g4 g5 3.¢f7 avanzar los peones.
Las negras están en Zugzwang. 5...f4 6.¢g4
3...h5 4.h4! Se trata de llegar a la casilla e4.
Ahora no se puede detener el peón g. 6...¢g8 7.¢f3 ¢f7 8.¢e4 ¢g8 9.¢xe5!
4...gxh4 5.g5 h3 6.g6+ ¢h6 7.g7 h2 8.g8£ h1£ Todo lo anterior era para esto.
9.£g6# 9...f3 10.¢f6! ¢h7 11.¢f7 Ganando
Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3 5
No siempre se puede ganar, Prokesh
XABCDEFGHY 1.¤xf7! ¤xf7
8-+-+-+-+( Si 1...¦xf7 2.£xd8+! Con mate.
7+-+-+-+-' 2.¦xf7!
6-+-+-+-zp& Rinden si 2.¦xf7 ¦xf7 3.£d8+ ¥xd8 4.¦xd8+ ¦f8
5+-+-zPkzp-% 5.¥d5 dando mate.
4-+-+-+-+$
3+-+-+-+-# Juarez Flores, Carlos - Lputian, S
2-+-+-+PmK" Manila (izt), 1990
1+-+-+-+-! XABCDEFGHY
xabcdefghy 8-+-trr+k+(
7zpp+-+pzpp'
1.¢h3! ¢xe5 2.¢g4! ¢f6 3.¢h5! ¢g7 4.g4! 6-+-+-+q+&
Ahogado
5+-+-+-+-%
Coronar o no coronar, Louma 4-+-sNp+l+$
XABCDEFGHY 3vLQzPn+-+-#
8-+-+-+-+( 2PzP-+-zPPzP"
7zpK+-+-+-' 1tR-+-+R+K!
6-+-+-+-zp& xabcdefghy
5+-+-+-+-%
1...¦xd4!!
4-+-+-+-zP$ Carlos Juarez Abandonó, a 1...¦xd4 2.cxd4 ¥f3!! El
3+-+-+-+-# mate no se puede evitar 3.gxf3 (3.¦g1 ¤xf2#)
2-+-+-+P+" 3...exf3 (con idea de £g2#) 4.¦g1 ¤xf2 y mate en
1+-mk-+-+-! todas las variantes.
xabcdefghy

1.g4! Kobalija,Mihail - Korotylev,Alexey

Lo principal es coronar. Geller mem, Moscú, 1999
1...a5 2.g5 hxg5 3.h5! XABCDEFGHY
Coronar Primero. 8-+r+k+r+(
3...g4 4.h6 g3 5.h7 g2 6.h8£ g1£ 7.£a1 Adiós dama. 7+q+-vlp+-'
6p+-+p+-zp&
5vLp+-+-zp-%
4-+-wQ-+-+$
MUCHA MÁS TÁCTICA 3+-tR-+-+-#
2PzPP+-+PzP"
Kuzmin,G - Eingorn,V 1+K+R+-+-!
Berlin, 1997
xabcdefghy
XABCDEFGHY
8-+-sn-trk+( 1.£a7!
7zpp+-+pzpp' Simplemente descontrola la coordinación entre las
6-vl-sN-+-+& piezas negras.
5+-+Q+-+-% 1...£xa7 2.¦xc8+ ¥d8
4-+-+-+-+$ No hay más.
3+P+-+-zPP# 3.¦cxd8+ ¢e7 4.¦xg8 e5 5.g4 La blancas tienen
2q+-+r+L+" pieza de más.
1+-+R+R+K!
xabcdefghy
Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3 6
Kacheishvili,Giorgi - Fedorowicz,John P Atacando el punto más débil de las blancas.
New York, 1999 14.0-0?! ¤d2!
XABCDEFGHY Ganando material.
15.¥e5 ¤xf3+ 16.¥xf3 ¤xe5 17.¥xa8 ¥xc4 18.¦fc1
8-+-+-mk-+( ¦xa8+ 19.h3 d5 20.a4 £e7 21.£c3 ¤d3 22.¦cb1
7+p+-vl-+-' £h4 23.£d2 e5 24.b5 h6 25.a5 ¦e8 26.axb6 axb6
6-zP-zp-snl+& 27.f3 e4 28.f4 £g3 29.¦f1 ¥xb5 30.¦ab1 ¥c4
5+-+Pzp-zp-%
4-snN+PzpP+$ Short,Nigel D - Neelotpal,Das
3+-sN-+K+P# Dhaka, 1999
2-+-+LvL-+" XABCDEFGHY
1+-+-+-+-! 8r+-sn-+-wQ(
xabcdefghy 7zpp+k+p+P'
6-+-+p+r+&
1...¤a2! 5+q+pzPnsN-%
Atacando rápidamente la debilidad. 4-+-+-+-+$
2.¥e1 ¤xc3 3zP-zp-+-+-#
El final no da muchas esperanzas. 2-+P+-+P+"
1tR-vLK+-+R!
Rogers,Ian - Oral,Tomas
Saintly Cup Sydney (1), 22.01.1999
xabcdefghy
XABCDEFGHY
20...¦h6!
8-+-tr-+Q+( El ataque blanco quizás gane material pero en
7sNpmk-zp-+p' contraataque negro dará mate.
6-+r+-+p+& 21.¦e1 ¦h2 22.¤xe6 ¤xe6 23.£xa8 ¦xg2 24.¦a2
5+-sn-wq-+-% 24.h8£ £d3+ 25.cxd3 c2#; 24.£e8+ ¢xe8 25.h8£+
4-+-+-+-+$ ¢d7 26.£h3 ¦xc2 27.£xf5 (27.¢xc2 ¤ed4+
3+-+-+-+-# 28.¢xc3 (28.¢d1 £b3#) 28...£b3+ 29.¢d2 £c2#)
2PzP-sN-zPPzP" 27...¦g2 28.£xf7+ ¢d8 29.¥g5+ ¦xg5 30.£f2
24...¤e3+! 25.¥xe3
1+-+R+K+-! 25.¦xe3 £f1+ 26.¦e1 £f3+ 27.¦e2 £xe2#
xabcdefghy 25...£b1+ 26.¥c1 ¦d2# mate.

1.£xd8+! ¢xd8 2.¤xc6+ bxc6 3.¤c4+ £d5 4.¢e2 Ionescu,Constantin - Aronian,Levon

Con Final Ganador Bucharest, 1999
5...¢c7 6.¦xd5 cxd5 7.¤e5 ¢d6 8.¤f7+ ¢e6 XABCDEFGHY
9.¤g5+ ¢f5 10.¤xh7 ¤a4 11.¢d3 ¤xb2+ 12.¢d4
8-+-+-+-+(
Bykov,Andrei - Nikolenko,Oleg 7+-+-+pmk-'
Geller mem, Moscú, 1999 6-+p+-+pzp&
XABCDEFGHY 5+-sn-+-+-%
8r+-+-trk+( 4-+P+-sn-+$
7zp-wqp+pzpp' 3+-+-+P+-#
6lzp-+psn-+& 2-sN-tR-+PzP"
5+-+-+-+-% 1+r+-+LmK-!
4-zPP+n+-+$ xabcdefghy
3zPQ+-zPN+-#
2-vL-+LzPPzP" 1...¤b3! 2.¦c2
Después de 41.¦f2 ¤d4 el blanco no puede detener el
1tR-+-mK-+R! jaque en e2, ejemplo, 42.¤a4 ¤de2+ 43.¢h1 ¤d3
xabcdefghy 44.¦xe2 ¦xf1#
2...¤d4 3.¦d2 ¤h3+! Rinden.
13...¤g4!
Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3 7
Topalov,Veselin - Ivanchuk,Vassily También se puede preparar con 33.£h5 amenazando
Linares, 1999 los peones de h6 y f7.
XABCDEFGHY 33...¤xg7 34.e6!
La clave del sacrificio anterior, el alfil se una a la
8-+-trr+-mk( batalla.
7zpp+-+-zpp' 34...¤xe6 35.¦xh6+
6-+-+-+-+& También gana 35.£f5+ siguiendo con 35...¢g8
5+-+-+l+-% 36.¦xh6 ¥d4 37.¥xd4 ¦xd4 38.£h7+ ¢f8 39.£h8+
4-+Q+L+-+$ ¢e7 40.£xd4
3zP-zP-+P+q# 35...¢xh6 36.£h4+ ¢g6 37.£f6+ ¢h7 38.£xf7+
2-+-+K+-zP" ¢h6 39.£f6+ ¢h7 40.£f7+ ¢h6 41.¦xe6+ ¦xe6
42.£xe6+ ¢h7 43.£f7+ ¢h6 44.¥g7+ ¢g5 45.¥f6+
1tR-vL-tR-+-! Ganando
xabcdefghy

25...¦xe4+! El blanco se rindió Baburin,Alexander - Sharma,Dinesh K

Bikaner, 1999
XABCDEFGHY
Kiselev,Sergey - Belozerov,Andrei 8r+lwqr+k+(
Moscú, 1999 7zpp+-vl-zp-'
XABCDEFGHY 6-+-+p+-zp&
8-+-tr-+k+( 5+-+nvLp+-%
7+l+-+pzpp' 4-+-zP-+-+$
6-+-+psn-+& 3zP-+-tRN+-#
5+N+-+-+q% 2LzP-+-zPPzP"
4-+-zP-+-+$ 1+-tRQ+-mK-!
3+-tr-+-+P# xabcdefghy
2P+-+-zPP+"
1tRL+R+QmK-! 20.¥xd5!
xabcdefghy Eliminado las piezas que mejor defienden al rey, esto
es uno de los recursos más comunes en el ajedrez,
28...¦xh3! eliminar los puntos fuertes del enemigo.
Destrozando la defensa blanca. 20...£xd5
29.gxh3 £g5+ Si 20...exd5± 21.¥c7!? (21.¦c7) 21...£d7 22.¤e5
El blanco abandonó por 29...£g5+ 30.¢h2 ¤g4+ £e6 23.¤c6 £f7 24.¤xe7+ ¦xe7 25.¦xe7 £xe7
31.¢g1 ¤e3+ 32.¢h2 ¤xf1+ 33.¦xf1 £g2# 26.¥e5
21.¥xg7! ¢xg7 22.¤e5+-
Después del sacrificio posicional de pieza las negras
Vukovic,Zdravko - Conquest,Stuart tienes problemas en defender la columna g y la
Bucharest, 1999 séptima fila.
XABCDEFGHY 22...¥g5 23.£h5
Quizás era más precisa 23.¦c7+! ¦e7 (23...¢h8
8-+-tr-+-+( 24.£h5) 24.¦xe7+ ¥xe7 25.£h5
7+-+-+pzpk' 23...¦e7 24.¦g3 £xd4 25.¦xg5+ hxg5 26.£xg5+
6-tr-+n+-zp& ¢f8 27.£f6+
5+qvl-zPN+-% Pero no 27.¤g6+?! ¢f7 28.¤xe7 ¥d7 (28...£d8
4-+-+-+Q+$ 29.£h4!)
3+-vL-+-+R# 27...¢g8 28.£xe7 £xe5 29.£d8+ ¢f7 30.¦c7+ ¥d7
2-zP-+-+PzP" 31.£xd7+ ganando
1+-+-tR-+K!
xabcdefghy

33.¤xg7!
Clases Maestro Internacional Ricardo Urbina # 3
¿CÓMO SE ESTUDIA LA
APERTURA?
Cardona,Kerin - Zamora,Roberto [D34]
Defensa Tarrasch
Universidad Pedagógica, Tegucigalpa, 2006
[Análisis MI Ricardo Urbina]
1.d4 ¤f6 2.c4 e6 3.¤f3 ¥b4+
Con la idea de parte de Zamora de transponer a una
Nimzoindia, si el blanco responde con 4.¤c3
4.¥d2 ¥e7
XABCDEFGHY
8rsnlwqk+-tr(
7zppzppvlpzpp'
6-+-+psn-+&
5+-+-+-+-%
4-+PzP-+-+$
3+-+-+N+-#
2PzP-vLPzPPzP"
1tRN+QmKL+R!
xabcdefghy
Es posible que sea más fácil analizar esta posición que
la posición inicial de las piezas, si tenemos motivos
para pensar que llegaremos a está posición estonces
hemos dado un pequeño paso adelante.
5.g3
También se puede jugar 5.¤c3 d5 6.e3 (6.¥g5!?
Transpone a Lineas más Conocidas) 6...0-0 7.£c2 c5
8.¥d3 ¤c6 9.cxd5 ¤b4 10.£b1 ¤xd3+ 11.£xd3
¤xd5 12.a3 b6 13.0-0 ¥b7 14.¦fe1 cxd4 15.exd4
¤xc3 16.bxc3 ¥xf3 17.£xf3 ¦c8 18.a4 ¥g5 19.¥c1
¥xc1 20.¦exc1 ¦c4 21.£b7 ¦c7 22.£a6 £c8 23.£d3
¦c4 24.¦a3 £c6 25.a5 b5 26.¦b1 a6 27.h4 ¦c8
28.¦bb3 £d5 29.£g3 h6 30.¢f1 b4 31.¦xb4 ¦xb4
32.cxb4 £xd4 33.¢g1 £xb4 34.¢h2 ¦c4 35.¢h3
¦xh4+ 36.£xh4 £xa3+ 37.g3 £xa5 38.£e7 £d5
39.£e8+ ¢h7 40.£xf7 £f5+ 01 Vallejo Baca,L-
Zamora,R/Universidad Pedagógica, TGU 2006]
5...0-0 6.¥g2 d5 7.0-0 c5 8.cxd5 exd5 9.¤c3 ¤c6
10.¥f4
10.¥g5!? Ver las siguientes Partidas
10...¥g4 11.¤e5 cxd4 12.¤b5 £b6 13.¤xg4 £xb5
14.¤e5 ¦fe8 15.¤xc6 bxc6 16.¥e5 ¤e4 17.¥xd4
¥f6 18.e3 ¥xd4 ½½
Ivanchuk,V - Grischuk,A [D34]
Moscú, 2002
1.d4 d5 2.c4 e6 3.¤c3 c5 4.cxd5 exd5 5.¤f3 ¤c6
6.g3 ¤f6 7.¥g2 ¥e7 8.0-0 0-0 9.¥g5 c4
9...cxd4 10.¤xd4 h6 11.¥e3 ¦e8 (11...¥g4 12.h3
8
¥e6 13.¢h2 £a5 14.£b3 £b4 15.£xb4 ¥xb4
16.¦ac1 ¦fc8 17.¤cb5 a6 18.¤xc6 axb5 19.¤xb4
10 Stefansson,H-Juarez Flores,C/Turin ITA 2006)
12.£b3 ¤a5 13.£c2 ¥g4 14.¤f5 ¦c8 15.¥d4 ¥c5
16.¥xc5 ¦xc5 17.¤e3 ¥e6 18.¦ad1 £c8 19.£a4 ¦d8
20.¦d3 a6 21.¦fd1 ¤c4 22.¤xc4 ¦xc4 23.£a5 ¦c5
24.£b6 ¦d7 25.¦d4 £c7 26.£xc7 ¦dxc7 27.h3 h5
28.a3 g6 29.e3 ¢g7 30.¢h2 ¦c4 31.¥f3 b5 32.¢g2
¦7c5 33.¦xc4 ¦xc4 34.¦d4 ¢f8 35.¥e2 ¦xd4
36.exd4 ¢e7 37.¤a2 ¥c8 38.¤b4 ¢d6 39.f3 ¤g8
40.h4 ¤h6 41.¢f2 ¤f5 42.¤c2 f6 43.¥d3 g5 44.¥xf5
¥xf5 45.¤e3 ¥b1 46.b4 gxh4 47.¤g2 hxg3+
48.¢xg3 ¢e6 49.¤f4+ ¢f5 50.¤xh5 ¢e6 51.¤f4+
¢d6 52.¢g4 ¥c2 53.¢h5 ¥d1 54.¢g6 ¢e7
55.¤xd5+ ¢e6 56.¤c7+ ¢d7 57.¤xa6 ¥xf3
58.¢xf6 ¢d6 59.¢f5 ¢d5 60.¢f4 ¥h1 61.¢e3 ¢c4
62.¤c5 ¥c6 63.¤d3 ¥g2 64.¤e5+ ¢c3 65.¤g6 ¢c4
66.¤e7 ¥b7 67.¤f5 ¥g2 68.¤d6+ ¢b3 69.¤xb5
¢a4 70.¤d6 10 Karpov,A-Kasparov,G/Moscow
1984/MainBase]
10.¤e5 ¥e6 11.f4
11.b3 £a5 12.£d2!? ¦ad8 13.bxc4 ¥b4 14.¤xc6
bxc6 15.¦fc1!? dxc4 16.¥xf6 gxf6 17.e3 c5 18.d5
¥xc3 19.¦xc3! ¥xd5 20.¥xd5 ¦xd5 21.£c2 ¦c8
22.¦xc4 £d2 23.¦c1 £xc2 24.¦1xc2± ¦c6 25.¢g2
¦a6 26.a4!? h6 27.¢f3 ¢f8 28.¢e2 ¦a5?! 29.¦b2
¦d6 30.¦b8+ ¢e7 31.¦h4 ¦b6 32.¦c8 ¢d7 33.¦h8
¦b4 34.¦4xh6 ¦b6 35.¦6h7 ¦xa4? 36.¦xf7+ ¢c6
37.¦xf6+ ¢b5 38.¦xb6+ axb6 39.h4 ¦a2+ 40.¢f3 c4
41.h5 ¦a7 42.¦c8 ¦f7+ 43.¢e2 ¢b4 44.g4 ¦h7 45.f4
10 Gelfand,B-Grischuk,A/Sochi RUS 2004/IM11;
11.¤xc6 bxc6 12.b3 £a5 13.¤a4 ¦ab8 14.bxc4 ¦b4
15.cxd5 cxd5 16.¤c5 ¥xc5 17.dxc5 £xc5 18.¥xf6
gxf6 19.£d2 d4 20.¥e4 ¢g7 21.¦ac1 £a5 22.¥b1
¦fb8 23.¦fd1 £e5 24.¥d3 £g5 25.¦c2 ¥d5
26.£xg5+ fxg5 27.¦c5 ¦d8 28.¦a5 ¦d7 29.¥f5 ¦d6
30.a3 ¦b2 31.¦xd4 10 Minero,S-Bermudez,S/San
Jose, Costa Rica 2004
11...¤g4 12.¤xg4 ¥xg4 13.¥xd5 ¥xg5 14.fxg5
£xg5 15.¦f4 ¦ad8 16.£d2 h6 17.¦d1 ¥e6 18.¥g2
¥c8 19.£e3 ¤e7 20.d5 ¤f5 21.£xa7 ¦fe8 22.¤e4
£e7 23.£b6 ¤d6 24.¦df1 f5 25.¤xd6 ¦xd6 26.£b4
¦dd8?! 27.£xe7 ¦xe7 28.¦xc4 ¦xe2 29.¦fc1 ¥d7
30.¦4c2 ¦xc2 31.¦xc2 ¢f8 32.¦e2 b5 33.¢f2 b4
34.¦d2 ¢e7 35.d6+! ¢e6 36.¢e3 ¦c8 37.¥d5+ ¢e5
38.¥b3 ¦c1 39.¦d5+ ¢f6 40.¢d4 ¦b1 41.¦e5! f4
42.¦e7 fxg3 43.hxg3 ¥g4 44.¦f7+ ¢g6 45.¦f4 ¢g5
46.¦xg4+! ¢xg4 47.d7 ¦xb2 10