LICEO TECNICO PROFESIONAL

CHILOÉ

PLANIFICACIÓN UNIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Ciencias Naturales Nº DE SEMANAS: 3

PROFESOR(a): Tatiana Vera Contreras Nº DE HORAS SEMANALES: 4 horas
CURSOS: 2 Nivel A y C H-C Nº DE CLASES: 6

MODULO I: TEORIA ATOMICA DE LA MATERIA

NOMBRE UNIDAD II: ENLACE QUIMICO DURACIÓN: 7 al 22 de mayo 2014
OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES:
 Reconocer la estructura electrónica básica de los átomos, individualizando los electrones que determinan las propiedades químicas e identificar la relación de dicha
estructura con el sistema periódico de los elementos y con los modelos de enlace.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES:
 Fortalecer la tolerancia entre los estudiantes.
 Respetar las ideas y ritmos de aprendizaje de todos los integrantes al interior del aula.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Comprendan que los átomos se unen entre sí mediante enlaces químicos para formar moléculas.
2. Relacionen la unión intermolecular con la formación de macromoléculas.

PLANIFICACIÓN DE CLASES
CLASE 15
OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE
Comprendan que los átomos se unen entre sí EVALUACIÓN:
mediante enlaces químicos para formar moléculas.
ACTIVIDADES: PPT enlace químico. INICIO: Dar a conocer objetivo de la clase. Se Evaluación formativa. Preguntas – respuestas
retoman conceptos anteriores de la tabla periódica. Profesor-alumnos.

DESARROLLO: Conceptos de moléculas e iones, y

enlaces químico.

CIERRE: Comentarios y preguntas abiertas.

RECURSOS PEDAGÓGICOS 1.- Pizarrón- espacio sala de clases.

2.- Notebook
3.- Data show

CLASE 16
OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE
Comprendan que los átomos se unen entre sí EVALUACIÓN:
mediante enlaces químicos para formar moléculas.
ACTIVIDADES: Se realizan ejercicios aplicando la INICIO: Se da a conocer objetivo de la clase Evaluación acumulativa. Trabajo en cuaderno. Revisión
estructura de Lewis y la Regla del Octeto. de tarea en clases.
DESARROLLO: Para facilitar el estudio de los
enlaces se menciona y ejemplifica la Estructura de
Lewis y la Regla del Octeto.
Tarea: Ejercicios en el cuaderno.

CIERRE: Comentarios y preguntas abiertas.

RECURSOS PEDAGÓGICOS 1.- Pizarrón- espacio sala de clases.
2.- Cuaderno alumnos
3.- Tabla periódica
4.- Ejercicios Estructura de Lewis

CLASE 17
OBJETIVO ESPECIFICO: Comprendan que los PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE
átomos se unen entre sí mediante enlaces químicos EVALUACIÓN:
para formar moléculas.
ACTIVIDADES: PPT Tipos de enlace. INICIO: Se da a conocer objetivo de clase. Evaluación formativa. Preguntas – respuestas
Profesor-alumnos.
DESARROLLO: Tipos de enlace; Iónico, covalente y
metálico.

CIERRE: Comentarios y preguntas abiertas.

RECURSOS PEDAGÓGICOS 1.- Pizarrón- espacio sala de clases.
2.- Notebook
3.- Data show

CLASE 18
OBJETIVO ESPECIFICO: Comprendan que los PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE
átomos se unen entre sí mediante enlaces químicos EVALUACIÓN:
para formar moléculas.
ACTIVIDADES: Evaluación: Realizan Prueba INICIO: Objetivo de la evaluación: Reconocer Tipos Evaluación Sumativa. 3 ° Evaluación- Prueba
 de enlace y aplicar la estructura de Lewis y Regla del
octeto en diferentes elementos atómicos.

DESARROLLO: Realizan evaluación

CIERRE: Reflexión y comentarios de la evaluación
RECURSOS PEDAGÓGICOS 1.- Pizarrón- espacio sala de clases.
2.- Prueba

CLASE 19

OBJETIVO ESPECIFICO: PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO DE

Relacionen la unión intermolecular con la formación EVALUACIÓN:
de macromoléculas.
ACTIVIDADES: PPT Fuerzas intermoleculares INICIO: Se da a conocer objetivo de clase Evaluación formativa. Preguntas – respuestas
DESARROLLO: Se muestra PPT Fuerzas Profesor-alumnos.
intermoleculares.
CIERRE: Comentarios y preguntas abiertas.
RECURSOS PEDAGÓGICOS 1.- Pizarrón- espacio sala de clases.
2.- Notebook
3.- Data show