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PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" clase 4: Teoria cinetico molecular de los gases ideales. "

CAROLINE ANDREA MARTINEZ


Profesor Asignatura: Ciencias Naturales (2018)
RODRIGUEZ
Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 13/03/2019 Término 13/03/2019
Unidad 1. Comportamiento de la Materia y su
Unidad Duración 2 Horas
Clasificación
Nivel 7° Básico Validado por BERNARDITA CASTRO RIFFO

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Química
OA13 Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas,
considerando: factores como presión, volumen y temperatura, las leyes que los modelan, la teoría cinético-molecular.
Indicadores:
>-Reconocen diferencias entre los gases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-molecular.

Habilidades:
Materia y sus transformaciones
10 Registro de los resultados de diversas mediciones relativas a un fenómeno en estudio, establecimiento de
conclusiones generales y comunicación para aportar al conocimiento.

Actividad metodológica
Inicio

observan imágenes de elementos en estado gaseoso, comentan las características, describen lo que observan.
responden que son los gases, cuales son sus características POR MEDIO DE LA OBSERVACION Y LLUVIA DE
IDEAS.
Conocen el objetivo de la clase que es Reconocer los postulados de la teoría cinético molecular de los gases
ideales mediante lectura guiada y aplicando estrategias de extracción de información.
Recuerdan experimento realizado la clase anterior y comenta el comportamiento de los gases que se pudo observar, cual es la
diferencia entre gases y solidos y entre gases y liquidos.

Desarrollo

Observan el video "La teoría cinético molecular" y comentan lo que observaron.


Responden preguntas como: ¿Cómo se mueven las partículas en un sólido? ¿y en un líquido?, ¿y en los gases?
¿Qué hay que añadir a un sistema para que la materia pase de líquido a gas?
¿De qué forma puede ser la energía se suministra al sistema para que la materia pase de un estado a otro?
¿que es un GAS IDEAL?

DESARROLLAN GUIA DE ACTIVIDADES SOBRE LA TEORÍA CINÉTICO MOLECULAR.

EJEMPLIFICAN Y EXPLICAN CADA POSTULADO DE LA TEORIA CINETICO MOLECULAR, POR MEDIO DE PALABRAS,
ESQUEMAS , DIAGRAMAS O DIBUJOS.

COMENTAN SUS RESPUESTAS, LAS COMPARAN CON LOS COMPAÑEROS. COMPLETAN UN CUADRO CON LOS
POSTULADOS DE LA TEORIA CINETICO MOLECULAR. LO PEGAN EN LA PIZARRA.
Cierre

COMENTAN QUE LES FUE DIFICIL COMPRENDER Y QUE NO, QUE ACTITUD DENTRO DE LA CLASE LES AYUDÒ A
COMPRENDER MEJOR,
LOS ALUMNOS QUE COMPRENDIERON MAS FACILMENTE LOS CONCEPTOS, COMENTAN A SUS COMPAÑEROS QUE
ACTITUD LES FAVORECIÓ PARA APRENDER. LOS QUE TUVIERON DIFICULTADES MENCIONAN QUE COSAS O
ACTITUDES DEBERÀN MEJORAR PARA LA PROXIMA CLASE O MODIFICAR.

Otros recursos:

data show., objeto de hierro, aluminio, botella vacía, agua líquida, trozos de hielo, objeto plástico, etc.

Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación

formativa

Indicadores de Evaluación:
OA13 - I1: Reconocen diferencias entre los gases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-molecular.

Inclusión