PONENCIA EVALUACION PERTINENTE,FORMATIVA,Y CONTEXTUALIZADA PARA LA MEJORA

CONTINUA

FORO DE DISCUSIÓN SOBRE LA EDUCACION

PROFR. EDUARDO MOCTEZUMA BAUTISTA CAMPOS

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CONTEXTUALIZADA PARA LA MEJORA CONTINUA

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ATOTONILCO EL GRANDE HIDALGO
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EVALUACION PERTINENTE, FORMATIVA Y CONTEXTUALIZADA PARA

LA MEJORA CONTINUA

La evaluación se ha convertido hoy en día en un

instrumento indispensable para conocer el
desarrollo de los sistemas educativo y para
valorar el impacto de las políticas de mejora de la
educación puestas en práctica. Desde este punto
de vista, resulta lógico que ocupe un lugar
destacado en el interés de la política educativa
pero es importante hacer notar que el magisterio
no se niega a ser evaluado puesto que es parte
del mismo proceso al que se enfrenta día a día
solo que debe considerarse las regiones étnicas,
urbanas y rurales para realizar y elaborar los
cuestionarios rubricas y metodología que se
implemente en la evaluación al mismo tiempo se
debe considerar que si el propósito es detectar la
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eficiencia de los programas de estudio,

metodología y estrategias es en el aula de cada
uno de los profesores con los resultados de los
conocimientos, habilidades y destrezas de los
alumnos una de las formas en las que se podría
evaluar al docente es con una evaluación de
campo en la que un grupo de colegas sean
quienes observen la clase impartida por los
docentes y al término de la sesión se brinden los
comentarios acerca de los aspectos negativos o
positivos que cada uno de ellos valoro en ese
momento asi mismo la secretaria de educación
en base a dichos resultados de los diferentes
docentes cree, desarrolle y proporcione a los
docentes cursos en los cuales se pueda
desarrollar y potenciar las habilidades, destrezas
y conocimientos de los profesores abatiendo en
los diferentes contextos las diferencias que cada
grupo de docentes tenga. Es importante
mencionar que la evaluación sea continua y
permanente así mismo cuente con un incentivo
económico para todos aquellos que en base a su
empeño dedicación y esfuerzo trasciendan en su
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preparación para la mejora continua de sus

alumnos así como de la educación en nuestro
país
Es imprescindible hacer notar que la asesoría
pedagógica deberá ser proporcionada con
personal altamente capacitado en la pedagogía
para esos efectos y no hacerlo como hasta ahora
en la que compañeros que no cuentan con una
verdadera capacitación y actualización son los
encargados de proporcionar los cursos en los
que el docente desarrolla su preparación
personaly laboral
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Gracias por su propuesta!

El Equipo de Transición agradece su propuesta para avanzar en la construcción de políticas públicas
que permitan al país alcanzar una educación con equidad y calidad en todos los niveles educativos y
que beneficie a todos los habitantes del país.

Nombre: EDUARDO MOCTEZUMA BAUTISTA CAMPOS

Número de
58298-B
folio:
Nivel
Educación básica
educativo:
 Evaluación del desempeño profesional docente
Temas:

Fecha: 11/10/2018 -11:42

PARA LOS MAESTROS HABLAR DE EVALUACIÓN ES MOTIVO DE SUPERACIÓN
PERSONAL Y ACTUALIZACIÓN Y NUNCA SE HA ESTADO EN CONTRA SOLO QUE
Propuesta:
ANTES SE REQUIERE UNA ACTUALIZACIÓN POR PERSONAL ALTAMENTE
CAPACITADO ASI COMO UNA EVALUACIÓN CONTEXTUALIZADA