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BELLO
COLEGIO LA SALLE BELLO
“La Salle Bello de la mano con nuestras familias”
Por
BELLO
COLEGIO LA SALLE BELLO
“La Salle Bello de la mano con nuestras familias”
SITUACIÓN PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECÍFICOS
MARCO TEÓRICO
REFERENTES CONCEPTUALES
Las tres orientaciones son legítimas, todo va a depender del nivel educativo del
estudiante, de cómo se conceptúe el teatro en la educación y de la formación del
profesorado. Pero sea cual sea la orientación hay que concretar algunos
principios:
REFERENTES PROCEDIMENTALES
A través de una clase teatral, lúdica y participativa, se busca que los estudiantes
sean capaces de usar el teatro como herramienta de aprendizaje informal para la
adquisición de conocimientos del medio. El proyecto tiene como fin desarrollar en
los estudiantes los siguientes aspectos:
5. ORALIDAD: las técnicas dramáticas pretenden que el sujeto exprese todo tipo
de situaciones, sentimientos, emociones y el uso adecuado de los sonidos y la voz
articulada.
COLEGIO LA SALLE BELLO
“La Salle Bello de la mano con nuestras familias”
REFERENTES ACTITUDINALES
RECURSOS
CONSECUCIÓN DE RECURSOS
ANEXO
ANEXO 1
Docentes: Gloria María Agudelo A. Periodo: 3 Grado: Séptimo Año:
Representaciones escénicas
3
(Julio 28 – Representa con su cuerpo
Agosto 1) Expresión corporal: trabajo de ritmo y
JUEGO DRAMÁTICO movimientos, expresiones y
coreografía
Sensibilidad juegos tradicionales.
4
Definición
Realización de planchas
(Agosto 4 –
8) Características
Improvisaciones de acciones con el
5 Práctica cuerpo
(Agosto 11
– 15) Describe con sus propias Juegos de imitación para adivinar
palabras el juego dramático situaciones
(expresión lingüística y
6
corporal ) Disfrute de juegos tradicionales
(Agosto 19
– 22)
Presentación de prueba de
7 y 8 Acreditación Lasallista y prueba
(Agosto 25 Comunicativa Externa
– 29)
COLEGIO LA SALLE BELLO
“La Salle Bello de la mano con nuestras familias”
Docente: Gloria María Agudelo A y Gloria María Chica S. Periodo: 3 Grado: Octavo Año:
Propositiva