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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 2 - Proyecto Fase 1 razas Bovinas y diseño de instalaciones

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del


Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Sistema de producción bovino
curso
Código del curso 201207
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 15 de
viernes, 15 de marzo de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
Reconocer las diferentes razas Bovinas y sus principales características
fenotípicas y productivas.
Identificar las instalaciones y equipos requeridos para un sistema de
producción bovino
Temáticas a desarrollar:
 Reconocer las diferentes razas bovinas y sus principales
características fenotípicas y productivas.
 Analizar la genética de las diferentes razas bovinas ya sea para
producción de carne o producción de leche
 Identificar las instalaciones y equipos requeridos para las
diferentes etapas de un sistema de producción bovino.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
1. Revisar contenidos del entorno de conocimiento: Unidad 1.
2. Revisar el estudio de caso (Anexo 1).
3. A partir del estudio de caso plantear la Fase 1 del proyecto.

Actividades a desarrollar
Individual: Revisar y analizar los contenidos publicados en el entorno
de conocimiento: Unidad 1.
Colaborativa: Plantear la Fase 1 del proyecto de un hato ganadero de
doble propósito.

Entorno de conocimiento: Revisar las lecturas de la


Unidad 1.
Entorno de trabajo colaborativo: Planteamiento del
Entornos
diseño inicial de un hato ganadero de doble propósito.
para su
Entorno de seguimiento y evaluación del
desarrollo
aprendizaje: En el link Unidad 1. Paso 2 - Proyecto Fase
1 razas bovinas y diseño de instalaciones, subir el
formato Excel solicitado.
Individuales:
1. Revisión de los contenidos del entorno de
conocimiento de la Unidad 1.
2. Cada estudiante debe ingresar al entorno de trabajo
colaborativo denominado “Unidad 1. Paso 2 -
Productos Proyecto fase 1 Razas bovinas y diseño de
a entregar instalaciones”.
por el 3. Revisión del Anexo 1, en donde encontrará el
estudiante estudio de caso a desarrollar durante la Fase 1 del
proyecto.

4. Importante: Todos los aportes realizados deben ir


citados con las referencias bibliográficas
consultadas.
Colaborativos:

1. El grupo debe revisar el Anexo 1. Estudio de caso


Razas bovinas e instalaciones.
2. Los estudiantes a partir del estudio de caso adjunto
en el Anexo 1, deben investigar lo solicitado en
este: localización geográfica del hato ganadero,
raza bovina a emplear, materiales para las
instalaciones, equipos, número de animales, y toda
la información requerida a continuación para
realizar la para la proyección de un hato ganadero
de doble propósito.
Una vez tengan la información requerida, deben
descargar el Anexo 2. Formato Excel Razas bovinas
e instalaciones.
3. Dentro de este anexo deben:

 Hoja 1 Localización e instalaciones:


Diligenciar los campos de la tabla en su totalidad.

 Hoja 2: Diagrama de instalaciones: Incluir el


diagrama de flujo de las instalaciones del sistema
productivo en formato JPEG o PNG.

Producto a entregar:

Colaborativa:

1. Los integrantes del grupo colaborativo que hayan


realizado sus aportes antes de 3 días para el cierre
de la actividad (12 de marzo de 2019), deben
entregar el “Anexo 2. Formato Excel Razas bovinas
e instalaciones” incluyendo todo lo solicitado en el
estudio de caso y la presente guía de actividades.

2. El Excel debe ser subido por el líder del grupo en el


entorno de evaluación y seguimiento en el espacio:
Unidad 1. Paso 2 - Proyecto Fase 1 Razas
bovinas y diseño de instalaciones.

3. No se calificarán trabajos colaborativos dentro de


los foros.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Los estudiantes deben:


Planeación
1. Definir sus roles dentro del trabajo colaborativo
de
y plantear cómo van a desarrollar cada actividad.
actividades
2. Aportar para que la construcción en grupo se
para el
vaya dando y se expliquen cómo van desarrollando
desarrollo
dicha actividad.
del trabajo
3. Determinar cuáles fortalezas tienen y cuales
colaborativo
debilidades en cuanto a la construcción del trabajo.
Roles a
A continuación, se relacionan los roles y las
desarrollar
funciones que se asignan entre los integrantes del
por el
Grupo Colaborativo, es muy importante antes de
estudiante
iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito
dentro del
de organizar el trabajo individual y el grupal.
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción
de
entregables
por los
estudiantes

Compilador: Es el responsable de consolidar el


documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal, como
también subir el informe en el espacio definido por l
guía de actividades.
Uso de
referencias Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad
individual según la Guía de actividades.
Realizar los aportes a las actividades del Trabajo
grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple
con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como
parte del documento final.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los
estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica
y avisar al encargado de alertas si necesitan ajustes
en el documento.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque el
estudiante participa
El estudiante en el foro de
El estudiante no
Participación del participa trabajo
participa del foro
estudiante en el activamente en el colaborativo, sus
de trabajo 5
foro de trabajo foro de trabajo aportes no son
colaborativo
colaborativo colaborativo pertinentes con lo
solicitado en la guía
de actividades.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
incluye la
información Aunque el
solicitada en el estudiante entrega
formato Excel la información
relacionado con la solicitada en el No se entrega la
Formato Excel: localización de la formato Excel, ésta información
Localización finca y las se encuentra solicitada en el 30
e instalaciones características de incompleta o no se formato Excel
las instalaciones. ajusta
Esta información se adecuadamente al
ajusta estudio de caso.
adecuadamente con
el estudio de caso
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 3 puntos)
El estudiante
incluye la
Aunque el
información
estudiante entrega
solicitada en el
la información
Formato formato Excel
solicitada en el No se entrega la
Excel: relacionado con la
formato Excel, ésta información
Programación Programación del
se encuentra solicitada en el 25
del hato hato ganadero a
incompleta o no se formato Excel
ganadero a 12 12 meses. Esta
ajusta
meses información se
adecuadamente al
ajusta
estudio de caso.
adecuadamente con
el estudio de caso
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 3 puntos)
El estudiante Aunque el
incluye el Diagrama estudiante entrega
del hato ganadero el diagrama
productiva solicitado en el No se entrega la
Formato
solicitado en el formato Excel, éste información
Excel:
formato Excel. Esta se encuentra solicitada en el 20
Diagrama del
información se incompleto o no se formato Excel
hato ganadero
ajusta ajusta
adecuadamente con adecuadamente al
el estudio de caso estudio de caso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos)
Calificación final 80