Ficha de resumen

N°1

Asignatura: Psicología Educacional

Profesor: Zvi Mirochnick

Estudiante: Claudia Gutiérrez B.

Número de ficha 1 Fecha 29/03/2019
Título del libroManual de Psicología Educacional
Autor(es) Violeta Arancibia C., Paulina Herrera P., Katherine Strasser S.
Capítulo Capítulo 2: Teorías Conductuales del Aprendizaje
Tema Teorías Psicológicas aplicadas a la educación
Tesis Formas de ejecutar el conductismo: Sus aciertos y errores.
Explicación y contextualización de las teorías conductuales en la educación
Ideas (Condicionamiento clásico, condicionamiento operante, conexionismo,
complementarias aprendizaje por contigüedad y aprendizaje social), junto con sus respectivos
análisis y contraposiciones.
1 Condicionamiento
2 Estímulo - Respuesta - Refuerzo
Conceptos clave
3 Aprendizaje Vicario
4 Contigüedad
Después de leer y analizar el capítulo del libro mencionado anteriormente se
puede observar la importancia del conductismo en la historia de la educación
y los enfoques psicológicos en ésta, pero también al avanzar las décadas y
Opinión u
con ellas las distintas teorías educativas, es importante asumir el
observaciones
conductismo como una práctica que no alcanzó a abarcar suficientes aristas
del desarrollo humano, a raíz de lo cual es posible catalogarla como una
corriente obsoleta.