CEPRE III – 2017

01Semana
APTITUD VERBAL
Etimología de la palabra
DOCENTE: Lic. Selene V. SUÁREZ MACCHA, Mg. Máximo ESTRADA BONIFACIO, Lic. Kirk CASTRO DE LA CRUZ

1. A la suposición y explicación provisional de un D) Acrohelio

hecho se le denomina: E) Astrohelio

A) Hipérbaton 7. Acumulación de sangre causada por

B) Hipertrofia hemorragia interna. Aparece en distintas partes
C) Hipérbole del cuerpo
D) Hipótesis
E) Hipófisis A) Hipertensión
B) Leucemia
2. Parte de la Medicina que se refiere al C) Hematología
tratamiento de las enfermedades se le D) Hematoma
denomina: E) Hemorragia

A) Patología 8. Hospital o clínica donde se tratan ancianos

B) Psicoterapia enfermos
C) Terapéutica
D) Fisioterapia A) Gerontología
E) Quimioterapia B) Gerontocracia
C) Asilo
3. Al corte de venas se le conoce como: D) Geriátrico
E) Gerontofilia
A) Flebotomía
B) Histerotomía 9. Cantidad muy grande, pero indefinida
C) Hepatomía
D) Fleboma A) Hiper
E) Blefatomía B) Hipo
C) Miriada
4. A la inflamación de los senos frontales se le D) Baros
denomina: E) Kalos

A) Otitis 10. Qué significado tiene la raíz griega LETREJA

B) Sinusitis
C) Orquitis A) Letra pequeña
D) Mastitis B) Adoración
E) Senitis C) Conductor
D) Jefe principal
5. Tratamiento de ciertas dolencias óseas o E) Grafema
musculares mediante manipulación en zonas
afectadas. 11. Conjunto de seres vivos del planeta tierra

A) Ósealgia A) Biodiversidad
B) Mielitis B) Bióticos
C) Mialgia C) Biología
D) Quiropráctico D) Biósfera
E) Termoterapia E) Biogeografía

6. Punto en que un planeta se halla más cerca del

sol

A) Heliósfera
B) Astrología
C) Perihelio
19
12. Transformar problemas psíquicos en síntomas 18. ¿Dónde se guardan las piedras preciosas?
orgánicos de manera involuntaria
A) Gipsoteca
A) Psicoterapia B) Giptoteca
B) Psicopatología C) Glipsoteca
C) Psiquiatría D) Miroteca
D) Somatizar E) Oploteca
E) Hipnotizar
19. Pasión, locura por TENER RIQUEZA:
13. Parte de la geografía que trata de la descripción
de las montañas: A) Ablutomanía
B) Cruomanía
A) Orogénesis C) Ergasiomanía
B) Urografía D) Crematomanía
C) Orografía E) Enomanía
D) Iceberg
E) Etnografía 20. El que come EXCREMENTOS:

14. Fragilidad de los huesos producida por una A) Carpófago

menor cantidad de sus componentes minerales B) Rizófago
lo que disminuye su densidad C) Omófago
D) Hematófago
A) Artritis E) Coprófago
B) Osteomielitis
C) Osteoporosis
D) Esplenitis
E) Pleuritis

15. Atracción sexual por estatuas o maniquíes

desnudos

A) Agalmatofilia
B) Abasiofilia
C) Agonofilia
D) Amaurofilia
E) Biastofilia

16. Temor a las calles

A) Acluofobia
B) Apifobia
C) Agiofobia
D) Amijofobia
E) Anemofobia

17. Adivinación mediante el humo:

A) Necromancia
B) Espatulomancia
C) Belomancia
D) Nigromancia
E) Captomancia

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 CEPRE III – 2017

01Semana
LITERATURA
Teoría Literaria
DOCENTE: Lic. Melva Judit HUARICAPCHA MELCHOR, Lic. Pablo F. SALAS ESPINOZA

1. La disciplina encargada de la interpretación y 6. En: silenciosa y cubierta de polvo veìase el

valoración de las obras es la arpa, encontramos:

A) Literatura A) Una metáfora

B) Crítica literaria B) Un hipérbaton
C) Teoría literaria C) Una anáfora
D) Figura literaria D) Un símil
E) Historia de la literatura E) Una hipérbole

2. ¿A qué especie pertenece Orlando furioso? 7. Determine si los enunciados son verdaderos
(V) o falsos (F).
A) Epopeya
B) Drama I. El epíteto indica una característica
C) Poema épico inherente del ser.
D) Elegía II. La oda pertenece el género epopeya.
E) Cantar de gesta III. La elegía indica tristeza profunda.
IV. El ensayo no es considerado un género
3. Identifique la narración extensa que presenta literario.
una serie de historias relacionadas.
A) VFFV
A) Cuento B) VFVV
B) Novela C) FFVF
C) Epopeya D) FFVV
D) Mito E) VFVF
E) Leyenda
8. Relacione cada género con la obra que
4. Elige la serie que solo presenta especies de corresponde:
género lírico.
I. Narrativo
A) Epopeya – mito – oda II. Lírico
B) Drama – novela – égloga III. Dramático
C) Mito – tragedia – leyenda
D) Madrigal – oda – elegía a. Églogas
E) Drama – cuento – comedia b. Edipo rey
c. Los gallinazos sin plumas
5. Respecto a las figuras literarias, indique los
enunciados correctos. A) Ia – IIb – IIIc
B) Ib – IIc – IIIa
I. La hipérbole es una comparación implícita. C) Ic – IIa – IIIb
II. La anáfora es la repetición de palabras al D) Ib – IIa – IIIc
inicio del verso. E) Ic – IIb – IIIa
III. El símil es una comparación explicita.
9. Seleccione la especie de la Orestíada.
A) Solo I
B) I y II A) Dramático
C) Solo II B) Elegía
D) I, II y III C) Comedia
E) II y III D) Cantar de gesta
E) Tragedia

21
10. Sucede que me canso de ser hombre / sucede 16. En: El traje negro cruzó la plaza, está
que entro en las sastrerías … presente la figura:
En los anteriores versos, se está utilizando la
figura literaria conocida como: A) Metáfora
B) Epíteto
A) Metáfora C) Hipérbole
B) Símil D) Metonimia
C) Anáfora E) Sinécdoque
D) Metonimia
E) Epíteto 17. Reconoce que figura literaria está presente
en el siguiente fragmento:
11. La sinéresis une: “Vivo sin vivir en mí, y tan alta vida espero
que muero por que no muero”.
A) Diptongos en un verso Santa Teresa de Jesús (española).
B) Hiatos en un verso
C) Versos A) Retruécano
D) Sinalefas B) Sinécdoque
E) Estrofas C) Símil
D) Paradoja
12. La diéresis separa: E) Anáfora

A) Diptongos en un verso 18. “Todos los que habitan este planeta saben
B) Hiatos en un verso de mi honradez”. En la oración anterior
C) Versos tenemos un claro ejemplo de:
D) Estrofas
E) Dialefa A) Imprecación
B) Hipérbole
13. ¿Y dejas, pastor santo, C) Silepsis
Tu grey en este valle hondo, oscuro, D) Elipsis
con soledad y llanto, E) Símil
y tú, rompiendo el puro
aire te vas al inmortal seguro? 19. En la expresión: “El mar susurra en mis
La estrofa anterior es un (a): orejas como un vaso de soda que pierde su
gas”. ¿Qué figura literaria encontramos?
A) Lira
B) Soneto A) Anáfora
C) Cuarteto B) Hipérbaton
D) Terceto C) Símil
E) Octava real D) Metáfora
E) Sinécdoque
14. La octava real está constituida por:
20. En los siguientes versos: “Sus muslos se
A) 8 versos endecasílabos (11SM). me escapaban como peces sorprendidos,
B) 5 VERSOS heptasílabos (7SM). la mitad llenos de lumbre la mitad llenos de
C) 1 verso endecasílabo (11SM). frio”.
D) 3 VERSOS tetrasílabos (3SM).
E) 4 versos octosílabos (16SM). A) Metáfora y símil
B) Anáfora y símil
15. Tipo de rima abrazada: C) Hipérbole y anáfora
D) Sinécdoque y epíteto
A) AABB E) Perífrasis y elipsis
B) ABABCB
C) AAAA
D) ABAB
E) ABBA

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01 Semana
LENGUAJE
La comunicación
DOCENTE: Lic. Roberto ORTIZ CAMPOS, Mg. Clemente A. POMA CRISTOBAL

1. Sobre la comunicación, es falso: 7. El proceso de codificación consiste en:

A) Permite transmitir información. A) Descifrar el código para entender el mensaje.

B) Un receptor puede convertirse en emisor. B) Convertir la información en elementos para su
C) Es exclusivamente humana. transmisión.
D) Se puede dar gracias a un código. C) Utilizar el mismo código entre el emisor y el
E) Puede haber varios emisores. receptor.
D) Transmitir informaciones a través de un canal.
2. José Manuel lee a sus alumnos la obra E) Tener un sistema de signos.
"Conversación en la Catedral" de Mario Vargas
Llosa. El emisor es: 8. Es una comunicación bidireccional, directa,
interpersonal y lingüística:
A) El protagonista de las obras.
B) Mario Vargas Llosa. A) un programa de televisión.
C) Los alumnos. B) una conversación de profesores.
D) José Manuel. C) las luces del semáforo.
E) La obra. D) el lenguaje de dos sordomudos.
E) una conversación por chat.
3. Un joven le comenta a otro por teléfono acerca de
un artículo que ha leído en una revista. Las clases
de comunicación son: 9. Respecto al código señala el enunciado correcto.

A) Lingüística y de masas A) Permite el entendimiento cabal de los

B) Directa y de difusión interlocutores, necesariamente.
C) Directa e interpersonal B) Contiene la idea esencial (o tema) del mensaje.
D) Lingüística e intrapersonal C) Es la información no sistematizada.
E) Interpersonal e indirecta D) Es el soporte o medio físico por el que viaja el
mensaje.
4. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la E) Es el conjunto de signos usados en la
relación incorrecta es: comunicación.

A) Emisor: persona que lee. 10. Son las situaciones extralingüísticas que nos
B) Mensaje: memorias de Ribeyro. ayudan a precisar el significado de un término o de
C) Código: las letras. la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse con
D) Canal: hojas impresión. el ambiente que rodea al diálogo.
E) Referente: Ribeyro. A) Código.
B) Canal.
5. ¿Qué proceso corresponde a la fase psíquica en C) Contexto.
la comunicación? D) Mensaje.
E) Receptor.
A) la producción del sonido
B) la percepción del signo 11. La fase de la comunicación comprende la
C) la codificación y la decodificación intervención de los órganos del emisor y receptor
D) la articulación para la producción y recepción del mensaje.
E) la difusión a través del canal del mensaje
A) Psíquica
6. ¿En qué alternativa no hay ejemplo de canal? B) Fisiológica
C) Física
D) Codifica
A) Una pared
E) Decodifica
B) Una servilleta
C) Un papel
D) Un lienzo
E) Un silbido

23
12. En la expresión “Te dejó apuntado el número en 18. La combinación de los símbolos del alfabeto
esa servilleta”, el elemento subrayado en la Morse, nos da idea de:
comunicación es:
A) mensaje
A) Código B) canal
B) Emisor C) código
C) Mensaje
D) emisor
D) Canal
E) Referente E) lengua

13. En el receptor, las fases de la comunicación 19. “Luis levanta la mano para saludar a Rosa y ella le
presentan la siguiente secuencia. contesta de la misma manera”. Señala la opción
que presenta una correcta clasificación de la
A) Física, Psíquica, Fisiológica. anterior situación comunicativa.
B) Física, Fisiológica, Psíquica.
C) Fisiológica, Física, Psíquica. A) Directa, unidireccional, pública.
D) Fisiológica, Psíquica, Física. B) Indirecta, Bidireccional, lingüística.
E) Psíquica, Física, Fisiológica. C) Directa, bidireccional, no lingüística.
D) Pública, Indirecta, no lingüística.
14. El sistema que permite codificar y decodificar E) Bidireccional, privada, indirecta.
mensajes en la comunicación verbal se denomina:
20. “Se despidió agitando los brazos y yo le hice señas
A) Fonética con las manos”. Es una comunicación de tipo:
B) Fonología
C) Gramática A) verbal
D) Lengua B) sonoro
E) Habla C) auditivo
D) lingüístico
15. Podemos afirmar que la situación y el contexto:
E) gestual
A) Son dos fenómenos semánticos iguales.
B) Permite establecer la ambigüedad lingüística.
C) Permiten establecer si una palabra es
homónima o polisémica.
D) Son recíprocos e interdependientes.
E) Permiten aclarar el significado, se refieren al
entorno no lingüístico y lingüístico.

16. En la comunicación humana, la descodificación es

un proceso:

A) mental que se da en el hablante.

B) psicofísico que se da en el canal.
C) físico que se da en el código.
D) mental que se da en el oyente.
E) físico que se da en el lector.

17. “En una conversación, Don Quijote le da una serie

de consejos a Sancho Panza a fin de que sea un
buen gobernante de la ínsula Barataria”. Respecto
de esta situación comunicativa, señale lo
incorrecto.

A) Emisor : Don Quijote

B) Receptor: Sancho Panza
C) Mensaje : los consejos
D) Canal : ondas sonoras
E) Código : la mímica

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 CEPRE III – 2017

01 Semana
REALIDAD NACIONAL
Geografía y el Perú
DOCENTE: Mg. Edgardo LOPEZ BASILIO, Dr. Luis AYALA MARCHAN, Lic. César H. VENTOCILLA GRADOS

1. El principio de causalidad fue propuesto por: 13. El punto extremo Oeste del Perú, es:
A) Humboldt B) Ratzel A) Confluencia del Yaverija
C) Vida de la Blache D) Pulgar Vidal B) Punto la Concordia
E) Ritter C) Confluencia del Hath
D) Punta Balcones
2. El principio de Relación fue propuesto por: E) Confluencia del Yaraví
A) Humboldt B) Darwin
C) Gamow D) Brunhes 14. América del Sur se ubica en la parte:
E) Ritter A) Septentrional de América del Sur
B) Meridional del continente americano
3. La ciencia que se encarga del estudio de cuevas y cavernas, C) Sur y occidental de América del Sur
es: D) Austral de América del Sur
A) Cosmología B) Espeleología E) Boreal del continente americano
C) Astronomía D) Petrología
E) Ecología 15. Considerado como el Padre de la Geografía Modera.
A) Hecateo
4. El principio de localización fue propuesto por: B) Tales de Mileto
A) Ratzel B) Vidal de la Blache C) Karl von Ritter
C) Brunhes D) Humboldt D) Alexander Von Humboldt
E) Ritter E) Federico Ratzel
5. La ciencia que estudia la formación de la tierra, es: 16. Se dedican al estudio de las distribuciones de los grupos
A) Geología B) Astronomía sociales vinculados a un determinado territorio.
C) Cosmología D) Ecología
A) La Geografía Política
E) Petrología
B) La Geomorfología
6. La ciencia que estudia estadísticamente a la población es: C) La Hidrografía
A) La Cartografía B) La Ecología D) La Geografía Social
C) La Demografía D) La Geología E) La Biogeografía
E) La Astronomía
17. El Cañón de Cotahuasi (el más profundo de América),
7. El círculo máximo que envuelve la tierra, se denomina: denominado "El Cañón de las Maravillas" (3 535 m de
A) Trópico B) Paralelos profundidad) está considerado como:
C) Eje terrestre D) Ecuador A) La mayor depresión
E) Círculo B) La zona más alta
C) La zona más Profunda
8. La distancia entre un punto cualquiera de la tierra y el D) La mayos fosa
Meridiano de Greenwich, es: E) El pico más alto
A) Latitud B) Altitud
C) Longitud D) Altura 18. Principio legal que toma como referencia el año 1810,
E) Longitud Oriental pues fue por este año que se iniciaron los movimientos
revolucionarios. Se reconoce como territorios de las
9. La coordenada geográfica que se mide con relación al nivel nacientes repúblicas a las áreas demarcadas hasta 1810,
del mar se denomina: A) Libre determinación
A) Latitud B) Altura B) Uti possidetis
C) Longitud D) Altitud C) Demarcación territorial
E) Diámetro D) Demarcación limítrofe
10. El punto extremo Sur del Perú, es: E) División territorial
A) Güepi 19. La Geografía como conocimiento científico empezó con
B) Heath - Madre de Dios los:
C) La Concordia A) griegos.
D) Punta Balcones B) alemanes.
E) Putumayo – Güepi C) chinos.
11. El punto que inicia la frontera con Ecuador, es: D) romanos.
A) Punta Balcones E) sumerios.
B) Boca de Capones 20. Es el estudio de los recursos que cada región cuenta para
C) Protocolo de Río de Janeiro su mejor aprovechamiento, y éstos dependen de las
D) Hito 01 condiciones culturales, económicas y sociales de la
E) Yavari población. Este concepto pertenece a la:
12. Firmó el tratado con Bolivia: A) Biogeografía
A) Rada Gamio – Figueroa Larrain B) Geografía regional
B) Polo - Bustamante C) Climatología
C) Salomón - Lozano D) Geografía económica
D) Río Branco - Velarde E) Zoogeografía
E) La Blache – Humboltd

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 CEPRE III – 2017

01Semana
HISTORIA
Historia del Perú en el Contexto Mundial
DOCENTE: Lic. Tony J. TARAZONA ROMERO, Lic. Elmer RICRA YACHACHIN

1. Es el estudio del pasado nos ayuda a C) Geografía

comprender mejor el presente y en D) Antropología
consecuencia planear mejor el futuro: E) Etnografía

A) La Geografía 7. Determina la evolución de la especie humana:

B) La Historia
C) La Historiografía A) La Arqueología
D) Las Fuentes B) La Antropología
E) Los Horizontes C) La Paleografía
D) La Etnografía
2. Nos ayuda a entender por qué un mismo hecho E) La Cronología
histórico es abordado de diferentes maneras:
8. De acuerdo a los restos en el esmalte de los
A) La Paleontología dientes de define el tipo de alimento consumido;
B) La Historia esta técnica es manejada dentro de:
C) La Historiografía
D) La Etnología A) Las fuentes
E) Los Periodos B) Restos alimenticios
C) Restos antroposomaticos
3. Son todos aquellos objetos o hechos que D) Potasio – Argon
informan alguna acción histórica del pasado: E) Antropología

A) Las noticias históricas 9. Son características de la historia; excepto:

B) Las fuentes
C) Los canales televisivos I. Es ciencia social.
D) El hombre y su relación con la naturaleza II. Es selectiva
E) El hombre y el universo III. Es irreversible
IV. Es témporo-espacial
4. Para entender el pasado y darle validez a su V. Es prospectiva
estudio, el historiador busca el aporte de otras
ciencias afines, como: SON CORRECTAS:

A) La Geografía, La Economía A) I, II, III y IV

B) La Economía, La Antropología B) Sólo V
C) La Sociología, La Psicología C) II y IV
D) Todas las anteriores D) I y III
E) A, B, C, D E) Todas son correctas.

5. Ciencia que determina el tiempo durante el cual 10. Las fuentes de la historia se clasifican
se desarrollaron los acontecimientos: tradicionalmente de la siguiente manera:

A) La Antropología A) Escritas, materiales y orales.

B) La Cronología B) Indirectas y directas.
C) La Epigrafía C) Antiguas y modernas.
D) La Heráldica D) Por su: origen, contenido, fin y valor de
E) Las Etnología conocimiento.
E) Monumentales, antroposomáticas,
6. La…………………..descifra la escritura antigua. etnográficas, etc.

A) Cronología
B) Paleografía

26
11. Es el primer relato en vivo de la exploración y 17. Se considera que la edad de piedra terminó
conquista de los territorios que actualmente son cuando el hombre:
Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia, esta obra se
denomina: A) Se expresa con palabras.
B) Se expresa con espíritus.
A) Suma y narración de los S C) Perfecciona sus utensilios.
B) Gobierno del Perú D) Empieza con los metales.
C) Historia de los incas E) Utiliza el fuego.
D) Crónica del Perú
E) Historia Indica 18. Lugar donde se reúnen los jóvenes para cantar
y bailar pidiendo al dios sol buena cosecha

12. Llego a escribir Gobierno del Perú: A) Wiñapu

B) Inti Raymi
A) Juan Betanzos C) Wayñuñapata
B) Pedro Cieza de León D) Pachaqapin
C) Pedro Sarmiento E) Tupu
D) Juan de Matienzo
E) José de Acosta
19. Es un elemento quimico absorbido por todos los
13. Constituyen los objetos, costumbres e ideas seres vivos durante su existencia.
antiguas de la etapa del desarrollo andino y
colonial; esta es parte de: A) Potasio – Argon
B) Carbono 14
A) Fuente monumental C) Termoluminiscencia
B) Fuente lingüística D) Polinologia
C) Fuente cultural E) Dendrocronología
D) Fuente escrita
E) Fuente psicosocial 20. Descifrar los documentos antiguos que dejaron
los pueblos es indispensable y que son parte de
14. Estudia las antiguas inscripciones en ciertos la fuente escrita; esta nocion lo dio a conocer:
elementos como pallares, piedras, maderas.
A) Juan Betánzos
A) Jeroglifica B) Jorge Basadre
B) Cuneiforme C) Pedro Sarmiento
C) Paleografia D) Raúl Porras Barrenechea
D) Epigrafia E) José de Acosta
E) Caligrafia

15. Los científicos que se dedican a hablar y

analizar los restos desaparecidos se llaman:

A) Geólogos.
B) Arqueólogos.
C) Antropólogos.
D) Etnólogos.
E) Filósofos.

16. La importancia histórica de la cerámica se debe

principalmente a la:

A) Dureza del material.

B) Belleza de la decoración.
C) Antigüedad de sus orígenes.
D) Valiosa imformación que suministra.
E) La demostración antigua del buen uso del
barro.

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 CEPRE III – 2017

01 Semana
PSICOLOGÍA
La psicología como ciencia
DOCENTE: Lic. Percy R. DIAZ MEDINA, Lic. Luis S. HUAMAN CANTA

1. El psicólogo.............. es aquel que se encarga de 6. Las representaciones mentales de la realidad

hacer la selección de personal, mientras que el generadas en el cerebro, que son de naturaleza
psicólogo.............. se encarga de realizar la subjetiva, se denominan.
orientación vocacional.
A) procesos psíquicos.
A) social – organizacional. B) conductas.
B) educativo – evolutivo. C) reflejos viscerales.
C) organizacional – educativo. D) reacciones automáticas.
D) evolutivo – clínico. E) acciones musculares.
E) educativo – social.
7. Señale la alternativa que contenga solo procesos
2. ¿Cómo llegaron los humanos a ser como son en conativos-volitivos.
la actualidad? Esta es una pregunta formulada por
los A) motivación y voluntad.
B) emoción y pensamiento.
A) psicólogos educativos. C) percepción y memoria.
B) psicopatólogos. D) estado de ánimo y sentimiento.
C) psicólogos generales. E) sensación y motivación.
D) psicólogos evolutivos.
E) psicólogos clínicos. 8. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es un
proceso afectivo?
3. Los procesos..............son los que orientan de
manera consciente a un estudiante a prepararse A) motivación.
en la academia, mientras que los B) emoción.
procesos..............son aquellos que representan el C) pasión.
objeto mismo. D) estado de ánimo.
E) sentimiento.
A) afectivos – cognitivos.
B) conativos – afectivos. 9. ¿Cuál de los siguientes enunciados ejemplifica a
C) motivacionales – cognitivos. una conducta?
D) afectivos – conativos.
E) conativos – cognitivos. A) gritar ante un asalto.
B) desear volver al colegio.
4. Las características psicológicas de cada periodo C) amar a nuestros padres.
de vida constituyen un objeto de estudio, D) pensar en cómo resolver una ecuación.
principalmente de la psicología E) recordar cuando corrimos por el parque.

A) social. 10. Una de las bases del psiquismo y la conducta es

B) de la conducta. el sistema nervioso, la relación entre ambos es
C) diferencial. posible de conocer gracias a que la Psicología
D) humanista. toma los aportes de ciencias como la.
E) del desarrollo.
A) Historia.
5. La ciencia de la mente y la conducta, B) Matemática.
etimológicamente, significa C) Biología.
D) Antropología.
A) amor al más allá. E) Lingüística.
B) estudio de la ciencia.
C) estudio de la vida.
D) tratado del alma.
E) disciplina de la conducta.

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11. La psicología es una ciencia porque investiga el 17. De los mencionados cuál es el punto de partida de
comportamiento en forma: la investigación psicológica.

A) Subjetiva - axiológica. A) Personalidad.

B) Antropológica. B) Temperamento.
C) Objetiva y sistemática. C) Carácter.
D) Filosófica - sistemática. D) Conducta.
E) Teórica y subjetiva. E) Comportamiento.
12. No es considerado un proceso cognitivo: 18. La tarea compleja de descubrir las leyes que rigen
la actividad psíquica, la conciencia, la
A) Inteligencia. personalidad multideterminados le da a la
B) Percepción psicología un carácter:
C) Creatividad.
D) Conducta A) Factual.
E) Pensamiento B) Empírico.
C) Intuitivo
13. A los procesos motivacionales también se les D) Científico.
conoce como: E) Parapsicológico
A) Conativas. 19. La finalidad de la psicología que busca anticipar la
B) Cognitivas aparición de una conducta sobre la base de
C) Afectivas. investigaciones previas es:
D) Psíquicas
E) Socioafectivas. A) describir.
B) predecir.
14. La ciencia psicológica es objetiva, ya que se C) controlar.
ocupa de_____________ y a la vez subjetiva D) explicar.
por estudiar __________________. E) modificar.
A) el cerebro - la conducta. 20. Al inicio del periodo de la psicología científica, el
B) el alma - los sentimientos primer laboratorio de psicología fue creado en la
C) la conducta – la interioridad humana. universidad de Leipzig (Alemania) en 1879 por:
D) el comportamiento – el cerebro.
E) las emociones – la conducta. A) William James.
B) Wilhem Wundt.
15. En el proceso motivacional, toda conducta C) Ivan Pavlov.
motivada implica: D) B.E. Skinner.
E) Sigmund Freud.
A) Tener estímulos ambientales que descontinúen
la aparición de la conducta motivada.
B) Acciones a tomar para llegar a una meta o
satisfacer una necesidad.
C) La presencia de factores inhibidores de la
conducta.
D) Homeostasis o equilibrio tanto biológico como
psicológico.
E) Impulsos inconscientes de naturaleza sexual.

16. Se encarga del estudio de los procesos psíquicos

de la personalidad, externos o complejos se
denomina la:

A) Conductas
B) psicometría
C) actitudes
D) conciencia
E) psicología.

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 CEPRE III – 2017

01
Semana
FILOSOFÍA
Génesis de la actividad filosófica
DOCENTE: Lic. Roberto C. QUINTANA VILLAVICENCIO, Dra. Nora E. HINOSTROZA CAMPOS, Lic. Jhonny D. LÓPEZ HEREÑA

1. Da inicio a la filosofía, ya que son se tiene 6. Es una característica de la filosofía que

la veracidad de algo, y nos deja de ser estudia las leyes más generales que rigen
escépticos. todo cuanto existe.

A) La inteligencia A) Metódica.
B) El saber B) Radical.
C) El conocimiento C) Universal
D) La razón D) Trascendente
E) La duda E) Problemática

2. La filosofía nace en: 7. Es una característica de la filosofía que

consiste en la búsqueda de la raíz o los
A) Las colonias griegas en Jonia principios o fundamentos de la realidad nos
B) Grecia continental lleva al planteamiento básico de la filosofía
C) Las colonias griegas del sur sobre qué lo primario la materia o la idea.
D) Colofon
E) Grecia occidental A) Metódica
B) Radical
3. La filosofía surgió en C) Critica
la…………………………. como la ciencia D) Especulativa
que unía todos los conocimientos que el E) Trascendente
hombre poseía acerca del mundo objetivo y
acerca de sí mismo. 8. Es una disciplina filosófica que estudia, el
problema, esencia y origen del ser,
A) sociedad capitalista entendiendo al ser como todo lo existente.
B) sociedad esclavista
C) inicios del modernismo A) La ética
D) sociedad actual B) La axiología
E) sociedad contemporánea C) La antropología filosófica
D) La ontología
4. La…………………. es una ciencia que de E) La gnoseología
forma cuidadosa y detallada, busca dar
respuesta a una variedad de 9. Gnoseología, trata los problemas, origen y
interrogantes como por ejemplo, la esencia del……………………………….
existencia, la mente, la moral, la belleza, el
conocimiento, la verdad y el lenguaje. A) conocimiento
B) saber
A) filosofía C) ser
B) ciencia D) mundo
C) metafísica E) hombre
D) ontología
E) antropología filosófica 10. La gnoseología es el estudio
del……………….., la naturaleza y los
5. Es el origen o principio, o sea de que están límites del…………………………..humano.
hechas las cosas.
A) principio - ser
A) La razón B) origen – conocimiento
B) El saber C) universo – del hombre
C) La duda D) conocimiento – saber
D) La Fisis E) saber – conocimiento
E) El arjé
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11. Abarca el estudio de la moral, la virtud, el 17. Un juez se niega recibir un soborno para
deber, la felicidad y el buen vivir. permitir que un criminal salga libre, siendo
culpable de un delito. El ejempló
A) La ética corresponde a la
B) La axiología
C) La antropología filosófica A) Ética
D) La ontología B) Ontología
E) La gnoseología C) Axiología
D) Moral
E) Valores
12. Axiología también es conocida como:
18. Cuando se viaja en autobús, tren, metro u
A) Valores morales otro transporte público y una persona
B) Teoría del valor. anciana, minusválida o una mujer
C) Teoría de la moral embarazada entra al transporte y alguien se
D) El buen vivir levanta de su asiento y se lo cede, ese tipo
E) valores fundamentales de conducta, se trata de un
acto………………………………………..….
13. Es la actitud que tomamos frente a las
acciones humanas. De ahí que A) ético
consideramos estos actos como buenos o B) justo
malos. C) axiológico
D) moral
A) Ética E) comprensivo
B) Moral
C) Estética 19. Trata sobre la esencia, fundamentos y
D) Justa naturaleza de lo bello.
E) Razonable
A) La Estética
14. Es el estudio filosófico de la naturaleza del B) El Arte
hombre en el mundo, investiga la esencia C) La Ética
humana. D) La Pintura
E) Los Valores
A) Ética
B) ontología 20. Por ejemplo, cuando vemos pasar a un
C) Antropología filosófica perro, podríamos juzgar que el perro es
D) filosofía lindo, y realizar así un juicio……………
E) Psicología sobre algo que nada tiene que ver con el
arte.
15. Se denominada Teoría de la Ciencia o
Filosofía del Conocimiento Científico. A) estético
B) moral
A) Ética C) valorativo
B) Ontología D) común
C) Gnoseología E) inteligente
D) Epistemología
E) Filosofía

16. La deontología es el estudio o la ciencia de

los deberes u obligaciones morales. Y los
principios……………………

A) éticos
B) morales
C) comunes
D) reales
E) filosóficos

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 CEPRE III – 2017

01
Semana
ECONOMÍA
La economía y las necesidades, bienes y servicios
DOCENTE: Mg. Hernán G. RIVERA PEÑA, Lic. Liborio ROJAS VICTORIO, Dr. José P. SALAS GAMARRA

1. La elaboración de leyes, teorías y modelos B) inductivo.

económicos se relaciona con el ................ C) histórico.
de la Economía. D) estadístico.
E) matemático.
A) método de estudio
B) método deductivo 7. A la sensación de carencia que experimenta
C) fin práctico el hombre sobre determinados objetos
D) fin teórico materiales e inmateriales que requiere, se
E) objeto de estudio denomina

2. El método de la Economía utilizado al A) deseo.

estudiar hechos o principios generales para B) bienes.
llegar a conclusiones particulares se C) servicios.
denomina D) esfuerzo físico.
E) necesidades.
A) histórico.
B) deductivo. 8. El desarrollo de la sociedad, así como los
C) estadístico. avances tecnológicos en la producción,
D) dialéctico. permite generar nuevos bienes. Este
E) inductivo. enunciado hace referencia a que las
necesidades
3. La rama de la teoría económica que estudia
los agregados económicos es la A) varían en intensidad.
B) concurren todas a la vez.
A) teoría de los precios. C) son complementarias en su satisfacción.
B) economía normativa. D) son ilimitadas en número.
C) microeconomía. E) son limitadas en capacidad.
D) macroeconomía.
E) economía descriptiva. 9. Hoy en día, una necesidad puede ser
atendida de distintas maneras con la cantidad
4. La política económica es un conjunto de de bienes existentes. El enunciado confirma
medidas adoptadas por el ................ con el que las necesidades
fin de alcanzar ciertos objetivos
A) consumidor A) son concurrentes.
B) productor B) varían en intensidad.
C) INEI C) tienden a fijarse.
D) Gobierno D) son ilimitadas en número.
E) Economista E) son sustituibles en su satisfacción.

5. La economía normativa analiza el “debería 10. La ley de Gossen establece que

ser” emitiendo
A) existe una relación directa entre el deseo
A) leyes económicas. y la satisfacción.
B) modelos económicos. B) el deseo decrece a medida que se
C) juicios de valor. satisface la necesidad.
D) datos estadísticos. C) el deseo de consumir aumenta a medida
E) relaciones de causa-efecto. que disminuye la satisfacción de
necesidades.
6. Partir de casos particulares para llegar a D) las necesidades varían en intensidad.
conclusiones generales es aplicar el método E) la relación es proporcional entre la
de estudio de la Economía denominado satisfacción y el deseo.

A) deductivo.

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11. Señale la alternativa que no se clasifica 17. Los bienes libres tienen como característica
como una necesidad primaria para el ser
humano. A) tener propietario.
B) ser abundantes en cantidad.
A) vestido C) poseer un precio en el mercado.
B) descanso D) ser escasos debido a que son
C) alimentación generados por el hombre.
D) poseer una vivienda E) satisfacer solo necesidades suntuarias.
E) adquirir bienes de lujo
18. Los bienes económicos poseen valor de
12. Las necesidades de orden biológico cambio debido a que
generalmente son necesidades
A) los brinda la naturaleza.
A) sociales. B) no son necesarios.
B) superfluas. C) son escasos.
C) terciarias. D) son abundantes.
D) secundarias. E) satisfacen necesidades.
E) primarias.
19. Los objetos que tienen como característica
13. La a d q u i s i c i ó n de un bien lujoso permite principal el ser escasos y poseer utilidad se
al individuo atender una necesidad denominan

A) social. A) servicios.
B) básica. B) bienes libres.
C) primaria. C) mercancías.
D) secundaria. D) bienes económicos.
E) suntuaria. E) recursos naturales.

14. Señale la fase del proceso de satisfacción 20. Los bienes que dejan de ser adquiridos al
de las necesidades que se caracteriza por incrementarse el ingreso de los
ser la representación mental del objeto consumidores se denominan
satisfactor.
A) materiales.
A) deseo B) normales.
B) apetencia C) superiores.
C) satisfacción D) inferiores.
D) esfuerzo físico E) infungibles.
E) sensación de carencia

15. La necesidad de estudiar es de carácter

social debido a que permite

A) la sobrevivencia del ser humano.

B) cubrir una necesidad suntuaria.
C) mejorar el nivel de vida del ser humano.
D) demostrar la riqueza de las familias.
E) atender una necesidad superflua.

16. El conjunto de actividades económicas que

realiza el hombre constituye el ................ de
la Economía.

A) problema económico
B) método de estudio
C) objeto de estudio
D) fin práctico
E) fin teórico

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