UNIDAD 1 Cálculo diferencial e integral

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Límites y continuidad

Instrucciones

El siguiente es un documento dividido en dos secciones: guía de aprendizaje y

ejercicios.

Completa la guía de la manera más detallada posible y a continuación realiza los

ejercicios.

Asegúrate de mostrar evidencias del proceso que llevaste a cabo para responder a
cada uno de los problemas.

Cuando hayas terminado de responder el problemario, guarda las respuestas y envía

el archivo a tu asesor para ser revisado.

¡Buena suerte!

GUIA DE APRENDIZAJE

1. Investiga y escribe la definición de límite:

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2. ¿Qué entiendes, cuando se dice que el valor de x tiende a cierto número en una función?
Por ejemplo, en la función f(x)=3x+4, a qué valor tiende “y” cuando “x” tiende a 7.

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3. Grafica la función anterior; tabula con valores cercanos al 7 por ambos lados.

x f(x)

6.5

6.9

6.999

7.0001

7.1

7.5

4. ¿Cuáles son las condiciones que debe cumplir una función para que podamos decir que es
continua en cierto punto?

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5. Busca una función donde se cumplan las condiciones de continuidad y otra donde no se
cumplan. En los dos casos necesariamente debes realizar la gráfica.

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EJERCICIOS:

1. Completa la tabla, grafica la función y encuentra el límite de las siguientes funciones:

a)

x y

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b)

x y

c)

x y

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d)

x y

e)

x y

2. Para la siguiente función encuentra el límite cuando x tiende a 1 por la izquierda, y haz lo
mismo para cuando tiende por la derecha.

a) f(x)=

3. Para la siguiente función encuentra el límite cuando x tiende a 2 por la izquierda, y haz lo
mismo para cuando tiende por la derecha.

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b) f(x)=

4. En cada uno de los siguientes problemas definimos una función y se da su dominio.

Determina si la función es discontinua para alguno o algunos valores de su dominio, indicando
cuál de las tres condiciones no se cumple.

a) f(x)=

b)

c)

d) f(x)=

e) f(x)=

Elaborada por Edgar Silva y Patricia Rodríguez

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