Diversos organismos de alto pres-tigio, dice el maestro Rodrigo Soto,
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, se han dado a la tarea de analizar el funcionamiento de las TICs en apoyo a la educación; estas mismas tecnologías son fundamen-tales en el modelo educativo del Tecnológico de Monterrey, sostiene,
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, el doctor Carlos Astengo; en la UDEM, dice su rector, doctor Antonio J. Dieck,
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, conce- bimos las TICs como herramientas muy valiosas para crear ambientes de aprendizaje.
CONTENIDO
Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo LeónLicenciado Rodrigo Medina de la CruzDirector GeneralDoctor Luis Eugenio ToddSubdirectorLicenciado Juan Roberto ZavalaDirector EditorialFélix Ramos GamiñoEducaciónProfesor Ismael Vidales DelgadoCiencias Básicas y del AmbienteDoctor Juan Lauro AguirreDesarrollo Urbano y SocialIngeniero Gabriel ToddCiencias MédicasDoctor David Gómez AlmaguerCiencias Políticas y / o de Administración PúblicaContador Público José Cárdenas CavazosCiencias de la ComunicaciónDoctora Patricia Liliana Cerda PérezLa Ciencia es CulturaLicenciado Jorge PedrazaEducación Física y DeporteDoctor Óscar Salas FraireLas Universidades y la CienciaDoctor Mario César Salinas CarmonaDiseñoLicenciada Lindsay Jiménez EspinosaLicenciado Javier Estrada CejaArte GráficoArquitecto Rafael Adame DoriaCirculaciónProfesor Oliverio Anaya RodríguezAsistente EditorialLicenciada Edith Flores Ceballos
Directorio
Editorial
3
La difusión y uso de las nuevas tecnologías genera desfases entre las apropiaciones que realizan de ellas las nuevas generaciones y las generaciones que enseñan, dice,
página 15
, la doctora Magda García Quintanilla; en Veracruz, las TICs, con sentido humano y social, es-tán al servicio de los marginados escriben,
página 19
, el licenciado Andrés Valdivia Zúñiga y el arqui-tecto Mario Fernández de la Garza; Colima se dirige a la sociedad de la información y el conocimiento,
página 24
, escribe el licenciado Victórico Rodríguez.
Las nuevas tecnologías y la educación
11151924283147
Las TICS y su búsqueda utópica de educar
Maestro Rodrigo Soto
Las TICs, fundamentales en el modelo educativo del Tec-nológico de Monterrey
Doctor Carlos Astengo Noguez
Rompiendo la brecha digital para la educación en la UDEM
Doctor Antonio J. Dieck
Tecnología y cambio educativo en las universidades latinoamericanas
Doctora Magda García Quintanilla
Las TICs, con sentido humano y social, al servicio de los marginados
Licenciado Andrés Valdivia ZúñigaArquitecto Mario Fernández de la Garza
El Estado de Colima, hacia la sociedad de la información y el conocimiento
Licenciado Victórico Rodríguez Reyes
La comunicación moderna: ciclos tecnológicos
Maestro Luis Arvizu
Las TICs en la Biblioteca del Tecnológico de Monterrey
Ingeniero Miguel Ángel Arreola González
33
¿Hacia dónde nos llevarán las TICs? Exploración 2050
Ingeniera Elizabeth GutiérrezDoctor Benito Flores
LAS TICs Y LA EDUCACIÓN
L A S T I C s Y L A E D U C A C I Ó N
36
Sala ACE: tecnología al servicio de la educación
Doctor Genaro Zavala EnríquezDoctor Hugo Alarcón OpazoDoctora Ángeles Domínguez CuencaDoctora Ruth Rodríguez Gallegos
414448
El uso de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas
Master Patricia Salinas
Programa de la BiocumbreLectura con impresos o con digitales
Doctora Anastacia Rivas Olivo
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