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DISEÑO Y EVALUACION DE UN CURSO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

ALBA FABIOLA SUATERNA PEÑA

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA


MODULO GESTION DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS
EDUCATIVOS EN LINEA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
LA BELLEZA MARZO DE 2019
DISEÑO Y EVALUACION DE UN CURSO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

ALBA FABIOLA SUATERNA PEÑA

DOCENTE
JORGE ANDRICK PARRA VALENCIA

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA


MODULO GESTION DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS
EDUCATIVOS EN LINEA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
LA BELLEZA MARZO DE 2019
INTRODUCCION

La tecnología y su era digital ha venido ganando espacio en todas las áreas de desempeño humano,
lo que ha llevado a que a la educación obligadamente se re estructure buscando estrategias
didácticas en las que la tecnología se convierta en una herramienta de apoyo al proceso de enseñanza
y aprendizaje.

La educación superior ha venido incrementando los AVA como estrategia de enseñanza aprendizaje
que le permite a muchas personas capacitarse profesionalmente y otros profesionales a continuar
con sus estudios de posgrado, para alcanzar sus metas en el ámbito laboral y persona, en estos
ambientes de aprendizaje el estudiante aprendiente encuentra los contenidos, actividades y formas
de evaluación y permite que se interactúe entre los diferentes usuarios , estos son cursos virtuales
que ofrecen las universidades , donde se brinda la información necesaria para que el estudiante logre
alcanzar sus objetivos de estudio y aprendizaje. El correcto diseño de un ambiente virtual depende
su comprensión, su fácil acceso y comprensión, sin dejar la sensación de mediocridad, el docente
tutor desempeña un rol de acompañante y es quien debe brindar la asesoría necesaria para aclarar
las dudas y brindar claridad ante las dudas de sus estudiantes
JUSTIFICACION

La institución educativa santa helena sede Pujamontal es una escuela ubicada en el área rural y
contamos con el enorme privilegio de estar en un contexto donde se puede interactuar con el medio
ambiente, los estudiantes disfrutan del paisaje y los seres vicos que podemos encontrar a los
alrededores o en las caminatas de regreso a casa después de la jornada escolar.

Sin embargo se evidencia la falta de respeto de una cultura de solidaridad amor y conservación del
medio ambiente, se ha venido de generación en generación cultivando la mala costumbre de que
los otros seres vivos como animales y plantas no merecen amor ni respeto solo la especie humana,
se talan bosques indiscriminadamente, se matan los animales como aves o pájaros sin una justa
causa, teniendo en cuenta esta enorme necesidad y la importancia que ha venido trayendo consigo
la incorporación de las TIC al área educativa, facilitando la navegación en red donde los estudiantes
pueden acceder a diversa información , con previa revisión del docente donde podrá visualizar la
problemática a nivel universal y las consecuencias nefastas del mal uso de los recursos naturales,
nace este curso virtual como una propuesta para ayudar de forma interactiva y creativa a crear una
conciencia ecología en los estudiantes de básica primaria de la institución , en este caso este curso
virtual va enfocado en el grado quinto, por considerar que estos estudiantes tiene unos
conocimientos más avanzados en la utilización de herramientas tecnológicas como la computadora
y navegación en red.

El curso se realizara de manera virtual ya que en la web los estudiantes podrán encontrar diversa
información que contribuirá a fortalecer y ampliar sus conocimientos sobre el tema en mención y
le permitirá conocer la problemática a nivel nacional, además generara un trabajo autónomo por
parte del estudiante donde se disciplinara en cuando al uso de sus tiempo libre y su responsabilidad
a la hora de realizar las a actividades propuestas, también permitirá que el estudiante conozca otras
herramientas tecnológicas y su uso en el campo de enseñanza a aprendizaje, permitiendo un buen
uso y aprovechamiento de las TIC.
DISEÑO DE UN CURSO VIRTUAL

NOMBRE DEL DOCENTE: ALBA FABIOLA SUATERNA PEÑA

INSTUTICIÓN EDUCATIVA: SANTA HELENA SEDE PUJAMONTAL

Nombre del Cuidemos los seres vivos y su entorno


curso
Nivel , Grado Quinto de primaria
Intensidad 8 horas semanales
horaria
semanal
Presentación Justificación del curso:
del curso En la actualidad se evidencia la falta de compromiso de las personas
por su medio, destruyen todo a su paso, es necesario generar en los
estudiantes una cultura de respeto, cuidado por el medio ambiente.
Este curso se hara de manera virtual y esta diseñado para que lo
realicen estudiantes del grado Quinto de primaria, el estudiante debe
contar con un tiempo minimo de 2 horas diarias durante cuatro dias a
la semana para que tenga el espacio suficiente de ver las actividades y
enlaces que se presentan en el curso con el fin de alcanzar los objetivos
propuestos, es necesario contar con un equipo de computo y conexion
a internet, se debe tener en cuenta que este tipo de aprendizaje es
autonomo por lo que el estudiante debe ser disciplinado en el tiempo
que dedica, creativo a la hora de interpreter las actividades y realizarlas,
intuitivo,realizar un buena comprension lectora y ser un buen
investigador, en el curso encontrara links que le ayudaran a visualizar
mas sus conocimientos sobre el medio ambiente, el cuidado y respeto
por los animales y su medio.
Objetivos de  Fortalecer los valores de los estudiantes en cuanto el
aprendizaje cuidado y preservacion del medio ambiente.
 Brindar herramientas tecnologicas que faciliten la
adquisicion de conocimientos del cuidado y conservacion
de su entorno.
 Crear una cultura del uso adecuado de las herramientas
tecnologicas en el contexto educativo.
 Reforzar temas de interes general y de utilidad en todas
las areas del conocimiento.
Anuncio de El CURSO CUIDEMOS LOS SERES VIVOS Y SU ENTORNO LE DA
bienvenida LA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO.
Hoy iniciamos nuestro curso virtual, en donde se presentan los
conceptos, ideas, videos y enlaces que los ayudaran a construir un
pensamiento critico en torno al cuidado, preservacion del medio
ambiente , los animales del entorno y generar conciencia sobre la
eneorme responsabilidad que tener¿mos como seres humanos de que
nuestro planeta no se continue destruyendo y tantas especies de
animales y plantas terminen desapareciendo por la mano irracional del
hombre..
Este espacio virtual abrira un abanico de conocimientos que le
permitiran generar un juicio critic y una conciencia ecologica desde su
propio conocimiento, dando espacio a nuevas ideas y conceptos.
Espacios de Foro, chat, mensajes correo electronico fabiolita2582@hotmail.com,
comunicación wasp o llamadas en horario establecido
general
Actividades Se realizara una prueba diagnostica para conocer las expectativas de
generales los aprendientes en cuanto al curso y sus conocimientos previos en
utilizacion de herramientas online como foros, chats, video
conferencias

Sección unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar:
Conocer el concepto de medio ambiente, animales, especies.entorno, flora,
fauna,ecosistemas, cadena alimentica, animales en via de extincion, conservacion de
especies,
Comprender la importancia del medio ambiente para la vida de la especie humana.
Conservar el medio ambiente del entorno donde vivimos
Fomentar la responsabilidad ecologica, el buen uso de los recursos naturales
Conocer los daños ambientales causados por la mano del hombre
Interpretar la informacion optenida en la red
Construir saberes desde su propio juicio critico
Desarrollar una competencia digital en los estudiantes, donde se desenvuelvan en la
utilizacion de recursos informaticos

Resultados de aprendizaje relacionados:Al finalizar el curso los estudiantes


estaran en lacapacidad de explicar a un auditorio la importancia de conservar el medio
ambiente y generar una conciencia ecologica desde la casa o como individuos.
Contenidos temáticos :
 Actividad de aprendizaje # 1:
Conceptos:
Concocer el concepto de medio ambiente
Concepto de animales y¿ cuales hacen parte?
Concepto de especies, ¿cuantas especies encontramos en nuestro entorno?
¿Que es el entorno, vivo y fisico?
¿analizar las caracteristicas ambientales del entorno?
Elaborar un mapa conceptual con los conceptos consultados
 Actividad de aprendizaje # 2
¿Que es la flora?
¿Que es la fauna?
¿Que son los ecosistemas?
¿Que es una cadena alimenticia?
¿Que son los animales en via de extincion?
¿En que consiste la preservacion de especies?
¿analizar las caracteristicas propias del entorno e identificar posibles peligros que lo
amenazan?

Actividad de aprendizaje # 3
¿cuales son los principales problemas del medio ambiente generado por el hombre?

Actividad de aprendizaje # 4
¿Porque es importante tener una cultura ecologica de respeto y cuidado del medio
ambiente?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: conceptos


Descripción: identificar los principales conceptos de importancia en el desarrollo del
modulo
Recursos didácticos:
https://www.significados.com/?s=medio+ambiente+
https://definicion.de/animal/
https://evolution.berkeley.edu/evolibrary/article/side_0_0/biospecies_01_sp
http://entornovivojaja.blogspot.com/2011/03/que-es-entorno-vivo.html

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Elaborar un mapa conceptual con los conceptos consultados.
1:
Tipo de x
Desempeñ Conocimiento Producto
Evidencia:
o
Cada estudiante debera elaborar un mapa conceptual donde se refleje los
Descripción: conceptos consultados dentro del modulo. Puede utilizar una herramienta digital
para su construccion como word o power point entre otras.
Fecha de Semana 1-2
entrega:
Criterios de El estudiente demuestra conocimiento y domina los terminos de la actividad
Evaluación:
% 30% del 100% del curso
Evaluación
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: conceptos y analisis del entorno

Descripción: comprende los terminos propuestos dentro del modulo


Identifica el entorno y las posibles amenazas al medio ambiente
Recursos didácticos
https://www.significados.com/fauna/
http://www.icarito.cl/2009/12/25-2004-9-flora-y-fauna.shtml/
https://definicion.de/ecosistema/
https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY
https://primaria3naranjos.wordpress.com/category/ciencias-naturales-y-sociales/4-los-
ecosistemas/
https://www.youtube.com/watch?v=LtDpx5HCG_Y
https://www.youtube.com/watch?v=nnMC498XLWw

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Por ejemplo: Documento de Word, Excel, mapa conceptual, ensayo, etc.
2:
Tipo de
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Los estudiantes deben consultar los links propuestos para realizar, la actividad,
Descripción: realice unalectura y visualice los videos.
Elabore una cuadro donde exponga los conceptos y una definicion con sus propias
palabras de cada concepto, de un ejemplo de su entorno en cada uno de los
conceptos
Fecha de 2 semanas
entrega:
Criterios de Expone claramente cuáles son los aspectos y criterios a tener en cuenta para la
Evaluación: evaluación
% Del 100% de las actividades, cuanto valor tiene esta actividad, por ejemplo (20 %)
Evaluación La suma del % de evaluación de todas las actividades planteadas equivale al 100%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 3 EL MEDIO AMBIENTE Y EL HOMBRE
Identifique los principales problemas ambientales del medio ambiente generados por el
hombre.
Recursos didácticos
https://www.youtube.com/watch?v=7zEyFPukF-c
https://www.youtube.com/watch?v=CrIv3sUWMV0
https://www.youtube.com/watch?v=Na8_JOTlEeE
EVIDENCIA Trabajo escrito en word
ACTIVIDAD
n:
Tipo de x
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:

Descripción:
Visualice ,os videos de los links propuestos para esta actividad
Realice un trabajo escrito en word donde explique cuales son
los principales problemas que afectan el medio ambiente
Que problemas son causados por el hombre
Realice una apreciacion suya de problemas ambientales que se
presenten en su entorno y las posibles causas que lo ocasionan,
de apreciaciones de cuales pueden ser las soluciones a ese
problema ambiental.
Fecha de 1-2 semanas
entrega:
Criterios de El estudiante comprende los principales problemas ambientales del medio ambiente
Evaluación: y cuales se presentan en su entorno inmediatos, de igual forma identifica las
posibles causas y soluciones
% 40% del 100% de la nota del modulo
Evaluación
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 4 CULTURA ECOLOGICA
Identifique que es una cultura ecologica
Porque es importante en la actualidad de tener una cultura ecologica y como contribuye al
cuidado del medio ambiente.
Recursos didácticos
https://www.youtube.com/watch?v=7zEyFPukF-c
https://www.youtube.com/watch?v=CrIv3sUWMV0
https://www.youtube.com/watch?v=Na8_JOTlEeE
EVIDENCIA
Presentacion en diapositivas
ACTIVIDAD
n:
Tipo de x
Desempeño Conocimiento Producto
Evidencia:
Realice una exposicion en power point donde explique la importancia de una
Descripción: cultura ecologica en la actualidad

Fecha de 1-2 semanas


entrega:
Criterios de El estudiante realiza una exposicion del tema de formaclar reflejando la
Evaluación: apropiacion de conceptos
% 30% del 100% de la nota del modulo
Evaluación
INSTRUMENTO DE EVALUACION DE UN CURSO VIRTUAL
Curso virtual: CUIDEMOS LOS SERES VIVOS Y SU ENTORNO
N ASPECTO EXCELENTE BUENO REGULAR DF
1 Orden y estructuracion del curso x
2 Presentacion de los temas debidamente x
estructurados según la activcidad de aprendizaje
3 El contenido es adecuado para el grado que fue X
diseñado
4 Se presenta una educacion virtual motivadora
5 Se evidencia el trabajo colaborativo, x
investigativo y autonomo del estudiante
6 Potencializa las nuevas formas de enseñar y
aprender utilizando las herramientas TIC
7 Sencillez facilidad y claridad para la realizacion x
de las actividades
8 El numero de actividades son suficientes x
9 Posibilita el uso pedagogico de materiales y x
recursos didacticos
10 Como le parecio el curso a nivel general X

Evaluacion realizada por la docente en basica primaria

DIANA YINETH TELLEZ

ESCUELA RURAL LOS NARANJOS


REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

LEM recuperado de http://aulavirtual-


eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.005.MG/librov2.html

Recuperado de https://www.significados.com/?s=medio+ambiente+
Recuperado de https://definicion.de/animal/
Recuperado de https://evolution.berkeley.edu/evolibrary/article/side_0_0/biospecies_01_sp
Recuperado de http://entornovivojaja.blogspot.com/2011/03/que-es-entorno-vivo.html

Recuperado de https://www.significados.com/fauna/
Recuperado de http://www.icarito.cl/2009/12/25-2004-9-flora-y-fauna.shtml/
Recuperado de https://definicion.de/ecosistema/
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY
Recuperado de https://primaria3naranjos.wordpress.com/category/ciencias-naturales-y-
sociales/4-los-ecosistemas/
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=LtDpx5HCG_Y
Recuperado dehttps://www.youtube.com/watch?v=nnMC498XLWw

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=7zEyFPukF-c
Recuperado dehttps://www.youtube.com/watch?v=CrIv3sUWMV0
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Na8_JOTlEeE

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