6 lacgues-Alain Miller

rNsTrTU,T,o cL,fllqq En una época en la que parece que nacla pocrría ers(,irr):rr ur írr¡rt.trr
DE BUENOS A¡NE5
evaluador y a una exigencia de transparencia al;solutlr cnur.llolrrtlrr
por el bien de todos, la opacidad de la angustia ponc u n r ¡lrsricu lr r

may or a la cuantificacibn universal.

La publicación de estas clases del curso cre

Jacques-Alain Millt,r. st.
inscribe en este contexto. porque la angustia lacurtiauot,lrir.nrrrlrr fÚ
t-r
con la que Miller designa lo novedoso de la reclefiniciírn cle Lr rrrrgrrs
fE
tia freudiana operada por Lacan, cuestiona que la angust l r r r,c l r sr. r,
i r l
.I
¡-r
totalmente curada. Muestra incluso que
-como morrcnt() (,s r -
L

La
I«i¡4it,«
productiva, capazde transformar el goce en el objet, car¡su rlt.tlt,st.., fÚ
rJ
Así,la experiencia analiticapermite al sujeto localizar,rcrlut.ir.,;rlivi¡rr. fE
yhastafranquear su angustia abriéndole ras puertas clcl ,r.t« r, y rr lrr
demuestra que, sin angustia, no hay sujeto digno cle s, .xistt,llt.irr,

Por eso la angustia lacaniana no se propone como cl ,,trrrst«¡r..,"

vt,z
ansustia
de una supuesta normalidad homeostática que habría (r.c rcstllr.l-
rar, sino queconstituyelaíraprivilegiada de acces. al .bjcr«r
es decir, al residuo incurable de la constitución surbjctivu
rr, lacaniana
La angustia lacaniana es así el resultado del trabaj. c.«rrr
el que Lacan comenzó a construir ese objeto an(rrnal«r,
incomparable, hecho de una falta topológica irrecluc_
tible al significante y, por lo tanto, innombrable.
El lector podrá sumarse a ese trabajo orientánclosc
con la notable brújulaque Miller nos ofrece en este
libro: la suya,Taque construyó leyenclo y est2l-
@-
bleciendo El Seminario 10, deJacques Lacan.
(')II Como Miller mismo advierte:,,Ninguna fórmula
ñ-
- de la angustia en este Seminario nos ahorrarír
o
@
tener que rehacer el camino siguienclo lzrs
o
o =-:=o
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N
huellas de Lacan". He aqr_rí por qué cstu
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o brújula constituye un valioso instrulltcnt«I
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o paru7a aventura.
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o) Ieonardo (k¡rt»sllza
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L- I)r itl«is
Directora de ta colección:
La angustia lacaniana
Silvia Getler

Secretaria de [a colección:
Angé[ica Marchesini

Director responsable
de la publicación:
Leonardo Gorostiza
Jacques-Alain Miller

I I lr,,trtut,, I lllt,,,,l, ll,r, tt,,, \tlr,¡', llll''llllrlrr

,1, lr ll,,l lr,r,l, r, l,¡¡,1 ,1, I lrr ¡¡¡¡¡1,,,1, I I trt'1,,, I r, tllt trt,,
I rr, l' ¡rr'-',1,,,'l,I -',,, 1,,1, l,Itilrlrll't'rlrIt' ttttttlt lnstitutr¡ Clínir:o rlc lh¡cnos Airr:s / l)aidós

l=;:*i*&acÉts=-
 Índice

Título original: "Introduction á la lecture du Séminaire tr'angoisse, da

Jacques Lacan" y "Les références du Séminaire Lbngolsse, des "piéces
détachées"", en LcL Cause freudienne n! 58 y 59,
París, ECF, 2004 y 2005.

Las seis clases publicadas en este volumen se dictaron los dÍas 28 de

abril, 5 y J.2 de mayo, y 2,9 y 16 de junio, en el curso de La ori.entación
lacaniana 2003-2004. Fueron establecidas por Catherine Bonningue
y se publican con la gentil autorización de Jacques-Alain Miller.

Traducción de Nora GonzáIez Prefacio, Silaia Geller 11

Diseño e iiustración de cubierta: Daniel Iglesias y Asociados

l. La angustia o e[ concepto 15
Dr uN LrBRo AL orRo ......... 15
Extrañ,e2a... 15
150.195 NIiller, Jacques-Alain
CDD La angustia lacaniana.- le ed. 7? reimp.- Buenos Atravesar t6
Aires : Paidós, 2008.
754 p. ; 22x75 cm.
Un lugar conceptual t7
División t9
Traduc¡do por Nora González
UNe vÍe DE ACCESo A Lo REAL 2t
tsBN 978-95G12-8806-3 lJna distancia .............. 2t
1. Psicoanálisis l. Nora González, trad. ll. Título Descomposición del nivel especular ............. 22
IJn taller 24
Jugarreta 26
1e edició¡t, 2007 Resto absoluto ............... 2B
1s reimpresíón, 2008 DB Te REALIDAD A Lo REAL 30
Reservados todos los derechos. Quedan rigurosamente prohibida, sin la autoriza-
Más allá del embarazo ............... 30
ción esc.ita de los titulares del copyríght,bajolas sanciones establecidas en las
Ieyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedi- 31
miento, incluidos la reprografia y el tralanúento infonnático. Recuperación de un residuo 32
O 2007 de esta edición, El corte 3+
Editorial Paidós SAICF,
Defensa 599, Buenos Aires Il. Una brújula ..................... 37
e-mail: difusion@areapaidos.com.ar
IJw p¡'pcro DE soRpRESA................. 37
www.pai dosargentina.com. ar
IJna dimensión inédita 37
Queda hecho el depósito que previene laLey 11.723 IJn término heterogéneo .................... 38
Impreso en la Argentina - Printed in Argentina IJNI nrivovecróN............. 40
Excepción paradójica 40
Impreso en Bs. As. Print,
IJna ausencia ................ 42
Anatole France 570, Sarandí, en marzo de 2008
Tirada: 1500 ejemplares La mecánica del Otro 43

ISBN 978-950-12-8806-3
Rrr,,nnso DE LA SEXUALIDAD FEMENINA 45
Reviviscencia ............... 45 V. Una línea de quiebre 99
Un órgano paradójico 47 LACANTANo
Los.qNcE 99
Falo órgano 49 Desacuerdo .................... gg
51
Dos fantasmas paradigmáticos ......... ....'........'..'.... 52 El spñuplo porENCrA
DE LA .............. 103
Un objeto no especularizable ............ 103
lll. Placa giratoria 57 De lo ansiógeno a lo erógeno .!....!....,.!!..!. ........... 104
UNe axceveclóN .......... 57 lJna extracción corporal ................. ... 106
Objeto irreductible 57 El objeto a, fracaso del Nombre del Padre .......... 109
Cambio de coordenadas ............. 59 Lavía del análisis .......... 110
DB:rul,rpsceNCIA .......... ó0
D esmitologización........ ó0 Vl. Un hilo de Ariadna ...... 113
Corazón de mito 62 EL ..TrupsRr,clrtrlc>>....... ... 113
Función generalizada 64 Una pequeña matriz ...... 113
Rpsro REAL ......... 66 Un estadio del espejo desimetrizado ................ .... 115
La dimensión del a 66 IJn resto libidinal ........... ll7
El amor velo de la angustia.. 6B Onlrro rxrn¡ño ............... 119
Significante innombrable ................ 7t No sin objeto......... ......... 119
Señal de lo real 73 La escena y el mundo .... LzI
@, un señue1o................ 75 Duoro y MELANCoLÍA ............. ............... 122
Acto e inconsciente .......-. I22
11
lV. Más acá deldeseo Lo real contra la verdad ..................... 124
77
UN ¡¿óvrr Opp,naoon DE SE¿\RACróN.............. ....... 125
IJn arte de retórico Entre fracaso y encuentro..................;....................................... 125
Momento fenomenológico y construido 7B Objeto mecánico .............. 127
Antinomia del deseo 79 Efecto mayor del lenguaje sobre el goce .......... .... 129
On¡rro-er euE sE AIUNTA Y oBJETo-cAUSA........... B1
De la intencionalidad a la causalidad ............... B1 Anexo ............. 133
Condicionalidad del deseo ......... 83 L¿s RoricRpNCrAS DEL Sp¡¿rNexro DE Ll ANGUSTIA,
Objeto verídico y objeto falso .......... B4 <<pIEzAS surlirAs>> ........... 13 5
Lo que no se deja significantizar ............'.. B7
La angustia, momento lógico B9
Ap¡.nrcloNrs, rERTURBACIoNES Y SEPARACIONES............. 90
Certeza de la angustia ................ 90
Angustia productiva 92
Imaginario perturbado 94
Prefacio

La orientación que propone Jacques-Alain Miller a lo largo de

estas seis clases de su curso de los años 2003 y2004 que se publi-
can en este volumen es la de dar a la angustia su lugar conceptual
y extraer de esto una clínica del objeto a.
La angustia lacaniana -así la nombra J.-A. Miller- es una
angustia activa, productiva. Es una angustia especial inspirada en
Freud, la angustia señal, que permite el pasaje de la realidad a lo
real y es correlativa de la desaparición del significante.
Miller retoma la noción de Hilflosigkeit, el desamparo -punto
arquimédico-rankiano subrayado por Freud y Lacan-, y señala
que a partir de Freud y la ubicación de la angustia como motor de
la represión Lacan ubica la causa del deseo.
¿Cómo pensar nuestra encrucijada contemporánea sin la
angustia, sus efectos, sus consecuencias? Se podría decir que, en la
época del Otro que no existe, enmarcar Ia angustia constituye una
tarea fundamental para el psicoanalista. Que la angustia no sea un
trastorno o un disfuncionamiento, que la tarea no sea desangus-
tiar, tal como proponen los cognitivo-conductistas, sino a lo sumo
atravesar la angustia, es la dirección de la propuesta.
¿Por qué Lacan eligió la angustia como tema de su décimo
seminario? Miller responde que la angustia que elige Lacan,la
angustia lacaniana, es una vía de acceso al objeto ¿. lfbicar este
objeto en el masoquismo, el sadismo, el ncting out, el pasaje al acto,
el duelo, la melancolía, entre otros, es una muestra de cómo se
constr-uye lo que podríamos llamar lalógica del objeto ,. Esta es
Ia línea que se dibuja a lo Iargo de estas clases, de las que podría
decirse que se erige toda una clínica del resto, del plus de gozar,
que Lacan diseñará ya de lleno en su seminario De an 0tr0 al Otro.

11
 LA ANGUSTIA LACANIANA
El Seminario de La angtntia es radical en cuanto permite reubi-
car la castración. Su elaboración depende de la superación del obs-
táculo que constituye la angustia de castración, límite freudiano de
la experiencia analittca. Si hay estadios pregenitales pero no pree-
dípicos, es porque los estadios se organizan en la retroacción del
Edipo. Sin embargo, Lacan luego desmiente esto y consü'uye más
bien lo que se llama una ..constitución circular del objeto'r. Uno de
los vectores fundamentales es ubicar cómo se pasa del falocentris-
mo a la función generalizada del objeto a, entendida ya no corrro
edípica y cronológica sino como topológica y sincrónica, con lo
cual asistimos a la sustitución de una mitología por una topología.
La angustia finalmente es un camino alternativo ala Auftebu.ng
hegeliana. El resto es lo que no se presta ala dialéctica, 1o que no
se presta al significante; es el resto como absoluto, ante el cual
toda Auftebxtng se torna impotente.
Para esto es imprescindible sumergirse en el recorrido de los tres
objetos freudianos, oral, anal y fálico, y los dos lacanianos, lavozy
la mirada, a los que Lacan se dedica minuciosamente en el
Seminario de La angu.stia. Que la anatomía es el destino, como decía
Freud, queda bien demosn'ado. Estos objetos primero naturales,
luego estructurales, no alcanzan como categorías para logificar lo
que del objeto se puede extraer en términos de una clínica del obje-
to a.}J:ay un paso, como señala Miilel en su cursor Que vá de una
biología a una lógica que comienza en Dl serninario 10.
La investigación sobre la eficacia de las psicoterapias produci-
da por el INSERIVI favorece la idea de que el saber en lo real se
reduce al significante contable. A partir de esta conclusión la
angustia se torna un obstáculo para el acceso a lo real, cuando en
verdad se trata precisamente de lo contrario. Para no dejarse ador-
mecer por el significante utilizado en la palabra, Miller invita a la
lectura, al estudio del Seminario de La angtstia.
Los cognitivo-conductistas, que conciben la angustia como un
trastorno o un disfuncionamiento, proponen desangustiar-. Mientras
que la angustia que elige Lacan, la lacaniana, tal cotno la nombra
Jacques-Alain Miller, es el modo de acceder a lo mís singula¡ al
objeto a.La fanción del resto refuta a los que tienen una pasión por
la evaluación.
La elaboración de este recorrido abso]utamente exhaustivo
pasa por una diversidad de textos: ..Inhibición, síntonra y angus-
72
PREFACIO
tia>>, que es la base para la elaboración de todo el seminario; La
relación de objeto, respecto del cual Miller plantea qué cambia del
objeto entre este seminario y cl de La angrstia; cómo se articula E/
serninario 10 con el siguiente, el de Los ruatro c0ncept0s..., donde
señala el camino que va de la división subjetiva a los esquemas de
alienación y separación. La lista no termina aquí, es vasta.
El trabajo de Miller consiste en hacer emerger como objeto un
objeto distinto de los otros. Lacan se sitúa en este ..no como los
otros>>. El tratamiento del objeto, según Miller, es <<como un cris-
tal que lanza destellos, que deslumbra, que hay que tratar con un
estilo diamantino, con pequeñas pinzas, y mirar sus diferentes
facetas. Se construye en secreto una nueva concepción de lo espe-
cular [...] y esto implica un estilo envolvente, laberíntico, digresi-
vo y al mismo tiempo concéntricott. Thmbién se elabora una nueva
estructura de Ia falta, que pasa por la topología y da lugar a un
estatuto inédito del cuerpo. H"y una ..desimaginarización del
objetorr, una ..desimbolización, y una ..designificantización>>.
Por último se publica una conferencia de Jacques-Alain Miller
sobre las referencias de Lacan al Seminari o de La angustia. Miller
define la referencia como un <<antiobjeto arr,y, paradóiicamente,
en Lacan esta es más un objeto a q.ue en otros. Las referencias
pueden ser explícitas, implícitas, solapadas, comentadas y no
comentadas. Tenemos la referencia situación y la referencia mura-
lla. Abunda asimismo sobre la etimología de la referencia, de la
que extrae tres sentidos que permiten abordar su uso. Se podría
tlccir que Lacan se sirve de las referencias agujereándolas en la
mrdida en que avarrza en el despliegue de su enseñanza. La proe-
za del Seminario es quebrar la koiné, quebrar el sistema común de
referencias, lo que implica desviar, aunque no completamente, el
marco de referencia en los que lo escuchan.
Miller realiza esto con la angustia lacaniana. Ffay entonces una
angustia lacaniana, que es la buena manera de decir que no es la
angustia freudiana. Intentemos vislumbrar el hilo conductor que
Miller propone a través de este viaje por el Seminari o de La angtts-
tia. Quizás esta sea Ia ocasión para develar algunos misterios hasta
ahora desconocidos por nosotros.
Su¡¿r¿ Gu.i-nn
73
!. La angustia o e[ concepto

Dr uN LrsRo A orRo

Extrañeza

Nos hemos detenido algún tiempo en una obra dedicada a la eva-

luación de las psicoterapias, para resumirla, dilucidarla y desme-
nttzarla, quizá con lo que podríamos llamar cierto ..sadismo laca-
nianorr.l Ahora les presentaré otro libro, cuyo tema ya les es fami-
liar bajo otras formas. Su contenido ya se ha ido introduciendo en
este curso y en numerosos, innumerables, cursos y artículos.2 Pe-
ro algo ocurre cuando esta cantidad de notas adquiere forma de li-
bro. En todo caso, puedo testimoniar que algo me pasa a mí en el
trabajo mismo de dar esta forma a lo que, por supuesto, he reco-
rrido, meditado, como ustedes. Se trata del nuevo tomo que está
por salir del Seminario deJacques Lacan, La angastia, el libro 10.
Les ofrezco las reflexiones de alguien que está aún, no en medio
de la dificultad, sino pese a todo entre las primeras y las segundas

1. Cf. Informe del INSERII (Institutnational de la santé et de la recherche

médicale), Psy chothhupie.Tiois ap7roches thtaluées, París, INSERN[, 2004, comenta-
do por J.-A. Miller y sus colegas en las lecciones de los días 3, 10, 17, 24 y 3l de
mairo de 2004 de este mismo curso. Se remitirá fundamentalmente al texto de
J.-A. Miller y J.-C. Milner, ..(Qüere ser evaluado? Reflexiones sobre una
máquina de imposturar, , en Lacaniana.l, Buenos Aires, EOL, agosto de 2005; al
artículo de J.-A. Miller ..Ijére de l'homme sans qualités", La cause freudienne,
n" 57, París, Navarin/Le Seuil, junio de 2004, pp.73-97; así como al boletín l¿
N oua I Ane, París, Navarin, 2003 -2004.
e

2. Cf .J.Í'acan,El Seminario, libro 10, La angustia (1962-1963), texto estable-

ciclo porJ.-A. Miller, Ilucnos Aires, Paidós, 200ó.

15
 LA ANGUSTIA LACANIANA
pruebas. Quien les habla está dentro, a destajo, y no desde hoy, en
un contexto que saben hasta qué punto ha sido movido este año, y
que quizá no sea indiferente a mi decisión de publicar este Senrina-
rio. En un contexto en el que la reglamentación de las psicoterapias
es el tema favorito, un contexto ampliamente marcado por la pasión
de la evaluación,la aparición de semejante libro solo podr'ía ser in-
tempestiva, extemporánea, desentonada. De modo que es posible
anticipar que esta aparición hará escuchar una disonancia.
En cierto sentido, no podía imaginarse nada mejor para este
Seminario que salir alaluz,llegar al público, en un momenro en
el que estamos seguros de que se destacará por su extrañ.eza.
Atravesar
Sería de lo más cómico establecer un paralelismo entre un libro y
el otro, entre el informe del INSERII y el Seminario de La angrrs-
tia.Pero me contengo. Habría que hacerlo con el estilo de la per-
sona graciosa que tiene un aspecto serio.
¿Qué se diría entonces? Que uno es un trabajo de equipo, que
abarca toda la psicopatología o casi, mientras que el otr-o es la obra
de un investigador aislado -y, además, autoproclamado. Y esto es
tan cierto que el año que debía seguir este Seminario, al comien-
zo del siguiente, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoandlisis,
este investigador puso él mismo en tela de juicio por qué estaba
autorizado a expresarse de este modo, sin la garantía de la colabo-
ración, la ügilancia, de lo que hoy parece el instrumento indispen-
sable de tal trabajo, a sabeq ser supervisado por los pares.
Aunque solo sea por la manera de actuar, se percibe que, res-
pecto del psicoanálisis, deben de quedar algunos prejuicios relati-
vos a la intuición genial, solitaria. ¿De dónde lo sabe? ¿Y por qué
no se fía más que de sí mismo? Lacan se dedica, de una manera
que parece limitada, a un fenómeno único, tomado del vasto do-
minio que hoy se llama psicopatología.
Mientras que el primer libro que hemos examinado cuidadosa-
mente se apoya en una cantidad enorme de otr-os tabajos, este se
contenta con hacer referencia a un número muy reducido de auto-
res y obras, y se nutre de diversas contingencias, üajes, encuentros,
t6
I, LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO
exposiciones pictóricas, Que se hallan en el camino. Contraria-
mente a lo que se obsen a en otros seminarios de Lacan, en este se
moviliza un número muy reducido de obras. Y sobre todo, mien-
tras que el primer libro, el del INSERtrzI, no pierde nunca de vis-
ta el tratamiento de los trastornos y busca siempre el mejor, en el
segundo, el de Lacan, no puede decirse que la angustia se conside-
re un trastorno, un disfuncionamiento. No creo haber encontrado
en este Seminario la indicación de que haya que curar la angustia
de la que se trata, la angustia lacaniana -a la que el autor llega pro-
cediendo a un gran desbroce de las formas múltiples de la angus-
tia y de Ias oportunidades de su surgimiento-, sino a lo sumo atra-
vesarla. fuí, cuando se considera esta obra respecto de la otra, el
autor, el orador transformado en autol-, brilla más bien por su in-
diferencia al tratamiento, y se muestra muy ocupado en lo que
constituye su propia pasión. ¿Cuál? Lacan no la esconde: prose-
guir su discurso, articular términos, conjugarlos,! dar a cada uno
su lugar exacto.
He aquí un hilo posible para esta investigación, y en vano se
encontrar-ía una respuesta directa a lo que moviliza a los equipos.
Todo lo relativo a la psicoterapia está ausente de la obra de una
manera soberbia, arrogante. Por este rasgo resulta especialmente
intempestivo cuando se nos pide -¿quién?- que respondamos so-
bre el tratamiento y su eficacia.
Un [ugar conceptual
Este seminario debe leerse suponiendo, a propósito de la angustia
y lo que esta conlleva, que la dirección de la cura se deja, se con-
fía a los que escuchan -cada uno debe aprovecharlo, dar su traduc-
ción práctica-, y que es legítimo que una enseñanza se despliegue
en su continuidad, en el relativo misterio del que se rodean sus
elaboraciones, sin que nadie conmine a quien habla a curar la an-
gustia, a desangustiar -no es un tema del que se ocupe este Semi-
nario. He acentuado estas características. Introduciré ahora la si-
guiente corrección: la doctrina de la cura figura sin embargo en
este Seminario, pero de un modo todavía lateral, puesto que en-
contr¿lrnos lecnrras cuidadosas, aunque limitadas, de cierto número
17

[A ANGUSTIA LACANIANA
de textos angloamericanos relativos a la contratransferencia, tema
que, según anuncia Lacan, debe retomarse en el capítulo del deseo
del analista. Por este aspecto, entonces, que llamo lateral por el lu-
gar que tiene en este Seminario y el hecho de que Lacan confíe su
introducción a otros, se encuentra en é1, sea cual fuere el valor de
las observaciones que se hacen, más un enclave preparatorio que
desarrollos cenüales.
Corno ven, si se empiezan a comparar los dos libros, lo que
estabiece un paralelismo gracioso, fácilmente se tenderá a privile-
giar el punto de vista del INSERIL Es que este punto de vista no
es su privilegio, es lo que nos ha ocurrido, nos ha sostenido y nos
ha hecho detenernos un tiempo en este libro. Y es que como su-
frimos su choque, su sorpresa, su acontecimiento, hemos creído
hacer bien subrayándolo, adueñándonos de é1. Dado que pronto
habrá otra obra en los anaqueles, ahora debemos despegarnos de
estos mandamientos: Esttís aquí pa?u cutar; Thatas cln trastl?'nls, dis-
ftmcionamientos; ¿Córno proceder'ías mejor de otra tilsnera?
Estas son las evidencias actuales, están ahí. Pero también esta-
rá ahí este libro que requiere desprenderse de esta exigencia, de
este deseo del Otro, y entrar en una dimensión completamente
distinta. ¿Es difícil? ¿Córno llevarlos a esta dimensión? ¿Cómo en-
contrar lo que es tal vez nuestra burbuja lacaniana de discurso,
cuando hemos puesto todo nuestro empeño en hablar el lenguaje
del Otr-o, aunque corra el riesgo de contraargumentar?
Muchos de ustedes tienen una relación con la práctica del psi-
coanálisis, están en análisis, se han analizado. Se trata de reinstau-
rar la dimensión en la que el tema de la evaluación, de la terapia,
no resulta en todo momento apremiante. Quizás a veces lo sea, en
particular cuando la angustia resiste, pero hay a cada instante otra
dimensión.
Las vociferaciones de este deseo del Otro, Ias vocifbraciones del
INSER /t se callan, ya no se hacen oír. Quizá se hagan oír si se ad-
hieren a esta obra de Lacan. ¿Lo harán? Les dejo el trabajo de ima-
ginar Ia mirada que ellos podrían echar sobre esta obra, el discer-
nimiento que podrían tener ante un aerolito, un objeto incon-
gruente de este tipo. Sin duda experimentarían una inquietante ex-
traíreza ante el hecho de que un libro titulado La angustia encierre
este tipo de declaraciones. Con el título de La angustia tenemos,
r8
I. LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO
pues, una obra donde la angustia propiamente dicha
no es un üas_
torno, donde no se trata de trataria, sino de darre su lugar
concep-
tual, con referencia al concepto de angustia de Kierkefaard.:
Desde su punto de vista, m" pr."." que el Seminarío
d,e La an_
gastia estaría mejor clasificado en el orden de la creación
literaria.
¿Debemos rechazar esta clasificación? No es tan seguro. Hay, en
el Seminario de La angzutia, un erogio de Ia ficcióririt.a.i,
que
hace eco al que Freud enunció en -su obra ..Lo ominoso».4
Si_
guiendo las marcas de Freud, Lacan agradece a Ia ficción
riteraria,
y la toma como guía, por dar estabilidad a ras experiencias
fugiti-
vas, una estabilidad que obedece a una mejor articulación.
La fic-
ción literaria provee, para Lacan, <<una especie de punto idealrr.S
División
Tal vez podamos invertir Ia perspectiva y preguntarnos cómo
se
inscribe el informe del INSER-NI en ra peripectiva del seminario
de La angustia. Esta obra es testimonio de un esfuerzo
de cuanti-
ficación, de cálculo, de cifrado, que tiene toda su dignidad
e incru-
so resulta necesario, en la medida en que traduce lá qo"
se desta-
ca, lo que se construye en el Seminario de La nngorrin,a
saber, la
inscripción del sujeto en el campo der otro .o,,J lugar der
signi-
ficante. FI sujeto solamente se inscribe ailí marcadúo,
ra recu-
r¡elcia,la repetición de Ia cifra 1, como expresa l, es.r'itora llama-
da del sujeto barrado. Esta pasión por ra cuantificación,
por ra eva-
Iuación, refleja lo que se diitinguáen er seminario de'in nogonin
como la primera marca del rasgo unario de ra identificación'sub-
jetiva. En éi se encuentra un esquema que Lacan
nunca imprimió
en ninguno de sus escritos, un esquema elemental
de división. Co_
mo disponía err el ejemplar taquigráfico de la escritura misma
de
Lacan, esta vez la hice fotografiar p ara fijar este esquema _para
es_
te Seminario.
3. S.I(erkcga trd,Dl contcpto dc la nnguxia, México,
Espasa-Calpe, l9gg.
4. Cf. S. Freud, ..Lo ominosorr, cn Obras completas,Buenos
Aires, Anrorrorru,
1979, r.XMI, pp. 215-251.
5.J. Lacan, Ii! Seminttrio 10, ob. cit. n. Z, p. 59.
19
 LA ANGUSTIA LACANIANA
A S
fi
a.
^
No puede ser más elemental: una línea vertical junto
se inscriben algunas de las letras que hemos aprendido a manipu-
lar desde hace mucho tiempo, y que presentan 1o que Lacan indi-
ca que es una división del Otro por el sujeto.
¿Por qué esta palabra diaisión? Retroactivamente se
entiende lo
que Lacan abstrajo para calificarla. División porque Lacan da un va-
lor a la función del resto, y esta noción de resto invita a construir
una división. Se trata de una división cuyo primer resultado es el
cifrado mismo del sujeto, su captura en la repetición del IJno, y
donde, de manera suplementaria, se aísla, se inscribe el resto en
forma de la famosa letra a en itálicas. Distinguir este resto es la
condición para que el Otro no sea simplemente el Uno. Si el cam-
po del Otro no estuviera hecho más que de lJnos, sería reductible
-aunque solo sea como su conjunto- a estos lJnos. Lo que dirige
la lecrura del Seminario es que no hay que olvidar que el Otro es
Otro porque hay un resto.
Otro * IJno
Basta esta construcción elemental para sostener las objeciones
que hemos hecho al informe del INSER&I. Estas objeciones se
fundamentan en lo que aprendimos de este Seminario y su conti-
nuación, se fundamentan en el resto, en la noción de un resto in-
calificable, un resto que no es IJno. Es decir que hay algo en el
Otro, y no es el significante. Lacan inscribe en este lugar lo que
sería la garantía: el A barrado como lo que me constituye como in-
consciente, el Otro en la medida en que no lo alcanzo, esto es, el
Otro como deseo. Solo inscribo este esquema como la objeción
que hace la función del resto a la pasión por la evaluación. En de-
terminado momento del Seminario, se encuentra otra disposición,
donde a minúscula se escribe antes que S barrada,d y esto es corre-
6. Ibíd., pp. 175 o 189.
I. LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO
lativo de una inyersión teórica que puede pasar desapercibida,
puesto que se apoya en una cabeza de alfiler.
a la cual
1t
U run vin DE ACCESo A Lo REAL
Una distancia
¿Por qué la elección de la angustia? ¿Por qué Lacan eligió como
décimo de sus seminarios la angustia? Él r"ñrlr, en su Séminario,
que fue para sorpresa de sus oyentes, para quienes el tema -debe-
mos creerlo- carecía de evidencia en el punto en que estaba su
desarrollo.
Respondamos de entrada que la angustia que elige Lacan,la
angustia lacaniana, es una vía de acceso al objeto a. Sela concibe
como la vía de acceso a lo que no es significante. Debemos decir
que la angustia como tal no es significante. Para acceder al iesto,
que no es significante, Lacan elige una vía equívoca, una vía c;ue
parece dudosa, y que es la de un afecto. A pesar del título de Kier-
kegaard, que él califica de atdaz,la angustia no es un concepto, si-
no más bien Io que ocupa el lugar de un concepto. Dado que La-
can elige la angustia separada del concepto, el año siguiente, para
equilibrar, presentará cuatro conceptos, Los cuatro cTnceptus rttnda-
mentales del psicoanrílisis, i¡,re vendrán, como los jinetes del Apoca-
lipsis, a llevárselos, y que siguen condicionados por el hecho de
que antes se eligió la vía ac.¡nceptuai" Les mostraré por qué lo que
les digo no es un exceso de elucubración. Como estoy, evidente-
mente, en la sobreelucubración, en la rnedida en que muchos de
ustedes conocen todo esto, debr¡ darle.; un suplemento de lo que
se me reveló a mí mismo durar,te este tr-rbajo, y en particular, ge-
neralmente, del estilo de este Selninario.
Dc algún modo, podría decirse que soi,, ),o quien mediante el
cortc -cl dc la frase, el párrafo,la tarte- ie da un cstilo. En la
2'l
 :A AiICUSTIA LACANIANA

I. LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO
taquigrafía, hay algo del orden del flujo verbal. Aunque el léxico
sigue siendo el mismo, en la medida en que se logra aquí y allá re-
deseorr.T Entonces, nosotros .encontramos hoy esta reviviscencia
constituirlo, a menudo me hago cargo de la reconstrucción gra-
referida a la emergencia del objeto que no es como los otros.
matical. Yo mismo me di cuenta en este trabajo de que, respecto
del estilo, era más adecuado para lo que estaba en juego dejar me- ¿Cómo son los otros? ¿Y en qué se ha transformado con el co-
rrer del tiempo el objeto a mismo, debido al desgaste, al uso que
nos inversiones en la construcción gramatical. En el uabajo que
hemos hecho de é1, por haberlo alimentado demasiado -como se
hice de relectura -y no solo una vez-, me dio la sensación de que
recordó en determinado momento a propósito de los budas, en
hay en el conjunto un fraseo más parejo. Debo hacerme cargo de
cierta ciudad del Japón,8 y en distintos lugares de culto? Por otra
eso. Me pareció que en 2004 hacía falta renunciar a algunas de las
parte, es algo que se ve también en la chimenea del castillo de
inversiones que practicaba Lacan para su auditorio.
Montesquieu, quien escribía sobre su pierna y¡para ello, aparente-
Quédense tranquilos, esto no afecta el fondo. Me parece que
mente apoyaba su pie en el borde de la chimenea. Y como hay que
facilita el acceso a lo que está en juego. No debe hacerse un mun-
trabajar mucho para escribir El espíritu de las leyes, se observa una
do, son cambios muy leves. Si no lo hubiera señalado, quizá ni si-
curvarura en la piedra.e
quiera lo habrían notado. Pese a esta operación de trascripción,
Recordemos ahora que los otros de <<como los otros» son ob-
queda, he dejado, porque rne parecía fundamental, este rasgo de
jetos modelados sobre la imagen. Cuando nos introducimos en el
estilo, digamos, una distancia que marca la diferencia, la heteroge-
Seminario de La angttstia, aítn tenemos esa noción de que la ima-
neidad de a respecto del significante.
gen especular es el prototipo del mundo de los objetos, que el
mundo está hecho de objetos culzo lr.o,otipo es nuestra propia
imagen. Además, se conocen todos los efectos que Lacan extrajo
Descomposición del nivel especutar
de esta referencia en el primer movimiento de su enseñanza.
Este Seminario lleva a cabo, por el contrario, y justamente por-
Para hablar de a t¡l como aparece en el Seminario de La angustia,
que apunta a un ohjeto que no es como los otros, una descompo-
es decir, con todo su .,,¡.1or paiético, se necesita cierta precaución
sición progresiva rie lo que llama el nivel especular. A medida que
que podría llarnarse parentetización" Constantemente, antes de ser
se constmye el objeto r, se constfl.rye,y aI mismo tiempo se des-
afirmadas, las palabras se uliican en el Seminario con muchas re-
compone, el niveJ erpecular que sostiene el estadio del espejo. En
servas. Hablar de la angustia, y especialmente de la angustia como
este sentido, este Seminario podría presentarse desde la perspecti-
vía de acceso al objeto a,exige delicadeza,una delicadeza especial,
va de una crítica iie lo imaginario, precisamente, una crítica del es-
precisamente porque no es un objeto como los otros.
Nosotros ya sabemos que no es un objeto como los otros, pe- tadio del espejo.
ro aquí nos vemos llevados al momento preciso en que Lacan lo Este objeto /z es un objeto que, cuando se lo aborda por la pa-
construye, lo separa de los objetos como los otros. Ya se ha mani-
labra -como inÍenta y logra Lacan-, exige que se proceda por
pulado y utilizado tanto este objeto a qlre) al reaparecer en este aproximación. Cuando se lo aborda por el discurso, se puede ha-
cer un salto utilizando la escritura, pero, por la palabra, nos vemos
Seminario, se lo ve surgir como por primera yez. Para los que
practican y se orientarr a partir de Lacan, hay esta esencia de pri- forzados a una postura de desconfi,anza. fuí, Lacan practica cons-
merayez en lo que concierne al objeto a,y qlue produce lo que é1 tantemente, y sobre todo en este Seminario, un distanciamiento
mismo anuncia en algún lugar: una reviviscencia. Cuando ya está
embarcado en este Seminario, indica que ha procedido a partir de
la angustia <<porque este camino revivifica toda la dialéctica del 7 .lbíd., p. 249.
8. Ibí(I., cap. X\/I.
9. (lf. cl c¡stillo rlc h Ilridc cn la rcgión dc Ilurdcos.

23
 I. LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO

LA ANGUSTIA LACANIANA
No es algo lateral. A medida que se construye el objeto a, se
construye en secreto, si puedo decir así, una nueva concepción
de la referencia. Por eso creí esencial deiar lo que sería sencillo bo-
de lo especular. F{asta tal punto que se encuentra, en el último
rrar: ..lo que se Ilama...rr,..lo que llamo...>>r <<pára nosotros>>, los
capítulo de este libro, y construido según el modelo del esquema
..si puede decirse asír, o..lo que puede designarse como...n. En
que figura en el primer capítulo, su garante en el nivel especu-
efecto, esto produce una ligera vacilación, pero que responde
lar.ll Puede resultar sorprendente -Lacan nunca lo retomó-, pe-
exactamente a lo que se trata de hacer emerger como objeto que
ro responde al recorrido mismo de este Seminario desde el capí-
no es como los otros. Evidentemente, es posible hacer extensivo
tulo I hasta el XXf\1y muestra el resultado obtenido en el nivel
esto a los demás seminarios de Lacan, puesto que él está en rela-
especular.
ción con este <<no como los otros>> desde hace mucho tiempo, y es-
Este Seminario supone así una discusión constante del privile-
to implica un estilo envolvente, laberíntico, digresivo y, al mismo
gio que el propio Lacan otorga en el psicoanálisis a la dimensión
tiempo, concéntrico -ya conocen el gusto de Lacan por hablar de
especular, y esta se revela por la emergencia del objeto a,la dimen-
lo que se intenta circunscribir. Asimismo se trata, especialmente
sión misma donde a es lo más difícil de captar. La dimensión es-
aquí, de un estilo anatómico, una disección prudente de la referen-
peculaE en la que se despliega la operación del estadio del espejo
cia. Es también un tratamiento del objeto como un cristal que lan-
za destellos, que deslumbra, que hay que tratar con un estilo dia- -una referencia que no excluimos pero que hay que considerar
desde el punto de vista del Seminario de La angtstia-, es la dimen-
mantino, con pequeñas pinzas, y mirar sus diferentes facetas.
sión por excelencia donde a se reduce a cero. Lacan lo califica
exactamente utilizando un término freudiano: el campo especular
es el campo donde el sujeto está más asegurado en cuanto ala an-
Un taller
Sustia.l2 El término freudiano es asegu.rado, y lo volvemos a encon-
trar en ..Inhibición, síntoma y angustiarr.l3
Entramos en un mundo muy distinto de ese del que salimos de la
En este Seminario, nos desplazamos en un campo donde la
vociferación unívoca del imperativo en nombre del Uno. El obje-
adecuación de los nombres a las cosas no es algo evidente, en la
to r ocupará su lugar en una dimensión, un campo donde nada es
falla misma entre 1o imaginario y lo real, y de este modo el Semi-
evidente, donde las evidencias se deshacen, se suspenden. Esta di-
nario explora la falla entre lo simbólico y lo real. La perspectiva
mensión exige lo que Flusserl llamaba epoché -en griego, suspen-
del INSERNI, que es completamente digna, implica que el signi-
sión-, a la espera, para é1, de una aparición pura.l0 Mientras la feno-
ficante recorre exhaustivamente lo real, lo cual no es más que una
menología sigue dominada por lo especular, el campo de lo visible,
simulación de lo que llamamos <<científico>>. El INSER /I no di-
aquí lo especular es objeto de un forzamiento. Lacan se ve conduci-
ce solamente que hay saber en lo real, además imagina que este
do a forzar sus propios esquemas de lo especular. Rompe, trae pero
saber se reduce al significante contable.14 Este punto de vista, que
deforma sus esquemas de construcción de lo imaginario, que lo han
es signo de una suerte de positivismo, implica que lo real se redu-
tenido tan ocupado. En la primera mitad del Seminario, se explotan
ce a este saber y, de este modo, se diluye en é1. Según este positi-
y, al mismo tiempo, se rompen los esquemas ópticos; y, en la segun-
da parte, quedan en el lugar. A continuación, se abre otro espacio
donde lo especular encuentra entonces nuevos términos, nuevas 1 I . J. Lacan, El Seminario 1 0, ob. cit. n. 2, p. 3 60.
funciones, que ya no se parecen en absoluto al estadio del espejo. 12.Ibíd., p.362.
13. Cf. S. Frcud, ..Inhibición, síntoma y angustiar', en Obrus completas,Buenos
Aircs, Amorrortu, 1979, t. XX.
14. Cf. nota l.
10. Cf. E. H:usserl,Med.itaciones cat'tesionas,México,Fondo de Cultura Econó-
mica, 1986. )l

24
 LA ANGUSTIA LACANIANA

I, LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO
vismo, la angustia es un trastorno que obstaculiza el acceso a lo
real, esto es, lo inverso de lo que se trata en este Seminario, don- DtrtcuLmors -+
de la angustia es, por el contrario, vía de acceso a lo real.
Lafalla de lo simbólico en relación con lo real exige que se sus-
penda la aceptación de todo lo que ya está recorrido, de lo que es
costumbre, rutina. Y justamente este Seminario invita a no dejarse
sugestilnür por la imagen ni adonnecer por el significúnte tttilizado en la
El
palabra. Este Seminario mismo lra contra la sugestión, pero podría
a su vez producir una hipnosis. Me gustaría intentar ofrecerles un
antihipnótico, luego, invitarlos a recibir este Seminario como un
taller, para permanecer despiertos a lo que Lacan trama en é1.
Lacan no retomó esta construcción, y es preciso percibir qué
Lacan mismo a1.uda al despertar. La dificultad misma de su dis- jugarreta la anima. Enmarcados por el cuadro, hay nueve lugares
curso los detiene y les plantea cierto embarazo.
-al comienzo dos permanecen vacíos. En la primera lección de es-
te Seminario, Lacan sacará, no de la galera, sino del diccionario,
las nociones de turbación, impedimento, embarazo -iadmirable!-,
Jugarreta que hacen creer que los significantes pueden enmarcar la angus-
tia. Se trata de una red -la palabra figura-ls que parece hecha pa-
La palabra embarazo se presenta de entrada en este Seminario a ra atrapar alpez de la angustia, si me permiten. La imagen delpez
partir de la descomposición del término freudiano inbibición, qu'e reaparece en un caso clínico que Lacan tomó de un autor, pero
inaugura la serie ..inhibición, síntoma y angustia". La inhibición también la encontramos al pasar en el Seminario Los cuatro clncep-
de una función vital es por otra parte lo que se diluye en la noción
tos fitndamentales... cuando refiere la representación de la nasa,
comodín de disfuncionamiento. La inhibición es el núcleo, el cul-
que se entreabre para a:u.apar al pez del objeto a.r6
men del disfuncionamiento. El Seminario comienza con una des-
¿Esta construcción de Lacan es carne o pescado? Volveremos a
composición de la inhibición, una descomposición conceptual que
encontrat por supuesto, a continuación, reutilizados, especial-
separa el funcionamiento y la traba al funcionamiento. Pero Lacan
mente la turbación y el embarazo.Lo cierto es que este comienzo
no utiliza estos términos. Como él se guía por el primer capítulo
del Seminario de La angastia con un marco significante apunta
de ..Inhibición, síntoma y angustian, de Freudr / por la función de
iustamente a poner cierta distancia. De la misma manera, cuando
la motricidad, que se destaca especialmente,la descomposición no
Lacan presente después sus esquemas ópticos y los haga funcionar
se llama ..funcionamiento y traban, sino <<moümiento y dificul-
precariamente, también se estará indicando que hay una distancia
tadrr. A partir del término inbibición, se construye una matriz: el
que mantener. Por eso me pareció que era la indicación que La-
movimiento, la dificultad. Entonces, después de numerosos co- can quería dar al comienzo de su Seminario de La nngustia, una
mentarios etimológicos, Lacan presenta cuatro términos: la emo- confrontación de la angustia con los medios del significante -lo
ción y la turbación, en cierto gradus del moümiento que se libera,
que sigue muestra por el contrario que no es verdaderamente allí
y por el contrario, el impedimento y el embarazo, en un gradus en
donde elpez será atrapado.
el que se alivia la dificultad. Este cuadro apunta a encerrar la an-
gustia, que es allí el último término.
15.!.Lacan, lil Sertinatio 10, ob. cit. n.2,p.23.
16. Cf .J.Lacan, El Sentinario, libro I 1, Los cuatro conceptos funilamentales del psi-
coanílisis (1964), texto establecido porJ.-A. Miller, Buenos Aires, Paidós, 1987,
p.150.
z6

27
 LA ANGUSTIA LACANIANA
Basándome en una frase de Lacan, titulé esta primera lección
.<La angustia en la red de los significantes>>, cuyo sentido es justa-
mente que esta no se deja atrapar en ese lugar. De la misma mane-
ra, el término embarazo -que aquí figura en un extremo y sobre el
que Lacan comenta, en una introducción etimológica y lingüística
deslumbrante, que implica una referen cia a la barra y al sujeto ba-
rrado, para indicar que el sujeto del significante no sabe actuar- so-
lo se aclara con un salto alúltimo capítulo, donde al primer cuadro
se superpone otrolT que, como señalé, da una articulación de la di-
mensión escópica, dimensión criticada y descompuesta a lo largo
del Seminario. Precisamente, en el cuadro correspondiente, el cua-
dro homólogo del nivel óptico, Lacan escribe, de manera curiosa,
el título de Kierkegaard Concepto de la angustia. Reinterpretado en
un sentido antihegeliano -lo que, por otra parte, coincide con la in-
tención más profunda de Kierkegaard-, es decir, objetando la dia-
léctica, este título es la verdadera respuesta a lo que Lacan mismo
desarrolla, desde su capítulo II, sobre Hegel y el deseo del Otro, y
respecto de lo cual toma distancia.
Cotlcgpro DE ANGUSTTA
XXIV
Resto absotuto
Se descubre, en efecto, que el punto de vista neohegeliano que al
comienzo parece ocupar la escena da lugar a algo que no se pres-
ta ala dialéctica, aunque el significante subsista en Lacan. Ya este
Seminario puntua lo que no se presta a Ia dialéctica, lo que no se
presta al significante. Es el resto. Y este seminario llega lejos en las
17.J.Lacan, El Seminario 10, ob. cit. n. 2, p. 360.
z8
I. LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO
analogías y
las referencias para puntuar el resto como absoluto.
Absoluto quiere decir -Hegel lo llamó Attftebungy Lacan lo reto-
mó en un momento muy preciso de sus Escritos- eso ante 1o cual
toda AuJhebu.ng se revela impotente.
Sabemos que este Seminario de La angt$tia es una puntuación
del resto, pero hay que entender que el resto se lleva aquí a 1o ab-
soluto, y que absoluto quiere decir separación respecto de la dia-
léctica. El resto obstaculiza entonces la dialéctica y la lógica del
significante, en el sentido de que permanece insoluble, no se lo
puede resolver ni disolver. Desde esta perspectiva, la función del
resto es antinómica de la AuJbebung, qloe era la clave de la ense-
ñanza anterior de Lacan o, por lo menos, a lo que él recurría para
expresar la transposición de lo significable en significante. Los re-
mito, en este sentido, a ese pasaje de ..La significación del falonls
en el que iustamente Lacan recurre ala At$hebunghegeliana, que
es en el fondo una utilización del resto. Lo significable es por ex-
celencia lo imaginario, tanto el significado como lo especular, y
precisamente en la medida en que el mundo de los objetos en-
cuentra su prototipo en la imagen especular.
Recuerdo esto para que se entienda por qué Lacan recurre a la
angustia como vía de acceso. El recurre a la angustia como una vía
alternativa con respecto ala AuJbebu,ng, para captar lo que escapa
a toda Auftebu.ng,para captar lo que no es significable, el resto de
toda significación. Debemos llegar a esta última lección para en-
tender la apuesta del Seminario de La angu.stia. Lo que animó a
Lacan en esta elección singular, en esta elaboración, fue la pregun-
ta: ¿qué posibilita la ..verdadera captura de lo realtr? -es una cita.
¿Lavía del concepto? ¿La captura simbólica? ¿O es la vía que abre
la función de la angustia? En su extravagancia, si se quiere, en la
extravagancia que lo sostuvo, este Seminario está dominado por
un ..la angustia o el concepto>>. Y hay una renuncia a la vía del
concepto. Por eso, el último capítulo de este libro establece un
contrapunto respecto de la primera lección, donde resplandece el
significante. ¡Abre el diccionario tanto como quieras, encontrarás
18. J. Ltcrrn, ola significaci<'¡rr dcl falo, (1958), en Dso'itos 2, México, Siglo
XXl, l()()(), p. (t72.
29
 I. LA ANGUSTIA O EL CONCEPTO

Li 1NGUSTIA LACAN¡ANA
lo que buscas! Al comienzo se teje una red, pero a lo largo del se-
minario se ve cómo esta red de significantes es alcanzada, al igual
que el nivel especular mismo, por cierta impotencia, / cómo la an-
gustia constituye ..la única aprehensión última, y como tal, de to-
da realidad>'. ¿Por qué la palabra ..realidadn? ¿No se atreve a de-
cir..de lo real como talrr? Al mismo tiempo, está el adjetivo .<últi-
matr. ¿Se trata de entender que hay en la angustia un franquea-
miento de la realidad? En el fondo, esta aparece poco en escena a
lo largo del Seminario.
Dr m nERltoAD A Lo REAL
Más atlá delembarazo
Dije que estaba lo patético. Está lo patético, pero la angustia apa-
rece poco. en escena. La angustia lacaniana es especial, se inspira
por supuesto en Freud -y Lacar. no hace más que repetir cada tan-
to: <<como dijo Freud, la angustia es una señalt -, pero en otra par-
te, en un punto que Lacan mismo no subraya. La angustia es in-
cluso tan especial que, al recordarla, en determinado momento
Lacan la compara con el segundo tiempo de la reconstrucción del
fantasma en.<Pegan a un niño>>,19 a saber, se reconstruye pero no
se experimenta. Aunque lo señala rápidamente, es cierto que lo
que llama angustia connota el pasaje de la realidad a lo real, el
franqueamiento de la realidad en el sentido de lo real, y, de este
modo, es correlativo de un desfallecimiento del significante. ¿Y
cómo evidenciar mejor el desfallecimiento del significante que
con la referencia -tan habitual, tan familiar que ha dejado de ser-
nos extrañar pero que vuelve a serlo en este Seminario- al episo-
dio primordial del nacimiento como referencia última de la an-
gustia, como prototipo de la angustia? Freud toma esta referen-
cia después de Otto Rank,2O que es una presencia recurrente en
este Seminario -Lacan se refiere a él por su trabajo sobre el do-
ble, sobre Don Juan-,zr y Lacan se inscribe a continuación de
Rank y Freud para incluir la angustia del nacimiento en la teoría
de la angustia. El valida esta inclusión de la angustia natal como
prototipo de la angustia.
Si se piensa en el INSER&[, se está completamente en otro la-
do, puesto que la esencia de lo que decodifiqué del tratamiento
cognitivo-conductista consiste en considerar la angustia aquí y
ahora, y uatarla por el significante imperativo, modulado como
consejo. Para ellos la angustia se resuelve, cuando en realidad el
acercamiento analítico de la angustia posee una profundidad his-
tórica que hace que la noción misma de curar la angustia tenga al-
go vano, desplazado. Se trata de algo que tiene su alcance. De mo-
do que aquí la angustia se ubica fuera de los límites dibujados por
el sujeto del significante, cosa que vela el primer cuadro que La-
can propone. Por supuesto, hay un más allá del embarazo propio
del sujeto barrado. En los análisis rankianos, freudianos, lacania-
nos, se llega hasta el desamparo, hasta la Hilflosigkeit,hasta el des-
concierto, más allá del embarazo, allí donde está ausente toda
orientación signifi cante.
La ausencia del ramillete
En este punto, haciendo un salto, vemos lo que constituye el eje
del Seminario de La angustia, el eje invisible, puesto que el eje del
Seminario es algo que no hay. Uno debería esperar que en el co-
razón de un Seminario titula do La angustia esté la angustia de cas-
tración, que Ia angustia se aborde a partir de la castración,a la que
la enseñanza de Lacan había dado una función eminente, estruc-
turante de toda relación de objeto. La angustia de castración es
precisamente la ausencia de este ramillete, con toda la novela que
conlleva. Pueden buscarla, pero no encontrarán la novela edípica.
Exagero... Lacan no llega a borrar todas las huellas, aunque la
perspectiva que eligió de la vía de la angustia es ¡adiós Edipo! Si

19. Cf. S. Freud, ..Peg¿n a un niñor, (1919), en Obras compleras, Buenos Aires,
Amorrortu, 1979,t. XVII, pp. 173-200. 21. O. Rank, Don.fuan. Un hude sur le double,París, Denoél y Steele, 1932.
20. Cf. O. Rank, E/ traamn del nacimiento, Buenos Aires, Paidós, 2002; citado
por S. Freud,.<Inhibición, síntoma y ang"ustiarr, ob. cit. n. 13, p. 112. 31

3o
 LA ANGUSTIA LACANIANA
bien exagero, no se encuentra la amenaza del padre como desen-
cadenante de la angustia. Vemos entonces que Lacan se despren-
de de la construcción fundamental, tan maravillosa, precisa, con-
sistente, una construcción que rehicimos después de é1, toda la
construcción que se despliega en el Seminario 4, La relación de ob-
jeto.El Seminario 10 retoma algo de esto -AuJbebu,ng-,pero es co-
mo el negativo de La relación de oljeto, cuyo eje es, en efecto, la an-
gustia de castración, que está en el centro del caso deJuanito.
En La relaciín de objeto, con sus referencias al significante, el de-
seo y la demanda, con lo que él aporta, Lacan fundamentalmente
le pisa los talones a Freud sobre la cuestión, en particular, cuando
dice: ..La angustia -aquí no hago más que repetir a Freud, quien
lo articuló perfectamente- es algo sin objetorr.22 Ahora bien, todo
el seminari o de La angastia explica, justamente, construye, que la
angustia no es sin objeto.
En este punto por lo menos hay una contradicción. Se trara,
por supuesto, de esta referencia al Seminario 4 de Lacan, de esta
aprobación incondicional que él aparentemente da a un enuncia-
do de Freud, que no es el único sobre el tema. Allí se evalúa la tor-
sión, y esto es lo que hay que recordar cuando se lee la fórmula del
Seminario de La angustia como lo que no es sin objeto. Entretan-
to, el concepto,la noción de objeto cambió, se reelaboró en el Se-
minario de La angustia. Por eso, en Io que distinguí como segun-
da parte, mostré que Lacan revisaba este concepto de objeto, por-
que con su concepto anterior, el objeto de la angustia es inüsible,
inasequible.
Recuperación de un residuo
En el Seminario 4, se acentúa entonces la ausencia de objeto de la
angustia, y, de manera correlativa, resulta completamente esencial
la fobia como remedio parala angustia,la fobia como ese temor a
22.J.Lacan, El Seminario, libro 4, La reloción ¡l¡ plt¡ttr, il()56-1957), texto es-
tablecido porJ.-A. Miller, Buenos Aires, Paidós, 1994, p. 217 . lLa cita correspon-
de a la edición francesa, p. 245, puesto que la frase no se encuentra en la versión
española citada §. de la T).1
32
I. tA ANGUSTIA O EL CONCEPTO
un objeto. Lacan pasa por Chejovzl -otravez la ficción literaria-,
se esfuerza precisamente en mostrar que la frontera entre la an-
gustia y la fobia no cuenta, no es lo esencial. Juanito, por ejemplo,
habla de caballos de angustia, Angstpferde. Y Lacan lo corrige:
..No, de ninguna manera, no son caballos de angustia, lo que él ex-
pelimenta frente a los caballos es miedor'. A diferencia de la an-
gustia, que no tiene objeto, el miedo tiene un objeto y concierne a
algo articulable, nombrable, real.
Y es que en el Seminario 4 lo real es aún articulable y nombra-
ble. La fobia de Juanito, en la concepción de Lacan -que se basa
en Freud y en los dichos de Juanito-, es la fobia que desangustia,
porque cumpliría una reestructuración significante del mundo.
Esto es lo que interesa a Lacan y lo que acentúa. La angustia no
tiene objeto, pero Ia fobia libera cierto número de objetos. Pero
¿son qué? Estos puntuan, funcionan como señales, son objetos que
delinean los límites, los umbrales, un interior y un exterior. En es-
te Seminario entonces Lacan maneja el objeto exactamente como
un significante. El objeto del que se trata está significantizado.
Al releerlo a partir del Seminario de La angustia, notamos que
la Ar(bebuns de la angustia por la fobia no elimina enteramente la
angustia. Lacan lo señala con un tacto extraordinario: hay un res-
to. No toda la angustia sin objeto queda abolida por la fobia y su
creación significante.I{ny un resto: ..un residuo completamente
singularrr. Los que tienen presente este Seminario saben que se
apunta a un momento fugaz en el quc Juanito señala que, delante
de la boca del caballo, delante del testuz, hay una mancha negra -y
Lacan alude a un cuadro donde figura esta mancha.24
En el Seminario de La angttstia, aLacan no le interesa la cons-
trucción de la fobia, el desangtrtiamientl por la fobia, sino recupe-
r-ar esta mancha, este residuo completamente singular que es tam-
bién vago -para volverlo un objeto, el objeto a. En lo que Lacan
construyó, edificó, sobre la lógica de la relación de objeto, no es-
21. CL A. Chejov, ..Micdosr', en Referencias a la ol,ra de Lacan N" 19, Buenos
Aircs, I,'C[ü, 1997, p¡r. 105-112. Cf.J. Lacan, Dl Seminario 10, ob. cit. n.2,
pp. 172-174.
24. Cl.l.l,rcar.r, ob. cit. n.22, p. 24ó; Paolo Veronese, Marte y Wnus, Galería
S:rl xr trrl:r,' I'i¡rín.
ll
 I. LA ANGUSTIA O EL CONCEPIO

restituyen al cuerpo lo que él llama todas sus particularidades ana-

condió en absoluto que se trataba de objetos significantes, puesto
tómicas. No es un cuerpo fuera del significante y, como lo señala
que él califica el caballo de angustia como significante comodín de
Lacan mismo, la anatomía implica la función del corte. Debe,
la fobia. Toda su demostración tiende entonces a probar Ia poliva-
pues, retomarse la palabra cl?'te, qüe está en el centro del Semina-
lencia semántica del caballo. Y todo este análisis descansa en la au-
rio de La angustia y es el instrumento electivo de este Seminario.
tonomía del significante respecto del significado, en la cesura
Se trata de una palabra que hemos usado. Para retomarla.,hay
saussureana. La simbolización del objeto nos detiene entonces
que pensar en oponerla al rasgo. La operación del rasgo preside
antes de entender de qué se trata en Ia angustia.
en la función significante, en particular enla AuJhebung, que tie-
ne por efecto anular y erigir. Mientras que la función del rasgo se
inscribe en el contexto de la Ar(bebu.ng, transforma en significan-
El corte
te lo significable,la función del corte -según se desprende del Se-
minario de La angustia- separa un resto que, precisamente, no es
El Seminario de La angustia sigue un camino difícil, con la reso-
significable.
nancia que esta palabra puede adquirir a partir de este esquema de
tna desimbolizacitín del objeto, una designiJicantización del objeto,
correlativa además de una duim.aginnrizaciín.Esto no puede cum-
plirse sin conmover uno de los pilares de lo que Lacan estableció
como enseñanza,la noción que él legó del falo como significante.
Justamente, es lo que pone en tela de juicio el Seminario de La an-
gustia,y de una manera tan radical que es incluso invisible, puesto
que no se la declara como tal.
Se trata de la significancia del falo y también de la significancia
de la falta de objeto, que es la clave que Lacan elige al comienzo
de La relaciín de objeto, y que nos proporciona toda esa admirable
construcción de la privación,la frustración, la castración. En toda
su diversidad, en todas sus modalidades, la falta de objeto siempre
puede reducirse a una falta de significante, y en el Seminari o de La
angastia Lacan se esfuerza, precisamente, por elaborar una falta
irreductible al significante. La arugrrtia resuena en este sentido co-
mo un ..final de partidan con el significante, porque hay una afi-
nidad entre el juego y el significante, cuando el significante está en
todas partes y siempre puede sustituirse por la falta. Aquí se trata
por el contrario de la elaboración de una nueva estmcfura de la
falta, una estructura no significante de \a falta, que pasa por la to-
pología y que despeja un estatuto inédito del cuerpo.
Antes conocíamos de Lacan esencialmente el cuerpo del esta-
dio del espejo, un cuerpo que podía significantizarse, mientras que
en el Seminario de La angustia -y es en verdad la única vez que lo
encontramos en é1 así detallado, con un amor por el detalle- se
3:)
34
ll. Una brújuta

Uru rrrcro DE SoRPRESA

Seguimos con el Seminario de La angustia, qlue intento que les re-

sulte inesperado.

Una dimensión inédita

No me disgusta haber logrado producir cierto efecto de sorpresa

en un auditorio *el de ustedes, el mío- que conoce a Lacan, estu-
dia su enseñanza, escudriña sus enunciados. He obtenido esta sor-
presa al formula¡ evidentemente para provocarlos, que la ang'ns-
tia de castración era la ausencia del ramillete de este Seminario.
Con esta fórmula, aludía a Mallarmé y también apuntaba a lo qr-re
se desarrolla en La angtrtia sobre el ramillete invertido, esquema
que encuentran reproducido en los Escritos,2s donde Lacan lo pre-
sentó, años después de haberlo creado en su Seminario, en opor-
runidad de una observación que hizo sobre el informe de un psi-
coanalista de esa época llamado Daniel Lagache.
A continuación recibí algunas objeciones del estilo ..¡Pero có-
mo, pero cómoln -no aquí, sino en privado, que me hicieron lle-
gar-. ..Pero la angustia de castración no está en absoluto ausen-
tc de este Seminario, sino que, por el contrario, se la recuerda

2.5..f . Llcln, ..Olrscrvaciírn sobrc cl informc de Daniel Lagache: "Psicoanálisis

)/ cstrrrctr¡r'¡ tlc Lr ¡rcrsonali<larl". (1960), cn llsa'itos 2, ob. cit. n. 18, pp. 653-661.
 LA ANGUSTIA LACANIANA
constantemente mediante lo que se presenta como su sigla, me-
nos fi (-,p), qo. designa el objeto de la castración como imagina-
rio.r, Sin duda, Lacan le conserva un lugar central a esta sigla a
1o largo del Seminario, así como da al estadio fálico, como se di-
ce en la literatura psicoanalítica, un lugar central respecto de los
diversos estadios del objeto. Encontramos, en efecto, en La an-
gustia -y no solo una vez-, que -g es la angustia de castración
respecto del Otro, 1o cual no impide que yo mantenga lo que he
manifestado sobre este punto.
Lacan se pregunta en este Seminario cómo abordará la cues-
tión, mientras valida, explícitamente, que la angustia es un afecto,
que se la experimenta, se la siente como tal. El distingue tres mo-
dos de abordar el problema, para rechazar dos y elegir uno. Son,
si se quiere, las tres c, que enumera y etiqueta con palabras de las
que es la inicial. Rechaza catalogar los afectos, como rechaza cla-
sificarlos, y elige esta aproximación que calificir de clave. Rechaza
las enumeraciones, incluso ortlenadas, incluso jerarqr.rizadas, y
ofrece en cambio como vía de acceso algo de un orden clistinto.
Es preciso saber introducir aquí 1o que abrirá la puerta de entra-
day dará lugar a una dimensión nueva. En el Seminario de Le mt-
gustia, se abre, en relación con lo clue Lacan articuló los años ante-
riores, una dimensión inédita, que para nosotros sigue siendo inódi-
ta en ciertos aspectos, porque -es un hecl-ro- los pr-imeros años dc
su enseñanza determinaron la noción más común de sus aportes.
Entre el Seminario 1 y el 6,y en sus Esu'itos, lo que llega hasta..Lir
dirección de la cura, y ,rLa significación del falorr, adernás de la
..Obserwación sobre el informe de Daniel Lagachett, se encuentra lo
que determina el lacanismo. En el Seminario de La atxgltstia co-
mienzaa desbrozarse y exponerse con todo detalle otro Lacan, y por
eso, sin duda, es preciso que ai leerlo yo o{rezca, no una llave, sino
hablando con propiedad, una brujuia.
Un término heterogéneo
Por supuesto, se encuentran en es[e cantidad de elementos que con-
solidan esta noción primera de la enseñanza de Lacan, además éi
mismo lucha contra lo que ya dijo. Puede decirse que lo que él mis-
38
r. uNR snúJULR
mo ya formuló forma parte de eso de lo que se separa cuando tien-
de a desprenderse de la literatura analítica. Por eso el año siguiente,
en el Seminario de Los ruatro conceptos fundamentales del psicoanálisis,
advertirá, sembrará la incertidumbre entre sus nuevos oyentes al
aclararles que, si se introducen en su enseñanza por sus escritos, que
antes de ser reunidos se publicaron en algunas reüstas, estos ya es-
tán fechados. Esta nota implica que tienen algo de perimidos, en pri-
mer lugar', por lo que se expone en este Seminario de La angastia.
¿Cómo leer este Seminario? Como una extracción dificultosa
de lo que Lacan ya ha dicho, y que deja muchas huellas de contra-
dicciones. La clave que ofrece Lacan es la de una división del Otro
por la interrogación del sujeto.
A/S
g
¿De qué se trata en esta diüsión? De resituar lo que ocurre en
el análisis, y también de los conceptos que se produjeron, las teo-
rizaciones que se hicieron, de retomarlos a partir -elemental- de
la relación del sujeto con el Otro. Si desplazan un poqüto la divi-
sión de este lado, ya perciben que lo que leerán a propósito de la
división subjetiva en el Seminario de La angustia es lo que el año
siguiente hallará su fórmula en los esquemas que sostienen aliena-
ción y separación.
GD
He dicho que la angustia era un taller, y un hecho que La-
es
can no transcribió este Seminario como un escrito, pero lo presen-
tó en 1964, comentándolo en Los ruatro conceptos fandamentales del
psicoanálisis, en la forma de ese esquema que se encuentra en el Se-
minario, al que se refiere su escrito ..Posición del inconscienterr.26
26. Cf . J. Lacan, <<Posicií¡n dcl inconscicntc,, (1960-1964), en Escritas 2, ob.
cit. n. ltl, pp. tt0tl-829.
')()
 r. u¡¡n snúluLn
LA ANGUSTIA LACANIANA

Serninario titulado La angtrtia no hace tanto de la angustia su te-

El Seminario de La angustiri es el taller de Los ümtrl cznceptus rttn-
fila, su objeto, sino que la sirúa como una vía.
damentales del psicoandliszi. En él se elabora, con dificultades y tro-
En este Seminario, se aborda la angustia apuntando a otra cosa,
piezos, y disimulando además algunos términos fundamentales, lo
según indica la referencia que he tomado. ¿Cuál es esta otra co-
que queda para nosotros marcado con el binario alienación y se-
sa? La angustia es una vía que apunta a lo real, utilizando para ello
paración.
algo que no es el significante.
Thl como Lacan la presenta aquí, la diüsión subjetiva es una di-
Hasta entonces la vía de Lacan,la vía prescrita por <<Función y
visión que libera en primer lugar al sujeto barrado, el sujeto mar-
campo de la palabray del lenguajer', había sido iustamente abor-
cado por el significante, aunque agrega un término heterogéneo al
dar lo real por el significante. Se trató de una vía unilateral cuyo
significante, que llama ¿ minúscula.
resultado -como tuve la oportunidad de mosuarlo, de detallarlo-
fue una significantización generalizada de la experiencia analítica
A/ S
y de los conceptos inventados para dar cuenta de ella.27
g
La operación Lacan sobre el psicoanálisis hasta el Seminario
/1 de La angtstia consistió en demostrar que lo que está en juego en
la experiencia solo encuentra su lugar al ser repensado como sig-
A lo largo del Seminario de La angustia, de manera contradic-
nificante. Es lo que se desprende de la lectura del Seminario 5,
toria, siguiendo sus formulaciones, nos preguntamos de qué lado
Las forutaciones del inconsciente, donde se ve que todo se vuelve sig-
estí este objeto. ¿Está del lado del sujeto o del lado del Otro? No
nificante. Cuando se afirma este todo-significante, cuando el signi-
corrijo aLacan,lo transcribo, adapto los meandros de su reflexión
ficante puede ser tomado como un todo, cuando se melve totali-
en este punto. A medida que avanza el Seminario, é1 ofrece res-
tario, entonces, correlativamente, se afirma lo que no es signifi-
puestas clivergentes. ¿De qué lado está a? Llamo brujula a las
cante, es decir, lo que se presenta, dado este comienzo, como la
coordenadas de mi lectura que intento darles, y que espero que
función de una excepción antinómica -y paradójica- al todo-sig-
impliquen cierta objetividad respecto del texto.
nificante.
Responderé a las objeciones a la formulación que he arriesga-
Puedo escribirlo con los términos que tomo de Lacan y que él
do, y no para tener razón -me importa poco-, sino para intentar
tomó a su vez de la lógica matemática. Esta fórmula es como una
aclarar lo que está en juego en Lacan en la castración y en la an-
br-ujula para leer el Seminario de La angustia. Allí toda x es signi-
gustia de castración.
ficante. Se trata de alguna manera de la fórmula que indica la es-
tructura misma del Otro. Por la vía elegida,la de la angustia, una
vía no conceptual, este Seminario muestra que, por donde se lo to-
UtrlR Ittt¡ovRc¡ótrl
me, se descubre un término que no es significante. Lacan reserva
entonces el término a, qtJe emerge en este Seminario como excep-
Excepción paradójica
ción, justamente para este término que constituye una excepción
paradójica -la paradoja surge porque no se sabe yerdaderamente
Les hablo de un Seminario de Lacan que se está volviendo libro.
de qué lado inscribirlo, si del lado del sujeto o del lado del Otro.
Se llama La angustia. Este es el título. Pero ¿el título dice de qué
se trata? ¿El título es el objeto?
Yo he acentuado por el contrario la alternativa, bien pensada
27. C[. J.-A. Millcr, ..I-os seis paradigmas del goce,, (1999), en El lenguaje,
para ponerlo en duda: la angustia o el concepto. El concepto es el
l)iva, 2000, pp. 141-180.
ttl)tttrtto dcl gtcc,Ilucnos Aires,
instrumento de la captura simbólica de Io real. Es decir que este
41
4o
 LA ANGUSTIA LACANIANA
Más tarde -mucho más tarde, diez años más tarde- Lacan lle-
gará a otra cosa. Llegará, por el contr-ar-io, a indicar que lo que es-
tá en juego en a no tiene el régimen de la excepción sino más bien
el régimen de lo que él ha llamado el no todo. El no todo es lo
contrario de la excepción, quiere decir que eso de lo que se trata
con a -lo que enuncia, demuestra, ilustra el Seminario Au.n- está
de hecho en todas partes, se extiende al conjunto de lo que es sig-
nificante, lo que se observa en declaraciones que se encuentran en
este Seminario, como la que destaca el goce del blablablá,y cuya
trascripción he dado.zs Hay una alianza constante del significante
y del goce, se está en efecto en un régimen completamente disdn-
to del de La angnstin.Pero en este Seminario -así hay que leerlo,
hay que encontrar la novedad-, lo que está en juego en a, es deci¡
el goce, aparece en el régimen de la excepción. Este Seminario
muestra y demuestra que en la estrucnrra del lenguaje hay algo
que no puede reducirse al significante, que se asimila, pues, grose-
ramente al cuerpo como viviente, y emerge en primer lugar como
esta suerte de resto de la operación subjetiva concerniente al Otro.
A=VxSx/fxSx
__1a)_
Una ausencia
Para los que están acostumbrados a la dimensión que abrió Aun,
se vuelve de alguna manera para atrás. Se r.rrelve a un mundo muy
significantizado, que es como un desierto de goce, y este Semina-
rio se afana por hacerlo retornar bajo la forma de la excepción.
Cuando se lo aborda por la vía del significante, es un resto invisi-
ble, un resto imperceptible, y puede decirse que la angustia no tie-
ne objeto; pero por la vía de la angustia misma, entonces se le res-
tituye un objeto. Sobre esta base de anulación significante, Lacan
formula <<La angustia no es sin objetorr.
28. Cf.J.-A. Miller, ..El monólogo de la apalabra,, (1996), en ibíd., pp. 99-118.
42
r. uNn enúJULA
Este objeto permanece rodeado por algún misterio, incluso pa-
ra los lectores atentos. En efecto, el objeto de la angustia no se de-
signa, hablando con propiedad, en este Seminario. ¿Hay algún
misterio? En la medida en que el objeto se confunde con el signi-
ficante, es deci¡ se concibe como significantizado, puede decirse
en la angustia -y en la angustia de casuación debe decirse- que es-
tá ausente. Y aquí es crucial la angustia de castración, que se liga
en Freud a la percepción de la ausencia del órgano fálico en la
mujer y a todo lo que tiende, en ella y en é1, a la negación de esta
ausencia.
Como, después de Lacan, nosotros tomamos la angustia como
un instrumento, escribiré su lugar con una parte del losange laca-
niano, marcándola simplemente en relación con una ausencia. En
esta ausencia se ubicará, por ejemplo, todo lo que la fobia puede
apor-tar como referencia para colmarla, para orientar.
< AUSENCIA
¿Qué significa? En Freud, la angustia de castración se infiere
de la privación femenina. Lo más notable del Seminario de Ln an-
g$tia es que nos presenta la sexualidad femenina de un modo
completamente inédito en la literatura psicoanalítica, en la rnedi-
da en que comenta, desarrolla, e incluso corrige a Freud. Con es-
te Serninario comienza un acercamiento a la sexualidad femenina
cuya novedad -una novedad presente en el Seminario de La angus-
tia- soTo se llegará a percibir muchos años después con el Semina-
rio Arm, con el escrito ..El atolondradicho>t.
La mecánica del Otro
Saben, porque han leído ei Seminario de La relación cle objeto, có-
tno Lacan comenzó a delimitar la privación femenina, y si quieren
evaluar la novedad que ofrece con el Seminario de La angustia, es,
en los Seminarios, la referencia que se impone. Lacan explica que
csta privlci<in se inscribe en lo real en la medida en que el objeto
'.rl r¡uc sc re f-iere cs sirnbólico. Se 1o recita, se lo enseña, y esto quie-
lc <lccir (¡rc, l)or cl l¿rl<l (lue se lcl atlorcle, la teoría de ia angustia
4'l
 LA ANGUSTIA LACANIANA
de castración, hasta el Seminari o de La rnxgustia, descansa en la sig-
nificación del falo.
PRIVACIÓN: AGUJERO REAL -+ oBJETo srMBóLrco
rnuslnRclóru: DAño IMAGtNARTo -+ OBJETO REAL
cnsrRRctótt: oeu oR stñraóucn -> oB,ETO tMAGTNARTO
(-q)
La privación, concebida como un agujero real, recae sobre un
objeto simbólico. Este es el punto de partida, el abecé de Lacan,
es lo que se recita, y es justamente lo que invierte el Seminario de
La angustia. De allí, en efecto, se desarrolla la firrstración, califica-
da de daño imaginario -tenemos una máquina significante que
funciona de maravillas-, en la medida en que hay alguna falta en
la satisfacción, que podría procurar el objeto real. Se agrega a con-
tinuación este término en el cual se subliman estas correlaciones,
la castración concebida como deuda simbólica que recae sobre un
objeto imaginario que, en efecto, encontramos en este Seminario
con la sigla -q. Lacan refiere a la necesidad esta satisfacción, su
ausencia o su falta, que produce frustración, que da lugar a la frus-
tración. Y saben que Lacan introduce como objeto paradigmático
de esta relación el seno de la madre. Cuando se introduce el sen<-r
de la madre, todo el mundo bebe, todo el mundo mama. Lo en-
contramos en Freud y lo encontramos en Melanie Klein. Hay al
respecto un gran acuerdo.
La castración es la transposición significante de 1o que aquí se
cumple, una transposición donde interwiene la ley. Y la ley sublima
todo lo que apareció antes como contingencia, como accidente. La
ley, a la que se liga el nombre de Lacan, inten iene como functo¡
como operador del objeto perdido. Porque existe la ley lo que se
concibe como privación o firrstración se r.-uelve, hablando con pro-
piedad,la deuda. No pretendo resumir una construcción comple-
ja a la que no hago más que aludir, pero esto basta para mostrar que
Lacan se inspira en el complejo de Edipo y lo presenta en su pri-
mera enseñanza como la articulación esencial del desarrollo de Ia
sexualidad. Se tr-ata de una articulación esencial porque el Edipo
aporta la ley y la interdicción, por la vía de Ia castración, que recae
sobre el falo irnaginario. Esta amenaze de castración, virtrual o rea-
r. UNA BR[,JULA
lizada, implica profundamente la incidencia del Otro. Lacan se
pregunta cuál es la naruraleza del agente que opera, y resuelve es-
ta cuestión de una manera combinatoria. La llamará imaginaria
porque los dos términos precedentes son real y simbólico, luego la
llamará simbólica, y finalmente real. Tenemos una mecánica
donde Ia incidencia del Otro es esencial.
Rrvrnso DE LA SEXUALTDAD FEMENTNA
Reviviscencia
Es preciso en primer lugar destacar que, en el Seminario de La an-
gu.stia, ya no queda nada de esta mecánica. Lo único que siguen
encontrando es esta sigla *p extraída de toda ia mecánica que le
da valor y sentido. Queda el falo imaginario marcado por el me-
nos, que condensa en sí mismo todos estos niveles, porque el falo
imaginario es un significante imaginario, una imagen que se vuel-
ve significante, un real que se r,,uelve imagen. Cuando Lacan escri-
b" -g en este Seminario, parece resumir el conjunto de lo que
produce la mecánica compleja de la falta de objeto, precisamente
para aportar lo contrario de la falta del objeto, a saber, su presen-
cia allí donde no se lo atrapa. Este Seminario interroga el final
freudiano del análisis,lo interroga en cuanto a su tope, el tope que
Iireud mismo identificó en ia experiencia analítica, en su escrito
sr-.bre el ..Análisis terminable e interminable>>,20 como la angustia
de castración.
¿Cómo interpreta Lacan en este Seminario este tope de la an-
gustia de castración, aun cuando ilo encontremos esta palabra? Lo
interpreta como una frustración, es decir, como emergiendo en el
final del análisis a la manera de la reivindicación. La palabra está
allí, y basta pala remitirnos a la frustración. Cuando Lacan procu-
ra abrir un camino más allá de la angustia de castración, nos lleva
más allá de la fi-ustración fálica, io cual pasa por una crítica del fa-
29. (lf . S. i,'rcurl, ..Anrílisis tcnuinaL¡lc c intcrrninabl c,, (1937), en Ol;ttts tc'¡tt-
7rlr'lrrr, llr rcrrrrs Ai rt:s, r\tt rorrort rr, t. XX II I, 1'4t. 2 I 1 -2 5 4.
/l t,

LA ANGUSTIA LACANIANA
lo imaginario. Considera seriamente que se trata del falo imagina-
rio, a sabeq que es una función escópica. Esto es lo que se reyela
al final del Seminario. Pese a toda esta mecánica, el falo imagina-
rio es una imagen de la potencia -término elaborado en las últi-
mas lecciones-, y es precisamente la ilusión de la potencia lo que
se trata de atravesar.
De este modo, -cp está presente en el Seminario de La angrrtia,
y en una posición central. Pero no hay que detenerse en esta mar-
ca, porque el menos fi es aquí un falo designificantizado y desimagi-
narizado; es lo que Lacan antes llamaba el pene real, es decir, lo
que en su estudio deJuanito pasaba desapercibido en provecho de
los reflejos de la fobia, caballos que serwían para todo. El mundo
de Juanito empezaba a vacilar porque se jugaba una maduración
real del desarrollo. Lo que allí se señala al pasar resulta funda-
mental en La angustia, donde, para que se entienda -la palabra no
está en el Seminario-, se l,uelve central el falo órgano, que hay que
oponer al falo significante.
En esta enseñanza dominaba, funcionaba el significante como
instrumento para todo, y lo nuevo en este Seminario es que, en lu-
gar del significante, se presenta, funciona, se encuentra, el órgano.
Del mismo modo, Lacan deja súbitamente de lado Ia forma espe-
cular unitaria del cuerpo pal'a interesarse en las particularidades
anatómicas del organismo. No se volyerá a encontrar esta mirada
de Lacan, este detalle biológico y anatómico que aparece aquí
cuando levanta el velo del significante v cuando el cucrpo, cl cuer-
po espléndido del espejo, pero al mismo tiem¡ro este cuerpo uni-
ttr-io que solo es una forma, recupera sus órganos.
Ei cuerpo imaginario es un cuerpo sin órganos, retomando una
ex¡:resión que se utilizó precisamente para desarrollar lo que en el
Seminario áe l,rt arugtrtia merecería calificarse -aunque no me en-
tretengo cor esto- de antiedipo. Es lo que borra esta maquinaria
para restituir al cuerpo sus órganos y deja, pues, de lado el cuerpo
imaginario, ese que se comenta indefinidamente en el estadio del
espejo; deja de lado el cuerpo mortificado por el trazo del signifi-
cante que tacira, el cuerpo marcado por la barra, y que presenta una
función compietamente distinta del trazo,la del corte significante.
Por eso, hacia el final del Seminario, Lacan habla de lo que llevó a
cabo en su recorrido como de una reviviscencia de la clialéctica del
r. uNn enúJuLn
deseo, porque esta dialéctica, según escribe en ..La instancia de la
letra>>,3O no hace más que producir un deseo muerto.
Un órgano paradójico
¿Qué es la dialéctica del deseo y de la demanda? Noten que es una
deducción que parte del empuje de la necesidad, el cual pasa por
los desfiladeros de la demanda, donde encuentra el significante.
De esto Lacan ya deduce el deseo como un resto -el término está
allí-, como un retoño, pero un resto significante'
En la primera enseñanza deLacan ya está presente la noción
de resto, pero el resto de la confrontación de la necesidad y la de-
manda es el deseo, es decir, todavía una función significante. Se
trata de la cadena significante como metonímica. Y se supone que
este deseo da cuenta de la libido. Antes del Seminario de La an-
gustia, Lacan llama deseo a lo que vale como Auftebung signifi-
cante de la libido. En cambio, en el Seminario deLa angustia,y
de manera lógica, la libido aparecerá como algo completamente
distinto. En la enseñanza de Lacan, quedó como una especie de
enclave que no se entiende del todo, salvo por su mito inspirado
en el Eanquete de Platón. Pero en la línea de La angltstia, en Los
cuatt'l clnct,Ftls fundaruentales,la libido aparecerá como algo com-
pletamente distinto de un resto significante, aparecerá como un
órgano paradójico.
EI mito de la laminilla, que figura en <.Posición del inconscien-
te>> y que también se enuncia en Los cuatrl conceptos fundamentales,
traduce el uso que se hace del término írgnno en lugar del signifi-
cante, y muestra bien cuál es la anfibología del resto. Hasta enton-
ces habíamos conocido el resto deseo, el deseo como resto, que es
un resto abierto a la dialéctica, y Lacan no se priva de hablar de
dialéctica del deseo. En el seminario de La angustia está aún el res-
to, pero es un resto órgano, que objeta la dialéctica. No es un res-
to deseo, sino un resto goce, resto reacio a la AttJbeblntg.
10. Cf.J. I-acan,..l¿ instancia de la letra en el inconsciente o la razón desde
I,'rcrrcl,, (1957), cn li¡ct'ito¡ /, Mófico, Siglo )O(I, 2000, pp. 473-509.
47
 LA ANGUSÍIA LACANIANA
¿Qué es este resto que nos proporciona al comienzo la división
subjetiva? Es un resto de goce. Lacan solo indica ttnavez) pero es
suficiente, dónde se inspira en Freud cuando cxplica que cons-
truye aquí una función de puntos de fijación de la libido, es decir-,
de lo que se aísla en Freud como resistente a la dialéctica del de-
sarrollo. La fijación designa lo clue es reacio ala Ar(hel,rmg signi-
ficante, lo que, en la economía del goce de cada uno, no cede a la
falicización.
La falicización es una significantización, es decir-, una mortifi-
cación. Queda afuera lo que está vivo, y Lacan se lo objetó él mis-
mo en su escrito .<Subversión del sujeto>>.31 Planteó la objeción
del goce, y aunque este escrito no esté correctamente fechado, al-
gunos indicios parecen mostrar que es contemporáneo del Semi-
nario de La angu.stia, por lo menos de su comienzo. Se había
planteado la objeción del goce, pero para enseguida capturarla
otra yez en la instancia fálica, en ..Subversión del sujeton, donde
encuentran la frase que se cita a menudo: <<Esto es lo que predes-
tina al falo a dar cuerpo al goce, en la dialéctica del
Lacan está en ese borde donde se necesita un cuerpo para el goce,
pero solo le encuentra un cuerpo significante que le da el falo. En
el Seminario de La angustia, el goce se libera de la sujeción signi-
ficante de su prisiónfálica y se pr-ueba que, por el contrario, son
los objetos a los que dan cuerpo al goce. De alguna manera, es la
frase que falta para que se entienda de qué se trata.
Esto es lo que Lacan intenta representar mediante órganos,
cuerpos de goce que no son significantes. Y lo ilustra a veces de
manera sumaria como el pedazo de cuerpo -puede aludir a la ..li-
bra de carne>>, que Shakespeare introduce en sus obras. De hecho,
son fragmentos de real que se encuentran por primera vez ilustra-
dos de modo imaginario, de rnodo material, y que solo más tarde
hallarán su estatuto de consistencia Iógica.
31. Cf.J. Lacan,..Subversión dcl su.¡'cto y dialóctica del deseo en ei incons-
ciente freudiano>>, en Escritos 2, ob. cit. n. 18, pp. 773-807.
32. Ibíd., p. 802.
Ir. uruR gnúluLR
Fato órgano
En .<Subversión del sujetorr, el menos fi de la castración como
imaginario se manipula para que produzca el fi mayúscula del go-
ce imposible de negativizar.En el Seminario de La angustitt,Lacan
permanecerá en esta línea de que el goce es, en efecto, una función
imposible de negativizar. Y lo dirá en su diálogo de ..Televisiónrrl3
de esta manera: el sujeto es feliz. Pero esta positividad del goce se
expresa en el Seminario de La ungustia mediante a, de alginmodo,
se desprende del significanre.
.--@
deseorr.s2 En La angustiñ, el menos fi, que conocen bien, ya no es en ab-
soluto lo mismo. Ya no es el -«p de la castración imaginario-sim-
bólica, sino el -g del órgano. Lacan introdujo en este punto algo
que no está en absoluto en Freud, que no se localiza, por lo que sé,
en la literatura analítica de esta forma. El -p ya no es de hecho
símbolo de la castración, sino que indica una propiedad anatómi-
ca del órgano masculino, que se opone completamente a su ima-
ginarización de potencia, puesto que se trata de la derumescencir
que afecta a este órgano en el momento de su goce.
Esta particularidad anatómica es una función que Lacan deta-
lla. Recurre entonces a las especies animales para mostrar que es-
ta desaparición del órgano de la copulación no afecta necesaria-
mente a todas las especies. Se trata de una particularidad propia-
mente humana que no moviliza nada de lo que moviliza la castra-
ción, que no moviliza ningún agente de castración, pero que es,
por el contrario, un dato. Por eso, en un segundo tiempo, Lacan
se pregunta en este Seminario por la subjetivación de los datos
3 3. J. Lac:rn, ..1tle visiónr,, en Psiconnílisis, mdiofonía y te leaisión, Buenos Aircs,
AIra¡¡r:rrrrr, 1977 , p. 108.
 LA ANGUSIIA LACANIANA
ll. uNa anú,uLA

anatómicos, pero hay, como al comienzo, una crudeza del aborda-

Elogio de la feminidad
je de la particulariCad anatómica como tal. Al no regirse por el sig-
nificante sino por el órgano, Lacan aumenta la lista de los objetos.
El falo simbólico no es el significante imposible de riegativizar. En
Si en este Serninario puede agregar la mirada y la voz, es porque
el Seminario de La angustia entra en función el órgano, que en el
arrancó el estatuto del objeto al significante.
varón se negativiza por sí mismo en su operación copulatoria. En-
Cuanclo nos regimos por el falo como significante, y Lacan
contrarán así tres lecciones que son como el reverso de lo que apa-
muestra que esta es la verdad de Freud, la castración tiene por
rece en el escrito ..La significación del falor'. l]na vez que elabo-
fun,lamerito la aprehensión en lo real de la ausencia de pene de la
ró, de manera inolvidable, el estatuto del falo significante, Lacan
mujer Íie srgue entonces lo que Lacan no duda en subrayar en La
pasa, en la última parte de este escrito, a la elaboración de las es-
relaciitt. de objeto,3a 1o que é1 llama, en conformidad con la doxa
tructuras a las que, en función del falo significante, se someten las
analítica, un sentimiento de inferioridad en la mujer en el plano
relaciones entre los sexos. Y muestra que estas relaciones giran en
imaginario.
torno del significante fálico como significante del deseo y que pa-
De modo que hay que leer el Seminari o de La ang$tia sobre la
san por el ser y el tener: ser el falo, tener el falo. Aunque sea me-
base de lo que Lacanmismo nos enseña antes: en la dialéctica sim-
nos evidente, en el Seminario de La angttstia también encuentran
bólica la mujer entra con el signo menos porque su falta de obje-
presentadas lógicamente las relaciones entre los sexos, pero a me-
to es el falo significantizado,el objeto simbólico fálico. se trata de
nudo en una perspectiva muy distinta. No puedo expresar mejor
algo que solo concierne a la mujer, puesto que se deduce de allí,
la innovación producida que retomando esta proposición que for-
como saben por ejemplo por el esquema R de los Dscritos,la iden-
mula Lacan y que resulta escandalosa respecto de toda la literatu-
tificación primordial del sujeto con este falo imaginario, imagina-
ra analítica: ..A la mujer no le falta nada,r.35
rio-simbólico. De ahí la incidencia del fantasma fálico en Ia sexua-
Se pasa, pues, un trapo que borra todas las constr-ucciones que
lidad femenina, el creerse provista de un falo, el creer que la ma-
descansaban en la privación, la frusrración, la castración, el falo
dre está provista de un falo. De ahí lo que desarrollan tanto Freud
como el primer Lacan, un efecto de complicación en la posición
imaginario y simbólico .Él n nuna verdacl que no es la verdad
^lr
de la castración. Por supuesto, se nos dirá que Lacan seguirá ha-
femenina con respecto al deseo. El sujeto femenino necesita reali-
blando de castración,lo que no impide que lo que se alcanzay de-
zar ciertas contorsiones para acceder a la posición femenina. Esta
signa allí sea la brújula de toda la continuacitin de su enseñanza. A
complicación descansa en el hecho de que el objeto del deseo es
la mujer no le falta nada, y tiene el desparpajo de agregar: ..salta a
haceise reconocer por medio del significante del deseo, es decir,
la vistarr. Cuando, justamente, lo que siernpre saltó a la vista en el
del falo significante.
psicoanálisis es que ella está afectada por la falta. Se trata de una
En el camino del deseo se encuentra el falo significante, mien-
nueva evidencia que aparece justo cuando la significancia del falo
tras que el falo órgano se descubre en el camino del goce. Se sigue
se pone entre paréntesis para dar lugar al falo órgano.
así una posición, una estr-ucturación completamente distinta de la
FIay una inversión iniciai. En el camino del goce, el varón es
posición femenina, que empieza en el Seminario de La angustia,y
quien está perturbado, quien encuenn-a de manera elecdva -g bajo
circulará en la enseñ anza de Lacan hasta terminar comprendién-
la forma de Ia detumescencia, es deci¡ de cierto..no poder» que La-
dose verdaderamente diez años más tarde.
can finalmente sitúa en el pizarrón en un lugar preciso. El varón es
quien se relaciona con la falra, si se toman las cosas en el nivel de la

15. (ll..J. Lecrrr, 1/ Suninttt'it¡ /0, ob. cit. n.2, cap. XIV
5o
51
 LA ANGUSIIA I,ACANIANA
copulación, o más bien quien se relaciona con la desaparicién del
órgano instrumento. La demostración de Lacan, inversa de la pre-
cedente, es que en el sujeto masculino la relación con el deseo y el
goce es complicada, confusa. Y comienza entonces su elogio de la
feminidad. Lacan opone al término ..inferioridad", pero esta vez de
la manera más manifiesta, el de ..superioridadt, lo que obedece a
una simplificación de la posición subjetiva. En cuanto al goce, el go-
ce copulatorio, el sujeto femenino no pierde nada en el asunto, y en
cuanto al deseo, este sujeto tiene con el deseo del Otro una relación
directa, no mediada, que no tiene como intermediario -q.
Esta es la doctrina del Seminario de La angustia, donde el falo
ya no está implicado como significante sino como órgano, es de-
cir, como instrumento del deseo en la copulación humana. En-
cuentran el falo significante en el Seminario de La a.ngtrtia, pero
relegado al rango de señuelo, como un emblema de la potencia,
que conduce al sujeto masculino a la impostura y puede conducir
a la mujeq si se identifica con él,aLa mascarada. Pero la potencia,
la omnipotencia no es un añadido. Resulta esencial que al final del
Seminario encuentre su lugar en el nivel escópico, nivel que se cri-
tica a 1o largo del Seminario.
Dos fantasmas paradigmáticos
El sujeto femenino aparece aligerado respecto de la rurbación dcl
sujeto masculino. Como me pareció que hacía falta un empujon-
cito para que se entienda la bmjula de Lacan, titulé una de sus lec-
ciones con una expresión que se encuentra en ella: .<La mujer', más
verdadera y más realr'. Sin duda, en el Seminario de La angrrtia, el
objeto fálico -y su falta- no está implicado en la sex.ralidad feme-
nina más que en segundo lugar. Lacan formula -no puede decirse
que lo demuestre- que la problemática fálica no es narural para la
mujer, sino que la atrapa solamente vía el hombre, porque el falo
órgano y su desaparición desempeñan un papel esencial en la co-
pulación masculina.
Mientras que la tradición analítica quiere que el camino feme-
nino para encontrar su posición sea más complejo y confuso que el
itinerario masculino, tenemos aquí el l:eYerso de la ser-ualidad fc-
F)
ll. uNn anúJuLn
menina; esto es: -cp, la detumescencia, complica y limita la relación
del hombre con el deseo. Esta particularidad anatómica que surge
en este lugar será absolutamente determinante para toda la elabo-
ración posterior de Lacan del objeto a, quien volverá a trabajar el
concepto en su..La lógica del fantasmarr.só Por eso la angustia del
lado hombre no se liga a la amenaza paterna, sino a un <<no poderrr,
es decir, a su relación con un instmmento que falta, por lo menos,
que no siempre está disponible. Por eso también Lacan se pregun-
ta de manera repetida por las palabras de Kierkegaard, quien
sostiene que la angustia afecta más fácilmente a la mujer.
Lacan se plantea esta pregunta varias veces, porque él demues-
tra que en el nivel del goce ella está menos sujeta a la angustia. Re-
curre entonces, contra Kierkegaard, al mito de Tiresias, que enun-
cia explícitamente la superioridad femenina en el nivel del goce.
Sin embargo -y Lacan coincide aquí con Kierkegaard-, esto hace
clue le afecte más directamente el deseo del Otro. ..Más directa-
mente>> quiere decir que no pasa por -g, que, respecto del deseo
del Otro, no está protegida por el objeto, rrientras que el hombre
interpone un objeto.
Lacan sitúa del lado femenino la angustia ante el deseo del
Otro, en la medida en que ella no sabe lo que este cubre, y está so-
lamente ante un Otro en falta. Ai mismo tiempo, le reconoce más
libertad respecto del deseo del Otro, más franqueza, porque a elia
no le estorba el objeto. En este punto rinde homenaje a los teóri-
cos anglosajones de la contratransferencia, en los cuales rre una
mayor facilidad para captar las incidencias del deseo del Otro,
porque el objeto no estorba a la rnujer.
En otras palabras, en el Seminario de La angustia se asiste a una
inversión sensacional de todo Io que fuela doxa analítica. El hom-
bre es el carente, porque en la copulación él pone el órgano y se
encuentra con -cp. El apulsra y es él quien pierde. Solo puede
reparar esta pérdida median',e ei objero, cuando Lacan se regocija
mostrando que la mujer pernlanece ir!tacta, intangible, incluso en
Ia copulación.
16. Ct. J.l,:rcan, ..lil Scrninario, libro ,1iIV, La iógicrr del fantasrnar, (1966-
I 967), inú<lito.
53
 LA AN6USÍIA LACANIANA II, UNA BRU'ULA

Ordenados de este modo, se distinguen dos fantasmas paradig- po en su relación con los órganos, y desde una perspectiva de al-
máticos, uno del lado del hombre y otro del lado de la mujer. Se los guna manera -es la frescura de este Seminario, también su crude-
ha considerado observaciones sorprendentes de Lacan, cuando, en za, con lo que puede a veces tener de sumario- aligerada de toda
realidad, están en la lógica de esta construcción que acabo de reor- mitología, de toda la dramarurgia del Edipo, que concede un pri-
denar pacientemente. El fantasma del lado masculino, para decirlo vilegio a Ia biología, la anaromía, el cuerpo como tal, es decir, al
rápido, en realidad, es el masoquismo femenino, el masoquismo im- organismo. Y si los objetos emergen aquí como nunca, y al mismo
putado a la mujer, y, del lado de Ia mujer, el fantasma es el de Don tiempo se multiplican en relación con Ia lista tradicional, es por-
Juan, del hombre Don Juan. Aun cuando se expongan en distintos que están desligados de toda reü-oacción edípica. La separación,
momentos, estos dos fantasmas se corresponden. que volverenlos a encontrar en alienación-separación, es aquí con-
Que el masoquismo femenino sea un fantasma masculino sig- siderada como tal, es decir, de modo independiente del Edipo. Se
nifica que la incidencia del falo órgano se traduce en el fantasma t.ata, simpiernente, de una separación anatómica anterior a la in-
de una mujer que sería objeto, un objeto permanente que gozaría cidencia del Otr-o.
de ser el objeto del goce del hombre, y sin límites, justamente, sin
los límites que marca cn¡elmente -q.En oposición, Lacan da co-
mo emblema del fantasma femenino a DonJuan. Luego, del lado
masculino, una mujer gozaría de ser este objeto que puede reparar
el -g que lo afecta; y del lado femenino, la imagen de un hombre
al que no le faltaría nunca nada. DonJuan es el negativo de -cp, es
deci¡ una imagen donde -cp está borrado. Segun Lacan, se reco-
noce allí una pura imagen femenina, es decir, DonJuan es también
el sujeto ai que no le falta nada.
Lac¿n señala q,,rc riiricar-k en el fantasma fenrenino es decir
tarnbién que cs lln iaiso honibie, un imposto¡ el hornbre marcado
pol'una imp.:stura radic;ti, 1se que niega la incidencia de -cp y que
se presenta como el instrr¡rnelrto eterno del goce del Otro, el obje-
to absoluto. Por eso duda que semejante hombre pueda, hablando
con propiedad, inspirar el deseo, precisamente porque no es angus-
tiante, porque esto no cuenta para éi. Se sigue de esto lógicarnente
-se trat¿1 de una notación clínica muy valiosa-, según Lacan, que
..un verdadero deseo de hombre angustia al sujeto femenino", en
la rnedicia -agregaré yo- en que este deseo se relaciona con la fal-
ta, e invita al sujeto femenino a ser lo que la suple, y la fuerza, pues,
a ia interpretación. En cambio, siguiendo a Lacan, para ella resulta
simple la relación con su propio deseo, y solo trata con la compli-
cación d" -q por su relación con el deseo del hombre.
Este Seminario -y es preciso tomarlo en serio- pone la función
de la detumescencia en el lugar de la castración. Por eso, de ma-
ner-a general, se dedica a las particularidades '.rnatómicas, al cuer'-

5lt 55
 lll. Ptaca giratoria

U un rxcnvncrórl

Objeto irreductible

F{e encontrado en el Seminario de Los ilMtrl cznceptls..., que sigue

a La angu.stiny qlue está publicado desde hace mucho tiempo, una
indicación de Lacan a propósito de un texto de Freud, <.Pulsiones
y destinos de pulsión'r,17 que resulta explícitamente fundamental
para la elaboración de este Seminario 11, y más discreta, silencio-
samente, también lo es para el de La angrrtia. Al leer esta indica-
ción de Lacan, me pareció muy apropiada para la lectura de este
Seminario: ..El gran valor de los textos de Freud, en esta materia
en la cual está desbrozando [la teoría de las pulsiones], es que, co-
mo los buenos arqueólogos, deja en su sitio el trabajo de excava-
ción, de modo que si la excavación no está terminada, se puede sa-
ber qué significan los objetos desenterrados".s8
El Seminario de La angustia es, en efecto, una excavación sobre
el terreno. No es un museo, donde los objetos están limpios, or-
denados, etiquetados, iluminados en su aspecto más favorable. No
es una exposición, donde el trabajo fue borrado. El trabajo de la

37. Cf. S. Freud,..Pulsiones y destinos de pulsión,, (1915), en Obras comple-

Inr, Bucnos Aires, A.morrortu, t. Xr\{ pp. 105-i34; ..Instincts and their vicissitu-
clcs,,, crr Strntllt'd Edition of the complete psychological works of Sigmand Fread, dir.
Jarnes Strachey, t. Xry Londres, Hogarth Press & Instirute of Psycho-analysis,
1957, p¡r. 109-140.
3fi..|. Lrcan, Iil Scntinnrio 11, ob. cit. n. I6, p. 189.

57
 III. PLACA GIRATORIA
LA ANGUSTIA LACANIANA

tante varias temáticas. El leitmotiv de la causa, por ejemplo: se

lo que es verdad sin duda para to-
excavación sigue en su lugar,
presentan algunas notas, después se hace el arreglo sinfónico, se
dos los Seminarios de Lacan, pero a mi entender resulta más
interrumpe y se melve a empezar. Si quieren ser metódicos, pue-
cierto de este.
den seguir de este modo, juntar los diferentes fragmentos, para
Encuentran allí lo desenmarañado y, junto a la tierra yerma,
obtener un desarrollo continuo.
vastos paisajes, pero también caminos que no conducen a ninguna
parte. Encuentran tentativas que se prolongan o que son objeto de
arrepentimientos explícitos o tácitos. Y en cada momento, en ca-
Cambio de coordenadas
da lección, es preciso evaluaq como diría alguien, de qué se trata,
y cadacosa merece ser evaluada, incluso lo que yo llamaba los ato-
Sin embargo, hay un leitmotiv que vuelve, son reflexiones sobre
lladeros. Quizá sea porque acabo de terminar, p€ro tengo la sen-
el hecho de enseñar, que, aunque paÍezcan en posición de excur-
sación de que es como una placa giratoria donde se esbozan, a ve-
st$, no lo están. Son exergos con indicaciones preciosas sobre el
ces de manera fugitiva, caminos que Lacan irá tomando en el cur-
momento de la elaboración, sobre lo que quieren decir los objetos
so de los siguientes años.
desenterrados.
El trabajo de excavación permite el surgimiento de un objeto
Una de estas reflexiones aparece en el capírulo XIX, donde se
hasta entonces inédito, hasta entonces invisible para Lacan mismo
un explicita de la manera más clara lo que he subrayado de la desedi-
-tenemos testimonio de esto-, que había permanecido inasible, pización de la castración, y donde se elabora un nuevo estatuto de
objeto hasta entonces taponado por el significante. Y es que hasta
la angustia de castración, ya no referido ala amenaza del Otro, la
ese momento, en el camino que Lacan despejaba, los objetos
de un agente que es el Otro paterno, materno, sino al hecho bio-
desenterrados eran todos susceptibles de yolverse significantes;
lógico, anatómico, relativo al organismo, de la detumescencia en
más aún, los objetos desenterrados estaban todos consagrados a la
la copulación.
A'uftebang -retomando el término de Hegel que utilizaLacan-
Cuando esta elaboración alcanza especial claridad, es precedida
significante, a ser elevados a la dignidad del significante.
por una reflexión sobre cómo se lleva a cabo -el texto avanza mlJy
En este Seminario de Ln anglstia, se elabora un objeto cuya
rápido en este puntG- ..el paso de un sistema conceptual a otro>> y
esencia, naturaleza y estrucfura, no solo se distingue de la del sig-
sobre 1o que puede obstaculizar este paso.le El ejemplo, al que se
nificante, sino que se construye de tal forma que es irreductible a
alude brevemente, refiere el paso del sistema copernicano al sistema
ella. Se ve emerger, por primera vez como tal, Io que se establece
einsteniano. No está de ningún modo desarrollado, la única indica-
en el psicoanálisis como el objeto a de Lacan No digo que él no
ción al respecto son los datos relativos a la emergencia de un nuevo
haya utilizado el término antes, sino que es en este seminario don-
sistema cuyas ecuaciones ..se apoyan en aquellas que las precedían,
de la excavación conduce a distinguir específicamente este objeto,
las incluyen y las sitúan como casos particulares, de modo que las
lo que va acompañado de cierta conmoción. En efecto, se trata de
resuelven por entero>>.a0 Habría que agregar esta observación a lo
algo que no encuentra de inmediato, tampoco durante el año, su
que se lleva a cabo en el Seminario de La angrctia. Se trata de pasaE
lugar preciso, exacto. Hay conmoción, movimiento, el tormento
en el psicoanálisis, en la enseñanza deLacan, de un sistema a otro,
de quien lo elabora, cuya enunciación asertiva se sigue de vaive-
de manera que algunos términos, algunas funciones que parecían
nes, tentativas, borraduras, correcciones -y continúa avanzando
hasta el final del año.
Varios leitmotiv se cruzan. Lacan toca varios temas en una mis-
39.J. I-acan, Dl Scntmnrio 1fl ob. cit. n.2,p.277.
ma lección, no los agota, los entrecruza, y después, a co¡tinuación,
40. Ibí<|.
el despliegue siempre supone hacer avanzar de manera concomi-
59
58
 LA ANGUSTIA LACANIANA
definitivas, se reubican en un cuadro, en un conjunto de coordena-
das, donde estas funciones aparecen como casos particulares de una
función generalizada, con el efecto resolutivo que se sigue.
Mi interpretación de esta nota que toca Lacan se verifica, vali-
da, con lo que se lee al final de .<Posición del inconscienten, que
Lacan redacta al año siguiente de este Seminario y que presenta,
comenta y desplaza en el Seminario de Los utatro clnceptls. F;sta,
nota añadida al final de ..Posición del inconsciente, señala que es-
te texto que situa el mecanismo de Ia alienación y de la separación
tiene un valor de escansión respecto del comienzo dela enseñan-
za de Lacan, que inauguró ..Función y campo de la palabra y del
lenguaje".al Ya antes expliqué por qué para Lacan había allí una
cesura tan importante.42
Tienen en el Seminario de La angrtiu el laboratorio, el taller, la
excavación, que nos conduce al pasaje de un sistema conceprual a
oüo. Para no desorientat y con una preocupación que Lacan se
atreye a llamar en este caso pedagógica, él prepara, por supuesto, las
transiciones y se vuelve a encontrar el -cp elaborado antes. Hay tér-
minos que reaparecen, pero este Seminario debe leerse con la idea
de que se va realizando lentamente un cambio de coordenadas.
DErumrscrNcrR
Desmitologizaci6n
Todo lo subrayado antes los preparó para lo que Lacan indica co-
mo el obstáculo que debe superarse en la elaboración del Semina-
rio de La angttstia, para acceder a la función generalizada de la que
se trata. Este obstáculo lo constituye la angustia de castración, que
marca en Freud el límite de la experiencia analítica. Lacan indica
41. Cf.J. Lacan, ..Función y campo de la palabra y del lenguajc en psicoaná-
lisis» (1953), Escritos./, ob. cit., n. 30, pp. 227-310.
42. Cf.J.-A. Miller, ..Escansiones en la enscñanz.a de Lacanr' (1981-1982) y
..Del síntoma al fantasma, y retorno>> (1982-1981), La orientación lacaniana II, 1 y
2 (inéditos), enseñanza pronunciada en el marco del Departamento de Psicoaná-
lisis de París VIII y de la Sección Clínica de París-Saint-Dcnis.
6o
III. PLACA GIRATORIA
al respecto por qué vías procede en su enseñanza, en el sentido de
<<en su modo de enseñarrr, en su pedagogía psicoanalítica. Aunque
la palabra puede chocar, él se refiere explícitamente a un procedi-
miento de la pedagogía escolar que define de la siguiente manera:
..Adelantarse a lo que se llama las capacidades mentales del niño
mediante problemas que las sobrepasan ligeramenterr. Se entien-
de que esta es la metodología del Seminario de La angtstia,tn po-
co, pero no mucho, de manera de poder obtener <<un efecto de
apresuramiento sobre la maduración mentaL, y..verdaderos efec-
tos de apertura, incluso de desencadenamientorr.al A propósito de
esto, él obserwa que los pedagogos han subrayado -es su posición-
que el acceso al concepto en el niño sería contemporáneo de la
edad púber. Lacan no valida esta observación, pero evidenremen-
te le sirve, dado el obstáculo del que se rrara.
IIace entonces sortear el obstáculo conceprual de la angustia
de castración resituándola en el nivel del órgano masculino, de su
funcionamiento en la copulación en el momento del orgasmo.
Podría tratarse de una obserwación adjunta, ubicada en otro pla-
no y que deja, pues, intacto el concepto de la castración y de ia
angustia de castración. En este punto, es preciso subrayar que él
hace de la detumescencia del órgano, de su carencia, de la desa-
parición de la funciónfálica en el acto sexual,..el principio de la
angustia de castraciónrr.
Demos todo su valor al término principio. Lacan encuentra en
el funcionamiento de un órgano el principio, es decir, el funda-
mento, laraíz,la causa, de lo que se elabora en el psicoanálisis, en
las coordenadas edípicas. Pero tratándose en ese nivel del órgano
y de su funcionamiento, que es el del principio, se borra la drama-
rurgia edípica si se toma en serio el término principio; es decir que
el principio está en el nivel del órgano como tal. De aquí que el
principio de la angustia de casración no esté en el nivel de ningún
agente de la castración, de ningún Otro que profiere amenazas, no
se inscriba en el Edipo.
En todo este Seminario, hay un movimiento que desinscribe del
contexto edípico términos fundamentales del psicoanálisis. Por
43. J. I-acan, lil Seminru'io 10, ob. cit. n.2, p.279.
6t
 LA ANGUSTIA LACANIANA
eso señalé rápidamente que el Seminario de La angtstia era el an-
tiedipo, cosa que los que lo convirtieron en título solo percibieron
diez años después.aa Por supuesto, Lacan no hubiera dicho antie-
dipo, pero esta línea que relativizay resitúa el Edipo solo comien-
za en el Seminario de La angustia. Enunciar este principio tiene,
en efecto, como consecuencia una apertura que Lacan desea, en la
medida en que permite percibir que la castración bien podría no
ser un término único y último, sino que podría resituarse como un
caso particular de una función generalizada: la desaparición de un
órgano.
De este modo se introduce este término que Lacaninstalará en
un mecanismo el año siguiente,la función de la separación. El va-
lor del término separaciín reside en que no es castración. Separa-
ción de los órganos, separación de órganos, que hace alavezper-
der primacía al falo simbólico. Se le ha reprochado a Lacan esta
primacía, cuando el término está en Freud. La función de la sepa-
ración hace que pierda su primacía el falo simbólico y, por 1o mis-
mo, permite agregar nuevos objetos a la lista de los objetos freu-
dianos. En el Seminario de La angtrtia, se inaugura y comienza a
realizarse la desmitol ogización del psicoanálisis, que conducirá a
Lacan hasta lo que me he permitido llamar..el desencantamiento
del psicoanálisisr'.45 Ya pueden percibir en este Seminario las indi-
caciones que constituirán el punto de partida del Seminario de
Lacan de los diez próximos años.
Corazón de mito
Si este acceso que propongo funciona, en este Seminario presen-
ciamos el reemplazo de la mitología por la topología, de Ia que
aún falta evidentemente preguntarse en qué medida no sería ella
también, de otro modo, una mitología. Queda abierto, es para
pensar. Desde que apunta a lo real, no es seguro que el mito pueda
44. Cf. G. Deleuze y E, Guattari, Dl antiedipo: enpitalismo y esqttizofrenia,B:ue-
nos Aires, Paidós, 1985.
45. Cf. J.-A. Miller, <<La "formation" de l'analyster> (2001), en La Cause fi'eu-
dienne n" 52, París, Navarin/Le Seuil, 2002, pp.7 -45.
6z
t
III. PLACA GIRATORIA
eliminarse del psicoanálisis. Por eso, por otra parte, cuando
Lacan tabaja para sustraer al psicoanálisis su mitología edípica,
le restituye un plus-de-mito en la forma del mito ultraelemental
de la laminilla, que él escribe en ..Posición del inconsciente", y
que también figura en el Seminario de Los ntatro clnceptls.Al sus-
traer la vieja, la antigua mitología edípica, ofrece progresivamen-
te, como por compensación -y para marcar que, pese a todo, se
necesita el mito, que no es seguro que el psicoanálisis pueda sos-
tenerse sin él-, un corazón de mito.
Este mito apunta a dar vida a la libido concebida como un ór-
gano. Lacan lo presenta como el nuevo paradigma del objeto per-
dido, un paradigma que reemplazará al falo en juego en la castra-
ción. El punto esencial es que en este mito, y en la elaboración
que se hace en el Seminario de La nngustia, el órgano perdido, el
órgano separado, no está separado por la castración. No cobra
sentido y valor a partir de Ia castración, sino que se concibe como
lo que se desprende de la sexuación de la vida en la medida en que
esta se reproduce por la conjunción de dos sexos. El apogeo de
este mito es que el órgano libido se aísla por el efecto de una pér-
dida natural, una pérdida en la que no hay agente. No es un cas-
tigo, no es el resultado de una trasgresión. Esto se cumple en el
mito por el solo hecho de que, en lo sucesivo, la vida no pasa por
la reproducción de un solo se¡ sino que asume la forma de una
especie donde hay dos sexos que deben unirse. La invención con-
siste en decir que en esta división algo se pierde bajo la forma del
órgano libido.
Por supuesto es un mito, pero un mito que elimina la noción
misma de, si me permiten, la falta en el Otro. Se trata de un paso
hacia la inocencia. Se atraviesa la vía -que será7a que elija Lacan
cuando construya sus cuatro discursos- de una pérdida de goce,
que es tan automática, natural, necesaria, como Ia entropía.
El Seminario de La angastifl lleva a cabo, a lavez,la disyunción
del Edipo y de la castración, la generalización de la castración ba-
jo la forma de la separación, y la degradación del falo significan-
te, al mismo tiempo que comienza a subir al cenit la función del
objeto a.
No es algo que se haya visto siempre. Por supuesto, Lacan si-
guió utilizando su insignia -cp y hablando de la castración. En su
63
 LA ANGUSIIA LACANIANA
resumen del Seminario de .<La lógica del fantasmarr,46 señaló que
el objeto ¿ contiene el -g de la castración, lo que hay que leer, no
en la eternidad de la conceptualización psicoanalítica, sino sobre
la base de lo que se elabora en el Seminario de La angrrtia.
¿A quién digo esto sino a mí mismo, puesto que lo he comen-
tado rápidamente? Pero es esencial entender que no se trata de la
castración edípica, que a partir del Seminario de La angrtia cas-
tración remite fundamentalmente al principio de la desaparición
del órgano fálico en el momento del olgasmo. En esta reseña de
.<La lógica del fantasma>>, se indica que hay que entender de estc
modo la función de la cópula fáhca. La desaparición del órgano fá-
lico conserva, incluso en el Seminario de La angrrtia,y después, un
lugar central, lo que se distingue por completo de 1o que podría
llamar una función final. La castración edípica ftinciona como
punto de capitón, según expresó Lacan en una fórmula famosa en-
tre los lacanianos, muy esclarecedora tratándose de lo que dice
Freud: <<la retroacción del Ediporr.aT
ANAL GENITAL
Función generalizada
La retroacción del Edipo en este eje, el desarrollo cronológico tal
como formalizó a partir de Freud Karl Ablaham -lo oral, lo anal,
lo genital- supone que estos diferentes estadios adquieren sentido
y valor a partir del punto de capitón edípico. Lo encuentran, por
ejemplo, en la obra a la que Lacan hace referencias dispersas, el
46. Cf. J. Lacan, ..La lógica del fantasma,, (Reseña del Seminario dc 1966-
1967), en Reseñns de enseñanza, Ilucnos Aircs, Nlanantial, 1988.
47.J.Lacan,..De una cuestión preliminar a todo tratamiento posiblc dc Ia
psicosisr, (1958), enEsct'itos 2, ob. cit. n. 18, p.53ó.
64
III. PLACA GIRATORIA
texto de Freud .<Inhibición, síntoma y angustia>, que él no lee, no
comenta con sus oyentes. Lacan toma cosas prestadas, extrae una
fórmula que convierte en eslogan: la angustia señal. Hay que leer-
1o, él lo utiliza de manera mucho más precisa que lo que aparece
en el Seminario de La angastia.
En este texto de Freud, encontramos la siguiente frase, que La-
can transcribe por la retroacción del Edipo: .<La experiencia coti-
diana de la evacuación del contenido intestinal y la pérdida del se-
no materno expelimentada durante el destete permiten dar algu-
na idea de Ia castraciónrr. ¿A1 lector? ¿N sujeto? En otros textos de
Freud, no faltaría con qué marcar que, en efecto, a partir del mo-
mento edípico los estadios anteriores encuentran sus funciones
como esbozos de la castración.
A-11í el desarrollo termina con Ia castración. He consignado la
frase que figura en Lacan, en ..De una cuestión preliminar...n:
<<Los estadios se ordenan en la retroacción del Edipor; es decir
que para Freud, tal como Lacan lo formaliza, no hay estadios pree-
dípicos propiamente dichos. IIay cronológicamente estadios pre-
genitales, pero no preedípicos, porque el Edipo está en todas par-
tes. tr,os objetos como tales, oral, anal, genital, son edípicos; es de-
cir que el falo domina todo lo que atañe al objeto. En este senti-
do, años antes de su Seminario de La angustia, Lacan abandonó la
palabrafulocentrivno, esa palabra que resultó fascinante durante un
tiempo, hasta que, por el contrario, se la vilipendió, como si estu-
viera alií, en primer lugar, lo que él predicaba, y, en segundo lugar,
como si eso ya no estuviera allí.
En el Seminario de Ln angustia, se verifica hasta qué punto lo
que se estableció de la noción de la enseñanza de Lacan depende
verdaderamente de lo que precede a este Seminario. Su trascrip-
ción formalizada, significante, su reelaboración significante de
Freud, estableció la imagen del aporte de Lucun.
Por el contrario, vean cómo, en el Seminario de La angustia, se
deshace la retroacción edípica. De una manera que no es tan con-
vincente, pero que tiene su valor si se piensa que desmiente la re-
troacción del Edipo, Lacan habla de ..constitución circular, del ob-
jeto. Yo 1o entiendo respecto de la retroacción edípica, que desapa-
rece. Y elabora como objeto ¿ una función generalizada, que no es
edípica ni cronológica, sino topológica y, si se quiere, sincrónica.
65
 LA ANGUSTIA LACANIANA
La función del tiempo aparecerá más tarde, en ..Posición del
inconsciente>>, en Los ru.atro clnceptls fundamentales... El año si-
guiente surgen las consecuencias en la dirección de la cura, mien-
tras que, en el Seminario de La angustia, surge a propósito de las
curas de Freud, a partir de algunos ejemplos relativos a la contra-
transferencia, pero no es el centro de Ia elaboración.
Rrsro Rrnl
La dimensión deta
He hablado de leitmotiv. Hay un leitmotiv edípico en el Semina-
rio de La angustia, y es preciso saber situarlo. Una fórmula vuelve,
insistente. Si no se la sitúa, se piensa que es la doctrina que pre-
senta el Seminario áe La angustia, cuando en realidad está allí pa-
ra despejar el espacio nuevo. Esta fórmula, que figura al final de
..Subversión del sujetorr, sostiene que ..el deseo es la leiot.
El objeto funda esta equivalencia que en sí misma merecería ser
desarrollada. ..El deseo es la ley' es una condensación del Edipo.
Quiere decir: el deseo ylaley tienen el mismo objeto, puesto que
la ley es la palabra que prohíbe el objeto del deseo, y gue, al pro-
hibirlo, dirige el deseo sobre este objeto, lo que significa que el
principio del deseo es el mismo que el de la ley.
En las primeras elaboraciones de Lacan, que calcan a Freud, el
padre es quien enuncia la ley. Si nos atenemos a las primeras cons-
trucciones donde Lacan atra;pa a Freud en la red de sus significan-
tes, el padre es al mismo tiempo quien trazalas vías del deseo. Si
nos atenemos a los tres, cuatro, primeros años de su enseñanza,
¿dónde hay actualmente un padre digno de ese nombre? ¿Dónde
hay un padre que se atreva a prohibir, que sepa prohibir, puesto
que solo por la prohibición pueden abrirse, liberarse y normalizar-
se las vías del deseo? Un gr-upo de psicoanalistas se melca hacia el
aborrecimiento de lo contemporáneo basándose en Freud trascri-
to por Lacan, para asumir sobre todos estos asuntos que hoy soli-
citan, hacen vacilar, metamorfosean la noción de la familia, posi-
ciones que no me gustaría despreciar exageradamente calificándo-
las de ..reaccionariasn.
66
&'
Cuando Lacan r,rrelve sobre este tema -no sé cuántas veces, no
las he contado-, l-ray que siruarlo como una condensación del Edi-
po, y percibir que respecto de este objeto, que es el del deseo ley, el
objeto órgano, digamos a minúscula, no está determinado en nin-
gún nivel por la prohibición, sino por la pura y simple separación.
En el Seminario de Lu angustia, se encuentta una descripción,
si me permiten, naruralista, del cuerpo y sus órganos, extremada-
mente sofisticada, basada pese a todo en el recorrido de varios tra-
tados de anatomía, de embriología, pero que tienen el valor de po-
ner una distancia respecto más bien de la embriología que de la
mitología edípica. Como resultado, el Edipo aparece como una
elucubración de saber sobre la separación, que es más bien del re-
gistro de la automutilación, cuando la prohibición,la castración en
cuestión, es siempre una heteromutilación.
El Seminario de La angtrtia apunta a un estatuto del objeto
anterior alaley y al deseo, anterior a la elucubración de la con-
junción de la identidad de la ley y del deseo. Lacan llama a mi-
núscula a este estatuto del objeto. Luego, lógicamente, el Semi-
nario de La angustia desemboca en un cuestionamiento del padre,
que figura apresuradamente al final del capítulo XVIII, donde
Lacan expone y reelabora el texto que él volvió célebre, de Theo-
dor Reik, sobre el sonido delshofar, ese cuerno en el que se sopla
en las ocasiones consagradas de la sinagoga, cuando se trata de
marcar la renovación del pacto que liga a Yahvé con el pueblo ele-
gido.+a
Esto sirve como punto de enganche al comienzo dela elabora-
ción del objeto voz, que por otra parte aquí es más bien un brarni-
do. Y Lacan examina quién habla. ¿Se le trata de recordar el pacto a
Dios? ¿Es Dios quien brama? ¿Este bramido no hará eco del asesi-
nato del padre? Esta es una de las hipótesis deTheodor Reik el bra-
mido de un toro al morir, que se hace escuchar en ese momento,
puede interpretarse como sustituto del asesinato del padre. Estamos
con todo detalle en la sinagoga, en la Biblia, donde hay un recorda-
torio de la función eminente del asesinato del padre en la elabora-
48. Cf. T. Reik, <.El shofar,,, en El riru.al. Esutdio psicoanalítico de los ritos reli-
Bucnos Aires, Acme-Agalma, 1995.
glo.ro.r,
6t
 LA ANGUSTIA LACANIANA
ción freudiana, como subraya Lacan al final de este capítulo, en las
últimas palabras que pronuncia: si se olvida el asesinato del padre,
toda la cadena de la elaboración psicoanalítica se desarma. El ol-
vido de la función paterna, de la función del padre muerto, conde-
na al psicoanálisis a la dispersión, la incoherencia, porque ella de-
termina, ordena la economía del deseo, a saber -esto forma palte
del leitmotiv-, que el deseo original está prohibido, es imposible
de transgredir.
En este capítulo no se trata de Edipo, sino de <<Tbtem y ta-
bú>>. Desde esta perspectiva, los dos mitos están relacionados.
Más edípico, si me atrevo a decir, ¡mueres! La cosa amerita ser
leída así: si descuidan estas funciones fundamentaies, no pueden
orientarse. En efecto, se trata de Freud -Lacan Io ha formaliza-
do durante años- y no es ilegítimo mencionarlo, pero, en el Se-
minario de La a.ngustiu, aparece como recordatorio, y no hay que
omitir la frasecita, que produce el contt:apeso de esta enorme
elaboración: <<Este hecho original es sin embargo secundario
respecto de la dimensión del objeto ¿'r. Este secuttdario por sí so-
lo resitúa la construcción. Todo esto es una elucubración de sa-
ber cuyo principio hay que encontrar en la dimensión del obje-
to ¿. No se trata de asesinato del padre, de toro aniquilarlo, de
pacto. Además, si leemos con atención, en el Seminario de Ln an-
gustia la función de Dios aparece como una función extremada-
mente dudosa, de mala reputación, más bien del registro de la
ilusión y el señuelo.
E[ amor velo de la angustia
Este secundar"io qtte afecta a esta construcción y transforma la di-
mensión del objeto a en algo primario hace eco de lo que acabo de
formular sobre el objeto & como anterior al deseo. En el Semina-
rio de La angtstia, se trata de acceder a un estatuto del objeto an-
terior al deseo, al objeto del deseo, y anterior alaley, a su simbo-
lizaciónfálica,anterior a la constitución de la función paterna. Por
eso, en la última lección del año, Lacan anuncia que su elabora-
ción del objeto a debería desembocar en el Seminario de ..Los
nombres del padrett.
Este Seminario es el Seminario inexistente, puesto que a La-
can se lo suprimió, se lo excomulgó de Ia Asociación Internacio-
nal.4e Como él mismo recuerda, Lacan dejó de lado este trabajo
para presentar en su lugar el Seminario llamado de Los ümtrl cln-
ceptos.so El debía, pues, desembocar en un cuestionamiento de la
unicidad del Nombre del Padre, de la misma manera que la sepa-
ración releva a Ia castración de su función final, al falo de su pri-
macía, y al misrno tiempo da lugar al catálogo de objetos a.Diga-
mos que se trataba, correlativamente, de trasladar estos resultados
a la función paterna.
La angustia es ia vía -es lo que el Seminario establece- que per-
mite acceder a lo que es anterior al deseo y a su objeto. ¿Qué es
anterior al objeto del deseo? No necesitamos releer el Seminario,
ya que encontramos una respuesta en el sistema conceptual prece-
dente. El ob;'eto real, cuyo paradigma es el seno, el objeto oral, es
anterior al objeto del deseo. En el Seminario de La relación de ob-
jeto encuentran, por ejemplo, esta mención que justifica 1o que di-
go: ..La relación con el seno es la relación más primitiva del suje-
to con el objeto realrr.
¿Cómo se concibe el seno en el sistema conceptual preceden-
te? Habrá que revisar esto para poder valorar la mutación extraor-
dinaria del seno, del objeto oral, en el Seminario de La angustia,
donde se lo concibe como un objeto exterior, un objeto que es del
Otro, en este caso la madre, y como un objeto de necesidad que
satisface el harnbre. Toda la elabolación de lo que Lacan llama la
dialéctica de la frustración consiste en mostrar cómo este objeto
real se r,.uelve simbólico, es decir, cómo el objeto de satisfacción se
transforma en objeto de don.
¿Qué quiere decir esto? Lacan se esforzaba en mostrar en la
dialéctica de la frustración cómo el objeto real se vuelve un signo
del amor. La economía del deseo, en el sistema conceptual prece-
dente, está dominada, condicionada, determinada, por el amor. El
amor como satisfacción simbólica prevalece sobre Ia satisfacción
49. Cf. J.-A. Miller, Comentat'io del Seruinat'io inexistente, Buenos Aires,
Mrnrntial, 1992.
50. (ll..J. Llcrrn, /,.7 Seminnt'io //, ob. cit. n. l(t,p.20.
6<¡
 I¡I. PLACA GIRAÍORIA
IA ANGUSTIA LACANIANA

deseorr.5l Esta proposición resume la dialéctica de la frustración.

real de la necesidad.Lavía privilegiada para acceder al objeto del
deseo es la vía del amo¡ hasta tal punto que Lacan sostiene que la
El amor es aquí velo de la angustia y de lo que la angustia pro-
duce, a saber, el objeto que causa el deseo.
satisfacción real, el niño ahíto, no es más que el sustituto, la com-
pensación de la insatisfacción simbólica del amor. Por otra parte,
élr;rúliza al respecto la palabra aplastar. Hay un aplastamiento de
lo que sería este llamado del amor, un aplastamiento en la satisfac- Significante innom brable
ción. lJno se sacia y se duerme, precisamente porque hay algo in-
Tan pronto como se confrontan el Seminari o de La transferrncia y el
satisfecho del lado del amor. La satisfacción esencial es la que da-
de La angustia, resulta manifiesta la oposición que esbozo entre la vía
ría el amor, como se recuerda brevemente al pasar en el Semina-
de la angustia y la del amor. El Seminario de La transferencia sigue
rio de La angustia.
evidentemente la vía del amor para bosquejar la función del objeto,
En las constn¡cciones de L,acan, en la relación del sujeto con el
que encuenüa como ágalma, como el objeto del deseo precioso, va-
objeto, se encuentra de entrada el Otro significante, el gran Otro.
lorado, sobrevaluado, que se encuentra en el campo del Otro, y que
Para Lacan implica, entre comillas,..una simbolización arcaica de
explica Ia transferencia. En este Seminario, la relación de amor se
la madre", correlativa del objeto real. Luego se produce una in-
concibe como electiva, privilegiada,s2 ypuede decirse que este Semi-
versión, donde el objeto se vuelve simbóiico del don de la madre
nario está construido entero en el abordaje del objeto en la vertien-
y la madre se l'uelve potencia real.
te del amor. No se encuentran en é1, si puedo decirlo así, todas las
Se recuerda esto para indicar lo que opone, en la elaboración,
guarradas que se encontrarán en el Seminario de La angustia. El Se-
la vía del amor y la vía de la angustia . La vía del amor, que La-
minario de I^a. transfermcia esú, iluminado por el esplendor de obje-
can siguió hasta entonces, da acceso al objeto simbólico, al falo
tos agalmáticos y culmina con la aparición de unaVenus botticelliana.
como símbolo del Deseo de la Madre, al deseo con-Io deseo del
Otro. Mientras que la vía de la angustia, tal como la trazó Freud La palabra priailegio, que emplea Lacan en lo que concierne a
la relación de amor en su Seminario de La transferencia,hace eco
en ..Inhibición, síntoma y angustia,>, conduce al objeto real,
al privilegio que Freud reconoce a la angustia en <<Inhibición, sín-
apunta a conducir al objeto de la satisfacción, una satisfacción
toma y angustia>'. Es preciso saber qué vía se privilegia en el
que no es la de la necesidad, sino de la pulsión, una satisfacción
abordaje del objeto y si se privilegia una u otra, ya que la remi-
que es goce.
sión del Seminario de La tranrferencia al Seminario de La angus-
Ya señalé que la angustia no es tanto el tema del Seminario de
tia mttesúa que no se alcanza la misma dimensión del objeto. Re-
La angustia como lavía para acceder, en lo que concierne al ob-
jeto, a una dimensión distinta de la que permitelavía del amor. cuerdo solamente que el Seminario de La transferencia comienza
con una larga exégesis del Banquete que culmina en el término
Se establece una contraposición: en la vertiente del amor, y bajo
ágalma. Y, para confirmar que el paralelismo que esbozo tiene al-
la operación de la AuJhebung, el objeto real es elevado a la digni-
gún fundamento, Lacan recurrirá al discurso de Aristófanes a fin
dad del ob;'eto simbólico; se pasa de la satisfacción estúpida de la
necesidad a lo indefinido del deseo metonímico. Mientras que en
51. J. Lacan, El Seminario 10, ob. cit. n. 2, p 194. J.-A. Miller comenzó a co-
la vertiente de la angustia aparece la disyunción entre el goce y
mentar esta proposición de Lacan en su curso La orientación lacaniana 1d 1, <.Es-
el deseo. En estas coordenadas se puede resituar la proposición cansiones en la enseñanza de Lacanrr, lecciones de los días 24 d,emrzo y l4 de
de Lacan -de la que antes hice un uso esclarecedor pero quizá abril de 1982, enseñanza pronunciada en el marco del Departamenro de Psicoa-
también ligeramente desplazado, en todo caso, sin ver todas sus nálisis cle París VIII y de la Sección Clínica de París-Saint-Denis, inédito.
coordenadas- que encuentran como aforismo en el Seminario de 52. Cf.J.Lacan, El Seminario, libro 8, La transfereneia, texto establecido por

La angustia: ..Sólo el amor permite al goce condescender al J.-A. Millcr (1960-1961), Buenos Aires, Paidós, 2003,p. 172.

77
7o
&
 LA ANGUSTIA LACANIANA
de forjar su mito de Ia libido órgano, que he comentado. Cabe
agregar que no es imposible que este mito de lá laminilla haya si-
do inspirado en Lacan por una curiosa invitación de Freud -que
no sería única, según la nota erudita de Strachey en el texto "Pul-
sir-¡nes y destinos de pulsiónrr-,S1 cuando este sugiere a su lector
imaginarse la situación de un organismo vivo primitivo, un orga-
nismo sin defensa, sin orientación en el mundo, y que recibe, de
manera directa, los estímulos del mundo exterior' Esta elucubra-
ción, esta invitación de Freud a imaginar un ser vivo primitivo, es
el vivo retrato de la laminilla de Lacan.
¿Qué encuentran en el Seminari o de La uattsferencia después
de
la exégesis del Banquete? La dialéctica de la castración, pero que
quema sus últimos cartuchos -yo la he distinguido como tal, pero la
expresión está en Lacan-, que pasa precisamente por lo oral, lo anal,
lo genital, intentando ordenar estos estadios y deducirlos sumaria-
mente. Está esbozado. \'erán que ocurre todo lo conüario en el Se-
minario de La angtstia, donde Lacan indica su rechazo a proceder a
una dialéctica entre los estadios. No hay movimiento de espiral, no
hay moümiento progresivo. Lacan insiste, por el contrario, en el ca-
rácter disjunto de la relación con las diferentes formas del objeto a'
De modo que hay que Ieerlo de alguna manera en paralelo.
No resumiré esta dialéctica, que solo está esbozada, pero puedo
subrayar los ángulos de la problemática, que encuentra una solu-
ción inversa en el Seminario de La angtstia. En el Seminario de ,L¿
transferencia! se ve este esfuerzo, a sabe¡ el intento de Lacan de ir
más allá de la angustia de castración. Lacan subraya y acepta el lí-
mite freudiano de la experiencia: ..con Freud [el análisis] fue direc-
to hacia ese punto [al complejo de castración]. El mensaje freudia-
no concluyó en esta articulación, a saber', que hay un término final
[...] al que se llega cuando se consigue reducir en el sujeto todas
las avenidas de [...] su repetición inconsciente' cuando se consigue
que esta última converja hacia la roca [...] del complejo de castra-
ciónrr.54 Con la pregunta y el esfuerzo por resolver la paradoja:
¿por qué hay en el nivel genital algo no consumado? Este límite
53. Cf. S. Freud,..Pulsiones y destinos de pulsiónrr, ob. cit. n.37.
54. J. Lacan, El Seminario 8, ob. cit.t52, p.260.
&
III. PLACA GIRATORIA
que se subraya, marca y acepta en el Seminario de La transferencia
es precisamente lo que Lacan se ocupará de forzar dos años más
tarde en La angmia. En el Seminario de La transferencia, encuentran
la trascripción del complejo de castración en términos significan-
tes, y la resolución del atolladero bajo la égida de la fórmula en
que, justamente, él aleja toda consideración sobre el órgano en
juego en el complejo de castración: .<El órgano sólo se aborda
transformado en significanterr.55 Justamente, poder formular esto
en La transferencia le permitió abrir la vía exactamente inversa en
La angustia, donde empiezan a pulular los órganos que no se trans-
forman en significantes.
Sorprende ver cómo se caracteriza allí este último punto, este
significante que se presenta como paradójico porque es innombra-
ble. Este significante que es el falo simbólico, sobre el cual ya he-
mos elucubrado mucho -me contento con citar a Lacan-,..tiene la
función de suplir en el punto en que, en el Otro, desaparece la sig-
nificancia"; ..él es el significante del punto en que el significante
faltarr; y <.símbolo en el lugar en que se produce la falta de signifi-
cante>>; a continuación: ..esfuerzo por justificar que una falta de
significante sea posible, cuando la batería significante es siempre
complet»>. Para justificar esta falta, él introduce la cuestión del su-
jeto, y más allá, el discurso, la cadena significante en la que cada
elemento remite a otro indefinidamente, lo que le permite dar a es-
te significante fi maÉscula, O, el valor de proporcionar la garantía
de la cadena significante. Para resumirlo rápidamente, es lo que se
l,uelve a articular en la última parte de ..Subversión del sujetorr.
Señalde [o real
Lo cito porque el Seminario de La angrstia responde a ello pala-
bra por palabra. Esta respuesta valida el complejo de castracií¡n
como último. Se trata de que el sujeto acceda, no a un significan-
te identificatorio, sino al significante que, si me permiten, sublima
el órgano. Donde el Seminario de La transferencia inscribía fi ma-
55. Ibíc|., p. 264.
73
 III. PLACA GIRATORIA
LA ANGUSTIA LACANIANA

esencial de la angustia no es su relación con el decir, sino su rela-

¡iscula, el Seminario de La ilng$tia inscribe ¿ minúscula. Este es ción con lo real. El término está en Freud: Entas Reales. Y la an-
el sentido del esquema de la diüsión que recordé, un esbozo de lo
glstia, si no engaña (aunque encontramos esta fórmula una sola
que será alienación/separación.
vez,hacia el final, esta aclara retroactivamente todo el Seminario),
designa la Cosa, das Ding, designa lo real, el goce, en la medida en
S A que lo imaginario y lo simbólico solo pueden girar a su alrededor.
fi
a
O, un señueto
El valor de inscribir aqrí a reside en que da otra respuesta a la
pregunta por la garantía de la función del Ouo, que se escurre en
De manera correlativa, se imagina que S de A barrado, S@.), es ver-
la remisión indefinida de las significaciones. Y en el Seminario de
daderamente el colmo del colrno -no cesamos de escribirlo en el
La angustia, la respuesta rechaza la respuesta significante, para de-
pizarrón, de escr-utarlo-, pero esto sólo remite alafalta de signifi-
cir: solo puede tratarse de que en alguna parte haya goce. A conti-
cante, que un significante -esta es por lo menos la hipótesis del
nuación -hay varias etapas, que resumo-, se necesita como garan-
Seminario de La transferencin- ..especialtr puede colmar, mientras
tía del orden significante, de la cadena significante -no es más que
que un momento decisivo de la elaboración de Lacan en el Semi-
un valor aproximado-, un pedazo de cuerpo, la libra de carne, es
nario de La angustia es la elaboración topológica de una falta irre-
decir que es preciso entregar un órgano. Es necesario que el suje-
ductible al signifi cante.
to suelte un órgano, pero no un órgano transformado en signifi-
Para alojar al objeto a, él inventa una falta que el símbolo no
cante, un órgano goce. En el curso de su enseñanza,Lacan lo lla-
suple. Allí Lacan se lesponde a sí mismo, palabra por palabra. Es-
mará condensador de goce, plus de gozar, es deciE lo que del goce
ta falta que el símbolo no suple constiluye la estructura del objeto
no se deja taponar por Ia homeostasis, por el principio del placer.
¿. No es que el objeto tenga esta estructura, sino más bien que es-
Al entender las cosas de este modo, se comprende que surja, y
ta estructura es ei objeto a. Cuando lean el capítulo X del Semina-
vuelva como un leitmotiv del Seminario de La angrtia,la función
rio de Lrt. angustit, entenderán por qué Lacan formuló, mucho
de lo que no engaña. La fórmula es ¿qu.é es lo qu.e engaña? Por su-
después, que la consistencia del objeto es ante todo lógica, es de-
puesto, el amor es engañador y engañado. El deseo es cngañado y
cir, topológica.
embaucado. Todo lo que es del orden de lo imaginario siempre
Lo que llamamos objetos ¿ son solo encarnaciones, representa-
puede oscilaq según la perspectiva, en reflejos, sombras y cente-
ciones, manifestaciones, traducciones. El objeto a es, hablando
lleos, y lo simbólico ya se revela en su dimensión de semblante y
con propiedad, una estructura profundamente distinta de la del
de ficción. Por supuesto, la angustia es lo que no engaña, pero lo
significante, es decir, profundamente distinta del elemento 1. De
que no engaña es lo que no se deia significantizar,lo que no se de-
lo contrario, no se entendería cómo el analista puede, no sin razón
ja atrapar en la AuJhebung; es, pues, el resto real.
seria, inscribirse también en este lugar.
Este resto real es el goce en la medida en que no se deja captu-
En el Seminario de La angustia se renueva la lista freudiana de
rar por el significante, el goce irreductible al principio del placer. los objetos, que estaba limitada y ordenada por la castración y la
Por eso, es la angustia que, como afecto de displacer, connota es- referencia al desarrollo. Antes no se salía del triángulo o del terna-
pecialmente lo no significantizable. Lacan comienza su Seminario
rio oral, anal, genital, pero Ia lista lacaniana se emancipa de este lí-
con una fórmula que perdurará,.<La angustia es el signo del deseo niitc y cle este ordenamiento. Y, en primer lugar, rtnayez aliviada
del Otror', pero que va a perdurar superada por otra fórmula ha- rlc la castr¿ción y de la referencia al desarrollo, la lista lacaniana se
cia el capítulo XII, .<La angustia es señal de lo realt'. La función
at
74
 LA ANGUSTIA LACANIANA
determina sobre las zonas erógenas, y especialmente sobre los ori-
ficios del cuerpo. De ahí que Lacan pueda agregar a lo oral y lo
anal, lo escópico y lo vocal. No se trata de que se les arranquen los
ojos -aunque esto figura, e incluso se muestra, en el Seminario-,56
ya no funciona el modelo de la imagen de la eviración, sino el de
la imagen de la pérdida y la separación. Agrego que, tal como es-
tá desarrollada,la lista lacaniana es de hecho más vasta, porque se
hace cargo, aun cuando después se libere de esto, de la teoría fi'eu-
diana de la angustia, que incluye, en ..Inhibición, síntoma y angus-
tia>>, el aporte de Otto Rank sobre el trauma del nacimiento.
La castración es un nombre profundamente impropio que
siempre se refiere a una eviración por el Otro, como si este perso-
naje prohibiera el goce. Por eso Lacan se distingue de Freud,
quien no esperaba al final del análisis más que una reivindicación
fálica, más que la demanda de fi mayúscula. Y, mientras que en el
Seminario de La transferencia se Io exalta, en el de La angustia qre-
da fundamentalmente descubierto como un señuelo.
56. Cf .J. Lacan, El Seminm'io 10, ob. cit. n. 2, cap. XII.
t6
lV. Más acá de[ deseo
Un móvrr-
Un arte de retórico
Lo que tengo en mis nanos es un libro, y sin embargo, al releer-
lo, al redescubrillo con esta forma, me venían a la mente las pala-
bras de Magritte: <<Esto no es un librorr.
Si no es un libro, entlnce-r, ¿qué es? -me pregunté. Sería más
bien algo así como una película, el registro de los desplazamien-
tos de un móvil. Este móvil es un pensamiento que recorre un
espacio, que abre una dimensión y la explora, q\e traza un cami-
no, no sin perderse, no sin encontrar atoliaderos, no sin volver
sobre sus pasos para buscar sus pasajes. IJn pensamiento que a
i'eces dibuja vastos paisajes que, poco a poco, se desvanecen pa-
ra dar lugar a detalles desmesuradamente amplios, que son con
frecuencia espejismos hacia ios que caminamos hasta que los ve-
inos disiparse. Resultaba, sin cmbargo, necesario que esatviera el
espejismo y que este se disipara para encontrar la salicla que per-
mite ir más allá.
Si se procura componer una doctrina de Lacan sobre la angus-
tia a partir de este Seminario, es preciso estar muy atentos V no to-
mar cada fórmula como la solución. Ciet'tamente, ai rcleerlo, se
encontrarán unas veinte o treinta definiciones^ que no son defini-
tivas. De hecho, no hay una sola definición de la angustia que no
sea condicional, relativa a una perspectiva. Percibirnos ei arte de
retórico, la inspiración de Lacan en la argumentación que presen-
ta. Iil argunrenta como el |uez de instrucción instruye , a favor y en
77
 LA ANGUSTIA LACANIANA
contra. Y resulta cada vez tan persuasivo que nos gustaría que se
detuviera en ese punto, puesto que hemos comprendido.
Ninguna fórmula de la angustia en este Seminario nos ahorra-
rá tener que rehacer el camino siguiendo las huellas de Lacan. Si
tuviera que comentarlo -cosa que no hago-, lo haría párrafo por
párrafo. No hay uno que no exija ser examinado, ajustado, que no
necesite alguna rectificación, alguna inflexión. Para hacerlo, se en-
contrará apoyo en tal o cual lugar.
Dije .<perderse'r, hablé de atolladero... Al releerlo, y conocien-
do el final de la película -por lo menos de la obra-, no encontra-
mos propiamente extravíos, porque el texto está lleno de hallazgos
que valen por ellos mismos, independientemente de la perspecti-
va,hallazgos que, en sí mismos, dan qué pensar, y esto puede a ve-
ces estar contenido en una frase. Intentaré saludar la publicación
de este Seminario entregándoles mi bnrjula, la que me construí le-
yendo, escribiendo este Seminario. Sigo agregando elementos o
encontrando ideas que hasta entonces no se me habían ocurrido.
Momento fenomenotóg¡co y construido
Al tener este libro en mis manos, me pregunté qué debería res-
ponder si tuüera que decir en una palabra de qué se trata. Y esta
es la respuesta que me imaginé que podía dar: se trata de una in-
mersión más acá del deseo.
¿Qué hay más acá del deseo? Aquí se da la respuesta, se la repi-
te, se la machaca; y dejé un esquema breve, incluso duplicado: más
acá del deseo, están el goce y la angustia. Se ve, en efecto, repeti-
da, escalonada, la secuencia ternaria. Es un ternario ordenado que
a veces se presenta incluso como una cronología que dispondría de
momentos sucesivos. Se trata, por supuesto, de la cronología de un
tiempo lógico en tres lromentos.
Goce, momento mítico, dice aproximadamente Lacan, pero
hay que entender este adjetivo con el valor que él le da, más de una
vez, a saber, 1o que permite designar lo más real.
El texto de Freud ..Inhibición, síntoma y angustia>> sostiene to-
da ia elaboración del Seminario. Lacan retoma por su cuenta, ai
ccrnienzo, la angustia que Freud define como un afecto, porque es
78
rv. n¡As ncÁ DEL DESEo
la vieja angustia, conocida, experimentada. Este momento puede
llamarse fenomenológico.La angustia aparece, se la experimenta,
trastorna, hace perder los estribos, desorienta; o uno se angustia
por estar desorientado. Lacan no desarrolla la fenomenología, pe-
ro la valida. Se trata de un afecto accesible para la mayoría. Sin
embargo, este momento de la angustia tal como Lacan lo trata
puede muy bien no ser accesible ni localizable. Es preciso conser-
var a lo largo del Seminario la indicación que se da una vez: ..El
tiempo de la angustia no está ausente en la constitución del deseo,
aunque esté elidido, aunque no sea perceptible en lo concreto>>.57
Para apoyar esta aserción sensacional, ofrece una referencia a .<Pe-
gan a un niño>' de Freud, donde se trata de la constitución del fan-
tasma en tres tiempos, y donde hay que reconstruir el segundo
tiempo. Esta indicación permite marcar que en la elaboración de
Lacan el momento de la angustia es lógicamente necesario, cosa
que conviene recordar para no dejarse fascinar por el esplendor, el
horror de la fenomenología de la angustia. Este momento se esta-
blece así como fenomenológico y,alavez, construido.
Antinomia deldeseo
En este Seminario se trata de la constitución del deseo que ya no
es en absoluto la de la doctrina de Lacan que se volvió clásica. Aquí
podría designarse el deseo como momento analítico, en la medida
en que depende, en sentido propio, de la interpretación, hasta tal
punto que Lacan llegó a identificarlo con la interpretación analí-
tica cuando dijo: ..el deseo es su interpretación>>. Y es que el esta-
tuto básico del deseo es ser reprimido -adjetivo que elijo para
unirlo a las construcciones de Freud. El deseo reprimido es el de-
seo que Lacan tradujo como metonímico, el que corre bajo la pa-
labra, ba;'o la cadena significante. Sin embargo, respecto de este
estatuto del deseo como reprimido, metonímico, hay una cara del
deseo que es fenomenológica: el deseo fascinado por el objeto.
Los nueve Seminarios anteriores de Lacan desplegaron el espec-
.J.Lacan, El seruinario 10, ob. cit. n. 2, p. 190.
57
79
 LA ANGUSTIA LACANIANA
táculo del deseo fascinado. Lo que Lacan elabora con el nombre
de constirución del deseo es lo que elaborará el año siguiente de
una manera mucho más estrecha como la causación del sujeto, a
partir de dos operaciones que son la alienación y Ia separación.58
Estos dos adjetivos, replimido y fascinado, introducen una an-
tinomia del deseo en su definición lacaniana. Por un lado, hay un
estatuto metonímico de la instancia del deseo, de su insistencia ba-
jo la cadena significante, entre los significantes, en el interwalo. Es-
te deseo es de alguna manera invisible, inaudible, salvo que se lo
supone <<de analistarr, y después está el estafuto imaginario de su
objeto. Hasta entonces hubo en la elaboración de Lacan desliza-
mientos muy rápidos que han unido estos dos estatutos -simbóli-
co e imaginario- que afectan al deseo.
Pu Lsróu
Gocr I mÍlco v nrRL
Arucusrn
Arucusrrn I r¡r'romruorÓcrcA Y coNSTRUT DA
Rrpn rs¡óru
D¡sro I REPRIMIDO Y FASCINADO
En cuanto al estatuto metonímico, Que Lacan estableció en el
escrito.<<La instancia de la letr-a>>,59 la novedad reside en marcar
que el deseo del que se trata es un deseo de nada, que no es más
que la metonimia de la falta en ser, y que al final del deseo no hay
nada. AI mismo tiempo, cuando el deseo se conjuga con la relación
de amoEoo es legítimo hablar de un enfoque del deseo hacia tal ob-
jeto distinguido entre todos, como desarrolla Freud en su capítu-
lo ..Enamoramiento e hipnosisrr, en ..Psicología de las ma-
sas...>>.ól Se establece entonces una antinomia entre el deseo como
58. Cf. J. Lacan, El Seminario 11, ob. cit. n. ló; ..Posición del inconsciente>>,
enE¡critos 2, ob. cit. n. 18, pp.808-829.
59. Cf.J. Lacan,..La instancia de la letra en el inconsciente o la razón desde
Freud,, (1957), en Escritos 1, ob. cit. n. 30, pp. 473-509.
60.J.Lacan, El Seruinario fl ob. cit. t 52, p. 172.
ó1. Cf. S. Freud, ..Psicología de las masas y análisis del yorr, cn Obrns contple-
ras, Buenos Aires, Amorrortt, 1976, t. XVIII.
Bo
IV. Ir¡AS NCÁ DEL DESEO
deseo de nada y el deseo conro deseo de un objeto distinguido. Lo
que hay de imaginario en el dcseo establece Ia escena del deseo,
donde el sujeto se muestra atraído, imantado por un objeto, y en-
cuentra los obstáculos que le impiden acceder a este objeto, las di-
ficultades o los atolladeros para su posesión. Esta escena del deseo
representa mucho de lo que se expresa en la experiencia analítica,
donde se trata de lo deseable y de cómo acceder a ello.
OeJrro-nl euE sE ApuNTA y oBJETo-cAUSA
De la intencionatidad a [a causalidad
Ifasta el Seminario de La angttstia,la escena del deseo siguió es-
tructurada por la inrencionalidad del deseo. Lacan menciona este
término que tiene referencias muy precisas en la filosofía de co-
mienzos de siglo, y se continúa en Ia fenomenología francesa.
Recién en este Seminario se desprende del modelo de la inrencio-
nalidad que reinó sobre el pensamiento de la mitad del último si-
glo. Se refiere esta idea, en su origen, a Brentano, quien se opone
a la concepción, como dice Sartr-e,62 delafilosofía idealista de que
el Espíritu-Araña atrae las cosas a su tela para volverlas conteni-
dos inmanentes a la conciencia, y el espíriru sólo puede pensar
ideas. Sartr-e expone, por el contrario, que Ia conciencia no es un
continente, que está vacía, falta de ser, y en relación con el mundo
hacia el cual esta estalla. El mundo no está idealizado,permanece
en su lugar como un a{:uera, y es por el contrario la conciencia la
que se dirige hacia lo que está en el mundo. Sartre recuerda las pa-
labras de llusserl: ..Toda conciencia es conciencia de algorr.Toda
conciencia existe como conciencia de otra cosa que ella misma. El
modelo que hasta entonces estructuraba la escena del deseo en La-
can es el de un deseo que tiene ante sí el objeto. Y aunque compli-
có este estatuto del objeto atrapándolo en el fantasma, se sigue an-
te el deseo que obedece a esta estructura de la intencionalidad. El
seminario de La ang$tia rechaza la estrucnra de intencionalidad.
62.Cf.J.-P. Sarrre,..{Jns idée fondamentale de la phénoménologie de Hus-
serl: I'intentionnalitérr, en Situations I, París, Gallimard, 1947.
8r
 lv. ruÁs ncÁ DEL DESEo
tA ANGUSTIA LACANIANA

jeto fascinante cuyo paradigma es el falo, fi mayúscula ((D). Del lado

Es una solución. Thl como se lo describe, las cosas son antinómi-
del amor, es el himno al objeto fascinante y erguido.
cas con el estatuto metonímico del deseo, es decir, cómo se dispo-
En el Seminario de La angustia, tenemos por el contrario una
nen el objeto y la nada metonímica. En lugar de la estructura de la
elaboración que corrige este camino, este extravío necesario, para
intencionalidad, Lacan elabora a lo largo de este Seminario la de
restituir el objeto parcial a su lugar de objeto-causa. El objeto par-
la causalidad del objeto, que vuelve como un leitmotiv. Empieza
cial se remite al lugar de la causa bajo las formas largamente des-
introduciéndolo de la manera más simple: ..El verdadero objeto
critas del resto y del desecho. El deseo se concibe como un obje-
del que se trata no está adelante sino atrás,,.
to caído, cortado, caduco, separado, que fue abandonado, que el
Se clistinguen entonces el objeto-al que se apunta y el objeto-
sujeto cede, y cuyo paradigma es el objeto a.
causa, que introduce en este Seminario después de haberlo indica-
do al comienzo del año en el escrito <<Kant con Sade".6¡ El obje-
_) d -+
OBJETO-CAUSA OBIETO-AL QUE SE APUNTA
to-al que se apunta del deseo aparece en escena en el lazo amoro-
ANGUSTIA
so, cuando Lacan intenta mostrar mediante la angustia la función
AMOR
qALEA Áe¡ty¡n
del objeto-causa.
OBJETO PARCIAL

oBJETo-cAUSA -+ d -+ OBJETO-AL QUE SE APUNTA

AMOR
Condicionalidad det deseo
ANGUSTIA
PALEA Áettttn
De aquí en más, es fácil anticipar que este Seminario procede a
se apunta es el ágalma, mien-
una degradación del deseo. No se trata de realizacióndel deseo, de
El estatuto ético del objeto-al que
más bien, por excelencia, del orden de este término tan importante en los Seminarios anteriores de
tras que el objeto-causa es
Lacan. El fin del deseo es siempre un falso fin, una equivocación
lapalea.Al griego rígalma,la cosa preciosa, Lacan opone ellatínpa-
sobre el objeto que cuenta. El deseo es una equivocación. Lo que
lea, el desecho, y dedica largos desarrollos al objeto anal, que sigue
Lacan perciba aquí lo acompañará el resto de su enseñanza, cuan-
siendo paradigmático de una función eminente del objeto-causa'
do defina, en el momento mismo en que presente el pase, el fin del
En ál Seminario de La transferencia,inspftado enteramente por Ia
análisis como una deflación del deseo, es deci¡ cuando este se de-
cuestión de lo que Alcibíades encuentra en Sócrates,Lacan explica
sinfla como por una detumescencia analítica, cuando desaparece el
la prevalencia el objeto-al que se apuntá. ¿Por qué Alcibíades hace
objeto-al que se apunta fascinante.
de Sócrates el objeto-al que se apunta de su deseo? La solución que
De manera repetitiva, este Seminario insiste en que el objeto-
Lacan ofrece y desarrolla consiste en explicar la prevalencia de este
al que se apunta por el deseo no es más que un señuelo. FIasta tal
objeto por la presencia escondida en é1 del ágahna, d':l obje-to par-
punto que, cuando Lacan recuerda en un momento ei budismo,
cial. Él los enumera: el objeto oral, el objeto anal, el objeto fálico.e
retoma la aserción de que ei deseo es solo ilusión. Ei deseo no es
El objeto parcial de la teoría analítica, cuyo término clebemos a Karl
verdad, sino ilusión. No retoma esta aserción para validarla ente-
Abraham, se ubica del lado del objeto-al que se apunta. Vemos aquí
ramente, sino para ratificar que puede tener un sentido para nues-
el deseo bajo el régimen del amor. En ese momento, se erige el ob-
tra experiencia.ós

Lacan,..Kant con Sade. (1963), enErct'itos 2,ob. cit' n' 18, pp' 744-770'
63. Cf.J. ó5.J. Lacan, El Seminat'io 10, ob. cit. n. 2, p. 250.
64.J.Lacat, El Seminario 8, ob. cit. n. 52, p. 173 '

8¡
8z
 LA ANGUSTIA LACANIANA
Sobre este punto se deduce una dirección de Ia cura de este Se-
minario: el analista no está fascinado por el deseo, ni pol la inter-
pretación del deseo, y lo que se trata de interpretar está más acá
del deseo. Se trata de interpretar el objeto-causa. Lacan dirá más
tarde que la interpretación tiene por objeto la causa del deseo, pe-
ro allí ya se esboza este cambio del punto de aplicación de la in-
terpretación.
La primera vez que Lacan presenta este objeto-causa, que sigue
siendo misterioso, lo ilustra con el fetiche de la perversión feti-
chista, donde, a su entender, se revela la dimensión del objeto co-
mo causa del deseo. No se desea el fetiche, pero este debe estar allí
para que haya deseo, y el deseo se enganchará donde pueda. \fuan
dónde cayó el objeto fascinante del deseo. Ya no importa dóncle se
enganchará el deseo: debe ser ahí. En este <<ser ahírr,ya resuena el
Dasein, con el que Lacan calificará al objeto n.
Lacan elabora en este Seminario un objeto que es condición
del deseo, y esta condición es distinta de la intención; es Ia condi-
cionalidad del deseo respecto de lo que era su intencionalidad.
-+ d -+ oBJETo-ALQUESEAPUNTA
oBJEro-cAUSA
ANGUSTIA AMOR
PALEA Áentun
oBIETO PARCIAL
t r
\/
CONDICIONALIDAD INÍENCIONALIDAD
Objeto verídico y objeto fatso
Ilustrar esta constr-ucción con el fetichismo como perwersión no
apunta a resúingir su validez, sino, por el contrario, a revelar el es-
tatuto del deseo como tal, a saber, que se liga a un objeto distinto
de ese al que apunta. Dibujo por ahora un mundo fantástico, de
rnanera incluso abstracta. Me propongo darles puntos de engan-
che, lo que implica -cosa que se muestra en ei Seminario- que hay
un desconocimiento interno al deseo, lo que Lacan plantea cle en-
trada, clesde la segunda lccción -donde se trata de una confronta-
ción con Hegel-, de una manera enigmática, mecliante la fórmula
§
lv. ruÁs ncÁ DEL DESEo
..El deseo del hombre es el deseo del Otrorr. Esta lección conclu-
ye con Ia evocación de cómo se traduciría en el plano del amor Ia
lucha de puro prestigio que tiene lugar entre las dos conciencias
enfrentadas de I'a fenoruenología del esphifit. Lacan Ia tradujo en
términos de dominio: ..Te amo aunque no quierasrr. Como ven, es
la dialéctica del amo y del esclavo trasladada al registro del amor.
Y Lacan le opone otra fórmula, misteriosa, enigmática, de la que
dice que quizá no sea articulable, au,que pueda ser articulacra. Es-
ta fórmula implica lo imposibl e y, al hacerlo, designa lo real del
asunto: ..Te deseo aunque no lo sén.
Dejo de lado por qué Lacan considera que esta fórmula es irre-
sistible si logra dejarse oír,para destacar solamente que <<Te deseo
aunque no lo sé>, expresa la nesciencia del deseo. El deseo autén-
tico es el deseo en Ia medida en que no conoce su objeto, que no
conoce el objeto que 1o causa. La fórmula no es articulable, en la
medida en que el deseo es reprimido, es deci¡ inconscienre.
En el Seminario de La angastia, se asiste a un desdoblamiento
del objeto -el del objeto-causa y del objeto-al que se apunra- que
se refiere a dos estatutos de este: el objeto auténtico, que es siem-
pre el objeto desconocido, ese que es propiam ente a,y el falso ob-
jeto a, elígahna. Esta oposición entre el objeto auténrico v el fal-
so objeto tiene, según lo que Lacan elaboró a continuación, aleo
de rudimentario, pero inspira el contraste que establece Lacan r,i,-
tre el fantasma en el perverso y en el neurótico.ó6
Prnvrnso Nrunórrco
A
AI * ,
l:_
surETo Ornr
'1.
Este esquema elemental ;ntcnta trarlucir que en el perverso,
como se decía en esa época, a está en s* iugar, del lado del sujeto,
pero donde el sujeto no lo puerle ver. I),:l lado del otro se r.rrerve
66.llít|., pp. 59 y ó0.
 LA ANGUSTIA LACANIANA
rv. mÁs ncÁ DEL DESEo

visible, mientras que del lado del sujeto, hay nesciencia donde se
inscribe propiamente el objeto ¿' En <<Kant con Sade,,, se lo ilus-
tra con la posición de Sade, que se ignora como objeto a,ignora
que ocupa el lugar del objeto.
En el Seminario aparece, sin embargo, un poco más desarrolla-
do -lo que explica algunos de los enunciados de Lacan en un tex-
to contemporáneo, ..Subversión del sujetorr'T- que el neurótico
pasa el a del lado del Otro. Está ocupado con su fantasma, tiene
conciencia de esto, y puede tomar este objeto como al que se
apunta. Para Lacan, no es el lugar auténtico del objeto ¿ tal como
1o plantea en el Seminario, donde es exterior al campo del Oro y
resulta invisible para el sujeto. Mediante una maniobra, por su
uso, el neurótico hace pasar el a del lado del Otro, y entonces un
objeto n hace que su fantasma le sirva para soñar-, si me permiten,
para soñar con perversión. En la medida en que el fantasma del
neurótico está enteramente del lado dei Otro, pudo hacerse el ca-
tálogo de las perwersiones, y es que alií uno se orienta.
Lacan no mantendrá estos esquemas que, aunque son elemen-
tales, indican algo muy importante que es la posición de exteriori-
dad de rz respecto del campo del Otro. La frase de Lacan de los Es-
critos,.rPor lo menos un pie del fantasma está en el Otron, difícil de
entendet se ¿cl;tra cürr esta oposición entre el fantasma peruerso y
el fantasma del rreurótjcr.l. Foi eso, Lacan introduce la noción de
que el ¿ dei fantasnia ,lel nc¡i'iiticr¡ es un I falso, una falsificación,
para el neurótico, mientras que el perverso no tiene lugar en esta
condición. El neurótico concede a,ün ú falso, al Otro.
Lo que no se de,ia significantizar
Estos términos seguirán produciendo una dificultad profunda que
Lacan trabajará, puesto que, en el Seminari o Aan,va a rechazat ft-
nalmente su construcción del objeto ¿: .<Todo esto no es más que
semblante'r. La búsqueda de lo que es allí el verdadero objeto a
-esta búsqueda curiosa, este esquema sorprendente, p".o qoé a.lr-
ralos Escritos- deja presentir que en la teoría lacaniana, en la teoría
analítica, no se ha terminado con la cuestión de la relación del sem-
blante con lo real. Lacan supone que hay <<una trampa de la estruc-
tura fantasmática en el neuróticorr,ó8 que a é1 mismo atrapó en sus
Seminarios: hacer del objeto-causa el objeto-al que se apunta, re-
cubrir uno con otro, transfoÍmar a en algo localizable, que se ve.
En este Seminario, el campo del Otro es el campo de la objeti-
vidad. No dudo en emplear el término objetiaidad,puesto que La-
can lo opone al de objetalidad, qlue por el contrario engloba, califi-
ca los objetos-causá.
OBJTTALII]AD
OBIETIVIDAD

un desplazamiento inducidc en el Otro, cuando su verdadero lugar

-+ d -+
OB'ETO-IAi.i5A OBJETO.AL QUE SE APUNTA

ANGUS-IIA AMOR
está del lado del sujeto. Si no se capta que se constmye a partir de
PALLIi ÁentUn
la noción de la exterioridad de a respecto del campo del Otro, no
se entiende nada de todo el primer movimiento del Seminario. iT
^
\./
oBIETO PARCTAL

En el neurótico, a está desplazado. Lacan señala incluso que

CONDIC¡ONALIDAD INTENCIONALIDAD
hay un uso falaz del objeto en su fantasma, que conocemos porque
lo mencionó en ..Subversión del sujeton. Retoma el texto en La
Aquí el fantasma neurótico se plantea como no auténrico y el ob-
nngustia,la demanda del Otro adquiere función de objeto en su
jeto a del fantasma del neurótico solo como un sustituto. Queda, en
fantasma y por eso a, este ¿ falsificado, se waelve cebo pala el Otro
'

este Seminario, la noción de que lo verdadero, el verdadero objeto

y pasa al campo del Otro. Esta condición pernrite el psicoanálisis
n, na se puede ver. Por otra parte, es lo que se dice exactamente en
.<Subversión del sujetot . Lacan construye los objetos-causa como

67. Cf.J. Lacan, ..Subversión dcl sujeto y dialóctica dei desco en el incons-
ciente freucli¿no,, (1960), enP'¡critos 2, ob. cit. n. 18, pp.713-807-
68. J. I-acan, El Seminario 10, ob. cit. n.2, p.78.

86
87
ü

LA ANGUSTIA LACANIANA
no especularizables, no se los puede atrapar en el espacio del espe-
jo, en el campo escópico, y es que escapan al campo üsual. Por eso,
lo que Lacan llama el campo del Otro en el Seminario de La angrr-
tia es el lugar del significante, pero también el lugar de las aparicio-
nes, es allí donde algo aparece.
Esta bmjula debe conservarse en todo el primer movimiento
del Seminario, si distingo en él dos principales' El lugar auténtico
de a está del lado del sujeto, invisible para él,y solo por trampas y
falacias aparece en el Otro. En el segundo movimiento del Semi-
nario, Lacan elabora el lugar de a en el Otro. El objeto a, ql'e allí
se construye, sigue siendo evidentemente una formación muy am-
bigua, que es por un lado irreductible a la simbolización e irrepre-
sentable según las leyes normales del campo visual, exterior al
Otro, y sin embargo está incluido en el Otro, pero como diferen-
te del significante.
Esta dificultad de articulación -que la constr-ucción de aliena-
ción y separación intentará resolver'- se menciona en la última
lección del Seminario: ..el objeto, definido como un resto irre-
ductible a la simbolización en el lugar del Oro, sin embargo de-
pende de este Otror'.6s En esta frase se reconoce la dificultad de
la construcción.
Thmbién al final del Seminario Lacan insiste en que el objeto
a no es pura facticidad, no es simplemente un en-sí, y el hecho de
que sea irreductible supone que se ejerce sobre él un esfuerzo de
reducción al Otro. Por eso es relativo a esta reducción, lo que ins-
pirará además en la enseñanza de Lacan continuas oscilaciones:
por un lado, el objeto n como real, pero al mismo tiempo relati-
vo a la elaboración significante. No es, pues, un absoluto, y este
puede incluso ser el nombre del momento en que se detiene la
elaboración significante. Más tarde, en ..RadiofoÍría>>,70 Lacan
hablará del viraje del goce a la contabilidad, de hacer pasar el go-
ce al significante que cuenta, y también a la palabra. Allí está pre-
sente la misma lógica; se trata, en definitiva, de lo que no se deja
significantizar.
69. Ibíd., p. 358.
TO.J.Lacan,..Radiofonía'r, ob. cit' n. 33.
88
*
IV. MAS ACA DEL DESEo
La angustia, momento lógico
Ya comenté el aforismo que encontré en el Seminario de La angts-
tia, <<Sólo el amor permite al goce condescender al deseorr.Tt Hay,
pues, que destacar que goce y deseo son dos estructuras distintas.
¿Por qué Lacan se dedica con esta insistencia, en este Semina-
rio, a dejar a de lado del sujeto, del otro lado del Otro? Porque a
es de alguna maner-a una expresión, una transforrnación del goce
del cuerpo propio, del goce en su estatuto autístico, cerrado -que
Lacan había luelto aún más cerrado al llamarlo con el término
fleudiano das Ding-,mientras que el deseo es relación con el Otro.
IIay entonces una antinomia, un hiato entre goce y deseo. Simple-
mente, el goce tiene como lugar el cuerpo propio, mientras que el
deseo es relación con el Otro. Esta antinomia inspirará además,
diez años después, la elaboración de Lacan en el Seminario Aun.
Resulta divertido introducir en el Seminario de La angustia el
amor entre goce y deseo, introducirlo como mediador. El amor es
mediador porque desplaza o falsifica a,haciéndolo pasar al objeto-
al que se apunta, volviéndolo dgalrua; mientras que la angustia no
es mediadora,para Lacan, sino que está en el medio del goce y el
deseo. Parafraseando el aforismo de Lacan, diría que solo la an-
gustia transforma el goce en objeto causa del deseo.
Lacan elabora e incluso construye la angustia como el opera-
dor que permite a das Ding cobrar forma de objeto ¿. No se lo en-
cuentra con todas sus letras en el Seminario, donde la angustia
funciona como un operador que produce el objeto-causa. La an-
gustia lacaniana rrn angustia productiva. Por eso Lacanseñala
"r
al final del Seminario que el momento en que se pone en juego la
función de la angustia es anterior a la cesión del objeto. Y da un
ejemplo tomado del caso del Hombre de los Lobos, cuando, ante
su sueño repetitivo, puede reconsürrirse el episodio de una turba-
ción anal, de una defecación. Lacan lo enuncia r\navez,lo retoma
71.J.-L. Miller comentó cste aforismo de Lacan especialmente en su curso
de La orientación lacaninna II, I (1981-1982),..Escansiones en la enseñanza de
Lacanrr.
89
 LA ANGUSTIA LACANIANA
una segunda, pero sigue siendo el modelo esencial de lo que está
en juego, a saber, la angustia como moderador que produce el ob-
jeto-causa. Por eso la angustia es aquí esencialmente un momento
lógico, e incluso no experimentado.
ApRR tclotrt Es, pERTU BACIoN ES Y s EPARACtoN ES
R jorr, y del esquema óptico, que aparece aquí por última vez.
Certeza de la angustia
Dados estos puntos de referencia, intentemos ahora captar en lo
concreto esta relación singular del goce con la angustia. Para eso
necesitamos remontarnos a Freud, quien sostiene que la primera
y más original de las condiciones que determinan la angustia es la
exigencia pulsional, constantemente creciente, ante la cual el yo se
encuentra en estado de desamparo. Se capta así la base sobre la
que Lacan construyó este esquema. Ti'aducir esta frase en térmi-
nos lacanianos ya les hace recorrer la relación del goce con la an-
gustia. Para Freud, es una perturbación económica,'tn exceso -der
Úberscbuss-de libido inutilizada, que es el núcleo del peligro al que
responde la angustia. En términos de Freud, Lacan pone en sinfo-
nía la relación del goce con la angustia y, tras la angustia, la pul-
sión, en la medida en que quiere satisfacerse, como voluntad de
goce que insiste sin tregua. Cuando esta insistencia pulsional en-
tra en contradicción con el principio del placer, se presenta este
displacer llamado angustia. Por eso Lacan indica -trnayez, pero es
suficiente- que la angustia es señal de lo real e índice de la Cosa,
das Dittg, y la fórmula ..la angustia es señal de lo real, prevalece
sobre la noción, que sin embargo siguió siendo famosa, de la an-
gustia como signo del deseo del Otro.
Habrá que esperar hasta la última lección del Seminario para
que Lacan tome una distancia explícita respecto de este enuncia-
do escabel que planteó al comienzo: ..la angustia es el signo pro-
bado del deseo del Otrorr. Al comienzo presentó una mantis reli-
giosa y un personaje que lleva una máscara y que ignora si la man-
tis religiosa hallará su objeto en é1. De allí la angustia, angustia por
ser eso que le falta a la mantis religiosa. Retirando de alguna ma-
nera la alfombra bajo los pies de quien lo sigue, Lacan destaca al
9o
,$
rv. nÁs acÁ DEL DESEo
final del Seminario que el apólogo solo vaie en el nivel escópico.
Se trata del nivel del estadio del espejo, el nivel donde somos los
mismos. En el nivel escópico se desconoce por excelencia Ia rare-
za del objeto ay este objeto es el más enmascarado. Por eso este
Seminario implica una crítica continua del nivel escópico, sobre el
que Lacan elaboró su teoría del deseo desde ..El estadio del espe-
Esta conexión de Ia angustia con 1o real del goce es además lo
que Lacan destaca como certeza dela angustia y Io que contrasta
con el carácter dudoso del significante -el significante no es nun-
ca seguro. Por eso ia fenomenología del obsesivo ocupa tanto iu-
gar en este Seminario. El obsesivo es el sujeto que manipula el sig-
nificante intentando acceder al origen, es decir, al objeto-causa,
pero también alimenta la duda en la búsqueda significante, a fin de
mantenerse alejado de la certeza.
En este Seminario, la degradación del deseo va de la mano de la
degradación del significante. Cuando la relación con lo real como
angustia es certeza, el significante no es más que posibilidad de en-
gaño simbólico. Se asiste, pues, a una degradación del deseo, una
degradación del significante. Luego Lacan ajustará, atenuará, des-
plazará todo esto, pero aquí estamos en el momento en que emer-
ge otra dimensión de la experiencia, que hasta entonces no había
sido abierta. Encontramos incluso una crítica de la ciencia: ..Todo
aquello a lo que se extiende la conquista de nuestro discurso cien-
tífico se reduce siempre a mostrar que es un inmenso engaño. Do-
minar el fenómeno mediante el pensamiento consiste siempre en
mostrar cómo se puede hacer de un modo engañoso, implica poder
reproducirlo, o sea, hacer de él un significante>>.72 Debemos consi-
derarlo en la perspectiva que valorizala certeza de la angustia, pe-
ro se ve bien que se trata del comienzo de lo que Lacan desarrolla-
rá más tarde como la noción del significante como semblante.
Hoy podemos agregar que se constata, en efecto, en este co-
mienzo del siglo )OC[ que las conquistas de la ciencia están acom-
pañadas del ascenso al cenit social del valor de goce, del derecho
de gozar, ciel derecho a gozar, precisamente porque implican en sí
72.J.Lacan, El Seminat'io 10, ob. cit. n. 2, pp. 89.
91
 LA ANGUSTIA LACANIANA
mismas un engaño que vuelve tanto más insistente el llamado a un
real, al real del goce, cuanto que no es del semblante. El discurso
jurídico mismo se pone siempre demasiado al serwicio del derecho
a gozar, al que solo se le puede oponer el derecho imprescriptible
de la tradición: <<Déjennos en nuestro refugio de tradiciónrr. La
certeza está del lado en que se goza, y no ciertamente en la natu-
raleza, que está irremediablemente falsificada por la ciencia. Ya no
hay nadie que diga que se necesita un hombre y una mujer para
hacer un niño. Esta supervivencia es anterior a que el científico
ocupe el tercer lugar en este asunto. El llamado al Ou-o como el
Padre, el llamado al significante-amo del Padre puede ser, en efec-
to, tanto más exasperado cuanto que la centeza está siempre dema-
siado del lado del goce.
Angustia productiva
Volvamos a Freud en la relación con Lacan. La repetición de la
palabra señal,la angustia como señal en el yo -un eslogan muy re-
petido en Freud yLacan-, hace creer que esta se reduce a adver-
tir o connotar. Pero no es en absoluto lo que ocurre. En ..Inhibi-
ción, síntoma y angustian, Freud hace lo que hace Lacan en La an-
gustia, esto es, revisa sus posiciones anteriores. Todo este libro
apunta a destacar que la angustia es activa. No lo comentaré en de-
talle y me contentaré con darles la fórmula que inspira enteramen-
te este Seminario de Lacan: <<La angustia -de castración- es mo-
tor de la represión". Esto dice Freud, quien escribe ..Inhibición,
síntoma y angustia>> para explicar que revisó sus concepciones con
el objeto de hacer de la angustia el motor de la represión. Lacan
traduce esto exactamente en términos de objeto-causa, implican-
do la causalidad en el asunto. Y es que la angustia lacaniana es ac-
tiva, es deci¡ productiva.
Lo que Lacan llama causa del deseo es su traducción del motor'
de la represión, y por eso elegí el adjetivo repritnido para calificar
el deseo. Freud habla de Ia exigencia pulsional -Triebansprrtcb- de
pulsión, angustia, represión. Según este Seminalio, la angustia no
es directamente la causa, sino que la produce. Esta sería el opera-
dor que, de la exigencia pulsional, haría el objeto causa del deseo,
92
,*
IV. MÁS ACA DEL DEsEO
y que se inscribe en el momento en que se cumple la r-uprura de lo
que Lacan llama Ia mónada primitiva del goce. Aunque esta mó-
nada sea mítica, es necesario plantearla. Establecer una correla-
ción entre el goce y una totalidad unitaria, y un cuerpo de goce,
supone que el Otro no enrre en juego de golpe.
Por eso Lacan se ve llevado a detallar las separaciones anatómi-
cas del objeto, las separaciones naturales del objeto tomado del
cuerpo, y precisamente sin la intervención de un agente que sería el
Otro. Es 1o que él llama, con un tér'mino que retoma de Freud, sepa-
ración. No la castración, sino la separación de los objetos, la separa-
ción de los órganos. El habla incluso en un momento de la separti-
ción, para indicar que se trata de una partición en el interior que
concierne al sujeto del organismo. La separación de un órgano en-
cuentra su paradigma en el objeto anal. Por eso, en un segundo
tiempo se plantea la cuestión de la subjetivación del objeto y de su
inscripción en el Otro. Se califica lo que ya es allí objeto ¿ como lo
que hay de más yo mismo en el exteriot porque ha sido cortado de
mí, y esto encuentra un eco en la última lección del Seminario 11.
Antes mencioné la doctrina clásica en Lacan del más acá del
deseo. Esta doctrina pasa por la necesidad y la demanda, conside-
ra primaria la necesidad y sigue el pasaje de la necesidad por la de-
manda. Resulta de ello el deseo, que es como un defasaje entre ne-
cesidad y demanda.
I Nr.r'oo,
| ,.*o.uoo
ü
L.r.o
El Seminario de Ln rmgrrtia, donde el goce pasa por la angus-
tia para llegar al deseo, pone en tela de juicio esta doctrina. El tér-
mino deruanda es el lugar del amor, puesto que en esta doctrina
clásica hay un desdoblamiento de la demanda entre demanda de
satisfacción de la necesidad y demanda de amor. En esta doctrina
ciásica, el significante es del C)tro al comienzo, mientras que, en la
línea del Seminario de La angustia, hay una referencia a una mó-
nada mítica clel goce, lo que Lacan acTarará -quedan allí fórmulas
93
 LA ANGUSTIA LACANIANA
ambiguas- en su escrito "Del Trieb de Freud"'": ttel deseo viene
del Otro, y el goce está del lado de la Cosa'r.73
Saben cuál es entonces en esta doctrina clásica la conexión en-
tre amor y angustia. El Otro de la demanda detenta los objetos de
satisfacción, el objeto adquiere valor de don simbólico, de testi-
monio de amor; y si el Otro no da, entonces hay desamparo, Hil-
Jlosigkeit, hay angustia por falta o por pérdida de objeto.
En el Seminario de La angustia,la misma lógica justifica una
perspectiva completamente distinta, la misma lógica que implica
que el don esencial del amor es el amor mismo, es decir, ningún ob-
jeto, según expresa la fórmula .<El amor es dar lo que no se tiener':
el don esencial es la falta. De allí la articulación que figura en el Se-
minario una de las raras veces que Lacan cita explícitamente <<In-
hibición, síntoma y angusti»> para defender lo contrario.Ta Freud
señala que la angustia se liga a la pérdida del objeto, mientras que
paraLacan esta surge cuando la falta falta, es decir', cuando hay ob-
jeto y cuando hay muchos objetos. Cuando el amor preserwa el lu-
gar de la falta del Otro, la angustia colma esta falta -y, por eso mis-
mo, apbanisri del Otro, esta aPbaniszi del Otro que produce la cer-
teza. Consiguientemente, el amor dispensa objetos, pero como tal
no tiene objeto. El amor, que consiste en dar lo que no se tiene,
a,vanza desprovisto, mientras que la angustia no es sin objeto. Se
trata, según señala de inmediato Lacan, de un abordaje preliminar,
porque el objeto precede a la angustia, causa la angustia, cuando, en
el segundo movimiento del Seminario,la angustia produce el obje-
to. La antinomia será superada en el objeto plus de gozar.
lmaginario perturbado
El primer movimiento se afana por presentarnos la fenomenolo-
gía del objeto angustiante, que es apasionante, y ocupa varias lec-
tos
73. Cf .J. Lacan, ..Del Tiieb de Freud y del deseo del psicoanalista>>, en Esa"i-
2,ob. cit. n. 18, pp.830-833.
74.J.Lacar, El Seminario 10, ob. cit. n. 2, PP. 63 y 64.
94
lü
rv. ruÁs ncÁ DEL DESEo
ciones del comienzo, aunque no es la fase más profunda de la ex-
ploración, no es su clave. Lacan buscará en Freud este objeto que
angustia, en su texto <<Lo ominosorr, donde dice que él explora,
que intenta encontrar el núcleo de lo que angustia. En el segundo
movimiento del Seminario, se trata por el contrario de una angus-
tia que produce el objeto.
El principio de la fenomenología del objeto angustiante es la
noción de que hay siempre cierro vacío que preservat incluido en
el campo visual y en el amot y de su colmamiento total surge la
perturbación en la que se manifiesta la angustia. La fenomenolo-
gía del objeto angustiante parte de .<El estadio del espejo» y La-
can la presenta a partir de allí. En <<El estadio del espejo, hay un
objeto, la imagen del cuerpo propio, que produce en el sujeto un
sentimiento de júbilo e implica también un desconocimiento total
delarareza del objeto a.Pero Lacan enumera sucesivamente mo-
mentos de aparición del objeto que nos lanzan a una dimensión
muy distinta.
En el primer movimiento del Seminario, se rienen apariciones,
mientras que, en el segundo, hay separaciones. Son dos regímenes
completamente diferentes. En el primer movimiento, está lo ima-
ginario perturbado, el estadio del espejo perturbado, el estadio del
espejo modificado en esquema óptico. Está perturbado porque se
manifiesta algo de este objeto r que no debería quedar más que del
lado del sujeto, a la izquierda, sobre el esquema óptico. No debe-
ría estar allí.
En el esquema óptico, hay un espejo que separa, un ramo, un
florero. Este es el lado izquierdo, el lado de lo real, el lado del su-
jeto, el lado que no se ve, y se lo ve en el espejo, es deci¡ la ima-
gen real. Del otro lado, en el esquema que encuentran en los Es-
critos, úenen la imagen virtual, i' de a, que es la misma.
8'[ 8qx 95
 IV. MAS ACA DEL DESEo
LA ANGUSTIA LACANIANA

señal del yo, está también la angustia referida a lo real, como de-
Todos los esquemas que reproduzco en el Seminario de La an-
fensa contra el desamparo absoluto del nacimiento. Allí ya no se
g$tia tienden a hacer creer que él suprime esto para indicar que
trata del yo, allí nadie se imagina que el yo está constituido. En el
a, es decir, el ramo, no aparece en el campo del Ou'o. Normalmen-
primer movimiento del Seminario, se destaca la angustia que re-
te no debe aparecer allí, donde debe haber un blanco -constr-uc-
toma el yo como señal de lo que Lacan llama peligros infinitamen-
ción que encuentran en la última lección del Seminario de La
te más leves, mientras que, en el segundo, es la angustia referida a
transferencia-, eue se puede llamar menos fi, y que Lacan llamará
lo real.
incluso x. El campo visual se sostiene siempre que no toda la in-
vestidura libidinal narcisista iraya pasado al campo del Otlo. Una
parte de la investidura libidinal narcisista sigue siendo no especu-
larizable,y esto estabiliza el carnpo visual.
El primer movimiento del Seminario consiste en indicar cómo
puede hacerse una transferencia falaz en la clue esta investidura su-
plementaria perturbe el campo visual, y entonces esto angustia. Se
recurre así a este esquema óptico para explicar la dimensión de lo
extraño. Freud explica que lo Unbeitnlichkeit pertenece al dominio
de lo angustiante. En el segundo movimiento, por el contrario, ya
no se trata del objeto que causa la angustia, sino del objeto que la
angustia suelta en una coyuntura de plus de gozar. En otras pala-
bras, en el primer movimiento, tienen apariciones y perturbacio-
nes, y en el segundo movimiento, tienen sepalaciones.
El Seminario los conduce primero hacia una prevalencia del
campo visual, donde aparece, con su función perturbadora, el ob-
jeto angustiante, un objeto que trasgrede el principio del campo
visual que es, por excelencia, el principio del placer, la homeosta-
sis. Se 1o podría enunciar de esta manera: solo es especularizable
lo que está en conformidad con el principio del placer. Queda,
pues, normalmente excluida la activación del plus de gozar- El
campo visual es, por excelencia, lo que excluye la activación del
plus de gazdr.

Lacan recurre al esquema óptico para dar cuenta de Ia relación

de la angustia y del yo, que Freud destaca. Pero si hay un segundo
movimiento, es porque existen dos caras en el discurso de los psi-
coanalistas sobre la angustia, como señala Lacan.75 Vemos distin-
guirse los dos movimientos. Si está, por un lado, la angustia como

75.Ibíd.,p.152.

97
V. Una lÍnea de quiebre

LosnrucE LACANTANo

Desacuerdo

Ahora que he producido este libro, me gustaría callarme. El silen-

cio es además por excelencia el goce oral, que, como se enseña en
este libro, no es alimentarse. No les haré eso, tampoco voy a co-
mentar el Seminario de La angustia antes que lo lean. Les dejaré
tiempo para que lo conozcan,lo ingieran, eventualmente lo digie-
ran. Solo pretendo despejarles las líneas de fierza que introduje
para establecer una línea de quiebre, algo así como la carretera
principal romana a la que se refiere Lacan en su Seminario sobre
las psicosis.T6 Esta carretera no cubre todo el paisaje, pero permi-
te recorrerlo, hacer una trayectoria. Me propongo dibujar una ta-
bla de orientación que deje fuera de sus coordenadas los mil y un
detalles, que deberán juzgarse con la mayor atención.

GOCE

AMOR
ANGUSTIA
a "/\ i(o)

\,/
DESEO

76. Cf.J. Lacan, El Seruinario, libro 3, Las psicosis, cap. )O(II1, Buenos Aires,
Paidós, 1984.

99
 LA ANGUSTIA LACANIANA
v. urun lfnrR DE eutEBRE

Doy a esta línea de quiebre la forma del losange lacaniano, que

fica, del esquema óptico, que encuentran en su forma completa en
aquí muestro recorrido por dos trayectos. Entre deseo y goce, uno
la.<Obseryación sobre el informe de Daniel Lagacherr. Lacan pre-
pasa por la angustia y el otro por el amor. La vía del amor es clá-
senta de entrada esta imagen especular como formadora del yo, es
sicamente en Freud, tal como la puntualizóLacan, una vía de en-
decir que esta implica lo que puede plantearse como una retroac-
gaño, en la medida en que el amor se arraiga en el narcisismo. So-
ción, donde inscribiremos primero, por convención, un sujeto mí-
bre este fondo se recorta el aforismo de Lacan según el cual la an-
tico que ve en el espejo la imagen de su presencia, es decir, de su
gustia es lo que no engaña.
cuerpo. No retomo la demostración que intenta Lacan, a saber,
He dicho que se trataba en este Seminario del más acá del de-
que esta imagen tiene un efecto formador del yo. A la derecha se
seo. IJstedes ya conocían un más acá del deseo, que es la demanda
encuentra la escritura de lo que se refleja en este espejo plano.
de amor. Si se lee este Seminario de manera ordenada, en confor-
midad con lo que creo que es su orientación, dispuestas ciertas es-
cansiones de parágrafos, de partes, descubren otro más acá, que
pasa por la angustia y que Lacan ya no retomará a continuación.
En la vertiente del amor, se encuentra en el horizonte 1o que m
t(a)
llamaríamos un espejismo, y Lacan lo designa como tal en .<Fun- S
ción y campo de la palabra y del lenguajer', es decir, cuando se de-
dicó a lo simbólico y a hacer pasar lo imaginario a lo simbólico,
escrito donde habíamos convenido desde hacía mucho tiempo
ubicar el comienzo de su enseñanza propiamente dicho. En el
Antiguas referencias de Lacan
horizonte, se encuentra el amor perfecto, cuya realización se esta-
blecería en un acuerdo intersubjetivo que impone su almonía a la
Esta imagen puede atraer la agresividad -este esquema inspira y
naturaleza desgarrada que lo sostiene.TT
sostiene el escrito de Lacan ..La agresiüdad en psicoanálisisrr-,78
En la vertiente de la angustia, no se trata de acuerdo intersub-
en la medida en que <<me veo como otl'o>>, y este otro completo en
jetivo ni de la imposición de ninguna armonía. La falta de armo-
el espejo, porque aventajaría el estado en que estoy de mi desarro-
nía prevalece a lo largo de este Seminario, en particular con lo que
llo, de mi integración biológica, sería amo y atraería de este modo
Lacan presenta como el objeto angustianter eue buscará en ..Lo
afectos negativos. Aunque Lacan imponga esta imagen en sus des-
ominosot, de Freud. No hay entonces acuerdo que valga. Y esto
garramientos, aunque juegue con su ambivalencia para el sujeto,
es lo que quiere decir angustia, a saber, exúaieza, desacuerdo, per-
ella sostiene no solo el amor, sino que, hasta el Seminario de La an-
turbación.
gustia,l de ¿ sostiene el mundo de los objetos, es decir, el mundo.
Estas dos vertientes del amor y de la angustia son correlativas
En su texto de ..El estadio del espejorr, Lacan indica que equivale
de dos tipos de objeto. El objeto ¿ tal como se lo elabora en este
al umbral del mundo visible.Tg Pese a los sentimientos mezclados
Seminario y, en la vertiente del amor, la sigla que se utiliza de la
que puede inspirar, que van del júbilo ala rabia, en la descripción
imagen especular y que resume las constr-ucciones de Lacan de
..El estadio del espejo,, y, en su revisión, lo que se retoma, simpli-

78. Cf .J. Lacan, ..1¿ agresividad en psicoanálisisrr, en Escritos,/, ob. cit. n. 30,
pp. 94-l 16.
77.J.Lacan,..Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis,,
79. Cf. J. Lacan,..EI estadio del espejo como formador de la función del
(1953), Escritos 1, ob. cit., n. 30, pp. 253 y 254.
yo...' (1949), cn ibícl., pp.8ó-93.
100
101
 LA ANGUSTIA LACANIANA
que se yolüó clásica que da de ella Lacan, esta imagen sigue sien-
do el principio de mi ser en el mundo, por lo menos de mi ser en
el mundo visual.
Otra referencia de estos textos antiguos se encuentra en ..La
causalidad psíquicarr: ..no hay antinomia ninguna entre los obje-
tos que percibo y mi cuerpo, cuya percepción está iustamente
constituida por un acuerdo de los más naturales con ellos>r.80 Vol-
vemos a encontrar este término auterdo, que da el tono fundamen-
tal de esta relación imaginaria. En otras palabras, esta imagen no
solo se le apareció siempre a Lacan a[ principio de la formación
del yo, sino también al principio de lo que llamaremos aquí la rea-
lidad objetiva, modelada, informada por esta imagen especular.
Por lo menos -me abstengo de retomarlo por mi cuenta, según el
parecer de quien habla-, esto sigue siendo el fondo sobre el cual
se recortan los fenómenos que entonces describe Lacan en el Se-
minario de La angustia. Agrego una referencia al texto de ..La
agresividad en psicoanálisis'r: ..el espacio donde se desarrolla la
imaginería delyo,y que se une al espacio objetivo de la realidadr'.81
Así, sean cuales fueren las funciones simbólicas que Lacan incor-
pora a este esquema, esta i de a sigte siendo -tenemos algunas fór-
mulas en el Seminario de La angustia- el prototipo o paradigma de
los objetos -agreguemos, de los objetos normales, de fos objetos
regulares-. A partir de la experiencia de la angustia, una experien-
cia extremadamente estilizada, se construye el objeto a en el Semi-
nario de La angu.stia. Primero se muestra la incidencia de este ob-
jeto. No es la fase más profunda del Seminario, sino la manera en
que, en su primer moümiento, se lanza propagando en el mundo
visible presencias que están en infracción respecto de las leyes de
la fenomenología de la percepción. ¿Tengo razón al evocar el títu-
lo de Merleau-Ponty, cuando Lacan hace una referencia global
más bien a la estética trascendental de Kant, primera parte de la
Crítica de la razdn pura, en la que no se introduce en este Semina-
rio, salvo por alusionesl
80.J. Lacan, ..Acerca de la causalidad psíquica>' (1946), cn ibíd., p. 150.
81.J. Lacan,..La agresiüdad en psicoanálisisrr, en ibíd., p. 114.
702
v. u¡le lf¡l¡t DE eutEBRE
EL SEÑUELo DE LA PoTENCIA
Un objeto no especularÍzable
El primer movimiento del Seminario quiere volver plausible, de
una manera que no es sentimental, que haya una experiencia de la
angustia. Esta experiencia de la angustia no se manifiesta por
enunciados de un sujeto angustiado, sino basándose en lo que apa-
rece de angustiante. La palabra aparicirín, que luelve en el primer
movimiento del Seminario, remite al mundo visible, y lo que apa-
rece son perturbaciones. sobre los datos de esta experiencia se
edifica una construcción que intenta dar cuenta de la experiencia
de estas perrurbaciones. ¿Cómo? De una sola y única manera. Es-
tas perturbaciones tienen un principio que no aparece claramente
antes de Ia décima lección del seminario, que llamé ..De una fal-
ta irreductible al significante>>, y donde se presentan figuras topo-
lógicas elementales que podrían mejorarse.
Este principio se deduce de que el umbral, el principio del
mundo üsible es lo especular. He aquí el hilo de la enseñánza de
Lacan hasta este Seminario 10. La perturbación obedece esencial-
mente a que se manifiesta, aparece lo no especularizable. Hay sin
duda en esto una paradoja,pero ya nos formamos con las fórmu-
las de Lacan, que implican por ejemplo que el deseo no es articu-
lable sino articulado. El Seminario marca en primer lugar que,
cuando surge la angustia, el objeto de la angusria como objeto an-
siógeno, lo no especularizable paradójicamente se especulariza, lo
inüsible sin embargo se ve.
La construcción topológica elemental de Lacan es el resultado
de construir un objeto llamado no especularizable.fuí como pri-
vilegió lo especular, Lacan inventa lo no especularizable, partien-
do de que el objeto normal visro en el espejo se inüerte, ,ofr. or*
inversión de simetría -la izquierda se vuelve derecha y viceversa-.
De ahí la diferencia entre Io que ven cuando se miran en el espe-
jo y cuando ven una foto de ustedes. Esto supone que este objito
tenga dos lados distintos.
Partiendo de esto, Lacan pone en juego y llama no especular a
un objeto inorientable, un objeto en el que esta inversión no puede
producirse porque el reverso y la cara, el revés y el derechc,festán
103
 LA ANGUSTIA LACANIANA
en continuidad. Aun reducida a su principio topológico, aun redu-
cida a una superficie mínima, y complicada, sigue siendo la banda
de Moebius. Verán que puse en la tapa esta banda de Moebius, de
manera muy simple, en una presentación moderna pero que se
volvió clásica -Escher-, la más banal, y que sirwe de soporte a es-
tas hormiguitas.
De lo ansiógeno a [o erógeno
En el primer movimiento del Seminario, el acento describirá la
irrupción disruptiva del objeto a, como no orientable en el campo
visual. Aparece diversamente sobre los modos de la intmsión, y de
una intrusión que se plantea como ansiógena. Allí comienza el ca-
pítulo de una clase de fenómenos. Correlativamente a este realza-
miento de la disrupción de un objeto ansiógeno no especulariza-
ble, a lo largo del Seminario se describe en forma constante el
campo visual como especialmente ansiolítico. En el campo visual,
señala Lacan, el objeto a es el más recubierto y normalmente el
más desapercibido de todos los campos que se enumeran en fun-
ción de los objetos. En la percepción visual, el sujeto está más
tranquilo, más seguro en cuanto a la angustia. El objeto ansióge-
no irrumpe en caso
v. uu LiueR DE eurEBRE
tercera parte, Lacan situa Ia angustia entre goce y deseo, y muestra
cierta conjunción de lo ansiógeno con lo erógeno, especialmente
bajo la forma de las afinidades, de las conexiones entre el orgasmo
y la angustia.Hay allí una disposición completamente ordenada: de
lo ansiógeno a lo erógeno, y la basculación , el azote de la balanza,
opera sobre la conjunción de lo ansiógeno y de lo erógeno.
Esto se ve de la manera más evidente en que el Seminario po-
ne en juego dos estatutos diferentes del cuerpo. En su primer mo-
vimiento, se trata del cuerpo especula¡ el del estadio del espejo, en
su totalidad, tomado como una forma, una buena forma, e incluso
la mejor de las formas, puesto que si se cree su constmcción, esta
se impone, para el ser hablante, al mundo perceptivo de sus obje-
tos. Es wa Gestab. El primer movimiento juega sobre esta Gestah,
admitiendo la posibilidad de mostrar cómo puede perturbarla,
desdoblarla, despersonalizarla, extrañificarla la irrupción incon-
gruente de un objeto estructurado de otro modo. Pero por haber
sido estmcturado de otro modo que el objeto especular, se en-
cuentra en el segundo movimiento, de alguna manera en su lugar
y perfectamente informe, este objeto ¿. Estos objetos ¿ no se de-
tienen en cinco. En su abundancia, encuentran especies que les
costaría mucho designar, y que no son ciertamente del orden de la
buena forma -como la placenta, los envoltorios del feto, la mira-