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COLEGIO LAS ACACIAS

PLANIFICACIÓN ANUAL POR UNIDAD

ASIGNATURA: Matemática PROFESOR: MARIO PEÑA ARANICIBIA

CURSO: 7º básico FECHA DE INICIO:FECHA DE TÉRMINO:

Unidad 1: Patrones y Algebra

ACTITUDES:
Búsqueda de soluciones a problemas de la vida diaria, de la sociedad en general o propios de otras asignaturas, de manera flexible y creativa. Trabajar en equipo, en forma
responsable y proactiva en la solución de problemas en contextos diversos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/ INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS


APRENDIZAJES ESPERADOS /METODOLOGÍAS EVALUATIVOS

 Números enteros Identificar problemas que no admiten  Analizar Pruebas objetivas,


 Adición y sustracción de números solución en los números naturales y que  Resolver informes escritos.
enteros pueden ser resueltos en los números enteros.  Discriminar

Establecer relaciones de orden entre


números enteros y ubicar estos números en
la recta numérica.

Sumar y restar números enteros e interpretar


estas operaciones.

Reconocer propiedades relativas a la adición


y sustracción de números enteros y aplicarlas
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en cálculos numéricos.

Caracterizar expresiones semejantes y  Plantear


 Ecuaciones de primer grado con reconocerlas en contextos diversos.  Aplicar
una incógnita enel ámbito de los  Resolver problemas
números enteros, fracciones o Establecer estrategias para reducir términos
decimales positivos semejantes.

Resolver problemas que impliquen plantear y


resolver ecuaciones de primer grado con una
incógnita en el ámbito de los números
enteros y fracciones o decimales positivos, y
problemas que involucran proporcionalidad.

Reconocer una proporción como una  Plantear


 Proporción como igualdad de igualdad entre dos razones.  Aplicar
razones  Resolver problemas
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ASIGNATURA: Matemática PROFESOR (A): MARIO PEÑA ARANCIBIA

CURSO: 7º Básico FECHA DE INICIO:FECHA DE TÉRMINO:

Unidad 2: Geometría

ACTITUDES:
Búsqueda de soluciones a problemas de la vida diaria, de la sociedad en general o propios de otras asignaturas, de manera flexible y creativa. Trabajar en equipo, en forma
responsable y proactiva en la solución de problemas en contextos diversos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/ INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS


APRENDIZAJES ESPERADOS /METODOLOGÍAS EVALUATIVOS

Construir rectas perpendiculares, paralelas y  Realizar trazados fundamentales en el Informes escritos.


 Trazados fundamentales en el bisectrices de ángulos, usando instrumentos plano Prueba objetiva y escrita.
plano medianteregla y compás o manuales o procesadores geométricos.  Efectuar construcciones de triángulos
un procesador geométrico según ladosy ángulos
 Construcción de ángulos y Comprobar propiedades de alturas,  Realizar construcciones de ángulos
triángulos medianteregla y simetrales, bisectrices y transversales de
compás o un procesador gravedad de triángulos, utilizando
geométrico instrumentos manuales o procesadores
geométricos.

Construir triángulos a partir de la medida de  Caracterizar elementos lineales de


 Caracterización de elementos sus lados y/o ángulos, usando instrumentos triángulos
lineales del triángulomediante manuales o procesadores geométricos.  Realizar justificaciones de construcciones
regla y compás o un procesador
geométrico Construir ángulos, utilizando instrumentos
 Justificación de construcciones manuales o un procesador geométrico.
geométricas realizadas mediante
regla y compás o un procesador
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geométrico
 Redacción de pasos de una
construcción mediante regla y
compás