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INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO

MATEMÁTICAS INTEGRADAS
TALLER Nº1 (CONJUNTOS)

Eje Temático: Aritmética y álgebra

1. Escriba algunos o todos (si es 3. Sea el conjunto universal (o


posible) los elementos de cada referencial) U= {a, b, c, d, e, f,
conjunto, por extensión. g} y sus subconjuntos
a. Los profesores de tus
asignaturas en este semestre X= {a, c, e, g}
b. Los colombianos que viven en Y= {a, b, c}
Marte Z= {b, c, d, e, f}
c. El conjunto de todos los números
naturales menores o iguales que Realice las siguientes operaciones.
4. a. X  Y
d. El conjunto de todos los números b. X  U
enteros mayores que ocho y c. U  Y
menores que 16. d. X  Y
e. X 
e. El conjunto de todos nos
f. Y 
números enteros no mayores que g. X   Y 
6. h. ( X Y )
f. El conjunto de todos los números i. ( X Y )
naturales entre 2 y 12. j. X Y
g. {x /x es un número entro no k. X  U
negativo menor que 15} l. U  Y
h. {x / 0<x12, x  N} m. X  
i. {x / x es un número impar entre n.  
–8 y 5} o. X   
j. Un número primo entre 14 y 16. p. X  (Y  Z )
q. Y  ( X  Z )
2. Escriba por caracterización
(comprensión) cada uno de los
Consulta las leyes de De Morgan y
siguiente conjuntos.
compruébalas con los conjuntos
dados en la actividad anterior.
a. {6,7,8,...14}
b. {a, b, c,..z}
c. {-15, -13, -11,...,-1}
d. {2, 4, 8,...,256}
e. {...-2, -1, 0, 1, 2, 3,..}
f. {1/2, 1/4, 1/6,..., 1/20}
g. {1, 2, 3, 5, 7, 11,...}
4. Representa por extensión los
siguientes conjuntos:
a. A
b. B
c. C
d. A
e. B
f. C
g. A B
h. BA
i. CA
j. B  C
k. A B C
l. ( A  B)  B
m. ( A  B)  C

5. Realiza las siguientes


operaciones entre conjuntos A, B
y C utilizando diagramas de
Venn .
a. A  B
b. A  B  C
c. A  B  C
d. A  B
e. B  A
f. ( A  B)  C
g. A  ( B  C )
h. A
i. B 
j. A  B 
k.  
l. U 
m. A  U 9. Idéate tus propias zonas
sombreadas y escribe las
8. Escribe las operaciones entre operaciones que representan.
conjuntos que representan (Realiza como minimo 5 )
cada una de las zonas
sombreadas.
Utilizando diagramas de Veen y de
Carroll resuelve los problemas del
10 al 12.

10. Un grupo de estudiantes del


ITM es cuestionado acerca de
sus deportes favoritos. Los
siguientes son los resultados
arrojados por la encuesta:

33 estudiantes les gusta el fútbol


32 estudiantes les gusta la Con la información anterior
natación elabora un diagrama de Venn y
28 estudiantes les gusta el uno de Carroll y contesta las
atletismo. siguientes preguntas:
11 les gusta fútbol y natación
15 les gusta natación y Atletismo a. ¿Cuántas personas fueron
14 les gusta fútbol y atletismo encuestadas en total?
5 les gustan los tres deportes b. ¿Cuántas personas usan
7 no les gusta ningún deporte. Word pero no Excel?
c. ¿Cuántas personas usan
Con la información anterior solo un programa?
elabora un diagrama de Venn y d. ¿Cuántas personas usan
uno de Carroll y contesta las dos programas?
siguientes preguntas: e. ¿Cuántas personas usan
por lo menos dos
a. ¿A Cuántos estudiantes programas?
fueron encuestados? f. Escribe otras preguntas
b. ¿A cuántos estudiantes les que haga referencia al
gusta mínimo 2 deportes? problema y resuélvelas.
c. ¿A cuántos estudiantes es
gusta fútbol y natación pero Using the Veen’s diagram and
no les gusta atletismo? Carroll’s diagram, solve the
d. ¿A cuántos estudiantes les following problem.
gusta solo un deporte?
12. An student’s group of the
11. En una encuesta realizada a ITM were asked about their
los estudiantes de varias favorite musical preferences.
tecnologías del instituto se les The results obtained are as
pregunto sobre el uso de los follows:
programas Word, Excel y
Power Point. Los resultados Sixty two students like hard rock.
obtenidos fueron los One hundred and twenty students
siguientes: like tropical music.
10 estudiantes sólo usan Power Seventy three students like blues.
Point Ten students like hard rock and
50 sólo usan Word tropical music.
20 sólo usan Excel Thirteen students like hard rock and
30 usan Power Point y Word, blues.
pero no Excel Twenty nine students like tropical
160 usan Word y Excel, pero no music and blues.
Power Point Seven students like three kinds of
16 usan Power Point y Excel, music and eighty one student like
pero no Word. other kinds of music.
34 no usaban ninguno de los
tres programas. Answer in English the following
questions:
a. How many students like hard
rock only?
b. How many students like
tropical music and blues but
don’t like hard rock?
c. How many students like hard
rock and blues but don’t like
tropical music?
d. How many students were
asked?