PLAN DE ECOEFICIENCIA EN LA IE.

2078

DIRIGIDO : TODA LA COMUNIDAD LOURDESINA

RESPONSABLES : ECOEFICIENCIA .PRIM. PROF.DALILA GARCIA VALDEZ

ECOEFICIENCIA .SEC.PROF. YSELLA HUAPAYA CHUMPITAZI

BRIGADISTA ECOLÓGICOS

JUSTIFICACIÓN

Entendemos que este plan forma parte de un objetivo más amplio como es la
gestión sostenible de los recursos y de los residuos en nuestro centro
“Ecoeficiencia”. Con el fin de complementar las actuaciones que se llevan a
cabo en nuestro centro para concientizar a la comunidad lourdesina en el
cuidado de nuestro entorno y fomentar el buen uso de las instalaciones del
IE 2078, se propone la realización de la actividad de limpieza.

Todos y todas estamos de acuerdo sobre la importancia que tiene que nuestro entorno de trabajo
esté limpio y nos resulte agradable. Además somos conscientes, como ciudadanos, de la necesidad
de adquirir hábitos de respeto al medio ambiente. Es labor de todos y todas colaborar para
conseguir un entorno de trabajo agradable y comprometido con el medioambiente.
Nos proponemos trabajar tanto en nuestra aula como en el resto de nuestro centro tratándose no
tanto de limpiar como de no ensuciar, tratándose no tanto de reciclar como de ayudar a conservar
los recursos naturales.

Los brigadistas ecológicos deben ser los líderes de esta actividad, por ello los docentes debemos
apoyarlos en la coordinación en el aula.

ACTIVIDAD 01 : “ AULA LIMPIAS “

A LOS TUTORES :

En coordinación los TUTORES de primaria y secundaria organizarán sus aulas a fin de para contar
con los mismos materiales y realizar gastos compartidos, como a continuación se detalla:

GRADO PRIMARIA GRADO SECUNDARIA AULA

Y SECC Y SECC
1°A RAMIREZ PEREZ, Mercedes 1°A NELLY ALFARO 4
1°B CASTILLO LOPEZ, Mercedes 1°B PABLO ALBA 5
1°C CASAVERDE GUILLEN, Idania 1°C HENRY RIVERA 6
1°D VILLANUEVA MENDOZA, Aida 1°D DIANA PACCO 7
1°E SILVA VALER, Liliana 1°E DEMETRIO POCLÍN 8
4°D LEZAMA ROMERO, Miriam Ruth 1°F CECILIA IBÁÑEZ 19
4°E MORAN CHULLUNCUY, Herlinda 4°D YSABEL GIL 20
5°A VICENTE MARTINEZ, Cristina 4°E CECILIA IBAÑEZ 21
5°B VIDAL PAREDES, Lupe 5°A RUTH BARRETO 22
5°C DIAZ COLLANTES, Ulises 5°B MERCEDES CABELLO 23
5°E GARCIA VALDEZ, Dalila 2°E YSELLA HUAPAYA 24
3°A GALARZA JORGE, Guina Donita 3°A PABLO MARQUINA 11
3°B PINEDA SARMIENTO, Julia 3°B SANTIAGO AZABACHE 12
3°C MAQUERA LOPEZ, Livia 3°C RICHERT ASENCIOS 13
3°D SILENCIO HUARI, Nancy 3°D TULA SEGURA 14
3°E PACHECO ANTONIO, Edith 3°E JOHNNY CUBA 15
4°A LANDA BRIONES, Yuri 4°A NEIL RODRIGUEZ 16
4°B FIGUEROA HERNANDEZ, Zoila 4°B CARMEN FIGUEROA 17
4°C BAZAN CABANILLAS, Yoni 4°C MARIBEL LLACSAHUANGA 18
2°A GARCIA CERNA, Milagros 4°D CÉSAR ROSALES 10
2°D HERRERA CASTILLO, Karin 4°E NORA IBÁÑEZ 9
5°D ESPADA AYALA, Edigardo 5°A SUSANA PAREJA 25
6ºA DELGADO OSORES, Ruth Elena 5°B JULIA GUTIERREZ 26
6ºB CABALLERO BENAVIDES, Miria 5°C LLICELA DASILVA 27
6ºC GARCIA MALLQUI, Juan Leonardo 5°D CÉSAR VERGARA 28
6ºD 5°E VÍCTOR ASENCIOS 29
TORIBIO BAUTISTA, Emiliano

6ºE 5°F GASTÓN PORTILLA 30

GUZMAN GUTIERREZ, Oscar

MATERIALES QUE DEBE CONTAR EL AULA

En cada aula se debe verificar :

- Tachos o cajas de residuos : mínimo 02 orgánico y otros

- Se recomienda 04 cajas con los colores siguientes:

PLASTICO(APLASTADAS) PAPEL(HOJAS ORGANICO(CÁSCARAS OTROS(ENVOLTURAS

BLANCAS) DE FRUTAS) DE GOLOSINAS)

BLANCO CELESTE MARRON NEGRO

- El personal de limpieza deberá entregar el aula limpia tanto en primaria como secundaria.
- Los estudiantes tendrán la función del mantenimiento, por lo que la comisión y los tutores
monitorearan que las aulas se encuentren limpias al ingreso de los estudiantes y
verificaran a la salida que el aula; se encuentre ordenada y las sillas se ubique encima de
las mesas para su limpieza.

- El brigadista ecológico indicará al estudiante responsable que lleve los papeles blancos
generados ese día al responsable (en primaria a : . ………………………. ; en secundaria a: Srta.
………………………………del 4to “E”) para la campaña de RECICLAJE.
- Escoba, recogedor con nombre (Con tinta indeleble), el cuidado estará a cargo del personal
de limpieza el cual entregará al estudiante responsable del mantenimiento del aula a la hora
de ingreso y que recogerá a la salida. Durante las horas de clase, el responsable es el
estudiante a quien se le hizo entrega.
- Macetas de plásticos , mínimo 10 con plantas naturales no artificial
- Mantel para la mesa del docente.
- Mesas y sillas ordenadas (las mesas no deben tener ninguna inscripción con lapicero o liquid
paper)
- Mochilas ordenadas y no en el piso.
- Mota
- Papelógrafo con organizador de responsables de la limpieza del aula por equipos.
- Acuerdos de convivencia visible
- Lemas por el cuidado del agua y el ambiente.
- Colaborar en la recogida selectiva durante el recreo.

A LOS NO TUTORES :

- Al ingreso del aula verificar que se encuentre ordenada y limpia.

- A la hora de salida indicar que el aula sea ordenada y las sillas se coloquen encima para su
limpieza por el personal responsable.
 - Verificar que se haga entrega de los materiales de limpieza (escoba, recogedor) al personal
responsable.
- Indicar al brigadista ecológica que entregue las hojas blancas que se generaron en el día al
responsable : srta. Del 4to E.

AL PERSONAL DE LIMPIEZA

- Cumplir sus actividades según sus aulas asignadas.

- Entregar el material de limpieza a los estudiantes responsables de cada aula asignada
(escoba y recogedor con nombre) y recogerlo a la salida.
- Se monitoreara la limpieza al ingreso y salida de los estudiantes, por parte de la comisión
de ecoeficiencia.
- Se incentivará al personal que se haya destacado por el cumplimiento de sus actividades y
que se observen sus logros en forma mensual, según la ficha de evaluación que se les hará
llegar.

CRITERIOS A EVALUAR POR EL JURADO EN LAS AULAS.

1. Criterios
- Limpieza y orden del aula (Ejemplo: que no haya papeles ni basura tirados en el suelo, que
las mesas estén limpias y ordenadas, que las mochilas y material escolar que no se esté
utilizando estén recogidos …)
- Buen estado del material e instalaciones del aula (Ejemplo: que no haya nada roto ni
deteriorado, que estén los carteles en su sitio sobre las papeleras, que la mota esté en su
sitio,…)
- Lemas sobre el cuidado del agua y el ambiente (Elaborados por ellos mismos)
- Los tachos deben contener los residuos que le corresponden: ejm: otros (tacho negro) y
orgánico (marrón)
2. puntuaciones
2. Las puntuaciones serán las siguientes:
2: Muy bien
1: Bien
0: Regular
-1: Mal
3. El jurado también valorarán el pasillo y demás zonas comunes . Las puntuaciones de estos
espacios se sumaran a todos los grupos que los compartan.
4. Asiduamente se informará a los tutores y se publicarán, en el periódico mural de
ECOEFICIENCIA ,las puntuaciones obtenidas por los grupos.
5. La actividad comenzará el mes de Abril y durará hasta final del año, con ganadores
mensuales.
6. Cada grupo será evaluado durante el mes, de forma que al final del concurso se sumarán
todas las notas y el grupo con mayor puntuación será el ganador. En caso de empate, se
resolverá al azar.
7. Habrá un premio al final del mes y del concurso, que constará de diplomas mensuales.

Jurados
El jurado , se conformará de la siguiente manera:
- Brigadista ecológicos
- Auxiliar de laboratorio
- Auxiliar de biblioteca
- Representante de APAFA(02)
- Docente Aula de CRT

Jurados Grado a evaluar

 BRIGADISTAS DE 4°
Auxiliar de Laboratorio. Prof. Eulogio Morales 1°
BRIGADISTAS DE 5°
Representante de APAFA 1 2°
BRIGADISTAS DE 1°
Prof. Nelson Ramirez 3°
BRIGADISTAS DE 2°
Representante de APAFA 2 4°
BRIGADISTAS DE 3°
Auxiliar de Bibliote.Srta Patricia Bocanegra 5°

- Cada jurado contará con la ficha de evaluación y cada uno de ellos registrará y luego se
reunirán para realizar dar el veredicto final al Coordinador del área.
-

ACTIVIDAD 02 : “RECICL - ANDO”

- Esta actividad se realizará en los 4 bimestres según se detalla a continuación:

- Todos los día se recolectará
- El día del mes de se recepcionará en ambos niveles y en cada aula : 10 botellas
plásticas con sus respectivas chapitas por cada estudiante, luego entregar lo recolectado
del aula , en dos bolsas: una de botellas y otra de chapitas al comisión de ecoeficiencia.
- Lo recolectado en la primera venta servirá para realizar las conexiones de agua de los
lavaderos para su reuso en el riego del biohuerto en el segundo patio.
- Lo que se obtenga de las otras ventas se utilizará para la seguridad de los jardines del
exterior de la IE.(rejas)
-

ACTIVIDAD 03 : “EMBELLECIENDO EL COLE”

- El nivel primario se encargará del biohuerto y de los jardines internos de la IE.

- El nivel secundario se encargará de los jardines externos de la IE.
- Se organizarán equipos para realizar pequeños jardines por pabellones, del cual serán
responsables el comité ambiental- ecoeficiencia.

Santa Luisa, 03 de Abril del 2017

PLAN DE RECICLAJE – CAMBIO CLIMÁTICO

1. PERFIL DEL CIUDADANO CON CONCIENCIA AMBIENTAL :

1. Respeta y protege toda forma de vida.

2. Considera los impactos y costos ambientales en sus actividades
3. Valora los saberes y tradiciones ancestrales
4. Acepta los estilos de vida de otros grupos sociales y de otras culturas, fomentando aquellos
que buscan la armonía con el ambiente.
5. Desarrolla acciones a favor de la paz.
6. Se preocupa por el bienestar y seguridad de sí mismo y de las otras personas o grupos
sociales, presentes y futuras.

2. LÍNEA DE BASE DE ECOEFICIENCIA EN LA IE.

a. Recopilar información sobre el consumo de agua y luz en la IE.

b. Recopilar información sobre la extensión de la áreas verdes.
c. Realizar un inventario de los baños (wáter, accesorios) y de los focos de luz en la IE.
d. Determinar el nivel de consumo de papel en la IE.
3. PROPUESTA :
- Sensibilización y hacer de conocimiento el plan de Reciclaje de papel blanco, botellas plásticas
y latas.
- Encuestas sobre las formas de reusar en todos los organismos de la IE.
- Colocación de contenedores de residuos sólidos por colores en cada aula y en los patios de la
IE.
4. EQUIPO DE TRABAJO
- Director
- Coordinadora Ambiental
- Profesores del área de CTA
- Estudiantes de 1 a 5to de secundaria
- Personal administrativo y de limpieza
5. CARACTERIZACION :
- Composición de los residuos sólidos : Papel, plástico
- Registro de cantidad de desecho que se produce en la IE.: Diario
- Forma de reducir :
- Talleres de Reciclaje en la IE. a cargo de la Municipalidad
- Disminución de CO2 “ BICICLIAMBIENTE”
6. CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD

CONTENIDOS POR PROYECTO 1° 2° 3° 4° 5°

- Comité de aseo: toda aula debe tener, X X X X X

escoba, recogedor, mota y plantas con
envases reciclados.

- Tachos (cajas de colores) para clasificar

los residuos sólidos del aula. X x x x x
- Concurso de aulas limpias
- Reciclaje: 3R, segregación de residuos
sólidos. x x x x x

- La contaminación ambiental en la IE.

 Agua ,potencialidades hídricas
en Lima, tratamiento de agua
servidas y desalinización.
 Aire, existencia de gases
 contaminantes y sólidos
sedimentables en la atmósfera x x
del entorno. Efectos de la
contaminación sonora en la
salud de la población local de
Santa Luisa.
 Suelo
 Cambio climático
 Consumo responsable

- Bicicliambiente x x x x x

- Uso racional de los recursos en la IE. x x x x x

- Estilos de vida saludable: loncheras
nutritivas, dietas balanceadas y nutritivas x x x x
- Campañas para una buena nutrición
- Alimentos de la localidad, Región y del
Perú
- Campaña del cuidado de las áreas x
verdes

ANEXO 1

REGISTRO DE DESECHOS POR AULA

NOMBRE DEL REGISTRADOR (ES) : ____________________________________________

____________________________________________
GRADO QUE MONITOREA: ____________________________________________
SEMANA: ____________________________________________

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

P PL P PL P PL P PL P PL