MODELACIÓN Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS

ABREVIATURA: INGE
CÓDIGO: 602
CANTIDAD DE HORAS: HT16 HP32 TOTAL H 48
CRÉDITOS: 2
PREREQUISITOS: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Curso que inicia con la caracterización de los diferentes tipos de sistemas, sus modelos y
su simulación. Estudia el modelo clásico de los sistemas dinámicos, respuestas transitoria
y de estado permanente así como los sistemas de primer y segundo orden, análisis de los
diferentes tipos de respuestas. Analiza el modelo de estado, forma de los modelos,
definición de estado, variable de estado y el modelo matemático y simulación de sistemas
mecánicos traslacionales y rotacional, sistemas hidráulicos, térmicos, neumáticos,
electromagnéticos, electromecánicos. Los sistemas estocásticos, variables y funciones de
probabilidad, los patrones de arribo y tiempos de servicio, modelos de simulación y la
simulación de sistemas discretos

OBJETIVO GENERAL
1. Desarrollar una metodología para el análisis y simulación de sistemas dinámicos
físicos y no físicos determinísticos y estocásticos

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Definir, caracterizar y clasificar los sistemas físicos y estudiar clases de formas de
onda empleadas como señales de entrada-salida en los sistemas.
2. Plantear los modelos matemáticos clásicos y modernos que describan el
comportamiento de los sistemas dinámicos de primer y segundo orden.
3. Determinar la respuesta en el tiempo, tanto en estado transitorio como en estado
permanente, de entrada cero y de estado cero de sistemas físicos de primer y
segundo orden.
4. Hallar el modelo matemático de los principales sistemas físicos mecánicos,
térmicos, hidráulicos, realimentados, interactivos y de control automático.
5. Simular en el computador digital la respuesta de algunos sistemas físicos con base
en la solución de su ecuación diferencial.
6. Emplear un paquete de simulación para estudiar la respuesta de sistemas físicos
continuos.
7. Estudiar las clases de modelos de simulación de algunos sistemas estocásticos
continuos y discretos.
CONTENIDO TEMÁTICO
 Definición de sistema, sistemas físicos, señales, formas de onda.
 Caracterización de los diferentes tipos de sistemas, sus modelos y su simulación.
 Principales tipos, especificaciones, principios empleados.
 El enfoque de sistemas y el análisis de sistemas físicos.
 Modelo clásico de los sistemas dinámicos, respuestas transitoria y de estado
permanente.
 Sistemas de primer y segundo orden, análisis de los diferentes tipos de respuestas.
 Modelo de la función de transferencia, comparación con los otros modelos.
 El computador análogo, simulación de sistemas mediante el computador análogo,
simulación en el computador digital del modelo de computador análogo, empleo de
simulink.
 El modelo de estado, forma de los modelos, definición de estado, variables de
estado.
 La respuesta del modelo de estado, comparación con otros modelos.
 Solución del modelo en Matlab y simulink
 Modelo matemático y simulación de sistemas mecánicos traslacionales y
rotacionales, sistemas hidráulicos, térmicos, neumáticos, electromagnéticos,
electromecánicos.
 Sistemas retroalimentados, sistemas interactivos, introducción a los sistemas
automáticos de control
 Sistemas estocásticos, variables y funciones de probabilidad.
 Evaluación y medición de las funciones de probabilidad.
 Dinámica de los sistemas estocásticos continuos, modelos de simulación.
 Patrones de arribo y tiempos de servicio, modelos de simulación.
 Introducción a la simulación de sistemas discretos

METODOLOGIA Y RECURSOS DIDACTICOS

Exposición magistral con apoyo de medios audiovisuales por parte del experto en el tema.
Permanente intercambio de información entre el profesor y el alumno. Creación de espacio
de debate y análisis de los temas de mayor controversia y relevancia con la participación
activa de todos los estudiantes.

Indicaciones de investigaciones teórico prácticas y de actividades de aplicación en

espacios no presenciales.

En Cuanto a las clases virtuales, se utilizarán las estrategias generales contenidas en este
documento y que acompañan la virtualidad de las clases.

CRITERIO DE EVALUACION
La evaluación estará dada por la asistencia, aprovechamiento y participación del
estudiante en los diferentes espacios de análisis y debate en los encuentros presenciales.
Igualmente por los exámenes formales de conocimiento planificados con anterioridad por
el profesor. Además por la pertinencia y dominio que muestre el estudiante en las
investigaciones y actividades prácticas orientadas por el profesor las cuales deben ser
desarrolladas en tiempos adicionales a los encuentros presenciales.
EVALUACIÓN:

• Asistencia 10%
• Asignaciones 20%
• Portafolio 10%
• Exámenes 30%
• Examen Final 30%

Total 100%

BIBLIOGRAFÍA
1. Vu Hung V., Esfandiari Ramin, Dynamic Systems - Modeling and Analysis, Mc Graw
Hill, New York, 2008.
2. Luyben William, Process Modeling, simulation and control for Chemical Engineers,
2ª. Ed., Mc Graw Hill, New York, 2003.
3. Ogata Katsuhiko, System Dynamics, 2ª. Ed., Prentice Hall, New Jersey, 2002.
4. Ross sheldom M., Simulacion, 2ª. Ed., Prentice Hall, Mexico, 2009.
5. Gordon Geofrey, System Simulation, Prentice Hall, New Jersey,2005.
6. Matko J. G., Modeling and Simulation of Systems, Prentice Hall, New Jersey, 2007.
7. Close Charles, Frederick William, Modeling and Analysis of Dynamic Systems,
Boston, Hougthon Mifflin, 2000.
8. Brewer John W., Analysis, Design and Simulation of Control Systems, Prentice Hall,
New Jersey, 2007.
9. Coss Bu Raul, Simulación un enfoque práctico, 2ª. ED., Editorial Limulsa-Wiley,
México, 2005.
10. Fishman G.S., Principles of Discrete Event Simulation, 2ª. Ed., John Wiley, New
York, 2000.