UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES

Carrera de Psicología

Análisis Psicométrico

Curso: Construcción y validación de Test psicométricos

Docente: Luis Ramos Vargas

Integrantes:

Flores Maita, Mayori del Carmen 2015050458

Godinez Salazar, Antonella 2015050704

Portugal Cruz, Jesús Firmo 2015050410

Salinas Maldonado, Milagros 2013046457

Vásquez Segovia, Johanna Kristel 2015050932

Tacna - Perú

2015
 INDICE

ANALISIS DE PROPIEDADES PSICOMETRICAS ............................................................... i

1. Análisis de ítems de Dificultad ......................................................................................... i
2. Análisis de confiabilidad de depresión ........................................................................... iv
Conclusiones ............................................................................................................................. vi
 i

ANALISIS DE PROPIEDADES PSICOMETRICAS

1. Análisis de ítems de Dificultad

Tabla 1
Descripción del índice de dificultad sin corregir y corregido.

ID IDC
Item1 0.8618 0.8272
Item2 0.6829 0.6037
Item3 0.7398 0.6748
Item4 0.6789 0.5986
Item5 0.6707 0.5884
Item6 0.5122 0.3902
Item7 0.6382 0.5478
Ítem8 0.6179 0.5224
Item9 0.6911 0.6138
Ítem10 0.6545 0.5681
Item11 0.5244 0.4055
Item12 0.5285 0.4106

Tabla 2
Descripción del ID e IDC, ordenado de mayor a menor.

ID IDC
Item1 0.8618 0.8272
Item3 0.7398 0.6748
Item9 0.6911 0.6138
Item2 0.6829 0.6037
Item4 0.6789 0.5986
Item5 0.6707 0.5884
Item10 0.6545 0.5681
 ii

Item7 0.6382 0.5478

Item8 0.6179 0.5224
Item12 0.5285 0.4106
Item11 0.5244 0.4055
Item6 0.5122 0.3902

Interpretación

En la tabla 2 muestra los12 ítems ordenados de mayor a menor,

considerándose al ítem 1 con un grado de facilidad dentro del límite establecido
en el libro medición en ciencias sociales y de la salud, así mismo se recomienda
modificarlo para que se encuentre en el rango ideal, el ítem 6 presenta un índice
de dificultad corregido de 0.3902, encontrándose dentro del límite del grado de
dificultad establecido por el mismo autor, también se recomienda modificarlo.

En cuanto al orden ideal de las preguntas, este comenzaría con el ítem 1,

seguido del ítem 3,9,2,4,5,10,7,8 y finalizando con los ítems 12, 11 y por último
el ítem 6. No se considera eliminar ningún ítem, pero si modificarlos, en un caso
uno (ítem1) por ser muy fácil y el otro (ítem 6) muy difícil. En general las
preguntas son adecuadas porque oscilan del 0.5, es decir el punto medio en cuanto
al índice de dificultad establecido.

2. Análisis de ítems de Discriminación y Validez

Tabla 3
Descripción de la variable sexo.

Sexo Frecuencia Porcentaje

Masculino 40 33.90

Femenino 78 66.10
Total 118 100.00

Tabla 4
 iii

Descripción de la variable edad.

Estadisticos

Media 18.08

Desviación Típica 1.366

Tabla 5
Descripción de la variable carrera.

Carrera Frecuencia Porcentaje

Psicología 92 77.97
Comunicación 12 10.17
Educación 14 11.86

Tabla 6
Descripción del índice de discriminación de los ítems impares.

Suma de inpares
Item 1 0.6480
Item 3 0.4257
Item 5 0.5797
Item 7 0.6480
Item 9 0.6185
Item 11 0.6492
Item 13 0.5797
Item 15 0.6480
Item17 0.6492
Item 19 0.4682

Interpretación

En la tabla 06 se encuentra el índice de discriminación donde se puede

apreciar que los ítems 17 y el 19 tienen un alto grado de discriminación, siendo de
 iv

gran ayuda para la obtención objetiva del constructo en investigación, seguidos de

los ítems 11, 13 y 15 empatados con un mismo índice de discriminación
contribuyendo a la búsqueda de la incógnita en lo resolución del cuestionario, y en
el otro extremo los ítems 1 y 3 con el menor índice de discriminación del total de
ítems impares, pero aun siendo mayor que 0.20 del total.

Tabla 7
Descripción del índice de validez de los ítems pares.

Suma de pares
Item 2 0.6407
Item 4 0.8824
Item 6 0.5439
Item 8 0.8824
Item 10 0.8824
Item 12 0.8824
Item 14 0.5439
Item 16 0.8824
Item18 0.3213
Item 20 0.6407

Interpretación
En la tabla 7 se encuentra el índice de validez de los ítems pares de la muestra dada
donde se puede apreciar que los ítems empatados 4,8,10,12,16 tienen una relación fuerte
con el criterio que el de los otros; seguido de los ítems empatados 2 y 20 teniendo aún
una validez adecuada en la investigación; como el ítem 18 que no pasa del mínimo de
0.2 pero no teniendo una secuencia en el nivel de todos los ítems.

3. Análisis de confiabilidad de depresión

 v

Tabla 8
Descripción de la confiabilidad de los ítems impares

Estadísticos de
fiabilidad
Alfa de N de
Cronbach elementos
0,792 10

Tabla 9
Descripción de los ítems impares a eliminar

Alfa de Cronbach si se
elimina el elemento
Item 1 0.7663
Item 3 0.7967
Item 5 0.7768
Item 7 0.7663
Item 9 0.7698
Item 11 0.7659
Item 13 0.7768
Item 15 0.7663
Item17 0.7659
Item 19 0.7919

Interpretación

Según los resultados de la tabla de los ítems pares el alfa de cronbach

actual es de 0,792, si se elimina el ítem 3 el alfa de cronbach aumentaría a 0.7967
y al eliminar el ítem 19 el alfa de cronbach aumentaría a 0.7919, se vio
correspondiente no eliminar ningún ítem mas ya que el alfa de cronbach ya no
aumentaría más.
 vi

Tabla 10
Descripción de la confiabilidad de ítems pares

Estadísticos de fiabilidad
Alfa de N de
Cronbach elementos
0,892 10

Tabla 9
Descripción de los ítems pares a eliminar

Alfa de Cronbach si se
elimina el elemento
Item 2 0.8864
Item 4 0.8661
Item 6 0.8947
Item 8 0.8661
Item 10 0.8661
Item 12 0.8661
Item 14 0.8947
Item 16 0.8661
Item18 0.9114
Item 20 0.8864

Interpretación

Según los resultados de la tabla de los ítems pares el alfa de Cronbach

actual es de 0,892, si se elimina el ítem 6 el alfa de cronbach aumentaría a 0.8947,
al eliminar el ítem 14 el alfa de cronbach aumentaría a 0.8947 y si se elimina el
ítem 18 el alfa de cronbach aumentaría a 0.9114, se vio correspondiente no
eliminar ningún ítem más ya que el alfa de cronbach ya no aumentaría más.

Conclusiones
vii