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Ingeniería Civil
CURSO: Topografía I
CICLO: III
Arequipa 2014
TOPOGRAFIA I 1
INDICE
Introducción……………………………………………………...…...pág.3
Objetivos……………………………………………………………...pág.4
Alineamiento………………………………………………………… pág.5
- Tipo de Alineamientos
- Procedimientos
- Practica de campo
Cartaboneo…………………………………………………… …… pág.11
- Procedimientos
- Practica de campo
Tipo de perpendiculares
Tipo de paralelas
Procedimiento y calculo
Conclusiones….………………………..……………………………pág.17
Bibliografía……..………………………..………………………… pág.18
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INTRODUCCIÓN
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo realizado, las
cuales se llevaron a cabo con los integrantes del grupo, se usaron los materiales y equipos necesarios
para su realización. El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 2 horas y el espacio que sirvió
para desarrollarla fue una parte del campus universitario de la “UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS”
donde se hizo alineamientos, cartaboneo, perpendiculares y paralelas utilizando los métodos
topográficos explicados por el docente en el aula.
El trabajo se realizó usando los siguientes instrumentos: jalones, cinta métricas, estacas, cordel,
yeso, en cual realizamos el alineamiento entre dos puntos visibles en el cual plantamos estacas con
una distancia dada en cual final damos la longitud total medida.
La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera, pues la medición de distancias
entre dos puntos constituye una operación común en todos los trabajos de topografía. Además su
ejecución nos ayuda a familiarizarnos con algunos instrumentos topográficos, necesarios en toda
medición.
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Objetivos:
Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de alineamiento para poder realizarlo
correctamente en el campo.
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ALINEAMIENTOS
DEFINICION:
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3) Alineamiento por Puntos no visibles
EQUIPO:
- Jalones
- Wincha Métrica
- Estacas
- Yeso
- Cordel
PROCEDIMIENTO:
1) Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y materializados por
dos jalones, el operador debe colocarse detrás de cualquiera de uno de ellos para luego por
medio de visuales a uno y a otro lado de jalón base. El más cercano al ojo del operador
alinear el tercer jalón u otros jalones dentro del alineamiento previsto.
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3) De acuerdo a las indicaciones del operador, el jalonero colocará el jalón dentro del
alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una distancia preestablecida,
para esta última se deberá utilizar la Wincha.
PRACTICA 01:
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- Comenzamos a medir una distancia de 10 m para poder ubicar el jalón y así poder
iniciar nuestra alineación.
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- Empezamos alinear con los jalones en los puntos ya medidos con la wincha.
- Una vez hecho la alineación y plantado las estacas, procedemos a colocar el cordel
y así poder marcar con yeso.
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- Finalmente el trabajo de alineamiento de 100 m queda de la siguiente manera,
luego se toma la medida total con wincha una de ida y otra de vuelta para así sacar
un promedio.
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CARTABONEO
DEFINICION:
La medición por pasos o cartaboneo es un proceso que tiene por finalidad determinar la
longitud del paso, de tal modo aplicando formulas podemos determinar la distancia del
paso que se dio en una distancia dada.
EQUIPO:
- Jalones
- Wincha (30 m)
- Libreta de Campo
PROCEDIMIENTO:
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PRACTICA 01:
1) PROCEDIMIENTO:
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2) DATOS:
100 100
- Distancia de paso: D D 0.87cm
promedio. pasos 115.3
b) TERRENO INCLINADO:
100 100
- Distancia de pasos: D D 0.63cm
promedio. pasos 160
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TRAZOS DE PERPENDICULARES Y PARALELAS
PERPENDICULARES:
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PARALELAS:
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PROCEDIMIENTO:
- Marcamos con yeso los puntos medidos con cinta métrica, la distancia medida es
de 50 metros.
- Realizamos el primer trazo que es la perpendicular en el cual lo vamos a plasmar
en el campo.
- Vamos a realizar 4 diferentes trazos de perpendiculares en el terreno.
- Enseguida vamos a realizar trazos de paralelas.
- En este caso también vamos hacer 4 diferentes trazos de paralelas que se realizara
en el campo.
- Por ultimo tomamos datos en nuestra libreta para graficarlo en gabinete.
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CONCLUSIONES:
Se realizó correctos alineamientos con la ayuda de jalones, wincha, estacas, cordel y yeso que
sirvió para marcar.
Se aprendió a usar la wincha y los demos instrumentos para sacar una perpendicular
y paralela a una recta, con la ayuda de nuestros apuntes tomados en el aula.
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BIBLIOGRAFIA:
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