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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR


INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Asesor: Dr. Luis Peñalver


Participante: Msc. Ingrid Mata
Unidad Curricular: El Discurso Escrito y la Publicación Científica
Goleman, Daniel. (2013). El poder de la
Inteligencia Emocional. Barcelona-España.
Ediciones B, S.A. Págs.76
Daniel Goleman (1946): Antropólogo. Doctor en Desarrollo
clínico de la Psicología y la Personalidad. Conferencista.
Periodista. Escritor.

La corriente en la que escribe Goleman se encuentra


fundamentada en bases científicas, abarcando temas
Psicológicos, Sociológicos y Filosóficos, ya que trata sobre el
cerebro y las ciencias del comportamiento. Además de sus libros
sobre Inteligencia Emocional, Goleman también ha escrito sobre
muchos otros temas como el autoengaño, la creatividad, la
meditación, el aprendizaje social y emocional, la alfabetización
y la crisis ecológica.
Dentro de las obras más resaltantes se pueden mencionar:

•Triple focus (2016)


•Focus (2013)
•El cerebro y la inteligencia emocional (2013)
•El poder de la inteligencia emocional (2013)
•El espíritu creativo (2009)
•Inteligencia ecológica (2009)
•Inteligencia emocional infantil y juvenil (2009)
•El punto ciego (2008)
•Transparencia: Cómo los líderes forjan una cultura de la
sinceridad (2008)
•Inteligencia social. La nueva ciencia de las relaciones
humanas (2006)
•Inteligencia emocional en el trabajo (2005)
•El líder resonante crea más (2003)
•Emociones destructivas. Cómo entenderlas y superarlas
(2003)
•La práctica de la inteligencia emocional (1999)
•La meditación y los estados superiores de consciencia
(1997)
•La salud emocional: conversaciones con el Dalai Lama
(1997)
•Inteligencia Emocional (1995)
El autor sostiene en su campo temático el comportamiento
de las personas en cargos de liderazgo; enfocándose
fundamentalmente en la actuación diaria de los que poseen
responsabilidades gerenciales y cómo estas repercuten en el
cumplimiento de metas de la institución. El propósito de la
obra es demostrar como la inteligencia emocional es un
factor predominante en el éxito del líder, su falta de uso
puede influir o arruinar una carrera. El planteamiento
central es el uso de la inteligencia emocional ya que
permite tomar decisiones conscientes, comprender los
sentimientos de los demás, tolerar presiones y frustraciones
que se presentan en el trabajo. Invita la acentuación del
trabajo en equipo y la adaptación de actitudes empáticas,
que brindan mayor posibilidad de logros de objetivos.
El nivel de significación con el cual construye su discurso
es conceptual, debido a que muestra un abundante
despliegue explicativo en 10 capítulos en donde desarrolla
ideas sobre la sinergia, estilos de liderazgo, condiciones
ideales para triunfar, concluyendo con el desarrollo de la
Inteligencia Emocional.
El autor trata el tema (Inteligencia emocional y su
influencia en el Liderazgo), en tres dimensiones:
• Ontológica: la naturaleza de la realidad social. El autor
hace un llamado a la reflexión sobre el manejo de las
emociones individuales y colectivas.
• Epistemológica: fenomenológica-interpretativa, el autor
adopta una posición objetiva y externa, considera las
actuaciones como algo subjetivo, personal o único.
• Metodológica: el autor se preocupa por el modo en que
el individuo crea, modifica e interpreta el mundo
laboral.
Dentro de las fuentes consultadas para la realización de la
obra se encuentra: Kelley y Caplan (1993). El estudio de
los trabajadores estrella. Revista empresarial Harvard. El
cual permitió establecer estrategias en el capítulo 3-9 sobre
¿qué hay que tener para ser líder? y las condiciones ideales
para triunfar.

La obra se muestra con una portada con un mensaje


subliminal el cual expresa ir hacia adelante. Estéticamente
presenta elementos que invitan al lector a la adquisición del
libro, ya que en físico es de un color brillante con letras
grandes. Expresa una perspectiva positiva a pesar de que
los colores son oscuros, ya que la flecha invita al logro de
objetivos.
El libro esta escrito con un lenguaje claro y accesible,
dirigido a un publico lector que persigue la obtención
de habilidades sociales que van a permitir el desarrollo
laboral óptimo.

El autor redefine el criterio del éxito en el trabajo, las


aptitudes que definen a los profesionales más
competentes. Su conclusión es que, desde los puestos
de trabajo más modestos hasta los altos cargos
directivos, el factor determinante no es el coeficiente
intelectual , ni los títulos universitario, sino el manejo
de las emociones al momento de la toma de
decisiones.

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