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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
KARINA ROJEL – MARCELA VILLEGAS – CLAUDIO ROMAN
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Educación Matemática
Fecha _________________
Puntaje Total __32_ _ Exigencia: 60% Ptje. Obtenido ______ Tiempo 60 min. Nota
Instrucciones:
- Esta es una prueba que consta de un ítem de desarrollo y un ítem de alternativa
- Marca con una X la alternativa correcta
- Realiza todos los cálculos necesarios
- Tienes 60 minutos para realizar la evaluación
- Revisa la evaluación antes de entregar
I.- Identificar el número que te dice tu profesor o profesora y escríbelo en cifras. (1 punto c/u)
DICTADO DE NUMEROS:
a)
b)
c)
d)
e)
a) 962
b) 4.623
c) 8.507
4. 7 3 4 7. 3 6 4 3. 7 9 5 6. 0 0 0
+ 1. 5 2 6 - 3. 1 9 7 + 1. 3 5 8 - 1. 5 4 0
III.- Representar la multiplicación en sus diferentes formas completando el siguiente cuadro:
(4 puntos)
a) Claudia hizo 27 galletas y las repartió, en partes iguales, entre sus 3 nietos. ¿Cuántas galletas
recibió cada nieto?
Representación División
Respuesta: ________________________________________________________________
b) Sebastián tiene 40 lechugas que debe guardar en cajas. Si en cada caja pone 5
lechugas, ¿cuántas cajas ocupa?
Representación División
Respuesta: _________________________________________________________________
IV.- Identificar los conceptos para cada pregunta marcando con una X la alternativa correcta.
(1 punto c/u)
1. De los siguientes conjuntos de números, elige cuál de ellos está ordenado de MENOR
a MAYOR:
3. Resuelve la adivinanza: Soy un número impar de 4 dígitos, soy mayor que 5.000. La
cifra de mis centenas es el doble de las unidades. ¿Quién soy?
A) 7.442
B) 5.235
C) 5.261
D) 4.683
A) hombres y niños
B) hombres y niñas
C) mujeres y niñas
D) mujeres y niños
7. ¿Cuántas más mujeres que niños participaron de la exhibición?
A) 320 min
B) 200 min
C) 180 min
D) 32 min
A) Sumandos y total
B) Factores y producto
C) Minuendo, sustraendo y diferencia
D) Dividendo, divisor, cociente y resto
A) Ángulo recto
B) Ángulo agudo
C) Ángulo extendido
D) Ángulo obtuso
A) Rectángulo
B) Pentágono
C) Hexágono
D) Cuadrado
A) 1:10
B) 2:10
C) 1:50
D) 2:50