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PROCESO DE ENSAMBLE EN LINEA DE PRODUCCION DE TORNILLOS EN
INVERNADEROS VERACRUZ, S.A. DE C.V.
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INDICE
Introducción…………………………………………………………………… 4
Planteamiento del Problema………………………………………………... 5
Objetivo del Proyecto
General……………………………………………………………….. 6
Específicos……………………………………………………………. 6
Marco Teórico………………………………………………………………… 7
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INTRODUCCION
4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5
OBJETIVO DEL PROYECTO
Objetivo general:
Objetivos específicos:
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MARCO TEORICO
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2) Fase 2 Desarrollo del Concepto: se identificaran detalladamente las
necesidades de los clientes, y se traducirán en forma, función y
características del producto, definiendo especificaciones. En esta etapa se
deberá validar económicamente el proyecto.
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En este proceso de diseño de productos participan los diferentes
departamentos de la empresa diseñadora, y sus proveedores, que proporcionarán
en muchas ocasiones productos y equipos para adaptarlos a los nuevos
requerimientos, así como algunos clientes que por sus atributos resultan
estratégicos para evaluar la aceptación y buen logro del producto diseñado.
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1.2. Fabricar para existencias: En este caso, la fabricación se orienta a producir
artículos de los que se puede anticipar la demanda, y se desea brindar la
disponibilidad prácticamente inmediata para los clientes al momento de
desear la compra. En este escenario se puede tener la ventaja de un menor
costo, al hacer los productos en serie y un menor tiempo de entrega, para
surtir a clientes; pero pudiera tener el inconveniente de una menor
flexibilidad en cuanto a las características individuales del producto.
1.3. Los procesos híbridos (Chase, 2014) combinan las características de
fabricar por pedido y fabricar por existencias, lo más común visto en la
industria es que un producto genérico se fabrica y almacena en algún punto
del proceso para después ser terminado mediante un proceso final basado
en los pedidos colocados.
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diversidad de productos puede estar limitada. Se pueden encontrar en una
instalación diferentes celdas de manufactura, haciendo productos similares
o diferentes, pero con operaciones similares.
2.4. Trabajo continuo y línea de ensamble: En la siguiente categoría se
ordenan las actividades que se realizarán en una secuencia, donde paso a
paso se incorporarán nuevos elementos o se realizarán actividades
específicas de manera repetida a cada uno de los artículos producidos. Son
ejemplos típicos de este tipo de organización, las líneas de montaje de
electrodomésticos, de productos electrónicos o de la industria automotriz.
2.5. Proceso continuo: todas las operaciones son realizadas sobre un artículo
conforme pasa por la línea de producción. Tal es el caso de una fábrica de
focos, las máquinas que hacen cada operación toman cada pieza y, sin
interrumpir el movimiento, realizan la función requerida: puede ser el soplado
de la bombilla, el incorporarle el filamento, el colocarle la base con la rosca,
etc.
Distribución de cargas: Con el estudio de las cargas de trabajo, en
ocasiones se presentará que el tiempo de ciclo encontrado es un tiempo más
breve que alguna de las actividades que se van a realizar. Ante este caso, el
tiempo de ciclo mínimo sería el tiempo de la actividad que tiene superior al
tiempo de ciclo, a menos que se logre dividir esta actividad entre dos o más
estaciones de trabajo.
SMED: supone que una reducción de los tiempos de preparación nos permite
trabajar con lotes más reducidos, es decir, tiempos de fabricación más cortos,
lo cual redunda en una mejora sustancial de tiempos de entrega y de niveles
de producto en tránsito.
o Fase 1: Separar operaciones internas y externas, haciendo referencia
a aquellas operaciones que necesitan inevitablemente que la máquina
esté parada y las que no.
o Fase 2: Convertir operaciones internas en externas, siempre que sea
posible.
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o Fase 3: Organizar operaciones externas, haciendo posible la
disposición de herramientas y materiales que soportan las
operaciones externas.
o Fase 4: Reducir tiempo de operaciones internas (elementos
particulares de cada producto, moldes, matrices, ajustes, etc.).
Existen algunas estrategias que se deben validar para proponer una nueva
actividad con un nuevo tiempo (Chase, 2014):
1. Dividir la Tarea: Cuando sea posible dividir la tarea en dos o más actividades,
para asignarla a dos o más estaciones de trabajo, que permitan disminuir el
tiempo de la actividad original.
2. Compartir la Tarea: Explorar la posibilidad de que la actividad o tarea se pueda
compartir con alguna estación contigua, de forma que esta segunda estación
ayude a abatir el tiempo aunque la tarea no se divida.
3. Realizar la tarea en estaciones paralelas: En esta alternativa se realiza la
tarea en dos estaciones, trabajando de manera alterna, de forma que entre las
dos duplican la capacidad de la tarea sin dividirla. Una estación trabaja mientras
la otra está terminando la tarea, el flujo de trabajo puede realizarse hasta en la
mitad del tiempo de la actividad original.
4. Realizar la tarea al más eficiente: Será posible estudiar la tarea que se está
realizando, y asignarla al trabajador más eficiente o más capacitado, de forma
que se modifique el tiempo de actividad. Esto es posible cuando la diferencia
entre el tiempo de la tarea y el tiempo de ciclo ideal es menor.
5. Recurrir al tiempo extra: Cuando ninguna de las estrategias anteriores es
posible, se recurrirá a incrementar el tiempo productivo del día, agregando el
tiempo que se exceda por lo prolongado de la actividad con el tiempo largo.
6. Rediseño del proceso y actividades: Cuando así sea posible, modificar el
producto o el proceso de forma tal que le disminuya lo suficiente el tiempo de la
tarea.
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Inventario de producto terminado: porción de bienes reservados a surtir
los pedidos de los clientes sin demora.
Justo a tiempo: metodología de trabajo que entiende cualquier inventario
innecesario como un desperdicio, por lo que produce sólo hasta que el
producto es solicitado.
Punto de equilibrio: es el nivel de producción en el que los ingresos son
iguales a los costos, en el que no existe ni utilidad ni pérdida.
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