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UNIDAD 11 MEDIDA DE LONGITUDES Y DE SUPERFICIES

EV
MATEMÁTICAS

Nombre y apellidos: …………………………………………………………………………………………..……


Curso: ………………………………………………………….…….. Fecha: …………………….………………

1 Dibuja dos figuras que tengan el mismo perímetro y diferente área tomando como
unidad el cuadro de la cuadrícula; escribe el área de cada una.

AA = ______________
AB = ______________
AC = ______________

2 Escribe los múltiplos y los submúltiplos del metro y completa la tabla.


________ ________ ________ m ________ ________ ________
1 000 m ______ m ______ m 1 0,1 m ______ m ______ m

3 Expresa en forma incompleja.


a) 3 km 7 hm 4 dam 6 m = __________________
b) 7 m 5 dm 4 cm 3 mm = __________________
c) 5 hm 8 dam 6 m = __________________
d) 8 km 6 dam 4 m = __________________

4 Realiza estas operaciones:


a) 7 km 6 hm 5 m + 6 hm 3 dam 8 m = __________________
b) (8 km 6 hm 3 dam 5 m) : 5 = __________________

© GRUPO ANAYA, S.A. Matemáticas 6º. Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
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5 Un atleta lleva recorridos 8 km 3 hm de una prueba de 10 000 m. ¿Qué distancia


le queda por recorrer?

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6 Expresa en metros cuadrados.


a) 3 hm2 5 dam2 = _______________ c) 8 hm2 15 m2 = ___________________

b) 6 km2 2 dam2 = _______________ d) 23 hm2 13 dam2 = ________________

7 Una habitación cuadrada tiene 49 m2 de superficie. ¿Cuántos centímetros mide su


lado?

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8 Un campo rectangular mide 350 m de largo por 150 m de ancho. ¿Cuántas


hectáreas mide su superficie?

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