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PLAN ANUAL DE TRABAJO

AÑO: 2019

IEP N° 60159 – RIVERA ALTA

DIRECTORA: DELFINA MAMANI YANA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”


RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N° 02-2018-IEP N° 60159-C.RA-QT

Rivera Alta, 02 de marzo del 2018

Visto el Plan Anual de Trabajo elaborado en la Institución Educativa


Primaria de Menores N° 60159, y;

CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con un instrumento técnico pedagógico que
norme la vida institucional de los entes que lo conforman a fin de garantizar un
eficiente servicio a la comunidad educativa;

Que, siendo indispensable actualizar el presente Plan de Trabajo, de la


IEPM N° 60159, para su revisión y aprobación;

De conformidad con la Ley No 28044, Ley General de Educación y su


reglamento aprobado por D.S. N° 011-2012-ED; y, el DS Nº 0006-2012-ED que
aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para
Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación, R.S. N° 008-76- R-D,
que aprueba las Normas de descentralización Administrativa del Sector
Educación, y la RM N° 657-2017-Minedu, aprueba las “Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2018 en la Educación Básica”

SE RESUELVE:

Primero.- Aprobar el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa


Primaria de Menores N° 60159 de la comunidad Rivera Alta, Qda Tamshiyacu,
distrito Fernando Lores, provincia Maynas, región Loreto.

Segundo.- Comunicar al personal docente, padres de familia la aplicación


de este documento de las actividades a desarrollar en el año 2018.

Regístrese, Comuníquese y Cùmplase.

……………………………………
PROF. DELFINA MAMANI YANA
DIRECTORA
PRESENTACIÓN
El Presente Plan Anual de Trabajo 2019, constituye un instrumento que hace
posible que las propuestas planteadas en el Proyecto Educativo Institucional, solo
se harán posible en forma progresiva y escalonada, para la consecución de los
objetivos.

Este instrumento de trabajo, dentro del marco normativo de la educación peruana,


obedece a lo dispuesto por la R.M. N° 07-2001-ED., cuyos lineamientos
orientadores de política y trabajo educativo, han sido debidamente analizados y
tomados en cuenta.

La Dirección de la IEPM. Nº 60159 de la comunidad Rivera Alta, Qda.


Tamshiyacu, distrito Fernando Lores, provincia de Maynas, región Loreto, pone a
disposición de la autoridad competente e inmediata, como también a la
comunidad educativa, el Plan Anual de Trabajo 2019; el mismo que fue formulado
bajo la Dirección de la primera autoridad del plantel y el concurso permanente de
todos los agentes de la Institución.

Contiene además todo lo referente a los CINCO COMPROMISOS y la


problemática, los objetivos y metas, como las actividades a ejecutar, lo mismo que
sus recursos y su correspondiente evaluación. Las Actividades Programadas,
tienden a optimizar el servicio educativo y así concretar la eficiencia educativa que
se espera lograr.

Lo que ponemos a consideración con la esperanza de recibir sugerencias y


podamos mejorar cada vez más.
I. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES

N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS


 Interés de los alumnos por mejorar  Poco apoyo de los padres de  Los padres de familia están
sus aprendizajes. familia en la formación de sus dedicados a sus actividades
hijos. económicas (comercio, pesca y
 El 82% de estudiantes dedicados a agricultura).
la superación de sus aprendizajes.  El 18% de estudiantes muestra  Mala alimentación de los
 El 81% de estudiantes promovidos poco interés en el logro de sus estudiantes.
al siguiente grado en el nivel aprendizajes.
primario.  El 19% de estudiantes  Poca orientación sobre la
Progreso anual de  El 84% de estudiantes promovidos desaprobaron en el nivel primario. importancia de la educación.
aprendizajes de los al siguiente grado en el nivel  El 16% de estudiantes
estudiantes de la Institución secundario. desaprobaron en el nivel
Educativa.  Docentes predispuestos a mejorar secundario.  Resistencia al cambio e
1
su práctica pedagógica  Algunos docentes poco indiferencia de algunos docentes.
(actualización y capacitación). comprometidos con su labor
 El 50% de Padres de Familia pedagógica.  Padres de familia dedicados a
muestran interés por el aprendizaje actividades económicas: de
de sus hijos.  El 50% de Padres de Familia comercio, agricultura y ganadería).
desinteresados en el aprendizaje  Desconocimiento del manejo, uso
 Materiales educativos de sus hijos. y la importancia de los materiales
proporcionados por el Ministerio de  Materiales educativos que no son educativos
Educación. utilizados adecuadamente.  Estudiantes con poco hábito de
 Evaluación del nivel de logro de los  Bajo nivel de logro en la ECE de estudio.
estudiantes. los estudiantes del 2º grado de
primaria.
 Buena acogida a los estudiantes.  Falta de recursos económicos para  Falta de apoyo delas autoridades
recibir adecuadamente a los locales en el buen inicio del año
Retención anual de  Mayoría de estudiantes se estudiantes. escolar.
estudiantes en la Institución matriculan y ratifican  Algunos estudiantes matriculados y  Descuido de los padres de familia
Educativa. oportunamente ratificados tardíamente. y falta de orientación y conducción
2
 La mayoría de estudiantes  Inasistencia minoritaria y abandono de sus hijos.
permanecen y concluyen sus de sus estudios por parte de los  Poca orientación de los docentes
estudios satisfactoriamente en la estudiantes. del área de tutoría a los
I.E. estudiantes para evitar el
abandono escolar.
3 Cumplimiento de la  Existe una calendarización  No se puede cumplir con la  Existen muchas actividades
calendarización planificada pertinente y oportuna, para el calendarización y el desarrollo de extracurriculares durante el año
en la Institución Educativa. desarrollo de las actividades actividades curriculares. escolar.
N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
curriculares del año escolar 2017.
 La mayoría de los docentes asisten
puntualmente a la institución  Algunos docentes llegan tarde o no  Docentes afectados por diversos
educativa. asisten a la institución educativa. factores: viaje, vivienda,
alimentación, inundación o no
tienen las comodidades en la
 Un gran porcentaje de estudiantes  Pocos alumnos con hábito de comunidad.
llegan temprano a la IE. llegar tarde a la IE.  Domicilios alejados de los
estudiantes a la IE.
 Alumnos damnificados por la
inundación de los ríos.
Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica en la IE.

4 Uso pedagógico del  Mayoría de docentes cuentan con una  Mínimo porcentaje de docentes que no  Desconocimiento en la planificación
tiempo en las adecuada planificación y desarrollo de planifican y elaboran sus documentos curricular.
sesiones de las actividades pedagógicas. técnico pedagógicas.
aprendizaje.  Docentes que cumplen con el trabajo  Algunos docentes no cumplen con la  Docentes acostumbrados a tomarse un
pedagógico en el aula. hora pedagógica. tiempo después del receso y algunos
estudiantes permanecen en el patio no
ingresan a las aulas inmediatamente.
 Docentes preocupados en el avance  Algunos docentes preocupados en  Falta de compromiso del docente con
curricular. retirarse de la IE. su labor.
Uso de herramientas  Interés por conocer, la información de  Distribución inoportuna de Rutas de  No llegaron en su debido momento la
metodológicas por las Rutas de Aprendizaje. Aprendizaje. información de las rutas de aprendizaje
los docentes durante y del PCR.
las sesiones de  Capacitación en Perú Educa sobre  Dificultad al incorporar las Rutas de  Desconocimiento en la aplicación y
aprendizaje. Rutas de Aprendizaje. Aprendizaje en la planificación manejo de las rutas de aprendizaje.
 Docentes predispuestos al curricular.  Para algunas áreas no llegaron
acompañamiento permanente y  El 2 % de docentes muestran poco fascículos y ejemplos de programación
oportuno. interés en conocer las Rutas de de las Rutas de Aprendizaje.
Aprendizaje.
Uso de materiales y  La institución educativa cuenta con  Distribución tardía de los textos y  Desconocimiento del manejo, uso de
recursos educativos textos y materiales del ministerio de materiales de parte de los encargados los materiales educativos.
durante la sesión de educación. de la UGEL.
aprendizaje.  Docentes desconocen el uso y manejo  Desactualización y escases de
 Docentes que hacen uso adecuado de de los textos y cuadernos de trabajo. capacitación en el uso y manejo de los
los textos y cuadernos de trabajo. textos y cuadernos de trabajo.
 Docentes no saben usar los recursos  Desactualización de los docentes
 Contamos con aula de innovación tecnológicos del aula de innovación. sobre el uso de los recursos TICs en
las sesiones de aprendizaje.
 Recursos insuficientes para instalar los
 Contamos con paneles solares para el  Falta de instalación de los paneles paneles solares en forma segura y
funcionamiento de las laptops. solares. permanente.
N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

Instrumentos de  Disposición de la mayoría de  Desconocimiento de algunos  Indiferencia de algunos docentes,


gestión educativa: docentes en la elaboración del docentes en participar en la padres de familia y estudiantes en
Formulación del Plan Anual de trabajo y la elaboración de documentos la elaboración del PAT. Y la
Proyecto formulación del PEI. técnicos pedagógicos y formulación del PEI.
Educativo administrativos
Institucional (PEI)
e Implementación
del Plan Anual de
Trabajo (PAT).
Gestión de la tutoría y la  La institución educativa cuenta con  Docentes dictan clases en áreas  Déficit de docentes de especialidad
convivencia escolar en la el personal docente completo y que no son de su especialidad. para dictar las áreas
Institución Educativa. asumen diferentes comisiones. correspondientes.
 Mayoría de docentes, alumnos y  Falta de compromiso con la
padres de familia comprometidos institución educativa de parte de  Falta de estrategias de motivación
con los propósitos institucionales. algunos integrantes de la para la participación en jornada de
 Coordinación y participación comunidad educativa. padres, encuentros familiares y
5
constante en distintas actividades  Incumplimiento de los acuerdos reuniones convocadas por la
de la comunidad educativa. tomados en consenso. dirección.
 Buena relación y buen clima
institucional entre los miembros de  Algunos miembros de la
la comunidad educativa. comunidad educativa no aportan a
la buena relación y clima
institucional.

II. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO


N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
1 Progreso anual de los Porcentaje de  Mejorar el nivel de  Lograr que el 95% de  Implementar la hora de la lectura
aprendizajes de los estudiantes que logran logro de estudiantes estudiantes elevar sus con la participación de los
estudiantes de la nivel satisfactorio en las en comprensión de niveles de aprendizaje a docentes de las diferentes áreas,
Institución Educativa. diversas áreas. (ECE) lectura y resolución de través del uso adecuado grados y niveles.
problemas de estrategias  Promover la resolución de
matemáticos. metodológica y problemas matemáticos de su
materiales pertinentes contexto.
según las demandas y  Círculos de interaprendizaje
necesidades de los orientados a desarrollo de
estudiantes, tomando en capacidades y mejora de las
cuentas las rutas de estrategias metodológicas.
aprendiza
2 Retención anual de Porcentaje de  Disminuir el índice de  Lograr que el 100% de  Realizar talleres de reflexión a
estudiantes en la estudiantes abandono escolar. los estudiantes través de la escuela de padres.
Instituciòn Educativa matriculados que permanezcan y  Charlas periódicas sobre la
culminan el año escolar concluyan sus estudios importancia de su vocación
y se matriculan el  Integrar a todos los en la I.E. personal en futuro.
siguiente. miembros de la  Comprometer al 100% de  Campañas de sensibilización
comunidad educativa la comunidad educativa sobre práctica de valores dentro
para la práctica de una en la práctica de las de la convivencia democrática
buena relación y clima buenas relaciones y
institucional. clima institucional.
3 Cumplimiento de la Porcentaje de horas  Optimizar el uso  Reducir al mínimo la  Jornadas de reflexión de los
calendarización lectivas cumplidas por el efectivo del tiempo pérdida de horas docentes para el diagnóstico
planificada en la docente del nivel para reducir la perdida pedagógicas en situacional de la I.E.
Institución Educativa. primario. de horas pedagógicas actividades
IE. extracurriculares
 Disminuir el porcentaje  Elaboración del PAT
de inasistencia y  Lograr que el 95% de
tardanza de los docentes y alumnos
docentes y alumnos. asistan puntualmente a la
institución educativa.
N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
Uso pedagógico del Porcentaje de tiempo  Lograr que todos los  El 100% de docentes  Elaboración del plan anual de
tiempo en las dedicado a actividades docentes planifiquen y desarrollen de manera acompañamiento y monitoreo.
sesiones de académicas. presenten oportunamente adecuada su trabajo  Emisión de informe semestral de
aprendizaje. los documentos técnicos pedagógico en el aula. acompañamiento y monitoreo
pedagógicos. interno a docentes de grado y
áreas por el/la dirección.
Uso de herramientas Porcentaje de docentes  Utilizar y aplicar  Lograr que el 100% de los  Desarrollo de talleres de inter-
pedagógicas por los que incorporan las adecuadamente las Rutas docentes tengan y utilicen las aprendizaje en el fortalecimiento
docentes durante las orientaciones de las rutas de aprendizaje, en Rutas de Aprendizaje. en el uso y aplicación de las
Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica en la IE.

sesiones de de aprendizaje de comunicación, matemática y Rutas de Aprendizaje.


aprendizaje. comunicación y ciudadanía; para el logro de  Lograr que el 100 % de los
matemática en la aprendizajes de los docentes elaboren y cuenten
programación y ejecución estudiantes. con los documentos de
curricular.  Lograr una planificación planificación curricular e
4 curricular eficiente y incorporen las orientaciones
pertinente con la de las Rutas de Aprendizaje,
participación de todos los para utilizar en la mejora de
docentes. los aprendizajes.
 Monitorear y acompañar al
 Generar el liderazgo 100% de los docentes en su
pedagógico para optimizar labor pedagógica.
las acciones de
acompañamiento.
Uso de materiales y Porcentaje de docentes  Brindar oportunamente a  Que todos los educandos y  Formación del comité de recursos
recursos educativos que hacen uso adecuado todos los alumnos y docentes tengan un mejor y materiales educativos.
durante la sesión de de los materiales y docentes los textos y servicio de textos y  Realizar micro taller a cerca del
aprendizaje. recursos educativos en el materiales para que materiales en la institución buen y correcto uso de los
desarrollo del proceso contribuya en la mejora de educativa materiales educativos con los
pedagógico. aprendizajes. docentes y estudiantes.

Reajuste, uso y -Porcentaje de visitas de  Promover el cumplimiento  Cumplir con el monitoreo y  Monitoreo y acompañamiento
cumplimiento de monitoreo y de las visitas permanentes acompañamiento al docente permanente al docente por el
instrumentos de acompañamiento de monitoreo y por parte del director y el Director y Acompañante
gestión educativa: programadas en el PAT acompañamiento al docente acompañante Pedagógico Pedagógico
PEI - PAT. que han sido ejecutadas, respecto al PAT.  Lograr que todos los  Reuniones permanentes de inter
parte del Director y del  Incentivar a todos los docentes participen en la aprendizaje con el director y
Acompañante Pedagógico docentes que participen en reuniones de Acompañante Pedagógico para
-Porcentaje de reuniones las reuniones de interaprendizaje planificadas cumplir con éxito todo lo
de interaprendizaje con el interaprendizaje planificadas en el PAT y el PEI.. programado en el PAT. Y el PEI.
Acompañante Pedagógico en el PAT y el PEI.
programadas en el PAT
que han sido ejecutadas
N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
Gestión de la tutoría y la Porcentaje de estudiantes  Promover la práctica de  Hacer que todos miembros  Entrega del plan de convivencia a
convivencia escolar en la y docentes que percibe un respeto con los docentes, de la comunidad educativa todos los docentes tutores.
Institución Educativa. nivel adecuado de respeto alumnos y padres de familia cambien de actitud y trabajen  Elaborar compromisos para el
y buen trato como rasgo en todo momento. coordinadamente, cumplan cumplimiento de la elaboración
del clima escolar en la IE. con lo programado y del Reglamento Interno.
 Establecer principios de establecido apuntando a los  Talleres de sensibilización en la
5
buen trato en la institución compromisos señalados. adquisición de identidad con la
educativa. I.E
 Convertir a la institución
educativa en un lugar
acogedor para toda la
comunidad educativa.

III. ACTIVIDADES DE LA MOVILIZACIÓN PARA LA TRANFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

RESPONSA CRONOGRAMA
ACTIVIDADES COMPROMISOS FUENTE DE VERIFICACIÓN
BLE Inicio Fin
MOMENTO 1 Nóminas de matrícula
a) Buen inicio del año escolar. Ficha única de matrícula
Retención anual de estudiantes en la
 Actividades para asegurar la matrícula Sistema SIAGIE
Institución Educativa. (COMPOMISO
oportuna
Nº 2) Directora.
- Sensibilizar y difundir a los PPFF el inicio
Docente. Febrero Febrero
de la matrícula y su importancia en la
Gestión de la tutoría y la convivencia APAFA.
escuela.
escolar en la Institución Educativa.
- Brindar buen trato, un espacio acogedor a
(COMPROMISO Nº 5)
la familia educativa y comunidad
- Matricula oportuna.
 Actividades de preparación y buena Informe de Mantenimiento de
acogida a los estudiantes. Progreso anual de los aprendizajes de local escolar.
- Difusión radial. los estudiantes de la Institución Evidencias (fotos)
- Visita a la radio Educativa. (COMPOMISO Nº 1)
Directora.
- Recepción con fiesta.
Docente. Enero Marzo
- Estrategias para asegurar la transición Retención anual de estudiantes en la
APAFA.
entre niveles. Institución Educativa. (COMPOMISO
- Identificación de oportunidad de Nº 2)
aprendizajes (calendario comunal y cívico)
articulado al trabajo pedagógico.
 Actividades para la distribución de Uso de materiales y recursos Directora. Marzo Marzo Inventario
materiales educativos. educativos durante la sesión de Docente. Cuaderno de registro
- Distribuir textos y materiales educativos en aprendizaje. (COMPOMISO Nº 4- APAFA.
RESPONSA CRONOGRAMA
ACTIVIDADES COMPROMISOS FUENTE DE VERIFICACIÓN
BLE Inicio Fin
forma oportuna a los estudiantes.
- Organización pedagógica de los materiales
Anexo)
en los sectores funcionales y ambientación
junto con los niños, a través de proyectos.
 Actividades para el mantenimiento del Directora. Informe de Mantenimiento de
local escolar Docente. local escolar.
- Realizar faenas con APAFA. Implementación del Plan Anual de APAFA. Facturas, boletas. Fotos, videos.
Enero Marzo
- Gestionar para la mejora y mantenimiento Trabajo (PAT). (COMPOMISO Nº 4) Comité de Balance.
de la infraestructura. Mantenimiento
.
MOMENTO 2 Resultados de las evaluaciones
b) La escuela que queremos: Uso pedagógico del tiempo en las externas.
 Primera jornada de reflexión. Ajuste y/o sesiones de aprendizaje. Acta de compromiso de los
actualización del Plan. (COMPOMISO Nº 4-Anexo) docentes.
- Momento de la Reflexión, para reformular Uso de herramientas pedagógicas por Evidencias (fotos)
los instrumentos de gestión de la I.E.P. los profesores durante las sesiones de
- Detectar factores que influyen en el logro de aprendizaje. (COMPOMISO Nº 4-
aprendizajes (conocimiento de los Anexo)
Directivo
estudiantes, expectativas claras de Uso de materiales y recursos Marzo Noviembre
Docente
aprendizaje y rutas para lograrlo, uso de educativos durante la sesión de
material y tiempo efectivo. aprendizaje. (COMPOMISO Nº 4-
- Definición de metas de aprendizaje por Anexo)
aula.
- Estrategias para que todos los niños logren Implementación del Plan Anual de
aprendizajes significativos. Trabajo (PAT).y el PEI (COMPOMISO
- Presentación del plan de mejora de Nº 4)
aprendizajes a las familias y comunidad.
 Evaluación de estudiantes (primer Progreso anual de los aprendizajes de Informe
semestre) todas y todos los estudiantes de la Directivos, Prueba de evaluación
Junio Julio
- Seguimiento y valoración de los Institución Educativa. (COMPOMISO Docente
aprendizajes. Nº 1)
 Primer día del logro (primer semestre). Progreso anual de los aprendizajes Proyecto del Día del Logro.
- Fomentar la participación de la comunidad de todas y todos los estudiantes de la Directivos, Evidencias (Fotos)
Junio Julio
educativa y autoridades en el día del logro. Institución Educativa. (COMPOMISO Docente Informes
Nº 1)
 Segunda jornada de reflexión. Balance de Informe técnico Pedagógico
los compromisos de gestión (vacaciones de Resultados de evaluación del 1er
medio año). Gestión de la convivencia escolar en día del logro.
Directivos,
- Renovar metas y compromisos ante la la Institución Educativa. Julio Agosto Acta de compromisos.
Docente
comunidad educativa. (COMPROMISO Nº 5)
- Realizar acciones inmediatas orientadas a
la mejora de los aprendizajes.
 Evaluación Censal (Segundo semestre) Progreso anual de los aprendizajes de Directivos, Noviembre Noviembre Resultados de las pruebas ECE
RESPONSA CRONOGRAMA
ACTIVIDADES COMPROMISOS FUENTE DE VERIFICACIÓN
BLE Inicio Fin
- Elaborar simulacros 2º y 4º grado para Sistematización
los estudiantes de la Institución
comprobar el nivel de logro de los Docente Informes
Educativa. (COMPOMISO Nº 1)
estudiantes.
 Actividades para la retención interanual Informe
- Desarrollo de talleres en horarios Evidencias (Fotos)
Retención anual de estudiantes en la Equipo
establecidos: Indagación científica (enfoque Diciembr
Institución Educativa. (COMPOMISO directivo. Marzo
ambiental–cultural), comprensión lectora y e
Nº 2) Docente
expresión corporal, la hora del quechua,
practicando hábitos y valores.
 Actividades para el fomento de la lectura y Equipo Plan lector, Cuadernos viajero,
escritura Progreso anual de los aprendizajes directivo. biblioteca.
- Organizar actividades que promuevan la de los estudiantes de la Institución Docente, Marzo Noviembre
producción de textos, concurso de lectura y Educativa. (COMPOMISO Nº 1) padres de
periódicos murales. familia.
 Actividades de prevención de riesgos y Plan de gestión de riesgo de
Comunidad
simulacros: Implementación del Plan Anual de desastres.
Educativa. Diciembr
- Disertar charlas de prevención de riesgos. Trabajo (PAT) y el PEI.. Marzo Plan de Contingencia.
Autoridades e
- Promover la participación en los simulacros (COMPOMISO Nº 4) Proyecto educativo ambiental.
locales.
nacionales.
 Actividades de promoción de la cultura y Ficha de Inscripción.
el deporte: Memorándum de designación de
Progreso anual de los aprendizajes
- Organizar y participar en los juegos Dirección responsable.
de los estudiantes de la Institución Abril Noviembre
intercalases y juegos deportivos escolares. Docente Carnet de participantes.
Educativa. (COMPOMISO Nº 1)
- Participar con danzas en actividades del
calendario cívico escolar.
 Actividades relacionadas con Aprender Formato de consentimiento.
Saludable Reporte por aula
Progreso anual de los aprendizajes Dirección
- Gestionar, ejecutar y vigilar los alimentos de Diciembr Carnet de atención integral.
de los estudiantes de la Institución Docente Marzo
Qali Warma. e
Educativa. (COMPOMISO Nº 1)
- Prevención de enfermedades infecto-
contagiosas.
MOMENTO 3 Reporte anual de resultados en
1. Balance del año escolar Progreso anual de los aprendizajes la ECE de la institución
 Tercera jornada de reflexión, balance y de los estudiantes de la Institución Dirección educativa.
rendición de cuentas en relación a los Educativa. (COMPOMISO Nº 1) Docente Diciembr Registros y actas de evaluación
Noviembre
compromisos de gestión. Implementación del Plan Anual de Padres de e de los estudiantes de la
- Dar cuenta de los compromisos e Trabajo (PAT). Y el PEI. familia institución educativa.
indicadores de gestión. (COMPOMISO Nº 4) Matriz de implementación del
- Evaluar los resultados de aprendizaje. PAT.
 Día de Logro en el marco de la clausura Retención anual de estudiantes en la Dirección Noviembre Diciembr Nómina de matrícula (SIAGIE).
del año escolar Institución Educativa. (COMPOMISO Docente e Actas de evaluación de la IIEE.
- Fomentar la participación de la comunidad Nº 2) Estudiantes
educativa y autoridades en la
RESPONSA CRONOGRAMA
ACTIVIDADES COMPROMISOS FUENTE DE VERIFICACIÓN
BLE Inicio Fin
sistematización de los niveles de logro
alcanzados por los estudiantes.
 Calendarización del año escolar Calendarización del año escolar
Cumplimiento de la calendarización
- Analizar el cumplimiento de las horas Dirección Diciembr Matriz de cumplimiento.
planificada por la Institución Marzo
pedagógicas cumplidas por los docentes y Docente e Cuaderno de incidencias para el
Educativa. (COMPOMISO Nº 3)
estudiantes durante el año. registro, atención y seguimiento.
 Uso efectivo del tiempo en el aula. Uso pedagógico del tiempo en las Ficha de monitoreo de la sesión
Dirección Diciembr
- Sistematizar el trabajo de aula realizado por sesiones de aprendizaje. Marzo de aprendizaje y carpeta
Docente. e
los docentes. (COMPOMISO Nº 4-Anexo) pedagógica del profesor.
 Uso adecuado de las rutas de aprendizaje Uso de herramientas pedagógicas por PCA, UD, SA,
- Reajuste de las programaciones los profesores durante las sesiones de Dirección Diciembr Carpeta Pedagógica., Ficha de
Marzo
curriculares de acuerdo a las ru8tas de aprendizaje. (COMPOMISO Nº 4- Docente. e monitoreo.
aprendizaje. Anexo)

IV. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018:

Dias
Semana N° 1 Semana N° 2 Semana N° 3 Semana N° 4 Semana N° 5 Hras. Trabajo
Efectivos
MESES
Primari
L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V Sec.
a
Fecha 05 06 07 08 09 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30
MARZO 13 78
Tipo RP RP RP RP RP A A A A A A A A A A A A A F F
ABRIL Fecha 02 03 04 05 06 09 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 21 126
Tipo A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Fecha 01 02 03 04 07 08 09 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31
MAYO 21 126
Tipo F A A A A A A A DM A A A A A A A A A A A A A A
Fecha 01 04 05 06 07 08 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29
JUNIO 20 120
Tipo A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A F
Fecha 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 31
JULIO 18 108
Tipo A A A A AM A A A A A A A A A A A A A A DE VE VE
Fecha 01 02 03 06 07 08 09 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31
AGOSTO 14 84
Tipo VE VE VE VE VE VE VE VE A A A A A A A A A A A A A F A
Fecha 03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
19 114
SETIEMBRE Tipo A A A A A A A A A A A A A A RB A A A A A
Fecha 01 02 03 04 05 08 09 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31
OCTUBRE 22 132
Tipo A A A A A F A A A A A A A A A A A A A A A A A
Fecha 01 02 05 06 07 08 09 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 126
Tipo F A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Fecha 03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
DICIEMBRE 15 90
Tipo A A A A A A A A A A A A A A A RP F RP RP RP
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED.
Aprueban los TOTAL 184 1,104
“Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas
Públicas”.

LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días BIMESTRE TEMPORALIZACION UD DIAS TEMPORALIZACION U.D
U.A
A Día efectivo de aprendizaje escolar* 184 1 13 12 al 28 de marzo
RP Reajuste de los documentos de Planificación 09 I Inicio 12 de marzo del 2018 2 21 02 al 30 de abril
DM Día de la Madre 01 Término 11 de mayo del 2018 3 21 02 al 31 de mayo
Inicio 14 de mayo del 2018 4 20 01 al 28 junio
VE 10 Término 26 de julio del 2018
Vacaciones de los estudiantes del medio año II 5 18 02 al 26 julio
F Feriados 08 VACACIONES DE LOS ESTUDIANTES DEL 30 DE JULIO AL 12 DE AGOSTO
Inicio 13 de agosto del 2018 6 14 13 al 31 de agosto
DE Desfile Escolar 01 III Término 19 octubre del 2018
Inicio 22 de octubre del 2018 7 19 03 al 28 de setiembre
RB 01
Reyna del Bosque IV 8 22 01 al 31 de octubre
AM 9 21 02 al 30 de noviembre
01 Termino 21 de diciembre del 2018
Día del Maestro y Jornada de Reflexión 10 15 03 al 21 de diciembre

4.1.- Cuadro de distribución del personal docente: (Secciones/Primaria)


Grado de estudios Jornada
Nº Cargo Total Horas Especialidad Observación
1º 2º 3º 4º 5º 6º Pedagógica
Cód. Plaza: X X X X X
Titular: Delfina Mamani Yana
Cód. Modular: 1002419417
Educación 40 horas
01 Espec. Título: Prof. Educ. Primaria 40 Directora(e) con aula
Primaria semanales
Escala Magisterial: II
Tiempo de servicios: 08 años
Condición: Nombrada

4.2.- Horario de clases: (PRIMARIA)


HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7:30 - 7:50 DESAYUNO ESCOLAR
7:50 - 8:35 COMUNICACIÒN MATEMÁTICA COMUNICACIÓN MATEMÁTICA CIENCIA Y AMBIENTE
8:35 - 9:20 COMUNICACIÒN MATEMÁTICA COMUNICACION MATEMÁTICA CIENCIA Y AMBIENTE
9:20 - 10:05 COMUNICACIÓN MATEMATICA COMUNICACION MATEMATICA CIENCIA Y AMBIENTE
10:05 - 10:30 RECREO
10:30 – 11:15 COMUNICACIÓN(LECTURA) PERSONAL SOCIAL TUTORIA MATEMATICA (R.M) ARTE
11:15 - 12:00 EDUC. RELIGIOSA PERSONAL SOCIAL TUTORIA ARTE EDUCACION FISICA
12:00 - 12:45 EDUC. RELIGIOSA PERSONAL SOCIAL EDUCACION FISICA ARTE EDUCACIÓN FISICA
12:45 - 13.00 ALMUERZO ESCOLAR

V. ACTIVIDADES del CONEI, de la AMAPAFA,

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE FUENTE DE VERIFICACION
INICIO FIN
CONEI Cumplimiento
 Velar por el bienestar de la Institución (Tareas del PAT
pedagógicas, Asistencia puntual de niños,
tareas administrativas y propias de la Conservación
Apoyar en la de bienes y
institución (bienes y materiales de la I.E.P). Directora
sensibilización de materiales de
 Velar por que los padres cumplan sus Representante Marzo Diciembre
importancia del la I.E.
deberes y derechos y la APAFA y demás CONEI
nivel.
comisiones con sus funciones.
 Coordinar para diferentes actividades en la
I.E. Etapa de reflexión, Planificación del Plan
Anual, Día del logro, otras actividades.
APAFA Cumplimiento de plan anual de trabajo.
 Cumplir con sus deberes y derechos Registro de asistencia a faenas, escuela de padres
 Cumplir con sus funciones cada miembro
 Cumplir y hacer cumplir las faenas en
Directora
beneficio de la Institución que repercute en la
Cumplir con sus Representante
mejora de los aprendizajes de los niños y Marzo Diciembre
funciones. CONEI
niñas.
APAFA
 Velar por la Asistencia a Escuela de Padres
en un 100%
 Cumplir con la preparación de alimentos
puntualmente.
RECURSOS PROPIOS Directora Adquisición de Bienes con boletas y control de uso
 Aporte voluntario con cuota APAFA a s/. 10.00 Docente en la I.E.
Aporte voluntario
veinte nuevos soles por padre de familia, para CONEI Marzo Marzo
de PPFF.
cubrir necesidades de la institución que APAFA
beneficia a los niños. PPFF.
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION Evaluar el
Directora
INSTITUCIONAL cumplimiento
Docente
Aplicación de cartillas de autoevaluación. delas actividades Noviem
CONEI Diciembre Informe de evaluación del PAT.
programadas bre
APAFA
durante el año
PPFF.
escolar

VI. EVALUACION:
Se realizará un informe final sobre el proceso y cumplimiento de las actividades programadas en el presente PAT en el marco del cumplimiento
de los CINCO COMPROMISOS para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y la parte administrativa de la IE., con la finalidad de
reflexionar, emitir juicios de valor, tomar decisiones pertinentes y oportunas.
ANEXOS
ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 01

Denominación : Jornada de limpieza del local de la IE y cultivo de su perímetro


Área : Gestión y participación.
Responsables : Dirección, Docente y Padres de Familia.
Justificación de la actividad:
Mantener un ambiente limpio y adecuado para el desarrollo diario de las actividades educativas dentro y
los alrededores de nuestra I.E. y permitir la integración de los alumnos (as) en el cuidado del medio
ambiente.
Objetivos de la actividad:
- Cuidar el ambiente de nuestra I.E.
- Concientizar a la comunidad educativa a la limpieza y el mantenimiento de la I.E. y sus alrededores.
- Realizar campañas de prevención y cuidado del medio ambiente.
Metas : 16 alumnos
Duración : 02 días
Cobertura : Padres de familia del nivel primaria de la I.E.
Localización : Ambientes del nivel primario de la I.E.
Tareas específicas:
Marzo/días
Actividades a realizar Responsables MATERIALES-BEBIDAS
01 02 05 09
Reunión de coordinación con Dirección, X -escobas
Padres de Familia PPFF -ace.
Gestionar en la MDI apoyo de Directora, X Escobillas
donación de escobas y gasolina. PPFF -agua
Compra de materiales y Profesora X -machete
detergentes -shindaihua
Cultivo del perímetro Directora X -gasolina
-PPFF -legía
Limpieza del local, lavado del Directora, -veneno lodvan
mobiliario y del tanque de agua Padres de familia X -masato

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 02

Denominación : Buen Inicio del año escolar.


Área : Gestión y participación.
Responsables : Dirección de la II EE
Justificación de la actividad:
Dando cumplimiento a las Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año lectivo de la IIEE, que da
inicio a las labores educativas en el mes de marzo del presente año dando la recepción y bienvenida a los
estudiantes en el Frontis de la I.E. con una ceremonia en la cual participarán toda la comunidad educativa
(estudiantes, docentes, autoridades comunales, comunidad y padres de familia).
Objetivos de la actividad:
- Integración de padres de familia y alumnos.
- Brindar ambientes adecuados para el aprendizaje.
- Dar la formalidad a las labores educativas.
Metas : 16 alumnos.
Duración : 01 mes (mayo).
Cobertura : Estudiantes
Ambiente : Local de la II EE
Tareas específicas:
Marzo/días
Actividades a realizar Responsables
01 05 al 09 12
Reunión de coordinación con Padres de Dirección, X
Familia PPFF
Reajuste de los documentos técnico Directora, X
pedagógicos y administrativos PPFF
Ambientación del local escolar Profesora X
PPFF
Bienvenida a los estudiantes a los niños y Directora X
niñas nuevos
Ceremonia del inicio de clases Directora, Autoridades, PP X
FF,
Y estudiantes,
Inicio de clases Docente y estudiantes X

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 03
DENOMINACION : “PLAN DE SALUD SALUDABLE “
COBERTURA : Estudiantes
FINANCIAMIENTO : AMAPAFA-Recursos propios
LOCALIZACION : Ambiente de la IE
ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES RECURSOS FECHA
Hábitos de higiene Lavado de manos: (charla Docente: Papelote
y practica directa) Agua 20-04-17
Jabón
Toalla
Hábitos de higiene Salud Bucal: (charla y Docente Lamina
practica directa) Promotor de salud Plumones
Cepillo 13 -07-17
Pasta dental
Agua, vaso

CONVIVENCIA La autoestima: (charla y Docente Lamina


SALUDABLE dramatización) Plumones 14 -09-17
Estudiantes

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 04

Denominación : Día de la madre.


Área : Institucional.
Responsables : Directora y PP.FF de la I.E.
Justificación de la actividad:
Como símbolo del amor sublime, el segundo domingo de mayo de todos los años se celebra el día de la
MADRE, es por ello la comunidad educativa rinde homenaje al ser abnegado que con el sacrificio de su
vida y el ejemplo de su virtud, todos los hombres demuestran su gratitud y afecto de hijos agradecidos.
Objetivos de la actividad:
- Venerar a nuestra madre.
- Hacer de su vida apacible y feliz.
- Contribuir a su bienestar que es lo que todo buen hijo debe aspirar.
Metas : 1 Profesora y 16 estudiantes.
Duración : una semana (2º domingo de Mayo).
Cobertura : Comunidad Educativa de la I.E.
Localización : Local de la II EE
Tareas específicas:
Mayo/días
Actividades a realizar Responsables
08 09 10 11
 Arreglo de la I.E. Dirección X

 Elaboración de obsequios de los niños Profesora x


 Palabras del señor director alusivas a x
mamá
 Canto del Himno Nacional y Región Directora, Autoridades-APAFA x
Loreto
 Canto a la madre. Niños-docente x
 Poesía a mamá Docente-niños x
 Velada artístico musical. Docente-alumnos x

 Sketch Cómico Alumnos-docente x


 Entrega de Obsequios a las mamás Autoridades x
(sorteo).
 Compartir Todos x
 Evaluación. Directora-PPFF X

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 05

Denominación : Día del Padre.


Área : Institucional.
Responsables : Docente de la I.E.

Justificación de la actividad:
La imagen terrenal del padre celestial debe ser los padres de familia, porque nuestro señor Jesucristo nos
enseñó personalmente una oración el PADRE NUESTRO. Es decir nos pide invocar al supremo hacedor en
la de una figura familiar. Por esta razón y mucho más, se ha institucionalizado al tercer domingo de junio
como “El Día del Padre”, a fin de que sean homenajeados a modo de agradecimiento, por sus hijos por
proveer los medios de subsistencia y proteger contra cualquier peligro a su hogar.
Objetivos de la actividad:
- Valorar el sacrificio del Padre.
- Hacerle sentir muy importante.
Metas : 1 Profesora y 16 estudiantes.
Duración : una semana (tercer domingo de junio).
Cobertura : Comunidad Educativa de la I.E.
Localización : Ambiente de la IE
Tareas específicas:
Junio/días
Actividades a realizar Responsables
13 14 15
- Arreglo de la I.E. Docente -APAMAFA X
- Elaboración de obsequios a papá x
 Palabras del señor director Significado de papá X
 Canto del Himno Nacional y Región Loreto X
- Canto a papá X
 Poesía a papá X

 Velada artístico musical X


 Sketch Cómico X

 Entrega de Obsequios a papá (sorteo) X


 Compartir X
 Evaluación. X

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 06
Denominación : San Juan.
Área Gestión y participación.
Responsables : Dirección de la II EE
Justificación de la actividad:
Nos encontramos ejerciendo la labor educativa con altruismo profesional, por ende en el mes de Junio
celebramos una actividad muy importante para nuestra comunidad Loretana y por ende cristiana,
recordamos la muerte de San Juan Bautista y el simbolismo que significa el juane.
Objetivos de la actividad:
- Organizar y participar con todos los alumnos en la representación a la I.E. en el concurso
de danzas.
- Promover la participación de otras comunidades en el concurso de danzas para promover la cultura
de baile
- Incentivar la participación de los padres y madres de familia en el concurso de la comida típica del
juane y la chicha de maíz.
- Gestionar la participación activa de la municipalidad muy en particular para los premios.
Fecha : 22 de junio.
Cobertura : Padres de familia del nivel primaria de la I.E.
Localización : Canchas de la I.E.
Tareas específicas:
Junio/días
Actividades a realizar Responsables
18 20 21 22
 Ensayo del baile típico con los niños de la Docente X x X
I.E
Entrega de invitaciones para la participación Directora X X X
de los concursos a las comunidades cercanas
Concurso de comidas típicas (juane y chicha X
de maíz)
Concurso de bailes típicos Directora- Autoridades y X
AMAPAFA
ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 07

Denominación : Día del maestro.


Área : Gestión y participación.
Responsables : Dirección y PP FF
Justificación de la actividad:
Nos encontramos ejerciendo la labor educativa con altruismo profesional, por ende en el mes de Julio
celebramos una actividad muy importante para nuestra comunidad siendo el día del maestro aquella
abnegada labor que se realiza por el bienestar y progreso de nuestro país.
Objetivos de la actividad:
- Organizar y participar con todos los alumnos en la representación a la I.E. en la velada
artística.
- Incentivar la participación de los padres y madres de familia en la velada artística.
- Gestionar la participación activa de la municipalidad muy en particular para los regalos.
Fecha : 5 de julio.
Cobertura : Padres de familia del nivel primaria de la I.E.
Localización : Canchas de la I.E.
Tareas específicas:
Julio/días
Actividades a realizar Responsables
03 04 05 06
 Velada artística Docentes X

Entrega de invitaciones a las II.EE. vecinas Directora X x

Compartir Triangular de Mini futbol x


Asueto Docentes X

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 08
Denominación : Primer Día de Logro y Aniversario Patrio
Área : Gestión y participación.
Responsables : Dirección de la II EE.
Justificación de la actividad:
Nos encontramos ejerciendo la labor educativa con altruismo profesional, por ende en el mes de la patria
no podríamos dejar pasar y por motivo de celebrar nuestra fiestas patrias se ha organizado el primer día
del logro como un significado del amor a la patria por que como nuestra formación educativa servirá para
mejorar nuestra sociedad.
Objetivos de la actividad:
- Organizar y participar con todos los alumnos de ambos niveles con el día de logro
demostrando nuestros aprendizajes adquiridos a través de proyectos.
- Promover la participación de los padres y madres de familia como parte de importante del
aprendizaje de sus hijos.
Fecha : 28 de julio.
Cobertura : Padres de familia del nivel primaria de la I.E.
Localización : Canchas de la I.E.
Tareas específicas:
Julio/días
Actividades a realizar Responsables
23 25 26 27
 Arreglo de la I.E. X X X X
Izamiento del pabellón Nacional y Regional X

Canto del Himno Nacional y Región Loreto X


Exposición de los logros de aprendizaje por Directora- Autoridades y X
niveles APAFA

Desfile Cívico Escolar Alumnos y autoridades X

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 09

Denominación : Semana del Bosque.


Área : Gestión y participación.
Responsables : Profesora
Justificación de la actividad:
La I.E., organiza la semana del bosque por tradición e identidad cultural valorando y conservando el
medio ambiente.
Objetivos de la actividad:
- Conservar las tradiciones institucionales fijadas por la I.E.
- Promover la conservación de los bosques.
Metas : 16 estudiantes.
Duración : 01 semana
Cobertura : Estudiantes del nivel inicial y primaria de la I.E
Fecha : 17 al 21 de setiembre
Tareas específicas:
Actividades a realizar Respons Setiembre/días
ables
17 18 19 20 21
Ambientación de la I.E. X

Charla acerca del calentamiento global X


Video acerca de la destrucción de los bosques X

Concurso de dibujos con temas alusivos al cuidado X


del bosque
Concurso de disfraces y pasacalle de carteles X
alusivos al cuidado de los bosques.
Fiesta en homenaje a la semana del bosque X
Elección y coronación de la señorita del bosque X
Evaluación X

ACTIVIDAD PROGRAMADA Nº 10
Denominación : Segundo día del Logro y clausura del año escolar
Área : Gestión y participación.
Responsables : Dirección de la II EE.
Justificación de la actividad:
Todos los años a fines de diciembre se hace una tradición en la institución educativa, de despedir a
nuestros estudiantes de las labores educativas, con el entusiasmo necesario reciben nuestros alumnos
(as) la finalización del año escolar, por los motivo de que el año ya se acaba pero lo importante es ver
cuánto han aprendido nuestros estudiantes y cual significativo pueden ser los aprendizajes adquiridos en
el marco de nuestro buen desempeño.
Objetivos de la actividad:
- Promover la participación de todos nuestros alumnos en el último día del logro y de las despedidas
sanas y de buenas costumbres.
- Crear lazos de amistad con alumnos de otros, niveles grados y secciones diferentes con la
chocolatada.
Metas : 16 estudiantes.
Cobertura : Estudiantes.
Localización : Ambientes de la I.E.
Fecha : 21 de diciembre.
Tareas específicas:
Diciembre/días
Actividades a realizar Responsables
21 21 21
Informe a los padres de familia. Directora X
Exposición de los proyectos en el día del logro. Directora X
Adquisición de panes, chocolate, etc. Directora X
Ejecución de la actividad. Directora y PPFF. X
Evaluación de la actividad. Directora X
Entrega de notas Directora X
Chocolatada navideña Directora, PP FF X
PROYECTO PRODUCTIVO ESCOLAR

I. TITULO DEL PROYECTO:


“Producción y comercialización de maíz duro en la Institución Educativa N° 60159 de la comunidad
Rivera Alta del distrito Fernando Lores”
II. LOCALIZACIÓN
a) UGEL : Maynas
b) INSTITUCION EDUCATIVA : N° 60159
c) LUGAR : Rivera Alta
d) DISTRITO : Fernando Lores
e) PROVINCIA : Maynas
f) REGION : Loreto
III. Justificación
Con nuestro proyecto productivo, pretendemos cubrir la demanda insatisfecha sobre el consumo del
maíz, que ha crecido con el aumento de la población. Con nuestro proyecto pretendemos cubrir y
satisfacer las necesidades encontradas en el mercado local.
IV. DESCRIPCION DEL PROYECTO
El presente proyecto se realizará en el terreno de la Institución Educativa N° 60139 donde se
producirá el maíz duro, el terreno tiene una extensión 100 m2, se sembrará por golpe con la
utilización del tacarpo, en hilera; participarán 10 estudiantes del nivel primario y secundario con el
apoyo técnico del docente de agropecuaria y la participación de los docentes y padres de familias.
Quienes vivenciaran el proceso de desarrollo del proyecto: Planificación, diseño, evaluación del
proyecto; producción y comercialización en del maíz duro.
V. OBJETIVOS:
Objetivo General:
Convertirnos en un equipo líder en la producción de maíz duro, reconocidos en el distrito por la
calidad del producto y la atención oportuna al mercado.
Objetivos Específicos:
 Lograr la participación activa de la comunidad educativa.
 Mejorar la obtención de semilla de calidad en maíz e incrementar su acceso y uso en la zona
baja de Fernando lores.
 Alcanzar el reconocimiento social y económico de la Institución Educativa en el distrito.
 Capacitarnos en el manejo empresarial y producción del maíz duro, para garantizar la calidad
de nuestro producto.
 Aumentar la producción de calidad del maíz duro en cantidades y condiciones del mercado.
VI. METAS
Producir 3 toneladas de maíz en 4 a 5 meses
VII. ORGANIZACIÓN
Para el desarrollo del proyecto, estaremos organizados de la siguiente manera:
01 Gerente - Directora de la Institución: Margolita Dávila Tello
01 Responsable de Producción: Presidente de la APAFA
01 Responsables de Distribución: PP FF
01 Responsable de comercialización: Directora y PP FF
01 Responsable de Marketing: PP FF
VIII. CLIENTES
Amas de casa, molinos y comerciantes
IX. CRONOGRMA DE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
ACTIVIDADES FECHA
Ubicación de terreno Junio
Preparación del terreno Junio – Julio
Adquisición de semillas Julio
Siembra Julio
Labores culturales Agosto
Fertilizantes Agosto
Control fitosanitario Julio – Octubre
Comercialización Octubre Noviembre
X. COSTO APROXIMADO DEL PROYECTO.
El costo total de nuestro proyecto asciende a s/300.00 Nuevo Soles
XI. PRESUPUESTO (INGRESO Y EGRESOS)
Egreso
CANT ACTIVIDADES UNIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
25 Semilla kilos S/ 4.00 S/ 100.00
01 Abono pote S/. 45.00 S/. 45.00
01 Rastrillo Unidad S/. 20.00 S/. 20.00
05 Machete Unidad S/. 10.00 S/. 50.00
01 Pala Unidad S/. 15.00 S/. 15.00
01 Movilidad Global S/. 20.00 S/ 20.00
01 Imprevistos Global S/. 50.00 S/. 50.00
Total S/. 300.00
*Ingreso de la venta de 3000 kilos de maíz duro a S/ 1.00 nuevos soles
Total de ingreso S/ 3,000.00
Costo Unitario
S/1.00 x 3000 = 3.000.00
300/3,000 = 0.10
Rentabilidad.
Ingresos 3.000.00
Egresos 300.00
Ganancia 2.700.00
Rentabilidad = (ganancia / costos) x 100
2700/300 = 5.67
5.67 x 100 = 567 % de rentabilidad
XII. FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO.
El proyecto será financiado por:
Recursos propios de la Institución Educativa
Recursos de los docentes y padres de familias
Donaciones de la Municipalidad
XIII. IMPACTO SOCIAL Y AMBIENTAL.
El presente proyecto, se elaboró para cubrir la necesidad del mercado y enfocado a una producción
sostenible de maíz. Se contempla el uso de 100 m2 de terreno que serán aprovechados para el
cultivo del maíz duro durante 4 meses; de esta manera permitirá que el terreno se regenere y fértil.
XIV. EVALUACIÓN.
El presente proyecto será evaluado por los responsables del proyecto después de cada proceso
productivo, para su respectivo reajuste con el fin de sacar un producto de calidad.

……………………………………………………….
PROF. DELFINA MAMANI YANA
DIRECTORA