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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación: DISEÑO E INTEGRACIÓN DE AUTOMATISMOS MECATRÓNICOS


 Código del Programa de Formación: 223217-100
 Nombre del Proyecto: DISEÑO Y CONSTRUCCION DE PROTOTIPOS DE MAQUINAS Y EQUIPOS DEL
CENTRO METALMECANICO
 Fase del Proyecto: DISEÑO
 Actividad de Proyecto: DISEÑO DEL SISTEMA NEUMATICO, HIDRAULICO, ELECTRICO Y
MECANICO DEL PROTOTIPO
 Competencia: 290201037 Proyectar el automatismo del sistema Mecatrónica Según
requerimientos y alcances acordados con el Cliente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 29020103701 Elaborar los bosquejos y esquema del
Automatismo diseñado aplicando Conceptos técnicos. 29020103702 Identificar los
elementos requeridos por el automatismo de acuerdo al Diagnóstico establecido.
 Duración de la Guía : 44 horas

2. PRESENTACION

El motor eléctrico juega un papel importante en los procesos industriales, pues constituye la fuerza
principal que impulsa las máquinas y procesos en las fábricas e instalaciones industriales.

En cualquier accionamiento con motores eléctricos, existen elementos de conexión y gobierno,


mediante los cuales son operados, de acuerdo a las necesidades del trabajo. Por esta razón los
dispositivos de control, son tan importantes en la instalación como las maquinas accionadas. Todo el
servicio depende de su buen funcionamiento y de la seguridad de su operación.

Originalmente el control de motores se enfocaba a las operaciones de arranque y paro, pero la


evolución de los accionamientos, en los que aumentó el número y la variedad de operaciones que
habían de realizarse, trajo como consecuencia el desarrollo de nuevas funciones y esquemas de control.

Algunas veces este control es totalmente eléctrico y otras veces es una combinación de control
mecánico y eléctrico. Sin embargo los principios básicos que se aplican son los mismos.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de las Actividades


 Utiliza ecuaciones matemáticas para saber corrientes (línea y fase), voltaje (línea y fase)
cuando un motor trifásico está conectado en estrella o triangulo.
 Emplea fórmulas para calcular potencias (activa, reactiva y aparente) utilizando el
factor de potencia de un motor trifásico
 Interpreta planos de potencia y control conociendo simbología eléctrica normalizada
 Montaje y diseño de circuitos eléctricos controlando un motor trifásico por medio de
pulsadores, finales de carrera y otros.

Ambiente Requerido
Taller que cuente con

 Circuitos eléctricos trifásicos y con fácil acceso a ella (tomas de 5 polos).


 10 equipos de cómputo con acceso a Internet y con software de diseño eléctrico y de simulación eléctrico (EPLAN
Electric, CADe SIMU 1.0 (Portable).
 5 mesas de trabajo donde se pueda, realizar labores con herramienta de mano, 26 sillas y gabinete para guardarlos
mando eléctricos, motores y otros.

Materiales
4 Pinzas Volti amperimetricas, 3 Multímetros, 9 Destornilladores de Planos, 9 Destornilladores de estrella
6 Clavijas trifásicas de cinco polos (3f + N +tierra) con su respectivo cable encauchetado 5 x 12. 6 Alicates
6 Pinzas corta-fríos. 30 Contactores trifásicos AC3 con contactos auxiliares NC, NO.12 Bloques de contacto auxiliares 2NC y 2NO
6 Bloques de contactos temporizados ON-DELAY. 6 Bloques de contactos temporizados OFF-DELAY. 12 Relés termo magnéticos
18 Pilotos luminosos de 22mm. 12 Interruptores automáticos tripolares. 12 Interruptores automáticos bipolares polares.
8 Motores trifásicos jaula de ardilla. 10 pulsadores NC de 22 mm. 20 pulsadores NO de 22 mm. 10 pulsadores NC de 22 mm con
retención el zeta. 8 Finales de carrera conmutables. 6 Guarda motores

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencia de conocimiento:

Motor trifásico jaula de ardilla o corto circuitado.


 Realice un dibujo en explosión donde muestre los elementos que componen el Motor trifásico
jaula de ardilla.
 Cuente el funcionamiento de un Motor trifásico jaula de ardilla.
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 Explique la conexión del Motor trifásico jaula de ardilla en estrella y en triangulo. Grafique
vectorialmente voltajes de fase, voltajes de línea y corrientes de fase, corrientes de línea.
 Cual son las diferencias entre Potencia activa (P), Potencia reactiva (Q) y Potencia aparente (S).En
circuitos monofásicos y trifásicos.
 Que es el factor de potencia, corriente nominal y voltaje nominal. En los motores trifásicos y para
que se utiliza estos datos.
 Que tan importante es saber, el número de pares de polos de un motor trifásico. Y decir que si
esto influye con la velocidad de este
 Porque se le dice asíncrono a un motor eléctrico. Y de un ejemplo.
 A que equivale un caballo de fuerza a un caballo de vapor y a un Kilovatio.
 Para un motor eléctrico que es el (Par de un motor) y para que se utiliza esta información.

Describa que son y cuál es el símbolo de


Símbolo Definición

Corriente alterna (c.a.)

Corriente continua (c.c.)

Corriente ondulada o rectificada.

Corriente ondulada o rectificada

Corriente alterna trifásica de 60 Hz

Conductor Eléctrico

Líneas trifásicas representación multifilar

Líneas trifásicas representación unifilar

Conductor neutro
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Conductores blindados (apantallados)

Cruce de conductores sin conexión

Cruce de conductores con conexión

Borne de conexión

Puesta a tierra

Puesta a masa

Tierra de protección

Polo positivo

Polo negativo

Corriente alterna: trifásica con neutro, 400 V (230 V


entre fase, neutro y tierra), 60 Hz.

Movimiento circular unidireccional

Movimiento circular bidireccional

Describa que son, el funcionamiento, aplicación y simbología (unifilar y multifilar)


siguientes elementos eléctricos.
 Pulsador abierto en reposo (NO)
 Pulsador cerrado en reposo (NC)
 Contacto accionado por palanca
 Contacto accionado por leva
 Conmutador rotativo de 3 posiciones
 Pulsador con lámpara indicadora de su accionamiento
 Pulsador con accionamiento por llave
 Pulsador de efecto retardado
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 Pulsador conmutado
 Pulsador paro de emergencia
 Contacto auxiliar normalmente cerrado NC
 Contacto auxiliar normalmente abierto NO
 Contacto de dos direcciones
 Contacto de dos direcciones con centro abierto
 Contacto NC temporizado al trabajo
 Contacto NO temporizado al trabajo
 Contacto NC temporizado al reposo
 Contacto NC temporizado al reposo
 Contacto NC temporizado al trabajo y al reposo
 Fusible (monopolar, bipolar y tripolar)
 Interruptor electromagnético (monopolar, bipolar y tripolar)
 Interruptor magneto térmico (monopolar, bipolar y tripolar)
 Guardamotor
 Interruptor tripolar
 Contactos principales de contactor
 Relé térmico.
 Bobina de contactor
 Bobina de contactor. Temporización al trabajo
 Bobina de contactor. Temporización al reposo
 Bobina de contactor. Temporización al trabajo y al reposo.
 Bobina intermitente
 Bobina de impulso
 Bobina con dos arrollamiento
 Bocina
 Timbre
 Sirena
 Zumbador
 Indicador luminoso
 Indicador luminoso intermitente
 Contacto accionado por presión
 Contacto detector de proximidad
 Retorno automático
 Enclavamiento automático
 Retorno no automático
 Enclavamiento
 Control manual
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Relacione los siguientes elementos eléctricos con la forma física que les
corresponde

Borna de conexión

Contactor

Final de carrera

Selector de dos posiciones

Interruptor automático

Pulsador paro de emergencia

Pulsadores dobles

Pulsador

Piloto luminoso

Selector de llave

Interruptor Tripolar

Disyuntor Magneto térmico

Relé térmico

Interruptor de pedal
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Pinza voltiamperimétrica
 Buscar un manual del usuario, dibuje y describa lo que puede aparecer en la pantalla
 Dibuje la forma correcta de medir (voltaje, corriente, resistencia, potencia y frecuencia) y cuál es
el rango de medida.

Evidencias de Desempeño

Realizar arranques con motores asíncronos y en software simular estos montajes

 Arranque Directo de un motor trifásico


 Arranque Directo con inversor de giro de motor trifásico.
 Arranque estrella-triangulo motor trifásico.
 Arranque estrella-triangulo con inversor de giro.

Evidencias de Producto:
 Diseñar o mejorar en grupos máximo de 3 integrantes el diagrama eléctrico y electrónico. De una
máquina, robot u otro automatismo. Que contenga motores de corriente alterna, elementos de
protección, elementos de control y otros
 Realizar una exposición justificando todo el diseño en frente del grupo. Desde el calibre del cable
como el gabinete u otros elementos que se requiere. Y por último la Vida útil de ellos.
 Este diseño se realizar con la ayuda de software tanto mecánico como eléctrico o electrónico. Para
sustentar este en la exposición con simulación.
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento : ELABORA Y CONSOLIDA LA Portafolio de evidencias


INFORMACIÓN SOBRE LOS
(cuaderno)
SISTEMAS: MECÁNICOS,
ELÉCTRICOS,
ELECTRÓNICOS,
HIDRÁULICOS, NEUMÁTICOS.

Evidencias de Desempeño ELABORA EL INFORME Listas de chequeo


TÉCNICO DE LOS CÁLCULOS
REALIZADOS ADJUNTANDO
LOS DIAGRAMAS DE LOS
ALGORITMOS Y LOS
PROGRAMAS DE SOFTWARE
DEL AUTOMATISMO
DISEÑADO

Evidencias de Producto: DISEÑA LOS AUTOMATISMOS Informe escrito y simulación del


CON LÓGICA CABLEADA DE
diseño
FORMA ELÉCTRICA Y
ELECTRÓNICA TENIENDO EN
CUENTA QUE: APLICA LOS
MÉTODOS DE DISEÑO,
TRANSFORMA LAS
EQUACIONES BOOLEANAS
PARA SU
IMPLEMENTACIÓN DE
FORMA ELÉCTRICA O
ELECTRÓNICA, ELABORA
LOS ESQUEMAS
CORRESPONDIENTES,
SELECCIONA
COMPONENTES
REQUERIDOS, SIMULA EL
FUNCIONAMIENTO DEL
DISEÑO.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Motor jaula de ardilla

Equipo Vivo

Equipo Muerto
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Equipo Liberado

Potencia Activa, Reactiva y Aparente

Par Motor

Campo magnético giratorio

Numero de polos

Velocidad angular

Protección de Seguridad

Controladores

Conexión Delta

Conexión Estrella

Angulo de fase

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Controles y Automatismos Eléctricos (TEORÍA Y PRÁCTICA), Luis Flower Leiva

 Automatismos y cuadros eléctricos, José Roldán Viloria.

 Curso de electricidad general, Pablo Alcalde San Miguel.

 Manual electrotécnico Telesquemario, Telemecanique.

 Conceptos básicos sobre el uso de los motores de inducción trifásicos, Rockwell (Automation)

 Motores Eléctricos Guía de Especificaciones, Weg.

 Manual de Reparación de Maquinas de Corriente Continua, José Ramírez Vázquez

 Manual de Reparación de Maquinas de Corriente Alterna, José Ramírez Vázquez

 Talleres Electro-mecánicos Bobinados , José Ramírez Vázquez

 101 Esquemas de Maniobra Mando y Control, José Ramírez Vázquez


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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Juan Pablo Montero Cruz Instructor CMM 21 de marzo de 2017

Juan Carlitos Aponte Rivera Instructor CMM

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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