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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

SUMA
 EFECTUAR los siguientes ejercicios:

2 3 6 + 1 2 7 + 8 0 3 +
5 7 8 3 2 1 1 2 8

2 3 6 + 1 2 7 + 8 0 3 +
5 7 8 3 2 1 2 8 7

7 4 6 + 1 2 4 + 9 4 5 +
7 8 0 2 3 5 1 2 4

1 4 7 + 3 2 4 + 7 5 3 +
2 1 4 4 7 0 1 5 9

3 5 7 + 7 5 3 + 8 5 2 +
1 4 7 3 2 1 1 4 5

 COMPLETA las adiciones con los números que faltan:

5 2 3 + 3 + 2 3 +

6 5 0 4

8 2 8 9 8 5 6 9

5 + 5 5 + 8 2 1 +

2 7 4 6 1 4 9

8 8 7 8 9

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 1 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

RESTA

 EFECTUAR los siguientes ejercicios:

8 1 0 – 7 8 9 – 8 6 3 – 2 3 6 –
2 3 6 2 1 4 2 4 5 1 2 5

1 2 5 – 7 8 9 – 1 2 5 – 1 2 5 –
1 1 0 5 6 8 1 0 1 1 0 0

4 8 5 2 – 7 8 9 3 – 9 6 5 8 – 9 8 7 4 –
2 3 6 0 5 6 2 1 7 5 8 2 7 5 4 0

2 3 6 5 – 4 5 6 0 – 4 6 2 1 – 7 5 1 0 –
1 4 5 8 2 3 5 4 2 1 4 7 7 5 1 0

 HALLA el minuendo:

___ ___ 1 - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -

4 2 6 3 9 2 2 4 9 3 2 4
2 3 5 1 3 4 5 4 6 9 6

___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -

1 6 3 3 4 9 6 3 6 2 5 5
6 5 2 2 2 8 9 5 6 8 4

 HALLA el sustraendo:

6 7 5 - 8 2 6 - 7 1 9 - 5 1 4
MULTIPLICACIÓN
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ -
2 9 8 3 1 5 4 3 2 ___ ___ ___
2 2 3

9 3 6 - 5 6 0 - 7 0 5 - 8 0 0 -
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
3 4 2 2 9 1 9 0 3 0 4

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 COMPLETA con el factor que falta:

a) 2 x ___ = 8 b) ___ x 9 = 18

c) 2 x ___ = 14 d) ___ x 2 = 6

e) 3 x ___ = 15 f) ____ x 3 = 18

g) 5 x ___ = 40 h) ____ x 6 = 36

 MULTIPLICA en forma vertical:

3 x 3 x x

4 4

1 2
2 4

9 x 5 x 7 x

2 3

2 1

 COMPLETA las tablas multiplicando:

X 2 3 1 7 8 10

10

DIVISIÓN

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
 COMPLETA.

a) 12 : 2 = ____ porque 2 x _____ = 12

b) 36 : 6 = ____ porque 6 x _____ = 36

c) 24 : 8 = ____ porque 8 x _____ = 24

d) 18 : 6 = ____ porque 6 x _____ = 18

e) 25 : 5 = ____ porque 5 x _____ = 25

f) 28 : 4 = ____ porque 4 x _____ = 28

 RELACIONA:
14 : 2 = 7 3 x 5 = 15

27 : 3 = 9 7 x 2 = 14

15 : 5 = 3 4 x 9 = 36

36 : 9 = 4 9 x 3 = 27

48 : 6 = 48 20 x 3 = 60

42 : 7 = 6 2 x 8 = 16

16 : 8 = 2 8 x 6 = 48

60 : 3 = 20 6 x 7 = 42

 RESUELVE.

47 7 75 9 17 3

80 2 26 2 45 5

47 7 75 9 17 3

CONJUNTOS

Un conjunto es una agrupación de


personas, animales,
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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

Ejemplo:

NO OLVIDES:
Los conjuntos se nombran con
letras mayúsculas y los
elementos con minúsculas. A

Conjunto de abejas

 REPRESENTA los siguientes conjuntos en diagramas y entre llaves.


a) Nombre de los integrantes de tu familia.
F = ____________________________________________

b) Nombre de los ingredientes del arroz con pollo.


A = _____________________________________________
_____________________________________________

c) Las provincias del departamento de Ica.


I =_____________________________________________
_____________________________________________

Un conjunto se puede representar en diagrama y entre llaves


 Observa los conjuntos y escribe el nombre de sus elementos entre llaves:
M

H
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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

H = __________________ M = __________________
__________________ __________________

 Observa y escribe el nombre que corresponde a cada conjunto.

P 2 4 1 0 3
8 6 2 4 5
6

M
R

23 50 17 97 57
32 67 37 87
41 14 47 77 27

S = números menores que 7


__ = números de dos cifras que terminan en 7
__ = números cuyas dos cifras suman 5
__ = números pares de una cifra

 REPRESENTA los siguientes conjuntos en llaves:

a) A = días de la semana que empiezan con la letra m

A = ____________________________________________

b) B = dígitos pares de la mitad de 870


B = ____________________________________________

c) C = números de dos cifras que terminan en cero


C = ____________________________________________

PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

Se utiliza los signos:


 pertenece
 no pertenece

 S  la manzana pertenece al conjunto S

 S  el trompo no pertenece al conjunto S

 S  el árbol pertenece al conjunto S

 S  la flor pertenece al conjunto S

 S  la pizarra no pertenece al conjunto S

 COMPLETA con los símbolos  -  :


m ___ A x ____ A
A o ___ A a ____ A
.m .o h ___ A t ____ A
.p .s s ___ A p ____ A
.t

 COMPLETA cada una de las afirmaciones escribiendo  ó 


b) 54 ______ números cuyas cifras suman 9

c) 27 ______ números mayores que 20 y menores que 30

d) Chiclayo _____ provincia del departamento de Ayacucho

 COMPLETA:
J = números mayores que 2 y menores que 10 _____________________
S = números pares mayores que 10 y menores que 20____________________

 OBSERVA detenidamente y representa cada conjunto en diagramas y llaves:

O
R 8  O
9  O
10  O
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 O
12  O
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
a  R
b  R
c  R
d  R
e  R

R = _________________ O =_________________

G
A

Sara  A sol  G
Cinthia  A luna  G
Luisa  A bandera  G
Esther  A estrella  G
Luz  A lápiz  G

A = _________________ G =_________________

C D
1 3 J
0 4
5 9
2 6
7
1 3 8
5 9
7

3 ___ C 4 ___ J u ____ D


5 ___ D 6 ___ D 3 ____ C
O ___ D 9 ___ C 7 ____ J

 CREA un conjunto:

A G

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
 POR EXTENSIÓN.- Nombra cada uno de sus elementos.
 POR COMPRENSIÓN.- Dando la característica común de sus elementos.
Ejemplo:
Las provincias del departamento de Ica son: Ica, Chincha, Pisco, Nasca y Palpa.
 Llamamos C al conjunto de las provincias de Ica.
C =  Ica, Chincha, Pisco, Nasca y Palpa
C

Ica Chincha Pisco


Nazca Palpa

 El conjunto C se puede determinar de dos formas:


C =  Ica, Chincha, Pisco, Nasca y Palpa
C =  provincias del departamento de Ica

 Determinar por extensión los siguientes conjuntos:


a) Ñ = Los días de la semana
_________________________________________
b) S = Los números naturales menores que 10
_________________________________________
c) C = Las vocales de la palabra Murciélago
_________________________________________

 Determinar por comprensión:


a) N = primavera, verano, otoño, invierno
_________________________________________
b) A = 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13
_________________________________________
c) T = 0, 2, 4, 6, 8, 10, ….
_________________________________________
 COMPLETA el cuadro:
Por comprensión Por extensión Clasificación
A =  A =10; 12; 14; 16; … Infinito
B= letras de la palabra baraja B =
C = números naturales comprendidos entre C =
2 y 3
D = letras de tu nombre D =
E =  E =Manco Cápac
F =  F =12; 14; 16; 18;…. 
G = triángulo de cuatro lados G =

CLASES DE CONJUNTOS

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
1. CONJUNTO UNITARIO.- Es todo conjunto que está formado por un sólo y único
elemento.

A = { 5 }
B = {números pares entre 6 y 10} = { 8 }
C = {la capital del Perú} = { Lima }

2. VACIO.- Es un conjunto que carece de elementos. Se suele llamarle conjunto


nulo, y se le denota por el símbolo ø o { }
A = { Los perros que vuelan } A = { } A = Ø
B = { x / x es un mes que tiene 53 días} B = { } B = Ø
C = { x / x3 = 8 y x es impar } C = { } C = Ø
D = { x / x es un día de 90 horas } D = { } D = Ø

3. FINITO.- Cuando su número de elementos es limitado (se puede contar)


Ejemplos:
M = { x / x es un río de la tierra }
P = { x / x es un país de la tierra }

4. INFINITO.- Es aquel cuyo número de elementos es ilimitado (no se puede


contar).
Ejemplos:
F = {Los granos de arena en la playa}
G = 0; 2; 4; 6;8;……
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ... }
V = { 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, ... }

 ESCRIBE ¿Cuáles de los siguientes conjuntos son: vacíos, unitarios, finitos,


infinitos?

a) A = {x / x es día de la semana} _____________


b) B = {vocales de la palabra vals} _____________
c) C = {1, 3, 5, 7, 9, . . . . .} _____________
d) D = {x / x es un habitante de la luna} _____________
e) E = {x  N / x < 15} _____________
f) F = {x  N y 5 < x < 5} _____________
g) G = {x  N y x > 15} _____________
h) H = {x  N y x = x} _____________
i) I = {x / x es presidente del Océano Pacífico} _____________
j) J = {x / x es número de cabellos total de
los habitantes del Perú } _____________

POTENCIACIÓN DE NÚMEROS
NATURALES

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
Exponente El exponente indica
cuántas veces se multiplica
52 = 5 X 5 = 25 la base por sí misma.
Potencia

Base

 34 se lee “tres elevado al cuarta o simplemente “tres a la cuarta”


 26 se lee “dos elevado a la sexta” o simplemente “dos a la sexta”

 ESCRIBE como se lee:


a) 52 _____________________________________

b) 38 _____________________________________

c) 72 _____________________________________

d) 43 _____________________________________

e) 123 _____________________________________

f) 202 _____________________________________

g) 94 _____________________________________

i) 32 _____________________________________

PROPIEDADES DE LA POTENCIA

1. EXPONENTE UNO.- Todo número elevado a la unidad resulta el mismo número.


Ejemplos:
11 = 1 21 = 2
3 1
= 3 41 = 4
51 = 5

2. EXPONENTE CERO.-Todo número (diferente de cero) elevado al exponente cero


nos da: uno
Ejemplo:
a0 = 1 10 = 1
20 = 1 30 = 1
40 = 1 50 = 1

3. POTENCIACIÓN DE BASE 10.- Cualquier potencia de base 10 es igual a la


unidad seguida de tantos ceros como indique el exponente:
102 = 100 103 = 1000
104 = 10 000 105 = 100 000
 RESOLVER:
50 = __________ 106 = _____________

105 = __________ 104 = _____________

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
33
= __________ 10 8
= _____________

21 = __________ 51 = _____________

25 = __________ 34 = _____________

20 = __________ 102 = _____________

71 = __________ 31 = _____________

103 = __________ 62 = _____________

20 = __________ 82 = _____________

 COMPLETA el cuadro:

Potencia Se lee El producto Es igual a


32
5 al cuadrado
4 x 4 x 4 x 4
3 x 3 x 3
43

105
23
35
86
43
72

82
101
1001
200º

21

RAIZ CUADRADA

La raíz cuadrada es la operación contraria de una


potencia al cuadrado.
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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

El símbolo de la raíz cuadrada es:

Ejemplo: 16 se lee raíz cuadrada de 16.

Para resolver las raíces cuadradas debemos recordar los cuadrados de los
números, es decir las potencias de exponente 2.
Ejemplo:

4 = 2 porque 22 = 4
25 = 5 porque 52 = 25

81 = 9 porque 92 = 81
36 = 6 porque 62 = 36

 HALLA el resultado de:

1
a) = e) 49
=

b) 25 f) 100
= =

c) 16 g) 64
= =

d) 121 h)
= 144
=
 ESCRIBE el número que falta:

= 4 = 9 = 7

= 2 = 5 = 12

 RESUELVE mentalmente:
a) b)
4 + 1 = _______ 81 - 5 = _______

GEOMETRIA

Es el estudio de la forma y extensión de los cuerpos


geométricos y según sus puntos estén situados en el plano o en
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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 ELEMENTOS GEOMETRICOS:
A) ¿Qué es un plano? Es un conjunto de puntos de una superficie llana que se
extiende en todas direcciones:

recta
NOTA.- Como el plano es ilimitado una recta C
trazada en él es ilimitada por ello termina en
dos puntas de flecha. D

 Los puntos se nombran con letras mayúsculas.

A.
.B

B) ¿Qué es un rayo? Es un trozo de recta tiene punto de partida (origen)

Se escribe EF
RAYO

E F
 TRAZA la figura:

MN PQ AB

RECTAS PARALELAS

Dos o más rectas son paralelas si es que al


prolongarlas no se cortan.
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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

Ejemplo:
A B

C D

A B es Paralela C D A B C D
 De la figura:

A I E M
C D
G
H
K
L
J N B F

 Coloca // ó

A B _______ E F C D ______ K L

I J _______ K L E F ______ G H

C D _______ G H C D ______ I J

G H _______ K L G H ______ M N

A B _______ C D I J ______ E F

 DIBUJA 2 segmentos paralelos a cada uno de los siguientes segmentos.


A
P
X

M N

Q Y
B

RECTAS PERPENDICULARES

Se cortan formando 4 ángulos rectos


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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

S C R A

S S C R A
C

Se lee:
S C es perpendicular a R A
A
 OBSERVA la figura y escribe: COLOCA ó

6 1 ____ 2 2 _____ 5
1
2 3 7
4 2 ____ 4 2 _____ 6

3 ____ 4 3 _____ 5

5
3 ____ 1 6 _____ 7

 DIBUJAR rectas perpendiculares a:

OPERACIONES CON CONJUNTOS

1. UNIÓN (U) de dos conjuntos esta formado por todos los elementos de los dos
conjuntos, es decir que pertenecen a uno o a otro conjunto.

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
Ejemplo:
Observa los conjuntos A y B:

A = m, n, o, p, q B = r, s, t, u

A B
m n r s
o
p q t u

Se escribe A U B m, n, o, p, q, r, s, t, u
Se lee: A unión B

2. INTERSECCIÓN.-(∩) de dos conjuntos es el conjunto formado sólo por los


elementos comunes, es decir que pertenecen a uno y a otro conjunto.
Ejemplo:
Observa los conjuntos R y S
R = 1; 2; 3; 4; 5 S = 2;3; 4; 6; 7

R
T
2
1 6
3
5 7
4

Se escribe R ∩ T 2, 3, 4
Se lee: R intersección de T
 COLOREA:
A B A B

A U B A ∩ B
 OBSERVA el diagrama y coloca verdadero (V) ó falso (F).

P Q R ∩ Q =  ____ ( )
.a .e
.f P ∩ Q = g____ ( )
.b .b .d

.g

R
 HALLA la unión o la intersección según corresponda. Luego colorea:

A B
5 10 25
30
15 20 35
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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

A U B = _________________________________________

CM DM UM C D U

P
4 5 6 7 1 2 Q
9 14
15
2 6 17
18

P ∩ Q = _________________________________________

M
N
11
84 55
22
44 66 77
33

M ∩ N = _________________________________________

X 7
ROSA IVÁN
SARA
JANET JHONY

X U Y= _________________________________________
 HALLA la unión en intersección de cada par de conjuntos:
a) A = 2; 3; 4; 5; 6 c) P = 5; 10; 15; 20; 25 
b) B = 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16 d) Q = 10; 20; 30; 40; 50

NUMERACIÓN

456 712
Se lee: cuatrocientos
cincuenta y QUILCAS
seis mil
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setecientos doce.
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

Millares o miles Unidades

1. ESCRIBE el nombre de cada número:

a) 310 = ___________________________________________

b) 125 = ___________________________________________

c) 456 = ___________________________________________

d) 789 = ___________________________________________

e) 1 110 = ___________________________________________

f) 2 458 = ___________________________________________

g) 3 425 = ___________________________________________

h) 4 128 = ___________________________________________

i) 15 012 = ___________________________________________

j) 62 358 = ___________________________________________

k) 70 004 = ___________________________________________

2. ESCRIBE el número correspondiente:


a) ciento ocho mil trece ________

b) quinientos setenta y dos mil setecientos seis ________

c) ochenta mil trescientos quince ________

d) veintitrés mil ciento veintiocho ________

e) quinientos setenta y dos mil setecientos seis ________

f) ciento ocho mil trece ________

g) veintitrés mil ciento veintiocho ________

i) catorce mil cuatrocientos ocho ________

j) mil seiscientos dos ________

INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA

ALGEBRA.-Es una rama de la Matemática que estudia a la


cantidad del modo más general posible. El algebra utiliza letras
llamadas variables.
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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

EXPRESIÓN ALGEBRAICA.- Es el conjunto de número y letras llamadas constantes y


variables respectivamente.

TÉRMINO ALGEBRAICO.- Es una expresión algebraica en donde los números y letras


no se están sumando ni restando.
Ejemplos:
5ab 9x5y6 Son términos Algebraicos.
3x 8

Exponente
Los elementos de un término algebraico son:

Base 9x6 y2

Base Literal

CLASES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. MONOMIO.- Está formado por un solo termino.


Ejemplo: a) 3x2 b) 4abc c) 7x3y2 son monomios.

2. BINOMIOS.- Están formados por 2 términos unidos por una adición o


sustracción.
Ejemplo: a) a + 5 b) 5x2 - 3x2y3 c) x – y

3. TRINOMIOS.- Están formados por 3 términos unidos por una adición o


sustracción.
Ejemplo: a) a + b + c b) 5x -3y + 4z c) x + y + 3z + 2

4. POLINOMIO.- Son aquellos que están formados por más de 3 términos.


Ejemplos:
P (x) : 4x3 - 3x2 + 5x -3
O (x) : 3a - 2b + 4c - 5d +5

 DETERMINA el nombre de cada expresión algebraica:


a + b + 1 : __________ 3abc : ____________
5n : __________ n + u
2 3
: ____________
X + 2 : __________ x + y + z + 3: ____________
X2 : __________ abc + def : ____________

GRADO RELATIVO Y GRADO ABSOLUTO

GRADO RELATIVO.- Es el mayor exponente de una de las variables en una expresión


algebraica.
Ejemplos:
A. 5x6yz8

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LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
El grado relativo con respecto a “x” es G.R. (x) = 6
El grado relativo con respecto a “y” es G.R. (Y) = 1
G.R. (z) = 8
B. 3x + 5xy z – 8x y z
2 6 4 8 2 3

G.R. (X) = 8
G.R (Y) = 6
G.R. (Z) = 4

 DETERMINA el grado relativo:


A) Con respecto a “x” B) con respecto a “y”
1) 5xy6 ________ 1) 8x3y4 __________
2) 3x y z
2 4
________ 2) x + 3y – 2
2
__________
3) 2n + 3x + y
6
________ 3) 9y + z
8
__________

GRADO ABSOLUTO:
1. El grado absoluto de un monomio (1 término) es igual a la suma de los exponentes
de sus variables (letras)
Ejemplo:
a) 2a3b4c b) 10mnxy2
Grado absoluto: 3 + 4 + 1 G.A. = 1 + 1 + 1 +2
G.A. = 8 G.A. = 5
2. El grado absoluto de un polinomio es igual al mayor grado absoluto de uno de sus
términos.
3xy2 + 2x3y - 4xy
El grado absoluto del Polinomio es: G.A.= 4

G.A. = 3 4 2

a2 b5 - 2ab7 + 9a9b - 3a2b3

G.A. = 7 8 10 5
 G.A.= 10
 DETERMINA el grado absoluto de los siguientes polinomios:
1. 2xy + 5x2y – 2y2 2. 4ab5 – 7abc + 2b3c
__________________ ______________________

3. x3 + y4 + z5 4. 5x2 - 6x3y + 2x4y3


__________________ ______________________

PRODUCTO CARTESIANO
1º Elemento del par

Por ordenado: (3;1)


2º Elemento del par

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 21 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

El primer elemento del par ordenado corresponde a la línea horizontal del plano
cartesiano.
El segundo elemento del par ordenado corresponde a la línea vertical del plano
cartesiano.
8

7 A (3;1)
6 B (1;3)

4
B
3

2 A
1

0 1 2 3 4 5 6 7 8

 GRAFICAMOS el producto cartesiano.


O =1;2;3 S =a, b
O x S = (1,a);(1b); (2,a); (2,b); (3,a); (3,b)

1 a
2
3 b

 GRAFICA:

1) A = a, e, i ; B = o, p

7
 UBICA en el plano cartesiano los puntos.
6

3 A (3;3)
B (1;3)
2
C (5;7)
1 TORIBIO DE MOGROVEJO” D (7;5)
IEP: “SANTO 22 QUILCAS - 2018

0 1 2 3 4 5 6 7 8
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 UNE los puntos en el orden indicado. Ubica en el plano cartesiano.

8
J (0,4)
7 K (1,2)
L (1,3)
6 M (2,3)
5 N (2,5)
Ñ (3,4)
4 O (3,2)
P (4,1)
3
Q (1,1)
2 R (2,2)
1

0 1 2 3 4 5 6 7 8

7
A (3,7)
B (1,4) 6
C (3,1)
D (6,4) 5
E (7,2) 4
F (7,6)
3

0 1 2 3 4 5 6 7 8
VALOR POSICIONAL

Existen dos clases:


Ejemplo:
Número V. absoluto V. relativo
427504 5 5 centenas

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 23 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
41056 1 1 unidad millar
745 4 4 decenas

1. VALOR ABSOLUTO.- El mismo número.


2. VALOR RELATIVO.- Según el lugar que ocupa en el tablero posicional.

DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO

NÚMERO Según el valor posicional 5DM + 6UM + 3C + 2D+ 8U

56328
Según la notación desarrollada
50000 + 6000 + 300 + 20 + 8

 COMPLETA la tabla:

Número CM DM UM C D U Valor posicional Notación Ds.


1587
125
1258
10258
1256
128745
45870
3598
361180
690047
967002
216541

 EXPRESA en notación desarrollada:

1258 =________ + _______ + ______ + _______

58724 =________ + _______ + ______ + _______ + ____

12458 =________ + _______ + ______ + _______ + ____

5986 =________ + _______ + ______ + _______

68953 =________ + _______ + ______ + _______ + ____

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 24 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
2445 =________ + _______ + ______ + _______

36985 =________ + _______ + ______ + _______ + ____

1457 =________ + _______ + ______ + _______

95648 =________ + _______ + ______ + _______ + ____

 COMPLETA:

NÚMERO CAMBIA NÚMERO OBSERVACIÓN


1258 2 por 6
6592 9 por 5
786352 5 por 3
2456 2 por 1
23689 8 por 1
456 4 por 9
298 9 por 7
45873 8 por 5
59820 0 por 1
3569 5 por 7
24587 8 por 0
465 6 por 2
689 6 por 3
7245 2 por 4
1245 1 por 7
120 0 por 1

Ejemplo:

1 2 5 8 1 4 5 8 2 centenas cambia a 4 centenas

4 7 6 8 4 7 6 7 8 unidades cambió en 7 unidades

COMPARACIÓN DE NÚMEROS NATURALES


MENORES QUE 2000

Recuerda:
Ejemplo:
 “Mayor que”
Comparemos 2 9 4 5 y 2 3 4 9
 “Menor que”

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 25 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
UM C D U UM C D U
2 9 4 5 2 3 4 9

2 UM = 2 UM
9 C  3 C
2945  2349

 COMPARA y ESCRIBE el signo ,  ó =


1258 _____ 2589 458 ______ 358

896 _____1258 4875 ______ 5876

984 _____998 181 ______ 1731

4676 _____4776 2813 ______ 2812

 ESCRIBE el número anterior y posterior:


____ 2658 _____ ____ 1963 _____

____ 1258 _____ _____ 2731 _____

____ 2457 _____ _____ 1243 _____

____ 1245 _____ _____ 2430 _____

____ 1872 _____ _____ 2401 _____

 ORDENA en forma descendente:


12458 - 25687 - 13698 - 12458
__________________________________________________

25876 - 24560 - 10025 - 45800


__________________________________________________

 RDENA en forma ascendente:


1378 - 1888 - 7472 - 6319 - 3901
__________________________________________________
2883 – 6343 – 1494 – 6113 – 3009
__________________________________________________

OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

ADICIÓN O SUMA

35 + 21 = 65

sumandos Suma total

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 26 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
PROPIEDADES
A) PROPIEDAD CONMUTATIVA.
Si se cambia el orden de los sumandos, se obtiene la misma suma.

35 + 24 24 + 35
=

59 59
=

B) PROPIEDAD ASOCIATIVA.
Si agrupamos los sumandos de distintos modos, se obtiene la misma suma.
(3 + 6) + 4 = 3 + (6 + 4)

9 + 4 = 3 + 10

13 = 13

C) PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO.


Todo número sumado con cero, siempre da como resultado el mismo número.
63 + 0 = 63
0 + 74 = 74

 COMPLETA y resuelve aplicando propiedades:

9 + = 8 + 9

45 + 33 + 45
=

 RESUELVE aplicando la propiedad asociativa:

a) 25 + 15 + 30 = (25 + 15) + 30 = 25 + (15 + 30)

_____ + ___= __ + ____

____ = ____

b) 30 +42 + 12 = c) 28 + 14 + 16 =

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 27 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

d) 70 + 41 + 26 = e) 80 + 40 + 30 =

f) 79 + 123 + 3 = g) 78 + 10 + 86 =

 RESUELVE descomponiendo los sumandos y agrupando:


a) b)
26 + 32 78 + 52

20 + 6 + 30 + 2 + + +

50 + 8 = 58 + =

c) d) 72 + 30
92 + 38

+ + +
+ + +

+ =
+ =

e) 78 + 52 f) 25 + 97

+ + + + + +

+ = + =

TÉRMINOS SEMEJANTES

Son aquellos que tienen la misma parte literal, es decir las mismas
variables (letras) y los mismos exponentes, pero diferentes
coeficientes.

VALOR NUMÉRICO (V.N.)

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 28 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

Es el resultado que se obtiene al reemplazar las letras por números y efectuar las
operaciones indicadas:
Ejemplo:
Si: x = 2; y = 3; z = 5

Hallar V. N. de:
x + y + z 3x + 2y - z
3(2) + 2(3) - 5
2 + 3 + 5 6 + 6 - 5

10 7

DADO a = 1, b = 2, c = 3
 CALCULAR el Valor Numérico de los siguientes ejercicios:

1. a + b + c 2. 2ab – c

3. 2a + 2b + 2c 4. a + 3b – c

5. 2ab - c 6. bc + ac

7. 3b – 2c 8. 4a – 2a + 3c

OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRÁICAS

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRÁICAS

Se resuelve agrupando los términos semejantes. Los términos que tienen la misma
parte literal, se pueden sumar o restar.
Ejemplos:
1. 5x + x + 2x = 8x

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 29 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
2. 9a – 3a + a = 7a
3. 2x + 3y + 5x + 2y – x
= 6x + 5y

 RESUELVE:

1) 7a+ 5a – 3a 2) a + b + c + 5b +2a +c

3) ab + 2ab + 7c + 5ab 4) 6m+n+7m + n + n + 2m

5) x + y + x + y 6) x + 5x +4x + 6y + x+ 5y

7) 6abc + 5abc + 4x – 3x 8) 6x2y + 8xy2 – 3xy2

9) m + m + 2m + 5m – 8m = 10) 3x + 9y + x + y + 2y – 3x =

11) 5ab + 7ab + 4xy – 8ab + 2xy = 12) 4x + 5y + 3x – 2y =

ÁNGULOS

Se llama ángulo a la unión de dos rayos que tienen el mismo punto extremo. A los dos
rayos se le llama lados del ángulo y a su punto extremo común se le llama vértice.

Elementos de un ángulo:

Vértice.- Es el origen "O" común de los rayos.


Lados.- Son los rayos que forman el ángulo.

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 30 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
CLASES
AGUDO OBTUSO
(Menos de 90º) (90º    180º

ÁNGULO DE UNA
RECTO LLANO
VUELTA (360º)
(90º) (180º)

 DETERMINA si los siguientes ángulos son rectos, agudos u obtusos con tu


transportador.

MULTIPLICACIÓN O PRODUCTO

Signopor
Signo por

22 xx 33 == 66 Producto
Producto

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 31 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
FACTORES

 COMPLETA.
6 X ____ = 36 10 X _____ = 50 8 X ____ = 40

___ X 5 = 30 ____ X 6 = 18 6 X ____ = 60

8 X ____ = 40 9 X 9 = _____ __ X 5 = 35

 RESOLVEMOS:

5 9 X 2 6 X 3 6 X 6 3 X
4 5 3 7

2 4 1 X 3 1 6 X 5 2 6 X 2 3 6 X
7 8 9 2

2 6 X 3 4 0 X 4 9 2 X 9 8 4 X
8 3 4 5

1 2 3 X 1 7 2 X 2 1 3 X 3 2 1 X
2 6 4 7

7 6 9 X 4 3 6 X 7 6 4 X 4 6 0 X
4 2 4 7

2 3 6 X 9 6 3 X 6 5 4 X 7 4 1X
3 7 4 8

TEORIAS DE EXPONENTES

(Ax)y = Ax.y
Los exponentes se multiplican.
RECUERDA: A1 = A
A0 = 1

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 32 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
Ejemplos: (a2) = a
3 2x3
= a 6
(5x) = 25x
2 2

(y5)2 = y10 (3y4)2 = 9y8

 RESUELVE los siguientes ejercicios:

1. 27º = ____________ 2. (abc)º = _____________

3. (3x)1 = ____________ 4. (2x3y8)1 = _____________

5. (8a5)º = ____________ 6. (9a2b3c5)º = _____________

7. (3n)2 = ____________ 8. (x3y2)5 = _____________

9. (abc)3 = ____________ 10. (2x7)3 = _____________

11. (3y2)3 = ____________ 12. (9x)2 = _____________

13. (5ab4)2 = ____________ 14. (2x10y6)4 = _____________

15. (2x)3 = ____________ 16. (4x)2 = _____________

17. (3y3)2 = ____________ 18. (9x)º = _____________

19. (3a6)1 = ____________ 20. (2n5)3 = _____________

 ESCRIBE como se lee:

26
80
141
253
64
122
244
63
200

DIVISIÓN
d
DIVISOR
D DIVIDENDO 6 7 0 4 8

6 4 8 3 8
q
- 3 0
COCIENTE
2 4
- 6 4

r
RESIDUO
RECUERDA:
Si el residuo es cero, la división es exacta; en
IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 33 QUILCAS - 2018
caso contrario la división es INEXACTA.
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 DIVIDE:

64 8 9 1 2 4 2 7 9 9

4 9 5 0 4 2 5 4 3 7 9 0 2 4 8

1 4 7 8 4 5 8 4 2 1 4 7 6

8 6 2 4 3 2 2 2 1 4 7 2

MITAD

Es repartir una cantidad en dos partes iguales.

La mitad de cuatro árboles es 2 árboles.

Mitad
IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 34 QUILCAS - 2018
 2
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 PINTA la mitad de cada figura, de un color diferente.

 HALLA la mitad de:


22 : _______ 648 : _________ 800 : _______

846 : _______ 60 : _________ 840 : _______

446 : _______ 246 : _________ 240 : _______

50 : _______ 80 : _________ 3000 : _______

160 : _______ 40 : _________ 600 : _______

100 : _______ 700 : _________ 400 : _______

62 : _______ 8 : _________ 500 : _______

30 : _______ 4 : _________ 1000 : _______

820 : _______ 14 : _________ 5000 : _______

3000 : _______ 150 : _________ 9000 : _______

TERCIA

Si dividimos un número o una figura en 3 partes iguales, cada


parte se llama tercia o TERCIO.

Ejemplo:
1 1 1
Si dividimos una tabla en 3 partes iguales, cada 3 3 3
parte será un tercio de la tabla.

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 35 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
 HALLAR la tercia de:
a) 12 _______________ b) 21 _______________

c) 21 _______________ d) 15 _______________

e) 30 _______________ f) 24 _______________

g) 36 _______________ h) 90 _______________

 COLOREA el tercio de los cuadrados.

La tercia de 6 es: _________


1 de 6 es: __________
3
 PINTA un tercio de los círculos.

La tercia de 9 es: _________


1 de 9 es: _________
3

 COLOREA el tercio de los triángulos.

La tercia de ____ es: _______


1 de ______ es: __________
3

 COMPLETA:

a) 1 de 9 es ______ b) 1 de 15 es _______ c) 1 de 24 es _____


3 3 3

d) 1 de 60 es ______ e) 1 de 21 es _______ f) 1 de 90 es _____


3 3 3

OPERACIONES COMBINADAS

RECUERDA:
- 1º Multiplicaciones y Divisiones.
- 2º Sumas y Restas.
Ejemplo:
5 x 8 - 3 x 11 + 2 x 9

40 - 33 + 18

7 + 18

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 36 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

25
 RESUELVE los siguientes ejercicios:

a) 5 ( 2 + 8) – 2 (3 + 6) – 4 (5 + 2) = b) 276 – 96 + 24 – 40 x 6 =

c) (5+2) x 5 + 20 – 11 (9 – 4) = d) 4(3 + 7) – 3 (15 – 4) =

e) 34 x 2 – 4 x 15 + 70 + 2 = f) 350 + 5 + 20 x 3 – 30 x 4

g) 5 (2 + 8) – 2 (3 + 6) – 4 (5 + 2) = h) 276 – 96  24 – 40 x 6 =

TEORIA DE LOS NÚMEROS

MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO
Se obtienen cuando multiplicamos un número por los números naturales, incluyendo al
cero.
Ejemplo:
1. Múltiplo de 3.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ….

X 3

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 37 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
M3 = _______________________________________

2. Múltiplo de 5.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ….

X 5

M5 = _______________________________________

3. Múltiplo de 6.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ….

X 6

M6 = _______________________________________

 COLOREA:
De amarillo los múltiplos De celeste los múltiplos De rojo los múltiplos
de 8 de 3 de 10

12 10 7 6

14 21 15 13

32 30 18 17

29 24 27 25

43 39 33 31

90 85 61 60

DIVISORES DE UN NÚMERO

Son los números que dividen exactamente a otro.

Ejemplo: 3 es divisor de 12 porque 12 : 3 = 4


Para hallar los divisores de un número buscamos sus factores.

1. Divisores de 14 2. Divisores de 20

1 x 14 1 x 20
14 20 2 x 10

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 38 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
2 x 17 4 x 5

D14 = 1; 2; 7; 14 D20 = 1; 2; 4; 5; 10; 20

 HALLAR los divisores de:

1 x ____ 1 x ______
18 2 x ____ 2 x ______
3 x ____ 60 3 x ______
4 x ______
5 x ______
D18 =  ; ; ; ; ;  6 x ______

D60 = ___________________

1 x _____ 1 x _______
35 81 3 x _______
5 x _____ 9 x _______

D35 =  D81 = 

 Pinta de amarillo los divisores de: 3 80


2 1
24
10 4
45 15 80
1 2 3 5 9 11 12 13
40 5
14 24 4 48 10 8 7 6
17 20
8 11
10 12

ECUACIONES

Una ecuación es una igualdad que contiene una o más


variable.
Variable e incógnita
x + 2 = 9

1er. Miembro 2do. miembro

ECUACIONES DE LA FORMA: x + a= b

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 39 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 ESCRIBE como ecuaciones las igualdades siguientes:

a) _____ + 890 = 5 384 b) 120 + ____ = 825


x + 890 = 5 384 _______________

c) ____ + 195 = 709 d) 749 + ____ = 1 136


_______________ ________________

e) ____ + 509 = 945 f) 846 + ____ = 2 459


_______________ ________________

g) ____ + 728 = 1 257 h) 1 024 + ____ = 3 124

ECUACIONES DE LA FORMA: x - a= b
a) ___ - 35 = 87 b) ____ - 18 = 21
_______________ ________________

c) ____ - 24 = 92 d) 29 - ____ = 18
_______________ ________________

e) ___ - 85 = 27 f) 156 - ____ = 28


_______________ ________________

g) ____ - 13 = 9 h) 96 - ______ = 89
_______________ ________________

i) 15 - ______ = 6 j) _____ - 18 = 21
_______________ ________________

k) 153 - ______ = 28 l) _____ - 10 = 17


_______________ ________________

RESOLUCIÓN ECUACIONES

RECUERDA:
Lo que está en un miembro sumando pasa al otro miembro a restar
y viceversa.

Ejemplos:
x – 16 = 25 n + 78 = 92
x = 25 + 16 n = 92 – 78
x = 41 n = 14

 RESUELVE los siguientes ejercicios:

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 40 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
a) x + 25 = 55 b) y – 138 = 425

c) 14 + x = 358 d) x + 316 = 845

e) y – 39 = 99 f) n – 92 = 145

g) a + 49 = 186 h) x – 49 = 147

i) y + 25 = 75 j) a – 145 = 14

k) x + 400 = 960 l) x + 200 = 860

m) x + 100 = 650 n) x + 300 = 740

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

 Un número es divisible por 2 cuando termina en CERO o cifra par.


Ejemplos: 4, 18, 24, 30, 142

 Un número es divisible por 3 cuando la suma de los valores absolutos de sus cifras
es múltiplo de 3.
Ejemplos: 42 4 + 2 = 6
108 1 + 0 + 8 = 8
285 2 + 8 + 5 = 15

 Un número es divisible por 4, cuando sus dos ultimas cifras son ceros o múltiplos
de 4.

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 41 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
Ejemplos: 7900 - 500
9536 - 2516

 Un número es divisible por 5 cuando termina en cero o cinco.


Ejemplo: 75, 910, 40, 895

 Un número es divisible por 6, si lo es simultáneamente por 2 y 3.


Ejemplos:
72 Divi. Por 2 260 Divi. por 2
Divi. Por 3 divi. por 3

 Un número es divisible por 9 cuando la suma de los valores absolutos de sus cifras
es múltiplo de 9.
Ejemplos: 549 (5 + 4 + 9 = 19)
603 (6 + 0 + 3 = 9)
828 (8 + 2 + 8 = 18)

 COMPLETA:

ES DIVISIBLE
NÚMERO
 2  3  5
459
1250
1773
1500
236

 TACHA los números que sean divisibles por 6.

43 24 19 39 60 45 5
 ENCIERRA en un círculo los números divisibles por 2.

36 41 52 70 83 95 441
700 29 60 47 92

 ENCIERRA en un cuadrado los números divisibles por 3.

41 27 52 81 60 91
221 72 300 213 95 103

 ESCRIBE en orden los múltiplos de 2, 3, 6.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 42 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

__________________________________________________________

 Utilizando los criterios de divisibilidad, completa la siguiente tabla:

Número Divisible por 2 Divisible por 3 Divisible por 5 Divisible por 10


2325
230
435
111
312

 Escribe cinco números diferentes de dos cifras, que sean divisibles:


a) Entre 2 y 3 __________________________________________
b) Entre 2 y 5 __________________________________________
c) Entre 2 y 9 __________________________________________
d) Entre 3 y 5 __________________________________________

 Una fuente situada en una plaza cambia de programa cada 450 segundos, y otras
situada en una plaza cercana cambia cada 250 segundos. Si a las 9 de la mañana
coinciden las dos fuentes con el mismo programa. ¿A qué hora volverán a coincidir?

DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS

Un número se puede descomponer como el producto de sus factores


primos (2, 3, 5, 7, 11, 13,….)

1. 24 2. 60

2 12 2 30
x x

2 6 3 10
x x

IEP: “SANTO TORIBIO2DE MOGROVEJO”


3 2 5 QUILCAS - 2018
x 43 x
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

24 = 2 x 2 x 2 x 3 60 = 2 x 2 x 3 x 5

 REALIZA los siguientes ejercicios:

a) 3 6 b) 120

c) 42 d) 125

e) 50 f) 88

MINIMO COMÚN MÚLTIPLO

Mínimo común múltiplo de dos números es el menor de sus múltiplos


comunes distinto de cero.

 HALLAR el M.C.M de:


Ejemplo:

36 – 24 2 20 – 14 2
18 – 12 2 10 - 7 2
9 – 6 3 5 - 7 5
3 - 2 3 1 - 7 7
1 - 2 2 M.C.M.= 2 x 2 x 3 x 3 x 2 1
1 M.C.M.= 2 x 2 x 5 x 7
M.C.M. = 72
M.C.M. = 140

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 44 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 HALLAR el M.C.M. por el procedimiento simplificado:


8 – 6 2 9 - 15 4 - 20
4 – 3 2
2 – 3 2
1 – 3 3
1

30 – 25 6 – 9 - 2 2 – 13 – 26

14 – 21 - 7 10 - 9 - 6 75 - 100

FRACCIONES

Si dividimos un objeto o unidad en varias partes iguales, a cada una de ellas, o


a un grupo de esas partes, se las denomina fracción. Las fracciones están
formadas por dos números: el numerador y el denominador.

3 Numerador
10 Denominador
Se lee: “Tres décimos”

 COLOREA las figuras que están divididas en partes iguales:

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 45 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 ESCRIBE la fracción y cómo se lee:

Fracción ___________ Fracción _____________


SE lee: ___________ Se lee _____________

Fracción: ____________ Fracción: _________


Se lee: _____________ Se lee: __________

 GRAFICA:

3
a) 5 b)
10
6

c) 1 d) 4

3 11

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 46 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

e) 2 f) 1

7 9

 COLOREA las partes indicadas:

1 3 5

3 8 9

8
4
5
8
4
5

FRACCIONES EQUIVALENTES

Son aquellos que expresan una misma cantidad.

2 4 1
= =
4 8 2

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 47 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
 Para encontrar fracciones equivalentes multiplico o divido ambos términos de
una fracción, por un mismo número.

x3

x2 x2

3 6 9 18
= = = = ………
4 8 12 24

x2
x2

:2 :2

28 14 7
= = Ya no se puede simplificar. Por eso
60 30 15 se le llama Fracción Irreductible.

:2
:2
 ESCRIBE 3 fracciones equivalentes a:

5 8
a) = ___ , ___ , ___ b) = ___ , ____ , ___
7 41

3 7
c) = ___ , ___ , ___ d) = ___ , ____ , ___
13 20

5 2
e) = ___ , ___ , ___ f) = ___ , ____ , ___
17 11

2 3
g) = ___ , ___ , ___ h) = ___ , ____ , ___
5 7

5 2
i) = ___ , ___ , ___ j) = ___ , ____ , ___
11 9

8 6
IEP: “SANTO
81 TORIBIO DE MOGROVEJO” 48 8 QUILCAS - 2018
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
k) = ___ , ___ , ___ l) = ___ , ____ , ___

m) 2 = ___ , ___ , ___ l) 6 = ___ , ____ , ___

9 11

 COLOREA las fracciones equivalentes a:

2 5

3 11

10 5 50 15
4 4 10 6
22 33 110 33
5 6 15 9

8 20 40 30
1 16 20 18
33 44 88 77
2 12 30 25

 ESCRIBE verdadero (V) ó falso (F) donde sea conveniente:

3 6 2 4
a) = ( ) b) = ( )
5 10 7 21

c) 9 = 27 ( ) d) 1 = 1 ( )

10 30 3 9

FRACCIONES HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS

HOMOGÉNEAS.-Son homogéneas porque tienen el mismo


denominador.
Ejemplos:
2 1 3
7 7 7

HETEROGÉNEAS.- Son Heterogéneas porque tiene diferente


denominador.
Ejemplos: 2 5 3
5 7 9
IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 49 QUILCAS - 2018
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

RELACIÓN

A) Si son homogéneas.- solo comparamos los numeradores.

4 3

8 8
 COMPARA y coloca , , =

5 1 8 2 48 29

11 11 9 9 61 61

23 31 6 9 3 10

51 59 13 13 7 7

1 2 17 13 23 25

90 90 19 19 71 71

B) Comparación de fracciones heterogéneas.-


Ejemplo:

2 y 1 5 y 3

5 3 8 4

2 1
5 3
5 3
8 4
2 x 3 5 x 1 5 x 4 8 x 3
6  5 20  24

Multiplicamos en aspa y comparamos los productos

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 50 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
 COMPARA y coloca , , =

3 1 8 1 5 3

7 2 20 2 8 4

2 2 3 1 5 4

13 10 10 4 11 3

6 1 3 1 7 10
12 2 5 3 3 5

2 4 9 14 3 8
9 5 12 20 5 10

3 1 4 8 9 2
5 7 12 25 23 52

2 1 7 1 4 4
7 8 80 20 72 63

5 11 4 2 6 2
9 13 70 40 20 50

7 2 9 4 3 4
15 9 13 10 45 28

OPERACIONES CON FRACCIONES

SUMA Y RESTA DE OPERACIONES CON F. HOMOGÉNEAS

Se halla la suma de los numeradores y se deja el mismo denominador.

5 2 5 2 7
+ =
8 8 8 8 8

7
IEP: “SANTO TORIBIO DE 8MOGROVEJO” 51 QUILCAS - 2018
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

 RESUELVE:

11 9 3 9 7 1
- = + = + =
13 13 10 10 8 8

5 1 2 8 3 7
- = + = + =
9 9 11 11 11 11

14 5 2 4 9 1
- = - =
- =
7 7 15 15
20 20

3 8 2 2
9 10 + = + =
+ =
20 20 10 10
12 3 12 1 7 3
+ = + =
4 2 8 4
7 5 3 1 5 2
- = + = + =
10 10 9 9 8 8

2 1 12 7 4 2
- = - = + =
3 3 10 10 15 15

SUMA Y RESTA DE OPERACIONES CON HETEROGÉNEAS


9 2 8 1
- = - =
Ejemplo: 11 22 9 3
3 1 16 + 4 19
+ = =
4 5 20 20

4 - 5 2
2 - 5 2
1 - 5 5
1 M.C.M. = 2 x 2 x 5 = 20
3 1 6 3
- = + =
 RESUELVE:
4 2 7 13

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 52 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

6 4 4 1 2 1
x = x = x =
13 5 21 2 13 3

4 1 7 2 9 2
x = x = x
7 7 10 5 11 3

7 1 5 2 2 1
x = x = x =
8 5 9 3 9 4
MULTIPLICACIÓN CON FRACCIONES

3 1 2 1 1 1
x = x = x
10 2 5 4 3 2

4 3 2 4 4 8
x2 = 3 1
x = x = x =
3 5 15
7 4 3 9 5 4

 RESUELVE.
1 1 4 1 1 3
x = x = x
7 2 9 2 2 4

6 2 3 1 4 1
x = x = x
IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 53 QUILCAS - 2018
11 3 5 4 9 2
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

DIVISIÓN DE FRACCIONES


3 2 3 x 2 15
= =
4 5 4 x 2 8

2 1 5 3 6 2
 =  =  =
3 2 8 2 10 5

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 54 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

1 2 4 1 5 1
 =  =  =
7 3 10 9 7 9

4 1 1 2 2 1
 =  =  =
3 3 3 5 9 5

7 5 9 6 3 2
 =  =  =
9 3 10 4 10 6

PROBLEMAS

A) Jean Pierre pinto 6/8 de su pared y David 3/8. ¿Quién pintó más?

B) Raúl comió 8/12 de su torta y Jorge 10/12. ¿Quién comió menos torta?

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 55 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

C) Juan caminó 2/3 de una vía y Luis 4/6 de la misma vía. ¿Quién caminó más?

D) La mamá de Wendy para elaborar quequitos; usa 3/8 de taza de azúcar y 2/8
de taza de harina. ¿Cuánto utilizó en total?

E) María compra 5/19 litros de leche y Mónica 7/19 litros. ¿Cuántos litros de leche
compraron entre las dos?

FRACCIÓN DECIMAL

Convertir Fracciones Decimales a números decimales y viceversa.


Ejemplo:
9 78 236 =
= 0,9 = 7,8 2,36
87 10 179 10 100
253
= = =
100 100 100
 CONVIERTE a número decimal.

7 19 27
= = =
100 100 100

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 56 QUILCAS - 2018


18 5 3
= = =
10 100 10
LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

Convertir de fracción decimal.

Ejemplo:
8 45 12
0,8 = 4,5 = 0,12 =
10 10 100

a) 562,7 = ________ b) 38,38 = _______

c) 98,5 = ________ d) 0,007 = _______

e) 2,034 = ________ f) 6,23 = _______

g) 0,136 = ________ h) 13,6 = _______

i) 0,036 = ________ j) 2,7 = _______

k) 38,38 = _______ l) 562,7 = _______

 COLOREA de un mismo color cada fracción con su respectivo decimal.

0,2 5 0,5 2 0,05 5


100 10 10

0,22 7 7,8 22 0,9 9


10 100 10

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS DECIMALES

 COMPLETA el siguiente cuadro.

Número decimal Se lee


37,8
0,012
9,005
5,09
0,15

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 57 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
2,02
3,71
10,125
5,369
124,1
45,2
12,54
95,4
0,005
10,0
4,2

 ESCRIBE los números decimales.


Se lee Número decimal
Cuarenta y cinco enteros, seiscientos siete milésimos.
Treinta y cuatro enteros, dos centésimos.
Ciento veintitrés enteros, tres milésimos
Ocho enteros, quince centésimos
Dieciséis enteros, cuatrocientos seis milésimos
Treinta cinco centésimos
Nueve milésimos
Veintitrés enteros, tres décimos
Ciento cuatro enteros, tres decimos

RELACIÓN DEL ORDEN EN LOS NÚMEROS DECIMALES

 Primero se compara la parte entera y luego la parte decimal.


Ejemplo:

26 , 72  19, 25 15, 41  16, 63

 COLOCA , , =
a) 5,8 _______ 12, 1 b) 0,008 ______ 0,01
c) 30,16 _______ 30, 7 d) 8,73 ______ 8,100
e) 4,58 _______ 4,60 f) 5,7 ______ 5,9
g) 7 _______ 7,2 h) 38,63 ______ 38,71
i) 1,27 _______ 1,29 j) 5,9 ______ 6,1

 ORDENA de forma decreciente (de mayor a menor)

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 58 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO

a) 25, 3 - 35,6 - 20,5 - 30,2


________________________________________________________

b) 80, 8 - 76,1 - 65,5 - 80,2


________________________________________________________

c) 78, 3 - 12,6 - 40,5 - 90,2


________________________________________________________

d) 00, 61 - 1,01 - 0,01 - 10,001


________________________________________________________

 ORDENA en forma creciente (de menor a mayor) los siguientes números.

a) 2, 13 - 0,218 - 21,6 - 0,216


________________________________________________________

a) 0,8 - 0,08 - 0,83 - 8,3


________________________________________________________

 COMPLETA cada casillero con un número que complete la relación dada en cada
caso:
a) 4,58  _______  4,60 b) 5,9  ______  6,1

c) 5,7  _______  5,9 d) 7  ______  7,2

e) 38,63  _______  38,71 f) 9,07  ______  9,09

g) 10  _______  10,2 h) 1,27  ______  1,29

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE DECIMALES

 COLOCA en forma vertical y RESUELVE.

12,72 + 9,126 86,2 - 29,15 9,728 + 54,2

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 59 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
36,8 - 18,15 84,124 + 9,3 9,76 - 6,184

6,008 + 34,9 10,1 - 2,984 742,3 + 7,423

 RESOLVER:
a) De 42, 3 restar 29,126 b) Restar 92,1 de 100

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

c) De 84 restar 49,186 d) Restar 4,856 de 52

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

PROBLEMAS CON DECIMALES

01. En una competencia de salto largo se registraron las marcas que están en el
cuadro. Ordénalos y escribe en el lugar correspondiente el nombre de la
competidora.

______ > ______ > _______ > _______ > _______ > ______

LUGARES COMPETIDORAS
Primer Lugar

Segundo Lugar

Tercer Lugar

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 60 QUILCAS - 2018


LÓGICO MATEMÁTICO TERCER GRADO
Cuarto Lugar

Quinto Lugar

Sexto Lugar

2. Angel compró un diccionario a S/. 3. Leonela gastó en pasajes S/. 18,20;


16,30; un cuento a S/. 11,80 y un en alimentación S/. 48,50 para
cuaderno a S/. 2,25. ¿Cuánto gastó vivienda S/. 120. ¿Cuánto gastó en
en total? total?

4. Nilda compró una blusa a S/. 5. Ricardo tiene 64,28 m. de tela y Iris
12,20; una correa a S/. 9,50 y 92,3 m. ¿Cuánto más tiene Iris?
un par de zapatos a S/. 60. Si
paga con S/. 100. ¿Cuánto recibe
de vuelto?

6. Sara tiene un terreno de 240 m2 si 7. De mi casa al trabajo hay una


ha cultivado ya 218,720 m2. ¿Cuánto distancia de 3 km; si ya he caminado
le falta cultivar? 2,126 Km. ¿Cuánto falta para llegar
al trabajo?

IEP: “SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO” 61 QUILCAS - 2018

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