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  • Gestión educativa autodiagnóstico competencias

    Cargado por

    Eli Hernández Vargas
    26 vistas1 página
    El documento presenta un plan de estudios para una maestría en gestión educativa en la Universidad La Salle. Incluye un autodiagnóstico para que los estudiantes evalúen sus competencias en áreas como el liderazgo, la comunicación y la resolución de problemas. El propósito es que los estudiantes reflexionen sobre sus fortalezas y debilidades para diseñar un trayecto de formación que desarrolle mejor sus habilidades en gestión educativa.

    Descripción original:

    como evaluamos las competencias en un docente

    Título original

    RADIAL Competencias P Gestion Educativa 2

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    de 1

    UNIVERSIDAD LA SALLE

    FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES


    PLAN CUATRIMESTRAL MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

    Asignatura: Competencias para la Gestión Educativa Responsable Dra. Alma Rosa Hernández Mondragón

    Nombre (opcional) _____________________________________________________ Fecha: agosto 30 de 2017

    A partir de lo presentado en este módulo sobre la propuesta general del proyecto diagnostique cual sería un probable trayecto de formación en gestión educativa reflexionando sobre qué
    competencias Ud. domina con mayor o menor profundidad. Marque el resultado de estas reflexiones en el gráfico para generar su propio autodiagnóstico sobre estas competencia s

    1. Contextual REFLEXIÓN:
    10
    10. Participación y 9
    demanda educativa 8
    2. Gest ión estratégica ______________________________________________________
    7 ______________________________________________________
    6
    5 ______________________________________________________
    4
    9. Trabajo en equipo 3 3. Liderazgo ______________________________________________________
    2
    1 ______________________________________________________
    0 ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    8. Anticipación 4. Comunicación
    ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    7. Resolución de ______________________________________________________
    5. Deleg ación*
    problemas ______________________________________________________
    6. Negociación ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    Fuente: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIEP). Módulo 1. Desafíos de la
    ______________________________________________________
    educación. Bs. As., 2000. El módulo 1 corresponde originalmente a “Desafíos de Educación”. La
    modificación que hacemos es a competencia contextual. ______________________________________________________

    Dra. Alma Rosa Hernández Mondragón Página 1

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