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Escuela Superior Profesional de Pregrado PNP-Capitán

Alipio Ponce –Puente Piedra

DEDICATORIA

A Dios por permitirnos alcanzar lo


anhelado, a cada uno de nuestros
padres por brindarnos su apoyo
infinito dentro de nuestra formación,
personal y profesional.

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INDICE

INTRODUCCION

MARCO TEORICO

CAPITULO I

DESARROLLO DEL INTERROGATORIO POLICIAL

I.LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO

II.IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA:

III.ASPECTOS GENERALES DE LA ENTREVISTA:

III.ASPECTOS TÉCNICOS DE LA ENTREVISTA.

IV. INTERROGATORIOS:

V.INTERROGATORIO POLICIAL

VI. OBJETIVO DEL INTERROGATORIO.

VII. TÉCNICAS DEL INTERROGATORIO POLICIAL

VIII.LAS 12 TÉCNICAS DE INTERROGATORIO POLICIAL APLICABLES EN


UNA EMPRESA

IX. ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS PARA CONDUCIR INTERROGATORIOS.

X. ESTABLECIMIENTO DE LA EMPATÍA

XI. SUJETOS DE LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO

XII.LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN UN


INTERROGATORIO:

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

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INTRODUCCION
Para resolver cualquier problema en la vida, de cualquiera índole, se requiere de
información válida y fehaciente con la cual poder establecer soluciones y
conclusiones, ya que con éstos podremos dar una respuesta legítima y más aún
la resolución y reelaboración de la situación en cuestión para corregir y aprender
de cada hecho que nos acontezca.

En la investigación policial, la búsqueda de información es un trabajo muy


importante e imprescindible para poder establecer la verdad en cualquier
acontecimiento que requiera de nuestra ayuda. La información que necesita
nuestra institución en general se puede obtener de muchas formas, por ejemplo:
leyendo el diario, interpretando las evidencias, a través de cartas y llamadas
telefónicas, etc. Pero no hay nada más necesario e indispensable para un policía
que la información que entregan las personas a través de entrevistas e
interrogatorios.

La entrevista y el interrogatorio son situaciones en las cuales dos personas se


encuentran y, una de ellas (el investigador) formula preguntas y la otra responde;
al tanto que la persona que hace sus preguntas examina con astucia y
experiencia si las respuestas son correctas, de acuerdo a la comunicación verbal
o corporal que tiene con el sujeto, así como la comparación con otra información
que tenga en su poder. El objetivo del que pregunta es obtener toda la
información verdadera que está en poder del que responde.

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Además, se pueden establecer muchas diferencias y comparaciones en las


técnicas utilizadas, ya que por ejemplo, en la entrevista, al contrario que en el
interrogatorio, el investigador se abstiene de toda confrontación con el
investigado, la tarea del investigador es escuchar la versión pura que el
investigado quiere entregar, sin interrumpir; de esta manera al final de ésta
etapa, quien está formulando las preguntas podrá descubrir que el sujeto ha
mentido, debido a que no desea dar a conocer toda la información que posee.

Aquí es cuando el Interrogatorio es muy útil, ya que a pesar de que en una


entrevista aparente y superficialmente no hay conflictos entre los actuantes, en
su interior se encuentran cargados de emociones y negativas debido a diversas
razones, ya sean las preguntas del investigador que pudieran incriminar al otro
aun cuando él pueda ser una persona honesta y proba que no tenga nada que
ocultar.

Es además, como en todo encuentro entre dos personas, también el


interrogatorio es un proceso de comunicación interpersonal, la calidad de esta
comunicación dependerá de la capacidad que tenga el investigador para hacer
hablar al investigado, así como la medida de cooperación por parte del
investigado.

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MARCO TEORICO

CAPITULO I

DESARROLLOS DEL INTERROGATORIO POLICIAL

I.LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO

LA ENTREVISTA.
Es una conversación por algún motivo, con un o más individuos; en el campo
policial es obtener principalmente un hecho; algo que la persona entrevistada ha
visto, oído, tocado, degustado u olido ya cerca de lo cual tiene conocimiento de
alguna clase.

II.IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA:
Durante cualquier entrevista se está poniendo en juego el cumplimiento de la ley,
del departamento a su cargo y usted mismo sé está poniendo en peligro. Se debe
planificar correctamente las entrevistas, pues en un mismo caso, pueden haber
varias personas a ser entrevistadas, pero la información que se quiere obtener
de cada uno de ellos puede ser totalmente diferente; Por ejemplo: uno responde
acerca de personas sospechosas vistas en el lugar del hecho; otro acerca de la
procedencia del objeto activo empleado en el hecho, otra sobre la relación entre
el victimario y la víctima. Por lo tanto sí se emplea un orden o método adecuado,
podremos hacerle a los testigos, las preguntas necesarios para dejar constancia
de lo que realmente ocurrió. Además se puede separar lo que en realidad es útil
a la pesquisa y lo que sólo es producto del estado del testigo.

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III.ASPECTOS GENERALES DE LA ENTREVISTA: Por lo general se


entrevista primero al denunciante, quien en la mayoría de los casos es la víctima
o un testigo que ha presenciado como ocurrieron los hechos, aunque se han
dado casos en que el denunciante ha resultado ser: más adelante, el autor del
hecho que denuncia, procurando hacer creer con ello a los funcionarios de
investigación su inocencia.

En segundo lugar, se entrevista a los testigos de los hechos o de algo


relacionado con éstos.

El entrevistador no puede en forma alguna obligar al entrevistado o interrogado


a que responda a las preguntas que se formulen y que, muchas veces, personas
nerviosas temen declarar o denunciar por no acarrearse enemistades o
inconvenientes.

El entrevistador debe tratar de ganarse la confianza del testigo y si por su


nerviosismo tiende a cambiar sin querer los hechos nuestro deber es ayudarlo
con nuestros conocimientos, a fin de que pueda mentalmente reconstruir los
hechos correctamente y así hacerlos constar en su declaración.

- Toda entrevista debe ser planificada.

Lineamientos que deben cumplirse en las entrevistas con particulares en la calle.


1. No conversar demasiado y ser cordial.
2. Tratar en todo momento de aumentar la confianza del entrevistado en la
Institución, a la cual pertenece el interrogador.
3. Tratar de ganar la amistad de jóvenes y niños a fin de ganarse su
confianza.

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III.ASPECTOS TÉCNICOS DE LA ENTREVISTA.

Es importante tomar nota de las entrevistas que se realicen, ya que de estas


saldrán los detalles e informes que serán remitidos a la superioridad.

A. Manera de tomar notar en las entrevistas:


1. Al comenzar la entrevista no debe tomar nota inmediatamente, es mejor
esperar cierto tiempo, mientras adquiere confianza el entrevistado.
2. Se debe tomar nota de los datos que identifiquen al informante o
entrevistado, como son nombres completos, apellidos, alias si los tiene, sitio
donde habita, teléfono de su casa, sitio y teléfono donde trabaja, lugares que
frecuenta y donde sea fácil ubicarlo en caso necesario.

B. Entrevista en el lugar de los hechos:


1. Apuntar la fecha y hora exacta de su llegada al lugar de los
acontecimientos;
2. Describir el lugar en estudio y lo allí observado al detalle;
3. Hacer un croquis o plano del lugar.
4. Cuando marque las piezas para su identificación, ponga en sus notas las
marcas o clase que usó y sus iniciales;
5. No hacer las cosas con apuro, pues los detalles son, casi siempre los que
ayudan a descubrir los hechos

IV. INTERROGATORIOS:
Es el acto que consiste en hacer una serie de preguntas a fin de lograr que los
indicios coadyuven al esclarecimiento del hecho.

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V.INTERROGATORIO POLICIAL
Un interrogatorio es un método de cuestionamiento que hace la policía que tiene
lugar cuando un individuo está bajo custodia y no está en libertad para retirarse.
En un interrogatorio policiaco, la policía formula preguntas o hace declaraciones
que alientan al individuo que está siendo interrogado a divulgar información
importante e incriminatoria que pueda ayudarles en su investigación y auxiliar al
fiscal a formular cargos a un individuo que cometió un delito.

VI. OBJETIVO DEL INTERROGATORIO.


El objetivo perseguido en el interrogatorio de un sospechoso es obtener de él, la
información necesaria para el esclarecimiento del hecho, si es en presencia de
testigos mejor.
Lineamientos a seguir durante un Interrogatorio:
1. Debe llevar el nombre del autor del hecho y los cómplices si los hubiere,
como se llaman, sus alias compañeros, sitios de reunión, etc., personas que
puedan afirmar se cierto lo expuesto, por la persona que confiesa, ya que por
enemistad podría tratar de implicar a otra;
2. Debe explicar de que utensilios o armas se valieron para cometer el delito
y donde se hallan;
3. Donde se encuentra el producto del hecho, si fue escondido o fue vendido
y a quién;
4. De igual manera se debe ahondar a fin de saber si el que confiesa o los
que acusa como cómplices, tienen cuentas anteriores con la justicia, y por qué
delitos, etc.;
5. No se debe interrumpir al delincuente, una vez que éste comience a
confesar, pues así se puede arrepentir y negarse a firmar su declaración o a
callarse partes esenciales de ésta.
6. La confesión obtenida mediante violencia no es válida por lo tanto, la
persona que confiesa debe hacerlo con toda libertad;
7. Cuando el delito así lo amerite, debe tomarse inclusive, grabaciones de la
confesión para dejar mejor constancia de ello;

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8. El interrogador debe en todo momento tratar de estudiar lo más a fondo
posible las condiciones del interrogado, averiguar cuales son sus aficiones, sus
vicios, sus debilidades, etc, con el fin de interrogarlo, atacando sus
vulnerabilidad, etc., es por ello recomendable que sea especialista en esta rama;
9. Debe evitar las palabras que mencionen el delito como por ejemplo: ¿Por
dónde fue que usted introdujo los cueros de baba?. Esto tiende a despertar el
instinto de conservación y el natural temor al castigo por parte del delincuente;
10. Generalmente el autor del hecho es incapaz de confesar su delito ante
varias personas prefiere hacerlo solo la mayoría de la veces, al funcionamiento
que ha venido trabajando en determinado caso y que le ha inspirado confianza,
sin embargo cuando se trate de una mujer es recomendable que su confesión y
firma sea presenciado a su vez, por otra persona de su mismo sexo, a fin de
evitar que posteriormente esgrima, que el interrogador atentó contra su
honestidad;
11. Se debe evitar que por su duración o por la forma de realizado se vea
como una coacción.
12. Es recomendable tomar la declaración del sospechoso, aún contándole al
interrogador que lo dicho por el interrogado sea falso, y luego dos o tres días
después interrogarlo sobre los mismo particulares, siendo lo más probable que
se contradiga;
13. Durante el interrogatorio se deben conceder ciertas peticiones razonables
que haga el interrogado, como un descanso, un vaso de agua, un cigarrillo, etc.
Si el sospechoso lo hace para evitar hacer alguna revelación importante, no debe
suspenderse lo que declara hasta tanto no tenga todo lo que, a juicio del
investigador, pueda ilustrarlo acerca del caso que se ventila;

Interrogatorio en el lugar de los hechos:


Es recomendable que una vez interrogado el sospechoso, se le lleve hasta el
lugar de los hechos, sin mencionar detalle alguno del suceso. Se observa al
sospechoso, quien será el guía en el lugar de los hechos, orientándonos hacia
los detalles, originando con ello preguntas para otros interrogatorios, para
justificar el conocimiento de algunos pormenores.

Las cualidades que debe tener todo interrogador son:

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a. Sagacidad;
b. Malicia;
c. Ingenio;
d. Vuelo de imaginación;
e. Suspicacia;
f. Desconfianza;
g. Seguridad en sí mismo;
h. Auto control;
i. Severidad;
j. Amplio conocimiento cultural.

Para que el interrogatorio sea completo deberá responder a las siguiente


preguntas: ¿Quién.Qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, y ¿Cuándo?.

Normas para la toma de declaraciones


Téngase en cuenta que para interrogar a los testigos se les hace comparecer
mediante citación escrita, y al declarársele debe ser bajo juramento, haciendo
constar el motivo de su comparecencia y además sé le hace del conocimiento y
además sé le hace del conocimiento de las Generales de Ley referente a los
testigos

VII. TÉCNICAS DEL INTERROGATORIO POLICIAL


Una parte fundamental del trabajo policial implica que el oficial dialogue con
víctimas, testigos y sospechosos. No importa si se trata
de un accidente de tránsito menor o de un asesinato: en el relato se esconde
una verdad que el agente querrá conocer para resolver el caso. La manera de
abordar la charla dependerá de cada situación en particular, tanto por lo sucedido
como por el carácter de las partes, ya que no es lo mismo entrevistar a un
presunto violador que a una mujer o un niño.

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Con el correr de los años han habido dos técnicas de interrogatorio policial que
se han destacado por sobre el resto. Se diferencian en la manera de observar
las conductas de los sujetos y en el método de manejo de la entrevista para
provocar que la verdad sea revelada. Estas son la kinésica y la de Reid.

7.1 TÉCNICA KINÉSICA

La entrevista kinésica reconoce e interpreta un amplio rango de conductas físicas


y verbales, conscientes e inconscientes, para establecer si un sujeto dice la
verdad o está mintiendo. Ningún signo por sí solo es prueba absoluta, sino que
es el conjunto de síntomas lo que puede permitir al investigador interpretar con
cierto grado de certeza si la persona se está comportando evasivamente o con
falsedad.

Los elementos a los que se pone particular atención son los siguientes:

1. CONDUCTA VERBAL. Hace hincapié en la forma de hablar: si hay vacilación


en el discurso, un silencio repentino o exceso de camaradería; si responde una
pregunta con otra pregunta o repitiendo la pregunta al comenzar la oración, o
invocando el nombre de Dios.

2. RESPUESTAS DIVERGENTES. Las respuestas que se pueden dar en una


entrevista transitan por dos caminos de patrones conductuales. Si se consulta,
por ejemplo, por qué sus huellas estaban en el picaporte de la puerta que se
violó, quien no tuvo que ver con el hecho dirá que eso no es posible; mientras
que alguien involucrado ofrecerá algún tipo de excusa.

A veces el investigador hace preguntas falsas para tender trampas y conseguir


una admisión de culpabilidad. Esto no es ilegal. Por ejemplo, sostener que la
persona fue vista entrando a una habitación, aunque este dato no sea cierto.

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3. CONDUCTA NO VERBAL. Los entrevistadores siempre ponen mucha
atención al lenguaje corporal ante las preguntas difíciles y van comparando las
reacciones respecto a cómo responde a preguntas normales o no amenazantes
para ir registrando patrones.

Por ejemplo, si una persona tiene una posición relajada, pero ante una pregunta
difícil cruza sus brazos, se puede esperar un engaño. O si se frota la nariz cada
vez que niega su participación en el hecho y dicho gesto transcurre sólo en la
entrevista y en preguntas claves, entonces también probablemente esté
mintiendo.

7.2 TÉCNICA REID

La técnica siempre comienza con una entrevista no acusatoria y cuando es el


momento apropiado se orienta la sesión hacia un interrogatorio, etapa que está
basada en nueve elementos.

1. CONFRONTACIÓN POSITIVA. El investigador acusa de culpable al


interrogado y espera la reacción del sujeto para evaluarla, y continúa con otras
inferencias que permitan explicar y probar por qué y cómo cometió el delito. Se
la conoce como una ‘declaración de transición’ para conseguir que el sujeto
admita la culpa.

2. DESARROLLO DEL TEMA. El investigador interpreta el tipo de personalidad


del interrogado y lo lleva a que se explaye sobre los aspectos temáticos que
minimizan o justifican ese tipo de delito. Una vez que la persona racionalizó lo
sucedido y vio posibilidades de que admita su responsabilidad, es más probable
que confiese. Por ejemplo, hacer hincapié en que otras personas habrían hecho
lo mismo en su lugar.

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3. MANEJO DE NEGACIONES. El investigador intenta persuadir al interrogado


de que no es conveniente para él negar su implicación en los hechos. Ante un
gesto como queriendo llamar la atención, buscar la mirada del interrogador o
abrir la boca, dando la impresión de querer hablar, el oficial debería interrumpir
la solicitud y expresar un comentario desaprobatorio sobre el intento de
negación. Agregar una expresión del tipo: “Carlos, antes de que digas algo más
déjame explicarte lo delicado que es este asunto”, manteniendo la mano en alto
en señal de detención y evitando el contacto visual.

4. OBJECIONES INMINENTES. El interrogador debe racionalizar los


argumentos del acusado para desechar las excusas y razones del sujeto para
negar su acusación.

5. ATENCIÓN. El investigador siempre tiene que mantener la atención del


interrogado. Si aquél mantiene quieto, evita el contacto visual o cruza las piernas
son señales de que el sujeto está en otro asunto. Para captar su atención, el
interrogador debe utilizar técnicas invasivas de acercamiento físico, como
ponerle la mano en el hombro, mover la silla más cerca o moverse dentro de la
línea de visión de la persona. También utilizar técnicas verbales para dominar y
controlar la atención del sujeto.

6. PASIVIDAD. La conducta pasiva del sujeto puede tratarse de un indicador de


que está listo para admitir su culpabilidad. En estas circunstancias, el
interrogador debería hacer un resumen de las razones que tuvo la persona para
cometer el delito y observar atentamente las reacciones de aprobación o
negación del sujeto.

7. PREGUNTAS ALTERNATIVAS. El investigador hace una pregunta con dos


respuestas posibles, ambas incriminatorias. Por ejemplo: ¿Con el dinero pagaste
lo que debías o te lo gastaste en diversión? De un modo u otro admite
culpabilidad.

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8. DETALLANDO EVENTOS. Es necesario identificar las discrepancias y la falta
de concordancia en la historia que expresa el interrogado para aclarar los
detalles incriminatorios antes de establecer una admisión de culpabilidad
completa. El método apunta a utilizar palabras que bajen la carga emocional de
los hechos. Preguntar ¿cuántas veces jalaste el gatillo?, en lugar de ¿cuántas
veces le disparaste a quemarropa?

9. DECLARACIONES ESCRITAS. Por último, es importantísimo que el


sospechoso incluya en una confesión escrita los detalles del delito, que
solamente él puede conocer, y que la declaración sea estructurada de manera
tal que admita verdaderamente la culpabilidad y que resultó de su voluntad
natural de confesión, para evitar así un posterior rechazo judicial.

7.3 OTRAS TÉCNICAS

SILENCIO: La mayoría de la gente se incomoda con el silencio y comienza a


hablar solamente para romper la tensión.

EMPATÍA: Minimizar el sentimiento de culpa o la pena por una conducta ilícita


cometida para que le resulte menos difícil emitir una confesión. Por ejemplo,
contando una experiencia personal.

APELAR A LAS EMOCIONES Y A LA ESPIRITUALIDAD: La culpa les causa


un gran peso en su “alma” y el interrogador puede decir algo como: “Yo sé que
eres una buena persona y esto te está afectando. Si te libras de esa carga te
sentirás mejor”.

SEÑALAR SIGNOS DE CULPABILIDAD: Para incrementar la presión,


demostrarle abiertamente que está manifestando síntomas típicos de culpa.

TRANSMITIR QUE SE SABE TODO: Después de hacer una pregunta, destacar


que se sabe la respuesta. Por ejemplo, alegando que se ha entrevistado a otras
personas sobre el asunto.

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OFRECER UNA OPORTUNIDAD PARA MENTIR: Sugerir un escenario y


situación que se sabe incierto de antemano para escuchar si el sospechoso
concuerda.

Un investigador deberá conocer, aprender y aplicar elementos de éstas y otras


técnicas según cuál le convenga en cada situación, desarrollando a la vez un
estilo propio

VIII.LAS 12 TÉCNICAS DE INTERROGATORIO POLICIAL


APLICABLES EN UNA EMPRESA

La ciencia del interrogatorio. En el tratan sobre las distintas técnicas de la policía


a la hora de factura los interrogatorios. No es gran cosa, pero mientras lo veía
me di cuenta que alguno de esos procedimientos ya se aplicaban en el mundo
empresarial, mientras que otros no tanto. Por ello he estimado que merecía la
pena un post en el que se repasasen las 12 técnicas de interrogatorio policial
aplicables en la empresa.

Cuando digo aplicables en la empresa me refiero a entrevistas con proveedores,


a negociaciones comerciales, a reuniones con empleados, etc. Lógicamente no
es aplicable directamente al 100%, el contexto no es el mismo, pero lo esencial
si, y y repito que ya lo estamos haciendo muchas veces, incluso
inconscientemente. Repasemos alguna de las propuestas del video.
El contacto es fundamental para tener a la otra otra parte enganchada a la
conversación, contacto visual y de vez en cuando también físico.

La aclimatación, la charla intrascendente,no son sólo son importantes a la hora


de establecer un rapport que dirían en la PNL. Es que además nos permiten
comprobar cómo se comporta la otra parte en esa situación en comparación con
aquellos momentos de la charla en que tocamos temas más profesionales,
tensos, o demás…

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En relación con el punto anterior, y gracias a a esas comparaciones, podremos


detectar lo que llaman signos delatores: tics, comportamientos gestuales,
etc…que indican que la persona miente, está a la defensiva, etc..

El silencio es un arma poderosísima. Puede ser sumamente molesto,


desagradable, y precisamente por ello empujar a la otra parte a hablar.

Relacionado con lo anterior, es clave la escucha activa. Guamos la conversación,


pero no damos una conferencia. Generalmente salimos ganando si la otra parte
habla más que nosotros.

La entrevista, en función de su finalidad debe tener distintas fases de tensión. Si


empezamos arriba del todo ya hemos marcado un nivel, y será difícil obtener
algo positivo.

A veces son necesarias las pausas por el motivo anterior, y especialmente


también para dar tiempo a reflexionar a la otra parte.

Frente a alternativas duras, es necesario tener alguna salida que las suavice.
Es importante no dar soluciones mascadas a la otra parte. En vez de ello, y de
un modo un tanto socrático, con preguntas y sugerencias, hacer que el otro
extraiga las consecuencias que nosotros deseamos.

Como resultado del tipo de diálogo que acabamos de comentar, el éxito se


obtiene cuando la otra parte llega a las conclusiones que nosotros queríamos y
las asume como propias, teniendo la fe de que ha sido él el que ha decidido. Eso
supone una implicación máxima.

Incluso en situaciones muy duras, con intereses muy contrapuestos, te interesa


hacer que el otro sea parte de la solución, que colabore, y no parte del problema.
En definitiva, que cambie el rol de opuesto por el ayudante.

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En caso contrario, si presionamos en exceso es muy posible obtener cierres
falsos, que nos digan que si por quitársenos de encima. A corto plazo igual
salimos satisfechos, pero estamos trabajando sobre bases falsas. Obtener un
cierre por el cierre no es nuestro objetivo.

IX. ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS PARA CONDUCIR


INTERROGATORIOS.

Para ser un entrevistador judicial exitoso, es necesario desarrollar habilidad


socio - cognoscitiva, percepción e interpretación social, aprender a percibir
claves sociales sutiles, para saber cuándo es adecuado preguntar o decir esto y
no lo otro. Anteriormente se mencionó la importancia de la actitud, también de
origen cognoscitivo, ahora se reitera el aspecto socio cognoscitivo, como
esencial para el uso de estas estrategias, pues no basta con enseñar cómo
moverse o que decir, la habilidad social real es más compleja, requiere toda una
reestructuración cognoscitiva y todo un entrenamiento presencial y retro
informado. Con esto las autoras pretenden dejar por sentado que las estrategias
planteadas a continuación son fundamentales, pero no suficientes para
garantizar la eficacia del interrogador, quien quiera aprehenderlas realmente no
puede expresar conformidad con solo leerlas, debe someterse a un proceso
complejo de entrenamiento.

X. ESTABLECIMIENTO DE LA EMPATÍA

La empatía no depende únicamente de la capacidad para identificar las


emociones de alguien más, sino también de la propia capacidad para ponerse
en el lugar de la otra persona y experimentar una respuesta emocional
apropiada. Para desarrollar esta habilidad tenga presente las siguientes claves

1. Acentuar la cabeza hacia delante de forma leve y de ser posible acompañarla


con verbalizaciones como aha!, entiendo, veo, entre otros.

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2. Tenga en cuenta los movimientos de sus manos, las cuales deben moverse
de forma tenue y apoyar lo que se está diciendo, en pocas palabras ser
coherente.
3. Mantenga contacto visual de forma permanente.
4. Proporcione tranquilidad de forma verbal, normalizando el problema p.e.j
"entendemos que su situación es difícil…".
5. Inclínese hacia delante demostrando proximidad.
6. Pregúntele las razones del porque lo hizo
7. No demuestre reacciones ni positivas ni negativas ante la confesión.

La clave de esta estrategia es hacerle ver al interrogado que es comprendido,


más no que se justifican los hechos.

 LA RESPONSABILIDAD NO ES SUYA

Suele ser útil hacer una crítica sobre la aparente responsabilidad de la víctima,
como son su imprudencia, provocación o negligencia, lo que vehiculiza que la
responsabilidad jurídica disminuya, y así se puede ahondar en el suceso, p.ej.
"tal vez por lo que la mujer iba con ropa muy ligera y provocativa Ud. No se pudo
contener". Esta técnica es similar a la justificación moral de la ofensa, se
diferencia porque ésta hace referencia a la persona como tal, desvía la culpa
hacia otro, mientras que la justificación moral está dirigida a los hechos

 JUEGO DE ROLES

En esta estrategia el interrogador se pone de acuerdo con el indagado y finge


ser una persona significativa para el interrogado, con el objeto de generar mayor
confianza y así conseguir que éste haga su confesión, por ejemplo piense que
soy un buen amigo suyo. En algunas ocasiones puede jugar el rol o tomar las
características de un familiar (amigo, hombre, mujer, esposa, hijo, madre, padre,
etc), también el de ser un policía bueno o malo. Se debe tener en cuenta que
ésta intervención ha de realizarse con instrucciones previas y funciona solo con
ciertas personas (para las que demuestran interés por sus familiares), no con
todas.

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 APELAR AL ORGULLO Y AL EGO.

En esta técnica es fundamental primero elevar el ego del entrevistado, mostrarse


humilde ante él y luego de enaltecerlo Esta técnica es efectiva también con
personas que tienen sentimientos básicos de inferioridad o inseguridad.. Una
deficiencia real o imaginaria en el carácter del sospechoso, su organización o
nacionalidad puede proporcionar un punto de partida para este tipo de
acercamiento. El interrogador podrá mostrar cierto sarcasmo hacia el
sospechoso, su país, su organización terrorista o clandestina, haciéndolo
parecer un cobarde. Podrá ridiculizar los esfuerzos y objetivos ocultos del país
del sospechoso para hacer que éste se defienda o conteste de forma brusca
como respuesta. Ejm: ¿"Ud. Posee autoridad sobre sus subordinados? R: SI
¿Todas sus órdenes siempre son cumplidas? R: Si. ¿Alguna vez uno de sus
soldados ha llevado a cabo alguna operación sin informarle? R: No nunca. Será
posible que alguien haya ignorado sus órdenes y faltado a las normas y a usted?
R: No. Tal vez alguien se burla de usted y lo hizo. R: Eso es imposible. Entonces
fue usted quien cometió el atentado! R: Si!

 APELAR AL TEMOR.

El juego con las creencias, inhibiciones, supersticiones y el temor del


sospechoso es efectivo cuando se emplea con habilidad. Avergonzarlo puede
ser otro procedimiento de carácter cognoscitivo para lograr una versión veraz;
"supongamos que Ud. Es inocente o que es culpable; si es inocente no pasará
nada, pero si es culpable Ud. como se sentiría si fuera condenado a 40 años de
prisión y rodeado de compañero violentos? Es mejor que coopere para evitar
situaciones indeseables"

 LA TÉCNICA DE COMPRENSIÓN POR CONFESIÓN O DEL ¿POR QUÉ


LO HIZO?

Esta técnica solo se utiliza después de que el indagado ha confesado su


participación en el ilícito. Es útil porque se requiere que posterior a la aceptación

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de la responsabilidad del imputado, el funcionario competente debe determinar
la veracidad de la misma y averiguar las circunstancia de la conducta punible,
incluso es posible que descubra nuevos hechos y nuevos implicados Una ventaja
de esta técnica puede ser que el interrogado mencione la causalidad del ilícito,
pensado en que así aminorará su responsabilidad penal. Durante esta se sugiere
mantener una escucha empática y estabilidad emocional ante las respuestas;
por ej.: interrogado: si esta bien yo entre en la casa, saque todo lo que pude y
además abuse de la señora. nterrogador: ¿Por qué si ya había obtenido lo que
tenía, qué necesidad tuvo de acceder violentamente hacia la señora?

 ACERCAMIENTO DE TIRO RÁPIDO.

Según esta técnica puede ser usada con interrogados habladores y arrogantes,
consiste en que el interrogador hace preguntas y proporciona diferentes
versiones para confundirlo y colocarlo a la defensiva, dándole poco tiempo para
que prepare o explique sus respuestas inconsistentes, haciéndolo tornar
impaciente, frustrado, airado y temeroso. En la mayoría de los casos el
sospechoso comenzará libremente a hablar en defensa propia revelando más de
lo que se había propuesto. Asimismo, el interrogador irá de un tema a otro
rápidamente, creando duda en la mente del sospechoso. El interrogador que
utilice ésta técnica deberá ser una persona capaz de pensar clara y rápidamente,
expresándose sin titubeos, además de tener una amplia gama de experiencia en
la materia y un buen dominio del caso, por .ej.: "¿Ud. Conoce de armas? ¿Ud.
Tiene un arma?; ¿La ha utilizado alguna vez?; ¿cuantas veces la ha disparado?".

 ACERCAMIENTO DE FUTILIDAD

El interrogador convence al interrogado de que es inútil que retenga la


información, se usa con más frecuencia cuando la evidencia que existe contra el
sospechoso es abrumadora, p.e.j: "Encontramos algunos documentos que lo
relacionan directamente con el hecho. No trate de evadir su responsabilidad,
pues todas pruebas lo incriminan". El interrogador, presenta en una forma lógica
y firme la evidencia y la información real de los antecedentes que conciernen al
sospechoso y su participación, para probar que cualquier resistencia que oponga

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es inútil y que su única salvación depende de la cooperación que le ofrezca al
interrogador.

Para usar esta estrategia el interrogador no puede jugar el papel de adivinador,


debe basarse en hecho certeros e inicia el procedimiento con preguntas cuyas
respuestas ya conoce; cuando el entrevistado titubea o da respuestas falsas, el
interrogador responde el mismo en forma completa y exacta, mostrando una
paciencia fingida, sarcasmo o ira, por ejemplo: "se que cuando Ud. salió del
aeropuerto, lo recogió su chofer, tan extraño que diga que no hay más testigos
o es que su chofer es ciego?" A través del uso cuidadoso de un número limitado
de detalles conocidos, un buen interrogador puede convencer a un imputado de
que toda la información que le concierne es bien conocida. Cuando el
sospechoso empieza a dar respuestas veraces, el interrogador introduce
preguntas cuyas respuestas no se conocen.

 APELAR A LA CONCIENCIA
Se le debe informar del interés del oficial en conocer los motivos del sospechoso
y la necesidad de saber toda la verdad sobre el asunto, se le debe explicar que
el interrogador no tiene deseos de engañar al interrogado para que admita algo
que no hizo, algunas de las afirmaciones que pueden ayudar al sujeto durante el
interrogatorio son: "no es usted la primera persona que se ha encontrado en
dificultades; sin embargo, no hay razón para decir mentiras", " la sociedad puede
perdonar a una persona sus equivocaciones; pero no acepta las mentiras,
hipocresías o cobardías", "todoscometemos errores, pero lo menos que una
persona puede hacer es tratar de rectificarlos", "la verdad es lo único que
deseamos y entendemos, ¿por qué no descargar su conciencia sin tener
sentimientos de culpa?".

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Para finalizar esta sección de estrategias verbales también se recomienda el uso
de estrategias no verbales como el uso de la cortesía, la escucha ininterrumpida,
la estabilidad emocional ante las respuesta, evaluar el Contagio del sujeto,
observar preguntas y comentarios espontáneos. Y por supuesto profundizar en
el entrenamiento de estas técnicas lo cual puede hacerse poniéndose en
contacto con las autoras, quienes tienen operacionalizadas con mayor detalle
cada una de estas estrategias.
Las características del interrogatorio policial a víctimas y testigos:
-Falta de rapptor
-Exceso de interrupciones
-Exceso de preguntas inquisitoriales
-Exceso de preguntas indirectas
-Secuencia inadecuada en la formulación de preguntas
-Sospecha de la veracidad del testigo o víctima
-Preocupación por cubrir los informes

XI. SUJETOS DE LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO


En el interrogatorio se requiere por lo menos la participación de dos sujetos, el
interrogador (sujeto activo) y el interrogado (sujeto pasivo) de los cuales es
conveniente conocer sus cualidades y actitudes durante su desarrollo.

XII.LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE DEBEN TENER EN


CUENTA EN UN INTERROGATORIO:

A. El Respeto a los Derechos Constitucionales del Interrogatorio.

El interrogatorio tiene el derecho de Igualdad ante la Ley por lo que no debe ser
discriminado por motivo de origen, raza, sexo, religión, opinión condición
económica o de cualquier otra índole, esto significa que tampoco hay que realizar
un trato diferente entre los procesados testigos o agraviaos cuando concurran a
declarar judicialmente.

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B. Preguntas de acuerdo al nivel cultural del interrogado.

En el artículo 122 del Código de Procedimientos Penales, se establece que si el


imputado ignora el idioma castellano se llamara aun interprete, pero en la
práctica puede ocurrir que nos encontremos frente a un imputado que no conoce
el castellano pero en un nivel básico muy elemental. Por lo que en mi opinión
debemos recurrir a un intérprete a fin que el interrogado tenga la mayor
comodidad en su expresión comunicándose con su idioma. De otro lado, las
palabras a utilizar en la elaboración de las preguntas tienen que estar de acuerdo
al nivel intelectual del interrogado, porque a una persona que solamente cuenta
con educación primaria no se le puede hacer la pregunta utilizando palabras muy
técnicas como por ejemplo, ¿en qué momento le dio la catarsis? ¿Cuál fue su
perorata?

C. Preguntas Prohibidas.

El juez penal, el fiscal provincial en lo penal deben tener cuidado en la


elaboración de las preguntas prohibidas con oscuras, ambiguas, con respuesta
sugerida, capciosa, indebida. Igualmente si el abogado defensor formula una de
las mencionadas preguntas prohibidas el juez penal tendrá que rechazarlas
indicando que se vuelva a formular adecuadamente la interrogante.

D. Debemos conocer el expediente.

El magistrado que realice el interrogatorio deberá previamente haber leído el


expediente para enterarse adecuadamente del caso de esa manera sabrá que
medios probatorios obran en autos y cuales se han omitido que diligencias faltan
realizar y cuales deben rehacerse.

E. Hay que darle libertad al declarante en su manifestación.

Esto significa que no hay que recortar sus respuestas porque esos pequeños
detalles en su relato, así como también poder comprobar al interrogado.

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F. Lugar adecuado para el interrogado.

Esa norma tiene su finalidad, y es que nadie más pueda perturbar la


manifestación del inculpado, pero en la práctica que en un ambiente están los
tres secretarios de juzgado realizando al mismo tiempo diversos diligencias, en
ese mismo ambiente también se encuentra la persona encargada de mesa de
partes, atendiendo al público.

G. Palabras Apropiadas para la formulación de la Pregunta.

El que interroga iniciará la formulación de las preguntas con las siguientes


palabras: Que, Quién, Cómo, Dónde, Cuándo, Porqué, Para qué. Hasta cuando,
Hasta dónde, De donde, En que, Con que, Con quien, etc. No debe utilizarse al
comienzo de la formulación de la pregunta el sí o el no, así como tampoco los
verbos ser y hacer.

H. Interrupciones pertinentes por el Preguntante.

Si bien es cierto, debemos dejar en amplia libertad al declarante, no debemos


olvidarnos del preguntante tiene que interrumpir la absolución de la pregunta,
cuando el plazo lo amerite. La forma adecuada de interrumpir al preguntado
sería: ¡Por favor se puede concretar a absolver la pregunta que se le formulo!

I. Percatarse de las reacciones del Interrogado.

Si antes de la diligencia, un juez penal dicta al secretario las preguntas que tiene
que formular al interrogado para luego no participar en el interrogatorio y
posteriormente el auxiliar, se basa en el papel en que tiene anotada las
preguntas, estoy convencido que la investigación no cumplirá sus fines. De ahí
se entiende que el principio de inmediación es sumamente importante porque
nos conduce a mantener un contacto directo con el interrogado.

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J. Verificar lo vertido por el declarante.

El relato que efectúa el interrogado sobre la invocación de hechos y pruebas


tendrán que ser verificadas en el plazo más breve a fin de comprobar la
veracidad de su manifestación.

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ASÍ ES UN

INTERROGATORIO POLICIAL

26 DE SEPTIEMBRE DE 2018

INTERROGATORIOS PARA OBTENER UNA CONFESIÓN

Cuando se produce un crimen y el hecho llega a manos de la policía, comienza


una investigación policial. Se recogen pruebas, se analizan los hechos y se
entrevista a víctimas (si no ha sido un asesinato) y a testigos y, en caso de
encontrar sospechosos se les interroga.

En los interrogatorios no se hacen preguntas al azar, si no que se utilizan


técnicas interrogativas muy concretas para tratar de conseguir una confesión por
parte del sospechoso. Ese es su principal fin. La ley regula este tipo de técnicas
para que el interrogador no se pase de la raya a la hora de conseguir una
confesión. Por ejemplo, está terminantemente prohibido utilizar la tortura, ya sea
física o psicológica. Aunque la Military Commissions Act de Estados Unidos,
firmada en 2006 por George Bush levantó ampollas en este sentido, ya que
dejaba abierta la posibilidad de utilizar técnicas de tortura en casos de terrorismo,
aunque la constitución de Estados Unidos lo prohíbe terminantemente.

En muchas de las ocasiones, el interrogatorio viene precedido de una entrevista.


La diferencia fundamental radica en el objetivo y los métodos utilizados entre
cada una de ellas. En la entrevista, al contrario que en el interrogatorio, se trata
de conseguir información acerca de los hechos, sin el objetivo de conseguir
confesión. Se utilizan otro tipo de preguntas, no acusatorias, y es el entrevistado
quien debe hablar durante un 80% del tiempo, respondiendo a preguntas
concisas.

Existen dos métodos principales que un policía o investigador utiliza para


interrogar a un sospechoso

METODO REID

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Cuando los resultados de la investigación y la entrevista indican que un sujeto
podría estar involucrado en un crimen, se pasa al interrogatorio. El método REID
consiste en un interrogatorio acusatorio en el que el interrogador le da a entender
al sospechoso que los resultados de la investigación indican que él es el
culpable. El investigador debe hablar durante casi todo el tiempo, haciendo del
interrogatorio un monólogo, mostrando una actitud comprensiva, amable y
paciente. Este método consta de nueve pasos:

 Confrontación directa: al sospechoso se le hace saber de forma directa


o indirecta que existe evidencia suficiente como para incriminarlo. Sea
cierto o no.
 Desarrollo: este paso tiene la intención de contrastar con el primero, por
lo que se pone al sospechoso en lugar de víctima, argumentando excusas
que lo alejen de la culpabilidad.

Evitar que el sospechoso se excuse a sí mismo: este es uno de los pasos más
importantes, ya que evitar que la persona se justifique a sí misma diciendo que
es inocente o que no lo hizo, evita que fortalezca su capacidad mentalde
defenderse.

En este punto la persona va a crear una justificación citando los motivos y


razones por las que no cometió el delito. Generalmente cuando la persona crea
un concepto secundario para explicar por qué no tenía el motivo de hacer lo que
supuestamente hizo, significa que es culpable.

Mostrar sinceridad: la intención es crear un vínculo con el individuo


mostrándole sinceridad y comprensión. El fin de este paso es aumentar la
receptividad de la persona y disminuir sus defensas, haciéndola creer que a
pesar de la presión es comprendido y apoyado.

El sospechoso se tranquiliza y comienza a escuchar, el contraste de presión y


apoyo en la entrevista, provoca que vea al entrevistador como una figura

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paternal. En el caso de los culpables, es normal el llanto contenido a causa de la
presión. Es importante darle alternativas en este paso ya que, en el caso de los
culpables, tener alternativas los abstrae de la situación que enfrentan y buscan
“salirse de la manera fácil” aceptando el “mal mejor”.

Alternativas: en este punto se realiza una pregunta alternativa que solo tiene
dos respuestas y en ambas se asume la culpabilidad. La diferencia entre las
respuestas es que una es socialmente más aceptable que la otra, haciendo
parecer al sospechoso que su culpa se minimiza. Un ejemplo simple podría ser:
¿lo has hecho por motu propio o te han obligado? Un inocente respondería que
no o se enfadaría, pero la presión lleva al culpable a intentar justificarse
nuevamente sin prestar atención a la doble intención de la pregunta.

En este punto se deja hablar sobre los hechos, se piden opiniones e ideas. Es
muy normal que, si es en este paso todavía no ha habido confesión, la presión
lleve al sospechoso a confesar, viendo que su coartada deja de sostenerse.

La confesión: Si existe confesión, ha de documentarse.

Este método crea controversia, ya que puede provocar confesiones falsas


habitualmente. Además no está permitido en todos los países, puesto que puede
estar prohibido mentir o que sea obligatorio informar del derecho a guardar
silencio.

MÉTODO PEACE

Se trata de un método de interrogación mucho menos invasivo, en el que no se


utiliza el engaño y se escucha al sospechoso sin interrupciones. Por sus siglas
en inglés significa Preparation and Planning, Engage and Explain, Account,
Closure and Evaluate, Preparación y planificación, participación y explicación,
cuenta, cierre y evaluación, y son precisamente estos pasos los que componen
este método:

Preparación y planificación. Los interrogadores deben crear un plan de


entrevista por escrito, centrándose en cuestiones tales como los objetivos y el
orden de las preguntas. Entre otras cosas, el plan debe incluir el tiempo que el

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sospechoso ha estado bajo custodia, los temas que se tratarán y los puntos
necesarios para probar la acusación o proporcionar una defensa. Los
interrogadores deben considerar las características del sospechoso que podrían
ser relevantes para el plan (por ejemplo, los antecedentes culturales podrían
afectar la forma en que alguien prefiere ser atendido). Los entrevistadores
pueden necesitar visitar previamente la ubicación de la entrevista.

 Participación y explicación: los entrevistadores deben involucrar a la


persona, incluido el uso de la escucha activa para establecer una relación
con él o ella. Los interrogadores deben explicar los motivos del
interrogatorio y sus objetivos. También deben explicar las fases.
 Cuenta: se deben utilizar las preguntas adecuadas y la escucha activa
para obtener del entrevistado la narración de los hechos. Las preguntas
deben ser cortas y sin jerga. En general, se deben evitar las preguntas
compuestas.
 Cierre: esta etapa debe planificarse para evitar un final abrupto de la
entrevista. Entre otras cosas, los entrevistadores deben resumir al
sospechoso los acontecimientos.
 Evaluar: los entrevistadores deben evaluar posteriormente la entrevista
para saber si el sospechoso encaja con la investigación en su conjunto,
determinar si son necesarias medidas adicionales, y plasmar el
rendimiento del interrogatorio.

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CONCLUSIONES

Antes del interrogatorio se deben tener en cuenta la preparación del espacio


físico, tomar precauciones de seguridad y sobre todo la formación del
entrevistador.

Preparación del interrogador .Antes de iniciar este apartado es fundamental


mencionar la importancia de la actitud del entrevistador, entendiendo la actitud
como una predisposición comporta mental, es decir, en función de las actitudes
previas, pensamientos, prejuicios, valores, será determinado el comportamiento
y expresada una específica topografía conductual.

Contrastando con la ilustración anterior si otro entrevistador considera que el


indagado es "un ser humano común y corriente, que cometió un error", que su
función es "encontrar la verdad y en ella las circunstancias de atenuación y de
agravación de la falta" y que debe convertirse en un "profesional justo y objetivo"
expresará fluida y auténticamente un comportamiento más empático, infundirá
más confianza y espontáneamente podrá hacer uso de las estrategias
psicológicas planteadas en este manual.
En resumen, el aprendizaje de una actitud constructiva es fundamental para el
éxito alcanzado por el entrevistador, además del aprendizaje de las estrategias
psicológicas más adelante trazadas.

Una de las preguntas que se puede hacer la persona que lea éste manual es
¿quiénes son las personas idóneas para realizar y conducir interrogatorios
judiciales? Posiblemente, Ud. Encuentre la respuesta en este apartado. Los
elementos fundamentales se explican a continuación

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RECOMENDACIONES

El entrevistador debe hacer la lectura del expediente, hacer un plan de entrevista,


teniendo en cuenta el tipo de preguntas, apropiados para obtener nueva
información y corroborar con la que ya se cuenta. Es importante incluir primero
en el plan la realización preguntas para establecer la empatía, en segunda
instancia narración libre del hecho, luego preguntas abiertas y finalmente
preguntas cerradas. Además el entrevistador debe seguir un orden ascendente
de prioridades y contenidos, debe ir desde las preguntas menos relevantes,
menos graves a las relevantes y difíciles, con el objetivo de obtener información
progresivamente, mantener el mayor tiempo posible de obtención de
información, disminuir la prevención del imputado y evitar al máximo que por los
altos niveles de ansiedad o por la gravedad del asunto se quede callado.

El interrogador de tener en cuenta su comportamiento durante la entrevista. Esto


implica tener presente su actitud frente al entrevistado, no formarse prejuicios
que lo lleven a desarrollar la entrevista de manera que pierda la objetividad.

Así mismo, debe poseer ciertas características personales, tales como


autocontrol, firmeza, seriedad, entre otras. Un aspecto muy importante que debe
tener en cuenta el interrogador es la personalidad del interrogado, para evaluar
sus áreas vulnerables y así motivarlo a que confiese.

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BIBLIOGRAFIA

 WWW.MONOGRAFIAS.COM

 WWW.ESCRIBE.COM

 WWW.ALTAVISTA.COM

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EL CASO MADELEINE Las preguntas del interrogatorio que realizó la policía a


los padres de Madeleine

Se les preguntó por primera vez si habían matado a su hija. También se les
interrogó por la bebida ingerida en la noche de la desaparición. "Deben estar
ustedes locos si creen que les vamos a seguir por ese camino", declaró Kate al
ser preguntada por el paradero del cadáver. Sospechosos. Así declaró a los
padres de Madeleine , la pequeña desaparecida en el Algarve el pasado mayo,
la policía portuguesa tras un intenso interrogatorio que duró 16 horas. Aquí están
algunas de las preguntas que los inspectores encargados del caso podrían haber
realizado al matrimonio McCann, según publica el diario El Mundo.

Las preguntas ¿Mató usted a su hija?

Esta es la primera vez que la policía realiza esta pregunta abiertamente y tanto
su núcleo cercano como los interrogados consideran esta hipótesis totalmente
inverosimil. ¿Sedó usted a su hija?

Se especula sobre la posibilidad de que la pareja suministrara algún tipo de


somnífero a sus pequeños para que durmieran plácidamente mientras ellos
salían con sus amigos. Maddie pudo morir a consecuencia de una sobredosis,
pero los padres lo niegan en redondo.

¿Cuánto bebió aquella noche?

Ellos dicen que bebieron tres botellas de vino durante la cena de amigos que
tuvo lugar la noche de la desaparición en su chalet. Sin embargo, algunas de las
especulaciones hablan de 14 botellas.

¿Dejó a solas a Maddie toda la noche para ir a algún pueblo?

Los MacCann insisten en que no salieron del pueblo de Prais da Luz, pero un
barman ha declarado haber visto a los McCann en el vecino pueblo de Lagos.

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¿Trasladó el cuerpo de Madeleine en su coche alquilado?

Los MacCann alquilaron un coche 25 días después de la desaparición de la


pequeña. En él, aparecieron rastros de sangre de la pequeña, pero Kate niega
reiteradamente dicha posibilidad. Díganos qué hizo con ella. Kate ha sido
interrogada de este modo y respondió irónicamente: "deben estar ustedes locos
si creen que les vamos a seguir por ese camino".

DIEZ TÉCNICAS DE INTERROGATORIO DE


LA CIA QUE SON CONSIDERADAS
TORTURA
Dos psicólogos que ayudaron a diseñar el programa denominado "técnicas
de interrogatorio mejoradas" de la CIA serán enjuiciados

A continuación, diez técnicas de la CIA consideradas como tortura:

1.- Agarrada brutal. Consiste en sostener con violencia al detenido para


interrogarlo.

2.- Placaje. Empujar al detenido de manera violenta contra un falso muro


flexible creando un fuerte ruido.

3.- Muro. Obligar al detenido a apoyar el cuerpo sobre los dedos contra un
muro. Prohibición de moverse.

4.- Inmovilización. El interrogador presiona con ambas manos la cabeza del


detenido para mantenerlo inmóvil.

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5.- Bofetada. El objetivo es crear shock, sorpresa o humillar al detenido.

6.- Posiciones dolorosas. El detenido es obligado a sentarse, separar las


piernas y tener las manos en la nuca. También puede estar arrodillado.

7.- Ahogamiento simulado. Se vierte agua sobre un paño que cubre la nariz
y la boca del detenido, que está sujetado. Esta acción provoca una
sensación de ahogo y de pánico. El detenido cree que se está ahogando.

8.- Encierro en un espacio minúsculo. El detenido solo puede estar sentado


debido a la estrechez del lugar. Puede estar dos horas.

9.- Sentado o parado en un espacio cerrado minúsculo por un espacio de


18 horas.

10.- El detenido es encerrado en un espacio minúsculo, en el que solo


puede estar sentado, con insectos a los que les tiene fobia.

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DATOS ADICIONALES

LOS PUNTOS DE ORO PARA LA PREPARACIÓN DEL INTERROGATORIO

Puntos de oro o guía básica, el secreto está en emplear estos puntos, con el
conocimiento del tipo y la modalidad delictiva.

Estos son:
¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Por Qué? y ¿Para Qué?

El ¿Quién?
Está referido al género (masculino o femenino) y número (quienes) y destinado
a saber si han cometido, participado o conocido la comisión del ilícito.

El ¿Cuándo?
Califica al elemento tiempo de la realización del hecho, tiene por objeto
establecer la fijación del acontecimiento, la hora, mes y año de la realización del
hecho así como el momento de los actos preparatorios.

El ¿Dónde?
Orienta a conocer el movimiento o quietud a fin de determinar el lugar exacto de
la perpetración del delito.

El ¿Qué?
Este está referido a conocer las actividades antes, durante y después, así como
también los medios utilizados para cometer el delito.

El ¿Cómo?
Está orientado al modo o manera de establecer la acción y circunstancia en que
se produjo el hecho.

El ¿Por qué?

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Trata de desentrañar las causas, razón o motivo que originaron la conducta
asumida en la comisión del delito.

El ¿Para qué?
Se utiliza para explorar los propósitos o fines que motivaron al sujeto a cometer
el ilícito.

¿CÓMO EFECTUAR LAS PREGUNTAS?

1. Las preguntas deben ser claras, sencillas y adecuadas al grado de


cultura del entrevistado o interrogado, evitándose en lo posible las
preguntas ambiguas y sugerentes.
2. Cuando se hagan preguntas largas, están deben repetirse las
veces que sean necesarias, hasta que hayan sido comprendidas
perfectamente.
3. Cuando se reciban respuestas evasivas como "No me acuerdo, no
estoy seguro“, es necesario que el entrevistador o interrogador formule
repreguntas que no sean otra cosa que preguntas complementarias o
aclaratorias.

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS PREGUNTAS?

1. Permite conocer los hechos y circunstancias competentes del


delito.
2. Permite la identificación de los cómplices.
3. Permite obtener información que ha de facilitar la recuperación del
producto del delito y localizar pruebas adicionales.
4. Permite localizar escondites, sistemas de comunicación, depósitos,
etc.
5. Permite descubrir los detalles acerca de otros delitos cometidos.
6. Permite obtener información adicional sobre la comisión de delitos
cometidos por otros sujetos.

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TIPOS DE PREGUNTA

1. Preguntas Preparadas.

Son preguntas dispuestas previamente antes del inicio del interrogatorio, y estas
se realizan por los siguientes motivos.

- Cuando el tema bajo investigación es particularmente técnico


- Cuando los aspectos legales del interrogatorio requieren precisión.
- Cuando el tema tocara varios campo de interés (doctrinario, político, social,
etc.)

Ejemplo:

En una investigación de incendio provocado, se requiere determinar cómo se


controló, lo cual dará un indicativo del origen o tipo de fuego, la pregunta
preparada al bombero que participo en el control del incendio será:

¿Qué agente extintor y qué método de aplicación utilizó para apagar el fuego?
Respuesta: El agente extintor fue, la espuma de baja expansión aplicada a una
distancia de 10 metros aproximadamente, método que dio un buen resultado
para su sofocación.

Inferencia:
La espuma de baja expansión es una espuma muy sólida y consistente, con gran
contenido de agua, que puede lanzarse en forma de chorro a gran distancia. Muy
adecuada para fuegos del (tipo B) que para controlarse deben ser sofocados,
debido a que los vapores arden por combustibles líquidos como la gasolina o el
alcohol, o sólidos licuables a baja temperatura tales como parafinas, ceras, etc.

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2. Preguntas de Control.
Para mantener el control y verificar la veracidad de las respuestas del
interrogado, las normales se deben mezclar con preguntas de control
(respuestas conocidas).

Ejemplo:

En una investigación por homicidio, la pregunta de control a realizarse a una


persona que acepta ser autor de los hechos respecto al homicidio de su amigo
muerto por arma blanca al ser apuñalado a la altura del lado izquierdo del pecho,
será:

¿Qué objeto utilizó para matarlo?


Respuesta: Lo maté con un cuchillo que encontré en la cocina.

¿Qué mano utilizó para apuñalarlo?


Respuesta: Utilicé mi mano izquierda.

Inferencia:
Las respuestas del presunto autor de los hechos, coinciden con la información
conocida respecto a que el homicida habría utilizado, un arma (cuchillo de
cocina) y que por la localización de la lesión punzo cortante este podría ser
surdo.

3. Pregunta no pertinente.
Pregunta completamente no relacionada al tema, (una persona debe
concentrarse para mentir eficazmente, el interrogador puede romper esta
concentración interponiendo súbitamente una de estas preguntas).

Ejemplo:

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En una investigación por delito de trata de personas en la modalidad de
explotación sexual, el investigado dueño del local Night club donde se rescató a
las víctimas, mantiene su concentración en mantenerse lejos del local
intervenido, la pregunta a romper su concentración será:

¿Cuándo, y a qué lugares al interior del país viajó el presente año?


Respuesta: Viajé a Arequipa, Lima, Cusco ……. etc.

Inferencia:
La pregunta formulada no está relacionada con el local y lo obliga a romper su
concentración para ubicarse en espacio y tiempo, para poder contestar la
pregunta requerida.

4. Preguntas Repetidas.
Medio de asegurar precisión, particularmente cuando el interrogador sospecha
que el interrogado está mintiendo. (Preguntar por fechas, nombres, lugares,
detalles, puntos precisos.

Ejemplo:

En una investigación por delito de pornografía infantil, el presunto autor del hecho
investigado, ante la pregunta ¿Cuáles son los contactos con los que intercambia
material pornográfico infantil a través de su cuenta de correo? El interrogado
señaló: que si tiene contactos pero que no recuerda cuales son, la pregunta
repetida a formular será:

¿Los contactos con los que refiere intercambiar pornografía infantil están
en su correo electrónico?
Respuesta: Si, están en mi correo electrónico.

Inferencia:
Con esta respuesta, bastará la diligencia de visualización de correo electrónico
con presencia del Representante del Ministerio Público y el abogado defensor
para poder extraer la información relacionada al hecho investigado.

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5. Preguntas Directas y Capciosas.


La manera como se expresan las preguntas tiene una relación directa en la
respuesta del Interrogado. La pregunta directa es aquella que está dirigida a
obtener una respuesta voluntaria, contrariamente la preguntada capciosa dirige
la respuesta del interrogado:

Ejemplo:

En una investigación por delito de estafa se requiere ubicar en el aeropuerto al


presunto autor de los hechos, por lo que el interrogador genera la pregunta
directa:

¿Dónde fue anoche?

Las preguntas capciosas, pueden ser:

¿Fue Ud. anoche al aeropuerto?


¿Qué hizo anoche en el aeropuerto?

Inferencia:

Las preguntas capciosas, ambiguas o sugestivas no están permitida por cuanto


pueden inducir a una respuesta irreal, y pueden ser objeto de observación por
parte de la defensa.

6. Preguntas Compuestas.
Las preguntas compuestas son aquellas que contienen más de un interrogante
y a pregunta se deben evitar, porque se evaden fácilmente y son a veces difíciles
de entender.

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Ejemplo:
En una investigación por delito de trata de personas una pregunta compuesta
sería la siguiente:

¿Qué clase de actividad realizaba en la casa lugar de cautiverio donde se


encontró las cinco menores de edad encerradas y que clase de actividad
realizó actualmente en la casa de lugar de cautiverio?

Inferencia:
Como se puede apreciar este tipo de preguntas en lugar de ser precisas,
confunden incluso al interrogador, ya que el interrogado puede contestar solo
alguno de los puntos de la pregunta, pudiéndose dejar de lado
inconscientemente la respuesta a los otros puntos.

7. Preguntas Negativas.
Evitar hacer preguntas expresadas negativamente, porque confunden y pueden
producir información engañosa o falsa.

Ejemplo:

En la misma investigación por delito de estafa sugerido anteriormente, la


pregunta negativa sería la siguiente:

¿No sabe usted si Carlos fue anoche al aeropuerto?

Inferencia:

La pregunta negativa ocasiona duda, y también puede inducir a una respuesta


irreal, y pueden ser objeto de observación por parte de la defensa.

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