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O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO Nº 2
GRUPO I
Lê o texto. Caso necessário, consulta o vocabulário.
Texto A
Da casa de Anne Frank via-se um castanheiro
Por Anabela Mota Ribeiro
Segunda Guerra Mundial. Oito pessoas viveram dois anos num anexo de uma casa na
Prinsengracht 263, em Amesterdão. Uma delas era uma menina de 13 anos que escreveu um
diário. O famoso diário de Anne Frank. Na vida dessa menina como as outras, sabemos do
seu mundo, da vida sob ocupação, o segredo, o medo. E aprendemos sobre a humanidade.
5 Um milhão de pessoas visitam a sua casa todos os anos.
Estou com a minha sobrinha e os pais dela numa fila para entrar na casa de Anne
Frank. Fomos quatro entre tantos, pacientes numa fila de horas. Tantos a querer
compreender alguma coisa e, sobretudo, a prestar homenagem a Anne, e nela a milhões
de judeus mortos na Segunda Guerra.
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A casa de Anne Frank fica virada para um canal, ao lado de uma igreja. Ali havia
um castanheiro de que Anne gostava. Era uma das poucas manifestações de vida que
podia ver a partir do anexo. A cidade levantou-se em 2007 quando o quiseram abater. A
árvore estava doente, a reabilitação fez-se. Até que em 2010 se partiu, como se fosse um
galho frágil e não uma árvore de 150 anos, depois de uma noite de chuva e vento.
15
A visita começa. Não damos logo com o anexo nem com o espírito daquela que
escreveu em março de 1944: “Quando penso na minha vida em 1942, parece-me tudo
muito irreal. A Anne Frank que gozava dessa existência divinal era completamente
diferente daquela que ganhou experiência dentro destas paredes. Sim, era uma vida
divinal. Cinco admiradores em cada esquina, vinte e tal amigos, a preferida da maioria dos
20 professores, estragada de mimos pelo Papá e pela Mamã, sacos de doces e uma grande
mesada. Que mais poderia alguém desejar?”.
Antes mesmo de entrar no anexo, há frases de Anne escritas nas paredes. São
uma forma de preparação. “Um dia esta guerra terrível terminará. Chegará à altura em
que seremos novamente pessoas, e não apenas judeus!”
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Passam microfilmes contextualizadores. Há fotografias que nos sintonizam com a
voz interior de Anne, a voz que conhecemos do diário. Aquele é o espaço de que ela fala.
Aquela é a menina que escreveu o que lemos. E novamente excertos do diário.
45 tão estreito, mesmo, onde oito pessoas viveram uma quase vida. O quarto que os pais de
Anne partilhavam com a filha mais velha, a sala de estar e cozinha que se transformava
em quarto de dormir dos Van Pels, o quarto que Anne dividia com Fritz e um pequeno
corredor transformado em quarto de dormir de Peter van Pels. Estes compartimentos em
dois andares, escadas íngremes2. E por fim o sótão, onde não podemos subir, e de onde
50 Anne via o castanheiro a ganhar novas folhas na primavera, “um ano mais bonito do que
no outro”, anota ela.
In suplemento Fugas, Público, edição online de 12 de agosto de 2014 (texto adaptado, acedido em 05.10.2016)
Vocabulário
1
pequeno; diminuto; 2muito inclinadas; difíceis de subir.
2. Seleciona, em cada item, a alínea que completa cada frase de forma adequada,
de acordo com o sentido do texto.
2.1. Apesar dos esforços dos habitantes de Amesterdão, o castanheiro de que Anne
gostava
a) teve de ser abatido.
b) não foi reabilitado.
c) cedeu aos elementos da Natureza.
d) não resistiu à doença.
2.2. A expressão “seremos novamente pessoas, e não apenas judeus” (linha 24) revela
a) o desrespeito de Anne pelos judeus.
b) a desumanidade dos judeus.
c) a perseguição aos judeus.
d) a discriminação dos judeus.
2.3. Na linha 40, a expressão “com pés de lã” significa que os residentes do anexo
a) se deslocavam de mansinho.
b) usavam meias de lã.
c) calçavam pantufas.
d) eram tímidos.
Texto B
Lê o texto. Se necessário, consulta o vocabulário.
6. Considerando o que é dito no texto, esclarece o motivo pelo qual Anne afirma que
“O papel é mais paciente do que as pessoas.” (linhas 14-15)
7. Caracteriza a relação que Anne mantém com a mãe. Usa palavras tuas.
GRUPO II
GRUPO III
Observa, com atenção, a imagem que segue.
COTAÇÃO DO TESTE
GRUPO I GRUPO II GRUPO III
ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Leitura e Escrita
1. 1. F, E, G, C, B, A, D. 4
……………………………………………………………………………………......................... ……….……
2.1. c)
2.2. d)
2.3. a) 4 + 3 = 12
2.4. a)
……………………………………………………………………………………......................... ……….……
3. 3. (A) 4
……………………………………………………………………………………......................... ……….……
4.1. Há momentos em que Anne se sente afortunada, “No topo do mundo”, e outros
em que fica desanimada, “nas profundezas do desespero”. 2+2=4
………………………………………………………………………....………….................... ……….…..
4.2. A felicidade de Anne decorre do facto de saber que tem mais sorte do que
outras crianças judias; contudo, quando ouve falar da vida de Jopie, fica 2+2=4
desanimada por não poder sair de casa nem fazer o que lhe apetece.
……………………………………………………………………………………......................... ……….……
4.3. Enquanto outras crianças judias estão separadas dos pais, em campos de
concentração sujeitas às crueldades dos nazis, Anne sente-se a salvo num 2+2=4
esconderijo com a sua família.
……………………………………………………………………………………......................... ……….……
5. 5.1. O recurso expressivo é a comparação. 2+1=3
……………………………………………………………………………………......................... .....................
5.2. Tal como um leproso é excluído da sociedade e obrigado a viver isolado,
também os judeus eram mal vistos e perseguidos, tendo, como tal, de se 3+2=5
6. “O papel é mais paciente do que as pessoas”, pois Anne pode desabafar com o 3+2=5
seu diário o facto de se sentir prisioneira, que este não a recriminará nem a
acusará de ser mal-agradecida por ter tal pensamento. .....................
…………………………………………………………………………………….........................
7. Anne não parece ter uma relação muito próxima com a mãe, alegando que esta 3+2=5
não a compreende nem lhe dá a devida atenção, pelo que não há cumplicidade
entre ambas.
Grupo II – Gramática
1.1.
a) modificador
b) complemento oblíquo
c) predicativo do sujeito 2 x 5 = 10
d) sujeito
e) complemento direto
…………………………………………………………………………………….................... …..…….……
2.1. O choro pode trazer alívio. 2
…………………………………………………………………………………….................... …….....….….
2.2. Derivação não afixal. 2
…………………………………………………………………………………….................... …….….….....
3.1. Palavra derivada por prefixação. 2
…………………………………………………………………………………….................... ….…….….…
4.1. Infelizmente, Anne não resistiu ao extermínio dos judeus. 2
…………………………………………………………………………………….................... ….…….….…
5. d) 2