LABORATORIO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA-guias

LABORATORIO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
PRACTICA Nº1
“COMO UTILIZAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN ELÉCTRICA”
I. OBJETIVOS.-
Al finalizar la práctica, el alumno aprenderá la actuación y funcionamiento del
multímetro, el instrumento empleado más frecuentemente por todos los técnicos.
Al terminar la práctica, el alumno se hallará capacitado para medir voltaje, corriente,
resistencia y otras características.
II. FUNDAMENTOS.-
El multímetro reúne las características de un voltímetro, un amperímetro y un
ohmímetro en un solo instrumento que no tiene más movimiento que un contador.
Un multímetro puede utilizarse para medir voltaje, corriente y resistencia dentro de los
límites de distintas clasificaciones de valores.
Desde el punto de vista técnico, un multímetro está compuesto de tres secciones básicas:
contador, circuitaje y panel
delantero.
La bobina del contador acciona una
aguja a través de una escala graduada
hasta detenerse en un punto que
indica la medición que se está
llevando a cabo. El circuitaje es una
red de componentes que determina
los funcionamientos (ohmímetro,
amperímetro y voltímetro) y
amplitudes. El panel delantero está
compuesto por controles y clavijas
que permiten el manejo de los
elementos.
P1: ¿Cuál es límite del amperímetro ilustrado en la figura?

R1:……………
P2: ¿Cuál es la medida máxima del voltaje?
R2:……………
P3: ¿Cuál es el límite del ohnimetro?
R3:……………
P4: ¿Cuál es la medida máxima de la resistencia?
R4:……………
III. PARTES DEL MULTÍMETRO

1.- SELECTOR DE FUNCIONES Y RANGO.- Este es la parte más importante al
efectuar la medida de cualquier componente electrónico.
Con el SELECTOR buscamos el rango adecuado según la magnitud y el valor del
componente a medir.
El SELECTOR puede tomar diferentes rangos de medida según el instrumento que se
utiliza como:
 Para el OHMIMETRO los rangos de medida son: X1, X10, X100,X1K, (X10K).
 Para el VOLTÍMETRO DCV los rangos de medida son: (0.1),0.5; 2.5; 10;50;
250;1000.
 Para el VOLTÍMETRO ACV los rangos de medida son: 2.5,10;50;250;1000.
 Para el AMPERÍMETRO (miliamperímetro) los rangos de medida son: 2.5; 50;
500.
2.-ESFERA DE LA ESCALA (Mediciones graduadas)

En esta parte se encuentra graduada las diferentes líneas de lectura según el instrumento
que se use.
Estas escalas están indicadas en el instrumento (multímetro).
3.AGUJA INDICADORA DE MEDIDA.- Es la que nos indica el valor medido

(lectura).
4. CORRECTOR MECÁNICO AL CERO.- Es un tornillo que hay que ajustar al cero

si la aguja indicadora de medida no está en la posición correcta.
5. CAJA TRASERA.- En la caja trasera se encuentra sus partes interiores como los
circuitos impresos (integrados, resistencias y otros componentes electrónicos que hace
funcionar al multímetro).
6. CONTROL DE AJUSTE A CERO OHMIOS.- Es un control de calibración la cual

se hace uniendo las puntas de prueba con la cual se ubica en cero la aguja indicadora
(ohmimetro).
7. PANEL DE CONTROL
8. CONECTOR HEMBRA (+) Es el borne positivo en la cual se conecta la punta de

prueba positiva.
9. CONECTOR HEMBRA (-) Es el borne negativo en la cual se conecta la punta de

prueba positiva.
10.CONECTOR HEMBRA PARA 0,1 V 50 Ua de C.D.
11.CUBIERTA METALACRILICA Sirve para proteger las medidas y la aguja de la

humedad y otros.
12. PUNTAS DE PRUEBA

Son los de colores diferentes:
 El color rojo.- el punta positiva
 El color negro.- es la punta negativa.
EL OHMIMETRO
DEFINICIÓN.- Instrumento que se utiliza para las mediciones de resistencia en
general cortocircuitos y continuidad de corriente eléctrica.
Se utiliza para probar bobinas y transformadores, pruebas de aislamiento (en forma
limitada), de diversos dispositivos y componentes electrónicos.
COMO UTILIZAR EL OHMIMETRO EN EL MULTÍMETRO
La lectura del ohmímetro se realiza de derecha a izquierda de la parte superior en la
línea de ohmiaje.
La principal dificultad es la graduación del selector ya que la posición elegida dependen
del valor de las resistencias que uno va a medir.
¿CÓMO POSICIONAR EL SELECTOR?

La posición del selector se realiza de la siguiente manera: como sabemos las posiciones
elegidas dependen de las resistencias que uno desee medir.
Las posiciones son.
 RX1(X1)
 RX10(X10)
 RX100(X100)
 RX1000X1000) ó RX1K
 RX10L (X10k)
La posición del selector es muy importante porque cada posición da rango a la medida
en la escala de lectura porque cada posición es un valor multiplicativo del valor
indicado en la escala de lectura.
CUANDO SE POSICIONA EN R X1 (X1):

Significa que el valor indicado en la escala de lectura se multiplica por uno que es el
mismo valor indicado.
CUANDO SE POSICIONA EN RX10 (X10):

Significa que el valor indicado en la escala de lectura a se multiplica por diez que es el
Ejemplo: si el valor indicado en la escala de lectura es 2,2 entonces ese valor se
multiplica por 10 siendo el valor de la resistencia 22.
CUANDO SE POSICIONA EN RX100 (X100):

Significa que el valor indicado en la escala de lectura a se multiplica por cien que es el
multiplica por 100 siendo el valor de la resistencia 470.
CUANDO SE POSICIONA EN RX1000 (X1K)

Significa que el valor indicado en la escala de lectura a se multiplica por cien que es el
multiplica por cine que es el mismo valor indicado.
multiplica por 10,000 siendo el valor de la resistencia 47000.
VOLTÍMETRO DE CORRIENTE DIRECTA (CD)

DEFINICIÓN.- Instrumento que se utiliza para la medición de voltaje de corriente
continua o directa así como también pilas, baterías y acumuladores.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
 La resistencia interna del instrumento que ofrece el circuito a medir debe ser la
más alta, porque debe ingresar al instrumento una corriente muy pequeña.
 La conexión para la medición se efectúa en paralelo con el circuito a medir.
COMO UTILIZAR EL VOLTÍMETRO EN EL MULTÍMETRO

El voltímetro es un instrumento importante en la electrónica y se utiliza de la siguiente
manera:
 El principal paso es como graduar el SELECTOR de rango según el voltaje que
se desea medir.
 Las posiciones del SELECTOR con respecto al voltímetro son: 0,1V; 0,5V;
2,5V; 10V; 50V; 250V; 1000V. Los cuales se pueden separar en 3 campos:
 Para la medición de voltajes pequeños se utilizan las posiciones : 0,1; 0,5; 2,5; y
10 voltios respectivamente.
 Para la medición de voltajes intermedios se utilizan las posiciones: 50 y 250
voltios respectivamente.
 Para los voltajes se utiliza la posición de 1000 voltios.
VOLTÍMETRO DE CORRIENTE ALTERNA (CA)

DEFINICIÓN.- Instrumento que se utiliza para la medición de tensiones alternas (CA).
Su funcionamiento es similar al voltímetro de corriente continua con la diferencia en
que no es necesario tener en cuenta la polaridad. Pero su lectura es similar al voltímetro
de C.D.
 La característica principal que la diferencia del VCD es tener un DIODO-
RECTIFICADOR conectado en serie con el medidor. Este diodo convierte la
tensión alterna en tensión de corriente directa, pulsante para que funcione
correctamente el medidor (bobina móvil).
 Las demás características son similares del VCD.
COMO UTILIZAR EL VOLTÍMETRO EN EL MULTÍMETRO

Su funcionamiento o modo de utilizar es casi igual al voltímetro de CD en primer lugar
es necesario ubicar al SELECTOR de funciones de la manera más adecuada según la
magnitud a medir, siempre es indispensable poner el selector en el máximo valor si no
se conoce su magnitud que se va a medir.
Las posiciones del SELECTOR en CA son las siguientes: 10; 50; 250 y voltios.
AMPERÍMETRO DE CD
DEFINICIÓN.- Instrumento que se utiliza para la medición de corriente directa (CD).
Es muy necesario para medir el consumo de corriente de circuitos eléctricos.
 Sirve para medir valores pequeños como miliamperímetros o miliamperios
(MA), como también microamperios.
 El miliamperimetro debe ofrecer una resistencia de bajo valor al circuito a
medir.
 La conexión del MA es en serie con el circuito por lo tanto hay que abrir el
circuito medir.
 Tiene polaridad definida.
COMO UTILIZAR EL MILIAMPERIMETRO

 Como sabemos es importante saber en que posición colocar el selector de rango
y esto se efectúa según la magnitud a medir.
 El selector de rango puede tomar los siguientes valores: 50A; 2,5A, 25A; 0,25A.
 La escala graduada designada al milamperímetro es el misma que se utiliza en el
voltímetro de corriente VCD, las características de manejo son similares.
Jefe de Practicas: Ing. Víctor Rivera Acosta

PRACTICA Nº2
“GENERACION DE ENERGIA ELECTRICA EN CORRIENTE ALTERNA”
I. OBJETIVOS.-
GENERACION DE ENERGIA ELECTRICA EN AC
Existen dos formas de generar energía eléctrica la mas remota es la generación de la
CORRIENTE CONTINUA conocida como DC y la mas reciente que es la generación
de CORRIENTE ALTERNA, mas conocida como AC, el objetivo de la presente
practica es verificar algunas formas de generación de energía eléctrica en corriente
alterna utilizando equipos de laboratorio (pequeña escala de los equipos aplicados en la
generación de grandes bloques de energía)
2. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Describa y analice las formas usuales de generación de corriente alterna:
 Generación Hidráulica
 Generación Térmica
 Generación Eolica
 Generación Solar
 Otras formas de generación en AC
3. ELEMENTOS A UTILIZAR:
 Voltímetro AC
 Ohmimetro
 Grupo de generación Hidráulico
 Herramientas de taller
4. PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN:
 Utilizando el grupo de generación hidráulico de laboratorio, identificar los
componentes mecánicos y eléctricos que intervienen en el proceso de generación
de energía eléctrica
 Verificar la resistencia interna del estator del generador y del rotor o sistema de
excitación del alternador.
 En el circuito del estator, con el instrumento adecuado medir su resistencia de
aislamiento.
5. CUESTIONARIO
5.1. Evalúe la resistencia interna del alternador ensayado, estator y rotor, ¿su valor
es correcto?, ¿con que instrumento podrá medir con precisión esta parámetro?
5.2. Explique como evaluaría la resistencia de aislamiento del alternador en forma
correcta.
5.3. Si tendría que evaluar la forma de onda de la tensión generada ¿Qué
instrumento debería utilizar?
5.4. Considerando los costos de generación de energía eléctrica, para nuestro país,
¿Cuáles serian las formas de generación de energía eléctrica que usted impulsaría?
Indique las ventajas y desventajas de las formas de generación que propone.
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Indicar 5 del proceso de la práctica
7. BIBLIOGRAFÍA
Indicar la bibliografía consultada para el desarrollo de la práctica.

PRACTICA Nº3
LEY DE OHM
1. OBJETIVO: Demostrar en un circuito eléctrico resistivo que se cumple la ley e

OHM.
La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán Georg Simon Ohm, es una de las
leyes fundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada a los valores de las
unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico como son:
1. Tensión o voltaje "E", en volt (V).
2. Intensidad de la corriente " I ", en ampere (A).
3. Resistencia "R" en ohm ( ) de la carga o consumidor conectado al circuito.
Circuito eléctrico cerrado compuesto por una pila de 1,5 volt, una resistencia o carga eléctrica
"R" y la. circulación de una intensidad o flujo de corriente eléctrica " I " suministrado por la
propia pila.
Debido a la existencia de materiales que dificultan más que otros el paso de la corriente
eléctrica a través de los mismos, cuando el valor de su resistencia varía, el valor de la intensidad
de corriente en ampere también varía de forma inversamente proporcional. Es decir, a medida
que la resistencia aumenta la corriente disminuye y, viceversa, cuando la resistencia al paso de
la corriente disminuye la corriente aumenta, siempre que para ambos casos el valor de la
tensión o voltaje se mantenga constante.
Por otro lado y de acuerdo con la propia Ley, el valor de la tensión o voltaje es directamente
proporcional a la intensidad de la corriente; por tanto, si el voltaje aumenta o disminuye, el
amperaje de la corriente que circula por el circuito aumentará o disminuirá en la misma
proporción, siempre y cuando el valor de la resistencia conectada al circuito se mantenga
constante.
Postulado general de la Ley de Ohm
El flujo de corriente en ampere que circula por un circuito eléctrico cerrado, es

directamente proporcional a la tensión o voltaje aplicado, e inversamente proporcional a
la resistencia en ohm de la carga que tiene conectada.
FÓRMULA MATEMÁTICA GENERAL DE REPRESENTACIÓN DE LA LEY

DE OHM
Desde el punto de vista matemático el postulado anterior se puede representar por

medio de la siguiente Fórmula General de la Ley de Ohm:
VARIANTE PRACTICA :
Aquellas personas menos relacionadas con el despeje de fórmulas matemáticas pueden realizar
también los cálculos de tensión, corriente y resistencia correspondientes a la Ley de Ohm, de
una forma más fácil utilizando el siguiente recurso práctico:
Con esta variante sólo será necesario tapar con un dedo la letra que representa el valor de la
incógnita que queremos conocer y de inmediato quedará indicada con las otras dos letras cuál
es la operación matemática que será necesario realizar.
- Voltímetro DC -Alicate de puntas
- Amperímetro DC -Navaja de electricista
- Fuente de alimentación -Destornilladores
DC variable -Cinta aislante
4.1 Armar el circuito de la figura
A
R
V
220V 60 Hz
4.2 Medir la resistencia R; variando la tensión de la fuente de alimentación de 2 en 2

voltios desde 0 hasta 12V, registrar los valores de tensión y la respuesta en corriente.
4.3 Utilizando una escala adecuada graficar los datos registrados.
4.4. Utilizando la ecuación y=mx donde m es la pendiente de la recta, demostrar la ley
de OHM con los datos registrados.
5. CUESTIONARIO
5.1. Explique por qué el gráfico obtenido con los dato registrados no es exactamente una
línea recta.
5.2. Describa la utilización del código de colores para la identificación de resistencias
cerámicas de carbón y ponga tres ejemplos de aplicación.
5.3. Describa la clasificación de resistencias de alambre.
5.4. Indique las características especiales que debe tener: El alambre que se usa para
calefacción y el alambre que se usa para fusible.
5.5. Analizar la variación de la resistencia de un circuito de calefacción con la
temperatura.
Indicar 5 del proceso de la práctica
7. BIBLIOGRAFÍA
Indicar la bibliografía consultada para el desarrollo de la práctica.

PRACTICA Nº4
LEYES DE KIRCHOFF
1. OBJETIVO: Demostrar con circuitos resistivos la primera y segunda Ley de

Kirchoff.
Las leyes de Kirchhoff son dos igualdades que se basan en la conservación de la energía
y la carga en los circuitos eléctricos. Fueron descritas por primera vez en 1845 por
Gustav Kirchhoff.
Ambas leyes de circuitos pueden derivarse directamente de las ecuaciones de Maxwell,

pero Kirchhoff precedió a Maxwell y gracias a Georg Ohm su trabajo fue generalizado.
Estas leyes son muy utilizadas en ingeniería eléctrica para hallar corrientes y tensiones
en cualquier punto de un circuito eléctrico.
Ley de corriente de Kirchhoff
La corriente que pasa por un nodo es igual a la corriente que sale del mismo. i1 + i4 = i2
+ i3
Esta ley también es llamada ley de nodos, primera ley de Kirchhoff, o ley de nodos y es
común que se use la sigla LCK para referirse a esta ley.
El principio de conservación de la energía implica que:

En cualquier nodo, la suma de la corriente que entra en ese nodo es igual a la suma de la
corriente que sale. De igual forma, La suma algebraica de todas las corrientes que pasan
por el nodo es igual a cero.
Esta fórmula es válida también para circuitos complejos:
La ley se basa en el principio de la conservación de la carga donde la carga en

couloumbs es el producto de la corriente en amperios y el tiempo en segundos.
Ley de tensiones de Kirchhoff
Ley de tensiones de Kirchoff
Esta ley es llamada también Segunda ley de Kirchhoff, ley de lazos de Kirchhoff y es
común que se use la sigla LVK para referirse a esta ley.
En toda malla la suma de todas las caídas de tensión es igual a la suma de todas las
subidas de tensión. De forma equivalente, En toda malla la suma algebraica de las
diferencias de potencial eléctrico debe ser 0.
- Voltímetro DC -Alicate de puntas
- Amperímetro DC -Navaja de electricista
- Fuente de alimentación -Destornilladores
- DC -Cinta aislante
4.1. Armar el circuito de la figura 1
A
T
R1 R2
V V V
220V 60 Hz A A A
1 1 3
4.2. Medir la tensión de la fuente, registrar los valores de las resistencias, la tensión y
la corriente en cada resistencia.
3 lecturas para tensiones de 100, 80 y 50 Voltios de alimentación. Las
resistencias son R1= 100 ohm, R2= 120 ohm, R3= 150 ohm
4.3. Armar el circuito de la figura 2

Armar el circuito de la figura
A
R1
V
1
V
220V 60 Hz
V
R2 2
V
3
R3
3 lecturas para tensiones de 150, 170 y 200 Voltios de alimentación. Las

resistencias son R1= 100 ohm, R1= 120 ohm, R1= 150 ohm
4.4. Registrar la tensión de la fuente, registrar los valores de las resistencias, la

tensión y la corriente en cada resistencia así como la corriente que entrega la
fuente de alimentación.
5. CUESTIONARIO
5.1. Con los datos de 4.2 verificar la ley de tensiones, determinando el error absoluto
y el error relativo.
5.2. Con los datos registrados en 4.4. verificar la ley de corrientes, determinando el
error absoluto y el error relativo.
5.3. Describa las desventajas de la operación de los circuitos serie e indique algunas
aplicaciones.
5.4. Enumere las ventajas de la operación de los circuitos paralelo y por qué en los
circuitos reales de la carga del extremo final del circuito no recibe la tensión de
la fuente.
Analizar por lo menos 5 observaciones y dar sus conclusiones.
7. BIBLIOGRAFÍA
Enumerar la bibliografía consultada
PRACTICA Nº5
MEDICION DE POTENCIA EN CIRCUITOS ELECTRICOS
1. OBJETIVO: Analizar y verificar en forma experimental la potencia consumida

en una carga, tanto en forma directa (Ratímetro), como en forma indirecta
(voltímetro – amperímetro)
2. FUNDAMENTO TEÓRICO: Otro concepto importante, relacionado con los

circuitos eléctricos, es la potencia, P. EN corriente continua se calcula como el
producto de V, el voltaje, o diferencia de potencial a través de la resistencia, y la
corriente, I, que circula por ella. Es decir, P = V.I La unidad de potencia en el
sistema internacional, SI, es el vatio, abreviado W. La potencia de una
resistencia nos dice cuanto calor es capaz de disipar por unidad de tiempo. Si el
producto VI de una resistencia en un circuito tiene un valor superior al de su
potencia se sobrecalentará y quemará, quedando inutilizada. La unidad de
voltaje en el SI es el voltio, abraviado, V; y de la corriente, el amperio,
abreviado, A. De acuerdo con la expresión para calcular la potencia vemos que
1W = (1V) (1 A)
P=I*V
Donde: V es la caída de potencia en esa parte del circuito.
Otra forma de expresarla puesto que V = R.I,
P = R.I2
Otra forma de expresarla puesto que I = V/R,
P = V2/R
Como abreviatura del vatio se usa la letra W.
En corriente alterna existen otros elementos pasivos tales como las inductancias
y las capacitancias que van a consumir otro tipo de potencia que se llama
Potencia Reactiva. La potencia que consumen las resistencias en corriente
alterna se le llama Potencia Activa, ambas potencias dan lugar a la existencia de
la potencia Aparente. La potencia activa en corriente alterna es igual a : P=I*
V cos O
 Voltímetro.. V
 Amperímetro… A
 Multitester.. V/A
 Portalámparas
 Lámparas incandescentes (3)
 Herramientas para electricista
 Conductores de conexión
 Fuente de tensión 220V
4.1 Armar el circuito de la figura 01.
4.2 Alimentar el circuito con una fuente de C.A. a 220v, 60Hz.
4.3 Medir la tensión en cada lámpara y la tensión total del circuito.
4.4 Medir la corriente en cada lámpara y la corriente total del circuito.
4.5 Desconectar la fuente y medir la resistencia en cada lámpara y la resistencia
total.
4.6 Armar el circuito de la fig.01 pero con dos lámparas y luego con una sola
lámpara.
4.7 Repetir los pasos 2.3.4.5 para este circuito
5. CUESTIONARIO
5.1. Explicar el funcionamiento del vatímetro
5.2. Qué importancia tienen los asteriscos en estos instrumentos?
5.3. Apartir de los datos experimentales de V e I, hallar la potencia suministrada a las
cargas indicadas.
5.4. Que potencias eléctricas existen en corriente alterna?
5.5. Qué tipo de potencia eléctrica consumen las inductancias en corriente alterna?
5.6. En forma tabulada dar la divergencia de valores (errores absolutos y relativos)
existentes entre los valores que registra directamente el ratímetro y las potencias
halladas según fórmula, adjuntar un ejemplo de cálculo.
5.7. Llenar la siguiente tabla:
N° N° Corriente Tensión Potencia Pexp=I2.R Pexp=V2/R Pexp=IV

lámparas (A) (V) (W)
1
2
3
6. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
Indicar por lo menos 03 de cada una.
7. BIBLIOGRAFÍA
Indique la bibliografía utilizada o la dirección WWW.
PRACTICA Nº6
VALORES CARACTERISTICOS DE LAS ONDAS SENOIDALES
1. OBJETIVO:
Analizar y determinar en forma experimental los valores medios y eficaces en un
circuito de corriente alterna (C.A.) resistivo, con rectificador de media onda y con
rectificador de onda completa. Conocer los instrumentos que mides estos valores
(valor medio y valor eficaz). Verificar el valor de la frecuencia.
LA ONDA SENOIDAL.
La onda senoidal es el tipo más común de señal alterna. El servicio de energía
provisto por las compañías que generan electricidad está en forma senoidal. La
siguiente figura muestra una señal senoidal.
Amplitud
Tiempo
Como se puede notar, una señal senoidal alterna entre valores positivos y negativos.
Si un voltaje senoidal es aplicado a un circuito resistivo, resulta una corriente
senoidal. Cuando el voltaje cambia la polarizad, la corriente cambia de dirección.
Vamos a examinar algunas características de la señal de la señal senoidal:
PERIODO (T) : Se define como el tiempo que le toma a la señal completar un ciclo
completo. Es siempre un valor fijo para una señal senoidal.
FRECUENCIA (f) : Es la inversa del periodo. Se mide en Hertz (Hz) Un Hz
equivale a un ciclo por segundo.
VALOR PICO (Vp) : Es el valor del voltaje o la corriente en el máximo positivos o
negativo con respecto a cero.
VALOR PICO A PICO (Vpp) : Es el valor del voltaje o de corriente entre los
puntos máximo y mínimo. Es el doble del valor pico.
Valor RMS : El término RMS se refiere a “Root Mean Square”. En ocasiones
también nos referimos a él como valor efectivo. Es igual al voltaje DC que produce
la misma cantidad de calor en una resistencia que el voltaje senoidal. El valor pico
de una señal senoidal puede ser convertido a rms usando la siguiente relación: Vrms
= 0.707 Vp. Todos los instrumentos que miden alguna magnitud eléctrica de
corriente alterna nos indican el valor eficaz de la onda de dicha magnitud.
Valor promedio : Es el área bajo la curva dividido entre la distancia de la curva a lo
largo del eje horizontal. También se le llama valor dc.
Valores promedios y efectivos de algunas ondas que se encuentran con

frecuencia en las mediciones eléctricas:
(V)
Vp
Valor efectivo
0.707 Vp
(t)
V
Valor efectivo
Vp
Valor promedio
0.5Vp
0.31Vp
(t)
Valor efectivo
Vp
Valor promedio
0.707Vp
0.636Vp
MEDIDA DE VOLTAJES.
Generalmente cuando hablamos de voltaje queremos realmente expresar la diferencia de
potencial eléctrico, expresado en voltios, entre dos puntos de un circuito. Pero
normalmente uno de los puntos está conectado a masa (0 voltios) y entonces
simplificamos hablando del voltaje en el punto A (cuando en realidad es la diferencia de
potencialmente el punto A y el de masa GND). Los voltajes pueden también medirse de
pico a pico (entre el valor máximo y mínimo de la señal)
Es muy importante que especifiquemos al realizar una medida, que tipo de voltaje
estamos midiendo.
El osciloscopio es un dispositivo para medir el voltaje de forma directa. Otras medidas
se pueden realizar a partir de esta por simple cálculo (por ejemplo, la de la intensidad o
la potencia). Los cálculos para señales CA pueden ser complicados, pero siempre el
primer paso para medir otras magnitudes es empezar por el voltaje.
Utiliza la línea vertical central

para obtener precisión
En la figura anterior se ha señalado el valor de pico Vp, el valor de pico a pico Vpp,
normalmente el doble de Vp, y el valor eficaz Vef o Vrms (root mean square; es decir,
la raíz de la medida de los valores instantáneos elevados al cuadrado) utilizado para
calcular la potencia de la señal CA. Realizar la medida de voltajes con un osciloscopio
es fácil, simplemente se trata de contar el número de divisiones verticales que ocupa la
señal. Básicamente el cursor son dos líneas horizontales para la medida de voltajes y
dos líneas verticales para la medida de tiempos que podemos desplazar individualmente
por la pantalla. La medida se visualiza de forma automática en la pantalla del
osciloscopio.
MEDIDA DE TIEMPO Y FRECUENCIA

Para realizar medidas de tiempo se utiliza la escala horizontal del osciloscopio. Esto
incluye la medida de periodos, anchura de impulsos y tiempo de subida y bajada de
impulsos. La frecuencia es una medida indirecta y se realiza calculando la inversa del
periodo. Al igual que ocurría con los voltajes, la medida de tiempos será más precisa si
el tiempo objeto de medida ocupa la mayor parte de la pantalla.
Utiliza la línea horizontal central para obtener precisión
 Un osciloscopio
 Un variac monobásico
 Un voltímetro
 Un multímetro
 Conductores para conexiones
4. ACTIVIDADES:
 Armar el circuito de la figura adjunta.
* *
VARIAC MONOFASICO V H
* *
O.R.C
 Calibrar el osciloscopio para ser usado como voltímetro, y luego variando la

tensión de salida del variac monobásico para diferentes magnitudes de tensión,
entre 0 y 220 V.
 Variando la tensión del variac monobásico, medir la tensión en el voltímetro y en
el osciloscopio para un juego de 10 valores.
N° Voltímetro Vpico Vpico- Veficaz = Vmedio Periodo Frecuencia

(V) (V) pico (V) 0.707Vp (V) (V) T (seg) (Hz)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. CUESTIONARIO:
 Cuáles son las funciones principales de un osciloscopio?
 Cuál es el principio de funcionamiento de un osciloscopio?
 Qué es el valor eficaz de una onda y como se determina? De un ejemplo
numérico.
 Qué es el valor medio de una onda y como se determina? De un ejemplo
numérico.
 Explique las diferencias entre el valor medio y el valor eficaz.
 Que clase de instrumentos miden el valor eficaz, y cuales miden el valor medio?
 Comprar las lecturas obtenidas por el osciloscopio y por el multímetro, explicar
las causas que creen son motivo de las divergencias halladas entre éstas.
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:
Hacer las observaciones y conclusiones, 05 de cada una como mínimo.
7. BIBLIOGRAFIA:
Indique la bibliografía utilizada a la dirección www.

PRACTICA Nº7
DESFASAMIENTO DE ONDAS SENOIDALES
1. OBJETIVO:
Analizar y determinar en forma experimental el desfasamiento de las ondas
senoidales de tensiones y corrientes entre el voltaje y la tensión en circuitos
resistivos, resistivos-capacitivos y resistivos inductivos.
2. MARCO TEORICO:
MEDICIONES DEL ANGULO DE DESFASE.
 Método de barrido disparado.
La fase de una señal senoidal es la medida angular que especifica la posición
de la onda relativa a referencia. Si el cruce por cero cuando la señal va
subiendo ocurre en 0°, decimos que la señal no está desfasada. Si la señal
está corrida hacia la izquierda o la derecha con respecto a referencia,
entonces la señal tiene un desfasamiento que puede ser medido en ángulos o
radianes. Dependiendo hasta que lado esté corrida, ese desfasamiento es
negativo o positivo. La figura muestra dos señales A y B; la señal A no está
desfasada, mientras que la señal B está desfasada por 30°. Podemos decir
entonces, que la señal B está atrasada por 30° a la señal A.
A B
0° 30°
 Método de las figuras Lissajous.

Se alimentan dos ondas senoidales al mismo tiempo a un osciloscopio (una a
la entrada A y la otra a la entrada B) y se ajusta el osciloscopio pata trabajar
en el metodo A-B, la figura resultante en la pantalla se llama Figura de
Lissajous. Si las dos ondas senoidales son de la misma frecuencia y fase, la
figura será una línea diagonal. Pero si están desfasadas 90° será un círculo, y
si fuera cualquier otro ángulo será una elipse. Donde el valor del ángulo será:
X/Y = sen Ø
3.- ELEMENTOS A UTILIZAR

 1 variac monobásico
 1 caja de condensadores variables
 1 caja de inductancias variables
 2 resistencias variables 0-44 ohmios, 4,4 A
 1 osciloscopio digital
 1 juego de cables
 2 multímetro digital
4.- ACTIVIDADES
 Armar el siguiente circuito, en la entrada A del osciloscopio medir la corriente
total en R1 (10 ohmios), y en la entrada B del osciloscopio medir el voltaje total
del circuito.
 Regular la tensión de salida a 10 V.

 Medir con el osciloscopio el ángulo de desfasaje, entre R1 y R2
 Variar R2, observar que es lo que pasa con el ángulo de
desfasaje y con el valor de las ondas.
A R1 R2 Ø
 Reemplazar la resistencia R2 con una caja de condensadores variables, y

registrar el valor del ángulo de desfase de C y de R, para diferentes valores de C,
manteniendo el valor de la resistencia constante (R1 = 10 ohmios)
 Medir con el osciloscopio el ángulo de desfase, entre R y C; en la entrada A del
osciloscopio medir la corriente total en R, y en la entrada B del osciloscopio
medir el voltaje total del circuito.
 Regular la tensión de salida a 10V.
 Reemplazar la caja de condensadores con una caja de inductancias variables, y

registrar el valor del ángulo de desfase de L y de R, para diferentes valores de L
(30 mH, y 90 mH), manteniendo el valor de la resistencia constante (R=10
ohmios). Tener cuidado de solo hacer circular hasta 300mA por este circuito, (es
el valor nominal de la caja de inductancias).
 Medir con el osciloscopio el ángulo de desfase, entre R y L; en la entrada A del
osciloscopio medir la corriente total en R, y en la entrada B del osciloscopio
medir el voltaje total del circuito.
5.- CUESTIONARIO
 Cómo se encuentra el ángulo de desfase en un circuito R-L? De dos ejemplos
numéricos.
 Cómo se encuentra el ángulo de desfase en un circuito R-C? De dos ejemplos
numéricos.
 Cómo se encuentra el ángulo de desfase en un circuito R-L-C? De dos ejemplos
numéricos.
 Calcular el ángulo de desfase del circuito, en función de los valores de R y C, R
y L, para cada tabla y compararlos con los obtenidos con el osciloscopio.
 Existen circuitos puramente inductivos, en un circuito eléctrico real?
 En qué consiste el Método de las Figuras de Lissajous para medir el
desfasamiento de ondas senoidales?
 Cuando se observa un círculo en la pantalla del osciloscopio con el método de
las Figuras de Lissajous?
 En qué consiste el método de barrido disparado para medir el desfasamiento de
ondas senoidales?
 Por qué es importante que el ángulo de desfase sea de un valor pequeño, para
aplicaciones industriales?
 Defina el fenómeno de la resonancia en circuitos eléctricos.
6.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara.
7.- BIBLIOGRAFÍA
Indique la bibliografía o página web que utilizó.

PRACTICA Nº8
Medición de la Resistencia, Reactancia Inductiva, Capacitiva e Impedancia
1.- OBJETIVO:
Analizar y verificar en forma experimental la relación entre la tensión y la
intensidad de corriente en un circuito eléctrico R-C-C en serie, R-L, R-C, y un
circuito R-L-C, serie a partir de los datos en el laboratorio.
2.- MARCO TEORICO:

Resistencia:
Es aquel elemento de un circuito eléctrico que se opone al paso de la corriente
continua y alterna.
Reactancia inductiva:
alterna, y es directamente proporcional al valor de la inductancia y de la frecuencia
de la red a la que está conectado dicho elemento
XL= 2πfL (Ohmios)
Reactancia capacitiva:
alterna, y es inversamente proporcional al valor de su capacidad y de la frecuencia
de la red a la que está conectado dicho elemento
XC= 1/(2πfC) (Ohmios)
Impedancia:
Es aquel elemento de un circuito eléctrico que está compuesto del valor de la
resistencia, reactancia inductiva y capacitiva.
Z= R2 + (2πfL - 1 )2 (Ohmios)
2πfC
2πfL - 1
2πfC
Ø = Tg-1 (Radianes)
R
La impedancia experimental, se puede determinar a partir de los valores de la
tensión y de la intensidad de corriente tomados en el laboratorio (experimentales):
R = VR (Ohmios), XL = VR (Ohmios), XC = VC (Ohmios)

IL IL IC
Z= R2 + (XL - XC) 2 (Ohmios)
Ø = Tg-1 (XL - XC)/R
3.- ELEMENTOS A UTILIZAR:

 3 Multímetros digitales
 1 Autotransformador variable 0-23.V – 6A
 1 Inductancia variable
 3 Condensadores
 1 Resistencia variable 0-180 Ohmios ( R )
4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

4.1 Armar el circuito tal como se muestra en las figura adjunta, calibrar el valor de la
resistencia en un rango de 180 ohmios hasta 20 ohmios, y la inductancia variarla
en un rango de 10mH y 90mH, obtener un juego de 3 lecturas para diferentes
valores de R y L.
4.2 Para calibrar la tensión en la salida del variac tener en cuenta los valores máximos
admisibles de corriente (menor de 200mA)
A
R Vr
220V 60 Hz V
L
Vl
4.3 Registrar los siguientes datos:

V A VR VL L Rteo Rexp XLteo XLexp Zteo Zexp Øteo Øexp
4.4 Armar el circuito tal como se muestra en la figura adjunta, calibrar el valor de la
resistencia en un rango de 180 ohmios hasta 20 ohmios, y tres valores distintos
de condensador, obtener un juego de 3 lecturas para diferentes valores de R y C.
Regular la tensión en la salida del Variac a 50V.
A
R
Vr
V
C
Vc
V A VR VC C Rteo Rexp XCteo XCexp Zteo Zexp Øteo Øexp
4.6 Armar el circuito tal como se muestra en la figura adjunta, calibrar el valor de la
resistencia en un rango de 180 ohmios hasta 20 ohmios, y la inductancia variarla
en un rango de 10 y 90mH, obtener un juego de 3 lecturas para diferentes
valores de R,L y C. Para calibrar la tensión en la salida del Variac tener en
cuenta los valores máximos admisibles de corriente (menor de 200mA)
A
R Vr
V Vl
L
C Vc
V A VR VL VC C L Rteo Rexp XLteo XLexp XCteo XCexp Zteo Zexp Øteo Øexp
5.- CUESTIONARIO:
 Dibuje el diagrama fasorial para cada uno de los circuitos de las figuras 1,2 y 3
(Solo el diagrama fasorial para un valor de cada circuito)
 De qué magnitudes depende la reactancia de una inductancia?
 De qué magnitudes depende la reactancia de un condensador?
 Una bobina presenta una inductancia de 10H (resistencia óhmica despreciable)
Cuánto valdrá la intensidad de la corriente si se le somete a una tensión de 220V
y 50Hz?
 Explicar la diferencia existente entre la resistencia óhmica, reactancia e
impedancia.
 Encuentre el error absoluto y relativo de los valores de la reactancias y de las
impedancia teóricas y experimentales de cada circuito.
6.- CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara.
7. BIBLIOGRAFÍA
Indique la bibliografía utilizada o la dirección WWW.
PRACTICA Nº9
Estructura y Funcionamiento del Transformador Monofásico Ideal
1.- OBJETIVO:
Verificar el funcionamiento y las principales relaciones matemáticas que se aplican
en los transformadores monofásicos ideales.
2.- MARCO TEORICO:

El transformador, es una máquina eléctrica que no tiene partes móviles, y trabaja
bajo el principio de inducción electromagnética, por el cual se transfiere la energía
eléctrica de un circuito a otro bajo el principio de inducción electromagnética. La
transferencia de energía la hace por lo general con cambios en los valores de
voltajes y corrientes.
Un transformador elevador recibe la potencia eléctrica a un valor de voltaje y
entrega dicho voltaje a un valor más elevado, en tanto que un transformador
reductor, recibe la potencia a un valor alto de voltaje y la entrega a un valor de bajo
voltaje.
Principio de funcionamiento del transformador.

El principio de funcionamiento del transformador, se puede explicar por medio del
llamado transformador ideal monofásico, es decir, una máquina que se alimente por
medio de una corriente alterna monofásica.
A reserva de estudios con mayor detalle en la construcción del transformador,
sustancialmente se puede decir que un transformador está constituido por un núcleo
de material magnético que forma un circuito magnético cerrado, y sobre sus
columnas o piernas se localizan dos devanados, uno denominado primario, que
recibe la energía y el otro secundario que entrega la energía, que se cierra sobre un
circuito de aplicación al cual entrega la energía.
Relación de transformación.
Esta relación está directamente ligada al diseño y construcción de las máquinas
eléctricas estáticas donde relaciona los voltajes y corrientes del lado primario y
secundario con el número de vueltas de cada bobina (N1 y N2 respectivamente):
donde se cumple la relación matemática:
a = V1/V2 = I2/I1 = N1/N2

 01 Transformador monofásico de 1KVA, 220/110V
 01 Multímetro Digital
 01 Amperímetro 0-5 A
 01 Voltímetro de 0-300 V
 Conductores eléctricos varios
 01 Variac monofásico
4.- ACTIVIDADES:
1. Armar el circuito que se muestra
2. Con el multímetro verificar cual es el lado de alta tensión y cual el de baja tensión, (recordar que
el lado de alta tensión tiene muchas espiras y de alambre muy delgado, por lo que la resistencia
es alta, mientras que el lado de baja tensión tiene pocas espiras y su conductor es más grueso por
lo que tiene baja resistencia).
R int (AT) R int (BT)
3. Alimentar por el lado primario con 220V

4. Medir las tensiones en el lado primario y secundario, respectivamente, hacer
variar la tensión de salida del autotransformador de 20,40,60,80,100 y 120% de
Un (tensión nominal) del lado primario.
V1 V2 A = V1/V2
5. Armar el circuito N°2.

6. Con la tensión nominal y haciendo variar la carga medir las corrientes en el lado
primario y secundario (hasta un máximo de corriente de 1.5A en el primario y 3
A en el secundario), respectivamente.
Iteórico1(A) Iteórico2(A) I1 (A) I2 (A) a = I2/I1 V1 (V) V2 (V) a = V1/V2
5.- CUESTIONARIO:
1. Cómo se reconoce cual es el lado de baja tensión y cuál es el lado de alta
tensión?
2. Detallar los tipos de pérdidas que se presentan en el funcionamiento de un
transformador.
3. En forma tabulada comprobar las relaciones matemáticas de la teoría de las
máquinas eléctricas.
4. Cuál es la relación de transformación teórica que ha determinado?
5. En forma tabulada mostrar los errores absolutos y relativos porcentuales de la
relación de transformación que se obtuvieron en el desarrollo de la presente
experiencia.
6.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Describa las observaciones y conclusiones en forma clara y precisa sobre el tema
desarrollado en la sesión de laboratorio. Indicar por lo menos 5.
7.- BIBLIOGRAFIA
Enumere la bibliografía consultada para la elaboración del informe, incluyendo las
páginas WEB consultadas.
PRACTICA Nº10
Estructura, Instalación y Arranque del Motor Asíncrono Trifásico con Contactores
1.- OBJETIVO:
Elaborar el plano de instalación, realizar el montaje y verificar la correcta operación
del motor de inducción trifásico utilizando contactores para su control. Obsérvese
las normas que estable el Código Eléctrico Nacional.
2.- MARCO TEORICO:

Desarrollar la teoría que explique el arranque, estructura e instalación del motor
asíncrono trifásico.

Para los fines del ensayo se utilizará:
 Multímetro
 Puente de resistencias
 Megómetro
 Contactores
 Alicate de electricista
 Destornilladores plano y estrella
 Cinta aislante
 Conductores
4.- PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN:

Reconocer e identificar los terminales del motor, elaborar el esquema de conexiones
de las bobinas (conexión delta o estrella).
Elaborar el diagrama completo del circuito de fuerza para una tensión de
alimentación a las bobinas de los contactores de 220V. Medir la corriente de
arranque cuando se inicia la marcha del motor.
 Medir las resistencias internas de los motores
 Armar el circuito de la figura siguiente
 Registrar la corriente en el arranque y en funcionamiento normal (vacío)
5.- CUESTIONARIO:
 Defina, qué es el campo giratorio de las máquinas rotativas AC?
 Explique, por qué la velocidad de las máquinas rotativas AC se mantiene
constante en cualquier régimen de carga?
 Calcular la potencia del motor AC con los datos registrados, explique el tipo de
potencia que ha medido.
 Indicar las ventajas y desventajas de la utilización de los motores trifásicos.
 Explique, cómo trabajan los variadores de velocidad de los motores de corriente
alterna.

7.- BIBLIOGRAFIA:
R
S
T
N
MOTOR
3O
K1
13
14
A1
K1 A2

PRACTICA Nº11
Corrección del Factor de Potencia en circuitos monofásicos
1.- OBJETIVO:
Analizar y verificar en forma experimental la corrección del factor de potencia en
circuitos monobásicos de corriente alterna sinusoidal.
2.- MARCO TEORICO:

Desarrollar la teoría que el funcionamiento de un banco de condensadores y
explique su uso en instalaciones eléctricas industriales.
 1 motor monofásico de 0.5HP
 1 motor monofásico de 0.125HP
 1 analizador de redes
 3 condensadores de 4, 5 y 8 uF respectivamente.
 Conductores
4.- CIRCUITO A UTILIZARSE:

A
220 0.5 0.12

HP 5 HP
v
B
Se tienen dos motor monofásicos de 0.5HP y 0.125HP respectivamente conectados
en paralelo. Con ayuda de un analizador tomar datos del circuito eléctrico y luego en
los terminales AB conectar en paralelo los condensadores uno por uno, empezando
por el de 4μf, luego el de 5μF y finalmente el de 8μF.

 Armar el circuito eléctrico mostrado con una tensión de alimentación
monofásica de 220V.
 Con ayuda del analizador de redes completar la siguiente tabla tomando
datos experimentales.
V A P Q S cosØ Ø F C
(V) (A) (W) (VAR) (VA) (Hz) (μF)
 Los primeros datos medidos serán con el circuitos inicial, sin condensadores
en paralelo.
 Luego las otras tres series de datos serán para cada condensador que se
instale.
 Se verificará como el valor del factor de potencia irá aumentando poco a
poco a medida que se colocan nuevos condensadores de mayor capacidad.
6.- CUESTIONARIO:
 Que es el factor de potencia?
 Hacer los diagramas fasoriales para las 4 series de datos tomadas, indicando
como mejora el factor de potencia.
 Económicamente, cómo y cuanto se ahorraría si estos motores trabajan en
una fábrica 8 horas diarias, fuera de hora de punta y los 30 días del mes.
Hacer el cálculo económico para cada serie de datos. Tomar en
consideración una tarifa BT5BN con un suministro de energía de BT.
 Hacer un cuadro comparativo de costos de energía consumida sin
condensador y con condensador, donde se tendrá como referencia un costo
inicial para cada condensador de 100 US$.
 Graficar el factor de potencia del circuito en función de Xc y C en papel
milimetrado y hacer un comentario de los resultados obtenidos.
 Explicar el funcionamiento, conexiones y uso del analizador de redes
empleado.

8.- BIBLIOGRAFIA:

PRACTICA Nº12
Medición de energía en instalaciones eléctricas
1.- OBJETIVO:
Analizar y verificar en forma experimental la medición de energía en circuitos
eléctricos monofásicos o trifásicos.
2.- MARCO TEORICO:

Desarrollar la teoría del funcionamiento de un medidor de energía y explique su uso
en instalaciones eléctricas industriales.
Desarrollar la teoría de energía eléctrica.
Desarrollar la teoría de instalaciones eléctricas

 1 medidor de energía monofásico.
 2 lámparas incandescentes de 100W y 60W
 1 pinza amperimétrica
 1 multímetro
 Conductores
4.- CIRCUITO A UTILIZAR:
100w
220 Medidor 60w

v de
energía
(entrada)AB CD(salida) F
Se tienen dos cargas eléctricas (lámparas incandescentes) de 100W y 60W

respectivamente conectados en paralelo. Con ayuda de una pinza amperimétrica
tomar datos del circuito eléctrico (corriente de carga) en los puntos E y F para
verificar que la corriente de ingreso al medidor y salida del medidor sea la misma.
Luego en los terminales AB, CD conectar en paralelo el multímetro para ver su
tensión de alimentación a la entrada del medidor y a la salida del medidor de
energía.
100w
220 60w
Medidor
v de
energía
* * * *
F * *
 Armar el circuito eléctrico mostrado en la figura 1 con una tensión de
alimentación monofásica de 220V.
 Con ayuda del medidor de energía, multímetro y pinza amperimétrica
completar la siguiente tabla tomando datos experimentales.
V V I I W W T E E
(AB) (CD) (E) (F) (exp) (teórica) (seg) (medidor) (calculada)
 Los primeros datos medidos serán con el circuitos inicial, sin carga; es decir
sin conectar las lámparas incandescentes. (verificar que el medidor de
energía no registra consumo)
 Luego las otras tres series de datos serán para cada carga conectada en
paralelo.
 Se verificará la igualdad de valores de tensión de alimentación y corriente
tanto al ingreso como salida del medidor de energía.
 Se verificará la igualdad de los valores de energía reportado por el medidor y
el valor de energía calculado.
 Armar el circuito eléctrico mostrado en la figura 2 con una tensión de
alimentación monofásica de 220V donde se podrá analizar el funcionamiento
de conmutadores de corriente y sus instalaciones.
6.- CUESTIONARIO:
 Qué es energía eléctrica y en que medida se expresa?
 Describir el funcionamiento de un medidor de energía monofásico.
 Describir el funcionamiento de un medidor de energía trifásico.
 Según el sistema de tarifación vigente de energía eléctrica, nombrar los tipos
de tarifas y sus características.
 Numerar los tipos de designaciones de cables y sus características.
 Describir el funcionamiento de un conmutador de corriente, interruptor de
corriente.
 Determinar el tipo de conductor a utilizar para realizar una instalación
eléctrica domiciliaria para una carga eléctrica de 80W con una tensión de
alimentación de 220V.

8.- BIBLIOGRAFIA:

PRACTICA Nº13
Medición de resistencia interna en fuentes reales de tensión
1.- OBJETIVO:
Analizar y verificar en forma experimental la medición de resistencia interna en
fuentes reales de tensión de energía eléctrica.
2.- MARCO TEORICO:

Desarrollar la teoría de las resistencias internas en fuentes reales de tensión de
energía eléctrica.
Desarrollar la teoría de fuentes de tensión.
Desarrollar la teoría de instalaciones eléctricas.
FUENTES DE TENSION:
Muchos circuitos necesitan para su funcionamiento, una fuente de poder o

alimentación de corriente continua (C.C.), pero lo que normalmente se encuentra es
alimentación de corriente alterna (C.A.).
Para lograr obtener corriente continua, la entrada de corriente alterna debe seguir un
proceso de conversión como el que se muestra en el diagrama.
En el gráfico siguiente se ve el funcionamiento de una fuente de poder, con ayuda de
un diagrama de bloques.
También se muestran las formas de onda esperadas al inicio (Entrada en A.C.), al
final (Salida en C.C.) y entre cada uno de ellos.
La señal de entrada, que va al primario del transformador, es una onda senoidal cuya
amplitud dependerá del lugar en donde vivimos (110 / 220 Voltios c.a. u otro). Ver
unidades de medida básica en electrónica.
Nota: A la fuente de poder también se acostumbra llamar fuente de alimentación y
fuente de voltaje o tensión
LA BATERIA Y LA CORRIENTE ELECTRICA

Posiblemente usted ya sepa que la corriente eléctrica es un flujo de electrones, que
circulan por un cable conductor.
Los electrones tienen carga negativa, y como dos imanes a los que queremos acercar
parte negativa con parte negativa o parte positiva con positiva, se repelen.
Esto significa que un electrón repelerá a otro electrón, debido a que éstos tienen
carga negativa. Pero, una carga positiva atraerá una carga negativa, como el
electrón.
Las baterías, por medio de una reacción química producen, en su terminal negativo,
una gran cantidad de electrones (que tienen carga negativa) y en su terminal positivo
se produce una gran ausencia de electrones (lo que causa que este terminal sea de
carga positiva).
Ahora, si esta batería alimenta un circuito cualquiera, hará que por éste circule una
corriente de electrones que saldrán del terminal negativo de la batería, (debido a que
éstos se repelen entre si y repelen también a los electrones libres que hay en el
conductor de cobre), y se dirijan al terminal positivo donde hay un carencia de
electrones, pasando a través del circuito al que está conectado. De esta manera se
produce la corriente eléctrica.
El proceso químico no se presenta por tiempo
indefinido, sino que después de algún tiempo
deja de tener efecto (Se nota porque su voltaje
va disminuyendo). Esta es la causa de que las
baterías tengan una vida finita.
Una de las pilas más conocida es la pila seca.
Ver la figura.
Por medio de una reacción química la cubierta
de zinc atrae electrones y se carga negativamente y el carbón pierde electrones y se
carga positivamente. Debido a que la reacción química oxida el zinc la pila tiene una
vida limitada.
RESISTENCIA INTERNA EN FUENTES DE TENSION

Las fuentes de tensión, sean estas baterías, generadores, etc. no son ideales
(perfectas). Una fuente de tensión real está compuesta de una fuente de tensión
ideal en serie con una resistencia (llamada resistencia interna). Esta resistencia
interna, no existe en la realidad de manera de que nosotros la podamos ver. Es una
resistencia deducida por el comportamiento de las fuentes de tensión reales.
Ver diagramas de fuente de tensión ideal y de fuente de tensión real.
- VI = Voltaje en la resistencia interna, VL = Voltaje en la resistencia de carga

- RI = Resistencia interna, RL = Resistencia de carga
Tomando los siguientes valores:

- I = 4 Amperios
- RI = 3 Ohmios
- RL = 5 Ohmios
En cada una de las resistencias habrá una caída de

tensión.
- VI = I x RI = 4 A x 3 W = 12 Voltios
- VL = I x RL = 4 A x 5 W = 20 Voltios
La caída total de tensión será: VI + VL = 12 V + 20 V = 32 Voltios (igual a la

tensión de la fuente ideal) (ley de tensiones de Kirchoff).
Se puede ver con claridad que solamente 20 de los 32 voltios se aplican a la Carga
(RL), la tensión restante se pierde en la resistencia interna. Frecuentemente esta
tensión (la de 20 Voltios) se llama tensión terminal, debido a que se mide en los
terminales de la fuente de tensión.
¿Cómo se obtiene la resistencia interna?
1- Se mide la tensión en los terminales de una fuente de voltaje sin carga (sin RL).
El voltaje medido será Vsc (voltaje sin carga)
2- Se conecta una carga y se mide el voltaje en esta. El voltaje medido será Vcc
(voltaje con carga)
3- Se mide la corriente al circuito con carga. La corriente medida será I.
Una vez que se tienen estos valores se aplica la siguiente ecuación:
RI = (Vsc – Vcc) / I
Ejemplo:
Si Vsc = 12 voltios, Vcc=11.8 voltios e I=10 amperios
RI = 0.05 ohmios
Luego, se puede concluir que a más corriente demande la carga (RL), menor será el
voltaje terminal, debido a la mayor caída en la resistencia interna (RI).
 1 fuente de tensión.
 multitester
 1 pinza amperimétrica
 1 multímetro
 Conductores
6.- CUESTIONARIO:
 A que se denomina resistencia interna de una fuente de tensión.
 Que tipos de fuentes de tensión existen, describa cada una de ellas.
 Como varía la resistencia interna de una fuente con respecto a la carga del
circuito.
 Describa el funcionamiento de una batería.
 Que diferencia existe entra una batería y un generador de energía.
 Como se mide la resistencia interna de una fuente de tensión.

8.- BIBLIOGRAFIA:
páginas WEB consultadas

PRACTICA Nº14
Circuitos resistivos en corriente continua
1.- OBJETIVO:
Analizar y verificar en forma experimental la medición de resistencias en circuitos
resistivos en corriente continua de energía eléctrica.
2.- MARCO TEORICO:

Desarrollar la teoría de las mediciones de resistencias y circuitos resistivos de energí
eléctrica.
Desarrollar la conversiones de circuitos resistivos de configuraciones estrella-
triangulo.

 1 fuente de tensión variable.
 multitester
 1 pinza amperimétrica o amperímetro
 1 multímetro
 Conductores
 Resistencias variables de 0-44 y 0-180 ohmios.

Proceder a realizar los dos circuitos siguientes y completar las tablas adjuntas,
indicando las razones de las variaciones de valores teóricos y experimentales.
Aumentando el valor de la tensión en ambos circuitos hasta llegar a un máximo de
1.2 Amperios, verificar el valor de la tensión reportada por el voltímetro, de tal
manera que no se llegue a una intensidad superior a la permisible por el
autotransformador de tensión.
CIRCUITO 1 10 10
A 7.5 20
15 15 30 30
A´ 20
7.5
10 10
Medición Valor resistencia teórica (Ω) Valor resistencia experimental (Ω)

A-A
Valor total de la intensidad de corriente teórica:

Valor total de la intensidad de corriente experimental (lectura amperímetro):
CIRCUITO 2
30 Ω
A B
A
10 Ω
30Ω 30Ω
10Ω 10 Ω
A´
C 30 Ω D
Medición Valor resistencia teórica (Ω) Valor resistencia experimental (Ω)

A – A´
B–C
B–D
C–D
Valor total de la intensidad de corriente teórica:

Valor total de la intensidad de corriente experimental (lectura amperímetro):
6.- CUESTIONARIO:
 Como se mide el valor de la resistencia equivalente en un circuito.
 Qué relación tiene un circuito con configuración en estrella en relación a un
circuito con configuración en triángulo.
 Describa el método de superposición.
 Cuando se podría utilizar un circuito en estrella.
 Cuando se podría utilizar un circuito en triángulo.
 Un circuito netamente resistivo que tipo de potencia eléctrica podría consumir,
por qué?

8.- BIBLIOGRAFIA:

PRACTICA Nº15
Teoremas de Thevenin, Norton y Superposición
1.- OBJETIVO:
Analizar y verificar en forma experimental las mediciones en los teoremas de
Thevenin, Norton y Superposición en circuitos eléctricos.
2.- MARCO TEORICO:

Desarrollar la teoría de los teoremas de Thevenin, Norton y Superposición en
circuitos de energía eléctrica.
TEOREMA DE THEVENIN
El teorema de Thevenin sirve para convertir un circuito complejo, que tenga dos
terminales, en uno muy sencillo que contenga sólo una fuente de tensión o voltaje
(VTh) en serie con una resistencia (RTh).
El circuito equivalente tendrá una fuente y una resistencia en serie como ya se

había dicho, en serie con la resistencia que desde sus terminales observa la
conversión (ver en el gráfico # 5, la resistencia de 5K al lado derecho)).
Cualquier red lineal puede sustituirse, respecto a dos terminales A y B, por una fuente
de tensión ETh en serie con una resistencia RTh, siendo:
- La tensión ETh el valor de la ddp entre los terminales A y B cuando se aísla la red
lineal del resto del circuito (ddp entre A y B en circuito abierto).
- La resistencia RTh es la resistencia vista desde los terminales A y B, y se
determina cortocircuitando todas las fuentes de tensión, y sustituyendo por
circuitos abiertos las fuentes de corriente.
Ejemplo: Hallar el circuito equivalente Thevenin
1º. Se halla la tensión Thevenin:
2º. Se halla la resistencia Thevenin:

3º. Circuito equivalente Thevenin:
60  40 0 
R1 = R2 = , R3 =
, 
E= 24
V
Solución Thevenin:
24 
Resitencia Thevenin RTh =

Tensión Thevenin ETh = 9,6
V
TEOREMA DE NORTON
Este teorema esta muy relacionado con el Teorema de Thévenin.
a) Calcular la IL cuando RL = 1,5 k.

b) Calcular la IL cuando RL = 3 k.
c) Calcular la IL cuando RL = 4,5 k.
 Norton.
1. Quitar la carga RL y poner un cortocircuito (RL = 0).
2. Hacemos mallas y calculamos VTh:
3. Cortocircuitar las fuentes de tensión independientes y abrir las fuentes de

corriente independientes.
4. Unir la carga al circuito equivalente conseguido.
Ahora aplicando Thévenin es mucho más fácil resolver el problema que teníamos.
a)
b)
c)
Como se ha dicho anteriormente los teoremas de Thénenin y Norton están relacionados,

así se puede pasar de uno a otro.
Paso de circuito Thévenin a circuito Norton
Tenemos el circuito siguiente:
Cortocircuitamos la carga (RL) y obtenemos el valor de la intensidad Norton, la RN es la

misma que la RTh.
Paso de circuito Norton a circuito Thévenin
Tenemos este circuito:
Abrimos la carga (RL) y calculamos la VTh, la RTh es la misma que la RN.
TEOREMA DE SUPERPOSICION
Uno de los métodos que se aplica en el análisis de circuitos eléctricos que cuentan
con varias fuentes, es el Teorema de Superposición que establece que:
El voltaje o corriente a través de cualquier elemento del circuito puede obtenerse
sumando algebraicamente todos los voltajes o corrientes individuales generados por
cada fuente actuando por sí sola, con todas las demás fuentes igualadas a cero.
Las fuentes de voltaje igualadas a cero equivalen a un corto circuito, mientras que
las fuentes de corriente igualadas a cero equivalen a un circuito abierto.

 2 Fuentes de Voltaje de C.D.
 2 Multímetros Digitales
 1 Resistor de 1 Ko
 1 Resistor de 2.2 kO
 1 Resistor de 820 O
 1 Resistor de 470 O
 1 Protoboard

4.1. Arme el circuito que se muestra en la figura siguiente:
4.2. Con las dos fuentes conectadas, mida los voltajes en los resistores R1, R2 y R3 y
las corrientes en R2 y R4, anote los resultados en la tabla 5.1 y 5.2 respectivamente.
4.3. Haga “cero” la fuente de voltaje V2 y mida los voltajes en los resistores R1, R2 y
R3. Anote los resultados medidos en la tabla 5.3.
4.4. Haga “cero” la fuente de voltaje V1 y mida los voltajes en los resistores R1, R2 y
R3. Anote los resultados medidos en la tabla 5.3.
4.5. Haga “cero” la fuente de voltaje V2 y mida las corrientes en R2 y R4. Anote los
resultados medidos en la tabla 5.4.
4.6. Haga “cero” la fuente de voltaje V1 y mida las corrientes en R2 y R4. Anote los
resultados medidos en la tabla 5.4.
5.- REPORTE
5.1. Datos Obtenidos Experimentalmente.
Elemento Voltaje Total (V)

R1
R2
R3
Tabla 5.1. Voltajes para el circuito de la figura
Elemento Corriente Total

(mA)
R2
R3
Tabla 5.2. Corrientes para el circuito de la figura
Elemento Voltaje (V) cuando V2=0 Voltaje (V) cuando V1=0 Voltaje total (V)
R1
R2
R3
Tabla 5.3. Medición de voltajes aplicando superposición.
Elemento Corriente (mA) cuando Corriente (mA) cuando Corriente total

V2=0 V1=0 (A)
R2
R4
Tabla 5.4. Medición de corrientes aplicando superposición.
6.- CUESTIONARIO:
 Explique el uso y funcionamiento del teorema de Thevenin
 Explique el uso y funcionamiento del teorema de Norton
 Explique el uso y funcionamiento del teorema de superposición
 Compare los voltajes totales de la tabla 5.1 con los de la tabla 5.3.
¿Se cumple el Teorema de Superposición?________________
 Compare las corrientes totales de la tabla 5.2 con las de la tabla 5.4.
¿Se cumple el Teorema de Superposición?________________

8.- BIBLIOGRAFIA:

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P1: ¿Cuál es límite del amperímetro ilustrado en la figura?

III. PARTES DEL MULTÍMETRO

2.-ESFERA DE LA ESCALA (Mediciones graduadas)

3.AGUJA INDICADORA DE MEDIDA.- Es la que nos indica el valor medido

4. CORRECTOR MECÁNICO AL CERO.- Es un tornillo que hay que ajustar al cero

6. CONTROL DE AJUSTE A CERO OHMIOS.- Es un control de calibración la cual

8. CONECTOR HEMBRA (+) Es el borne positivo en la cual se conecta la punta de

9. CONECTOR HEMBRA (-) Es el borne negativo en la cual se conecta la punta de

10.CONECTOR HEMBRA PARA 0,1 V 50 Ua de C.D.

11.CUBIERTA METALACRILICA Sirve para proteger las medidas y la aguja de la

12. PUNTAS DE PRUEBA

¿CÓMO POSICIONAR EL SELECTOR?

CUANDO SE POSICIONA EN R X1 (X1):

CUANDO SE POSICIONA EN RX10 (X10):

CUANDO SE POSICIONA EN RX100 (X100):

CUANDO SE POSICIONA EN RX1000 (X1K)

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Jefe de Practicas: Ing. Víctor Rivera Acosta

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1. OBJETIVO: Demostrar en un circuito eléctrico resistivo que se cumple la ley e

1. Tensión o voltaje "E", en volt (V).

2. Intensidad de la corriente " I ", en ampere (A).

3. Resistencia "R" en ohm ( ) de la carga o consumidor conectado al circuito.

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El flujo de corriente en ampere que circula por un circuito eléctrico cerrado, es

FÓRMULA MATEMÁTICA GENERAL DE REPRESENTACIÓN DE LA LEY

Desde el punto de vista matemático el postulado anterior se puede representar por

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