Comunidad de Práctica de Profesores de Matemáticas de la Universidad Tecnológica de

Hermosillo, Sonora

CUATRIMESTRE: II
CURSO: FUNCIONES MATEMÁTICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: II Geometría Analítica
TEMA: Las Cónicas
1. Definir los conceptos de cónicas y lugar geométrico.
2. Definir los conceptos y elementos de circunferencia,
parábola, elipse e hipérbola.
3. Explicar el proceso de obtención de las ecuaciones de
circunferencia, parábola, elipse e hipérbola.
4. Explicar las formas de ecuaciones:
a. Común
b. Canónica
c. General.

Actividad 2.4 Parte 1

1. La Circunferencia
1. 1. E n con t ra r la e cua ci ón de la ci rcun fere n ci a de scri t a e n ca da un a de la s
a ct i vi da de s si gui e n t e s:
1. 1. 1. Ce n t ro (3, 4) y ra di o 2
1. 1. 2. Ce n t ro (3, 2) y ra di o 5
1. 1. 3. Ce n t ro (-3, -6)
6) y ra di o 6
1. 1. 4. Ce n t ro (-6,
6, 7) y p a s a p or (2, -8)
1. 1. 5. Ce n t ro (-5, -3)
3) y p a sa p or (-1,
( 0)
1. 1. 6. Ce n t ro (7, -2)
2) y e s t a n ge n t e a la re ct a 5x + 12y + 15 = 0
0.
1. 1. 7. Ce n t ro e n (2, -3)
3) y e s t a n ge n t e a l e je de a b sci sa s.
1. 1. 8. Cee n t ro e n C(3, 1) y e s t a n ge n t e a la re ct a : 3x - 4 y + 5 = 0.
1. 1. 9. P a sa p or los p un t os A(2, 0), B(2, 3), C( 1 , 3)
1. 1. 10. Ce n t ro e n (4, 5) y e s t a n ge n t e a la re cta 3x - 4 y - 2 = 0
1. 1. 11. P a sa p or (4, -3)
3) y s u ce n t ro se e n cue n t ra e n la i n t e rse cción de la s
re ct a s 3x-4
4 y+1 =0 y 2x+ y-3=
y 0.
1. 1. 12. E xt re mos de un o d e sus di á me t ros los p un t os (5, -3)
3) y (1, 7)
1. 1. 13. E xt re mos de un o de sus di á me t ros e l p un t o (-2,
( -3)3) y e l ot ro e n la
i n t e rse cci ón de la s re ct a s 2x+y +1 =0, 5 x+2y +1 =0.

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 1. 1. 14. P a sa p or los p un t os: (-3,
( -5), (- 1, 2) y ( 4 , 3)
1. 1. 15. P a sa p or los p un t os A(2, 1) y B(-
B( 2, 3 ) y t i e n e su ce n t ro sob re la
re ct a : x + y + 4 = 0.
1. 1. 16. Tii e n e su ce n t ro e n (2, -3)
3) y e s t a n ge n t e a l e j e de a b sci sa s.
1. 1. 17. Tii e n e su ce n t ro e n e l p un t o de i n t e rsecci ón de la re ct a s x+3y +3= 0
y x+ y+1 =0, y su ra d i o e s i gua l a 5.
1. 2. Ob t e n e r la s coor de n a da s de l ce n t ro y e l va lor de l ra di o de ca da
ci rcun fe re n ci a si su e cua ci ón e s:
1. 2. 1. x 2 + y 2 - 2x + 4y - 4 =0
1. 2. 2. + − 4 − 6 − 12 = 0
1. 2. 3. + +3 + + 10 = 0
1. 2. 4. 4 +4 − 4 + 12 − 6 = 0
1. 2. 5. 4 +4 − 4 − 8 − 11 = 0
1. 2. 6. + + 8 − 20 = 0
1. 3. L oca li za r e l ce n t ro y ob t e n e r e l ra di o de l di sco me t á li co most ra do e n la
fi gura .

1. 4. A y B son dos p un t os de un a ci rcun fe r e n ci a , AB = 9 m. Ob t e n e r la e cua ci ón

de la ci rcun fe re n ci a q ue pa sa p or A y B, si la di st a n ci a en t re e l se gme n t o
AB y e l ce n t ro de la ci rcun fe re n ci a e s i gua l a 6m. (S uge re n ci a : coloca r a l
p un t o A sob re e l ori ge n ). Dos re sp ue sta s

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1.5. L os p un t os A(4, 5 ) ; B( 3, -2) y C(- 2, 1) son los vé rt i ce s de un t ri á n gulo.
Ob t e n e r la e cua ci ón de la ci rcun fe re n ci a q ue pa sa p or los vé rt i ce s de l
ABC.

2. La Parábola.
2.1. E n con t ra r la e cuaci ón de la p a rá bola de scri t a e n ca da un a de las
a ct i vi da de s si gui e n t e s
2.1.1. Ecuación de la directriz x = -3, de foco (3, 0).
2.1.2. Ecuación de la directriz y = 4, de vértice (0, 0).
2.1.3. Ecuación de la directriz y = -5, de foco (0, 5).
2.1.4. Ecuación de la directriz x = 2, de foco (-2,
( 0).
2.1.5. Foco (2, 0) y vértice (0, 0).
2.1.6. Foco (3, 2) y vértice (5, 2).
2.1.7. Foco (-2, 5) y vértice (-2,
( 2)
2.1.8. Foco (3, 4) y vértice (1, 4)
2.1.9. Extremos del lado recto (-5,9)
( y (-5, 1), vértice (-3, 5)
2.1.10. Lado recto 12, eje paralelo al eje X y pasa por los puntos (-1,
( -3)3) y (2, 3).
2. 2. Ob t e n e r los e le me n t os fun da me n t a le s de la p a rá b ola (coorde n a da s de l
vé rt i ce y foco y e c u a ci ón de la di re ct ri z)si su e cua ci ón e s:
2.2.1. 6y2 – 12x = 0
2.2.2. − 6 − 8 + 17 = 0
2.2.3. − 4 − 2 − 19 = 0
2.2.4. + 8 − 12 − 8 = 0
2.2.5. −6 =0

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2.3. El puente Golden Gate, en San Francisco, California, es un puente de suspensión cuya forma
es aproximada a una parábola. Los cables del tramo principal se suspenden entre dos
torres que se encuentran separadas 1 280 metros y cuyo borde superior se ubica a 150
metros por arriba de la autopista. El cable se extiende 3 metros arriba del punto medio de
la autopista entre
re las dos torres. Encuentra una ecuación que represente la forma del cable.
Observa la figura.

2.4. Un reflector cuya concavidad es parabólica, tiene un diámetro de 30 cm y mide 20 cm de

profundidad, como se aprecia en la figura. Si el filamento del bulbo está en el foco de la
parábola,, ¿a qué distancia del vértice del reflector se encuentra? Sugerencia: Si haces un
bosquejo de la figura en las coordenadas cartesianas, observa que tienes el punto (20,15)
(20,15).

2.5. La trayectoria descrita por un proyectil lanzado horizontalmente,

horizontalmente, desde un punto situado a
y metros (m) sobre el suelo, con una velocidad v metros por segundo (m/s), es una
parábola de ecuación:
2
=− ,

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 Siendo x la distancia horizontal desde el lugar de lanzamiento y g = 9.81 metros por
segundo en cada segundo ( / ),, aproximadamente. El origen se toma como punto de
salida del proyectil del arma.
En estas condiciones se lanza horizontalmente una piedra desde un punto situado a 3 m de
altura sobre el suelo. Sabiendo que la velocidad inicial es de 50m/s, calcular la distancia
horizontal al punto de caída.

2.6. Hallar la altura de un punto de una arco parabólico de 18 metros de altura y 24 metros de
base, situado a una distancia de 8 metros del centro del arco.

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