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SÍLABO DE ESTADISTICA EMPRESARIAL

I. INFORMACIÓN GENERAL
a. Carrera Profesional : Administración de Empresas
b. Módulo Transversal : Gestión de la Comercialización
c. Unidad Didáctica : Estadística empresarial
d. Ciclo : III
e. Créditos : 2.0
f. Semestre Académico : 2015 - I
g. Número de horas : 3 hrs semanales / 66 hrs
semestrales

II. COMPETENCIA GENERAL


Utilizar las herramientas de la estadística para el procesamiento de la
información, valorando la importancia de la matemática.
Realizar una toma de decisiones, previo análisis en el proceso de la
información.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal: I Criterios de Evaluación

Conceptuar describiendo, 1) Conceptúa describe y


relacionando, analizando y analiza regresión lineal y
aplicando términos parabólica.
estadísticos que permitan 2) Relaciona describe y
realizar la teoría de la analiza la correlación lineal
regresión y correlación. y múltiple.
Asimismo series de tiempo y 3) Desarrolla y aplica series de
números índices. tiempo y
Números índices.

IV.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

CAPACIDAD TERMINAL I

Seman Element Actividades de Contenidos Tareas


a/ os de Aprendizaje Básicos Previas
Fecha Capacid
ad
1° Comentar Desarrollo de Desarrollo de -
03/3 al Exponer sílabo modular sílabo modular.
07/3 Introducción.
2° Conceptu Relación entre Fundamentos Lecturas
10/3 al ar los conceptos estadísticos previas
14/3 Valorar
3° Describir Descripción y Línea recta. Revisión
17/3 al explicación Conceptos de
21/3 previos. conceptos
4° Describir Descripción y Regresión lineal.- Revisión
24/3 al explicación método de los de
28/3 mínimos conceptos
cuadrados.
5° Conceptu Análisis de Técnicas de Visita al
31/3 al ar contenido recolección de área de su
04/4 datos especialida
d
6° Conceptu Análisis de Centro de Revisión
07/4 al ar contenido gravedad.-rectas de
11/4 de regresión de conceptos.
Y/X e X/Y.
7° Diferenci Descripción y Correlación Trabajo de
14/4 al ar explicación lineal.-Métodos ordenamie
18/4 estadísticos y nto de
ejemplos.. datos
8° Relacion Planteamiento Regresión y Lectura de
21/4 al ar de soluciones correlación.- separatas
25/4 Aplicar Aplicación a la
especialidad
9° Relacion Examen de
28/4 al ar capacidad Aplicación a la Lectura de
02/5 parcial especialidad separatas

Semana/ Elementos Actividades Contenidos Tareas


Fecha de de Básicos Previas
Capacidad Aprendizaje
10° Relacionar Desarrolla Series de Lecturas
05/5 al 09/5 series de tiempo. previas
tiempo
11° Relacionar Define y Generalidades. Revisión
12/5 al 16/5 Conceptuar conoce las - de
12° series de representación modelos
19/5 al 23/5 tiempo .-análisis y Ejemplos
aplicaciones. de
13° cálculos
en
26/5 al 30/5 separatas

14° Conceptuar Análisis de Números Análisis


Relacionar contenido índices.- comparati
02/6 al 06/6 concepto.- vo de
análisis.- cálculos.
15°
clases.
09/6 al 13/6
Relaciona Planteamient Solución de las Compara
16ª Aplicar o de solución clases de ción
16/6 al 20/6 números normativa
índices. Resolució
Resolución de n de
problemas separatas

17ª Relacionar Análisis de Números Resolució


conocimient contenido índices n de
23/6 al 30/6 os. simples. separatas
18ª Relacionar Defines y Números Análisis
conocimient conoce índices comparati
03/7 al 07/7 os compuesto vo de
cálculos.
19ª Relacionar Define y Números Lectura
conocimient conoce según de
10/7 al 14/7 os Laspeyre separatas
20ª Conceptuar Análisis de Números Lectura
y relacionar contenido según de
17/7 al 21/7 Paasche separatas
21ª Relacionar Examen de Según Resolució
conocimient capacidad especialidad n de
24/7 al 28/7 os terminal separatas
22ª Relacionar Recuperación Aplicación a la Resolució
01/8 al 05/8 especialidad n de
separatas

IV. METODOLOGÍA

El desarrollo del curso se basa en los siguientes procesos didácticos:

1) Clases teórica- práctica con exposición y diálogo docente - alumno.


2) Clases prácticas y trabajo de campo de acuerdo al tema.
3) Dinámica grupal.
4) Las clases se desarrollarán en el aula.

V. EVALUACIÓN

1 ) La nota mínima de aprobación es 13


2) Se evalúa cada capacidad terminal, mediante intervenciones
orales, práctica calificada, trabajos y
Examen parcial de la Capacidad Terminal.
3) Se toma en cuenta la evaluación de la última capacidad terminal
para la nota de la Unidad
Didáctica.
4) Aspectos de calificación: trabajo de grupo, participación en clase,
proyectos presentados al final
del semestre.

VI. FUENTES DE INFORMACIÓN

1) CELESTINO ORÉ, 2000. Estadística. Universidad Nacional de


Ingeniería. Perú

2) RUFINO MOYA C. / GREGORIO SARAVIA A. Probabilidades e


Inferencia Estadística 2004 .
Editorial san Marcos. Perú

3) CALZADA BENZA, .1995. Estadística. Universidad Nacional Agraria.


Perú

4) CAMEL Payed. 1969. Estadística Médica y de Salud Pública. Ed.


Universidad de Los Andes. México.

5) BEJARANO, et al.1998. Estadística descriptiva, Probabilidades y


Lineamientos para la Elaboración del Protocolo de Investigaciones en
Ciencias de la salud y Conducta .UPCH.Ed. Litografía Artística S.A.
Perú

6) PERALTA CABRERA CARLOS. 2012. Manual de estadística. Cepea.