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Las Matemáticas a
Través Del Tiempo...

Leticia Mendez Perez


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...Las Matemáticas a Través Del Tiempo...

·Capítulo:1

El inicio de las matematicas fue en Babilonia (la actual Irak) y Egipto.


Los primeros problemas de los hombre era poder contar los objectos que nos
rodeaban. Especialmente para contar los hijos que tenian.
Los egipcios utilizaban las fracciones en las sumas en cambio el sistema de
Babilonia era mui distinto. En el de Babilonia se uilizaban unas tablitas con varias
muescas.
Los de Babilonia con el tiempo fueron aprendiendo mas i encontrando mas maneras
i de entcontrar las ecuasiones de segundo grado. También fueron capases de
averiguar raises del tercer grado. En fin desarrollaron el entorno de las matemáticas.

-Matematicas en Mesopotamia

Las matematicas babilonicas hacen referencia a las matematicas de la gente de


Mesoponamia, el actual Irak. Se llaman matematicas babilonicas debido al papel
central de Babilonia como lugar de estudios, que dejo de existir durante el periodo
helenistico. Desde ese punto, las matematicas babilonicas se fundieron con las
matetimaticas egipcias para dar lugar a la matemaica helenistica. Des, bajo el
Imperio arabe, especial mente Bagdad, volvio a ser un importante centro de estudios
para las matematicas isalmicas.
En mas de 500 tablillas aparecian manifestaciones matematicas que nos han
permitido descubrir desde su sismtema de numeracion en base 60 a sus
concimientos sobre el teorema de Pitagoras.
De su aficion a las observaciones astronomicas de la posiciones de los planetas
observables a simple vista Mercurio, Venus, Marte, Jupiter y Saturno consevamos en
la actualidad dos vestigios muy populares:
-El horoscopo. Eran excelentes astrologos, ellos bautizaron las doce
constelaciones del zodiaco, dividiendo cada una de ellas en 30 partes iguales. Es
decir, dividieron el circulo zodiacal en 12x30=360 partes.
-De ellos hemos heredado la division de la circunferencia en 360
grados y la de cada grado en 60 minutos y cada minuto 60 segundo. Y la patente de
nuestra manera de contar el tiepo tambien es suya.
-Matematicas en Egipto

Segun Herodoto los egipcios son las raizes de la Geometria, peo gracias a sus
monumentos y sus papiros tambien sabemos hoy que disponian de un sistema de
numeracion adicional que les permitia trabajar con fracciones de una forma muy
especial ya que el numerador siempre era la unidad.
En los papiros aparecen una colección de mas de 100 problemas que nos brindan
una valiosa informacion de las matematicas egipcias.
Los egipcios, como los babilonios, tambien trabajaban con fracciones, con partes de
la unidad.
Pero lo curioso es que solo utilizaban fracciones con numerador la unidad, es dcir
de la forma: ½, 1/47...
Los egipcios usaron las matematicas para resolver problemas que tenian que ver
con la reparticio de viveres, de cosechas y materiales, Ya para entonces tenian un
metodo para selver ecuaciones de primer grado.
Ademas, tres elementos geometricos del papiro de Rhind sugieren los rudimentos
de la geometria analitica: primero y mas importante, como obtener una aproximacion
de π con un error menor del 1%; segundo, un antiguo intento de cuadrar el circulo; y
tercero, el uso mas antiguo conocido de un tipo de contagente.
El papiro de Berlin (hacia 1300 a.C.) muestra que los antiguos egipcios podian
resolver una ecuacion cadricula.

-Matematicas en la China

A finales del siglo XIX se hizo un importante descubrimiento en Xiao dun, una aldea
de la provincia de Honan. Era que los caparazones de las tortugas estaban llenos de
marcas. En los caparazones se representa catorce signos numericos. Y del
decubrimiento de las marcas se descubrieron maneras de las matematicas en la
China grasias a los caparozones.

-Matematicas en la Índia
en la India, alrededor del siglo V d.C. Se desarolló un sistema matematico que
permitia hacer calculos astronomicos de manera sencilla. Al inicio, su aplicadion fue
limitada a la astronomia ya que sus pioneros (personas que dieron los primeros
pasos en la matematica) fueron astronomos. Los calculos astronomicos eran
complejos y involucraban muchas variaciones que representaban cantidades
desconocidas. El algrebra es un metodo de calculo manual que resume mucha
escritura y por esta razon sustituyó a los calculos aritmeticos convencionales.

-Matematicas en el mundo islamico

Despues de un siglo de expansion de las matematicas por las regiones


mulsumanas desde su origen en la peninsula Arabiga hasta dominar un teritorio
desde la peninsula Ibeica hasta la actual China.
Los arabes se empezaron a incorporarse en su propia sensia los resultados de
''ciencias extranjeras''.
Hacia elo año 900, el periodo de incorporacion en las matematicas se habian
completado y los estudios musulmanes comenzaron a construir sobre sobre los
conosimientos adquiridos. Los matematico arabes ampliaron el sistema de los
indios.

· Capitulo:2

Pitagoras
Pitagoras nacio en la isla de Samos en el año 582 a.C. Siendo muy jove viajo a
Mesopotamia y Egipto. Tras volver a Samos, acabo sus estidios y luego fundo su
primera escuela durante la tiramia de Policrates. Abandono Samos para escapar de
la tirania de policrates y se establecio e Magna Grecia, en Crotona, En el sur de
italia, donde fundo su segunda ecuela. Sus estudiantes permanecian a todas las
razas, religiones, y estratos economicos y sociales. Fundo una tercera ecuela en
Tarento.
Pitagoras aprendio a tocar la lira, a escribir poesisas y a recitar. Eras filosofo i
matematico griego.
Pitagoras tras las matematicas llego a un teorema que se llama EL TEOREMA DE
PITAGORAS.
Teorema De Pitagoras:
En un triangulo rectangulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los

cuadrados de los catetos. a2 + b2 = c2

El area del cuadrado cunstruido sobre la hipotenusa de un triangulo rectangulo, es

iagul a la suma de las areas de los cuadrados construidos sobre los catetos.

Euclides
Euclides nacio en Alejandria (Egipto), vivio alrededor del 300 a.C.
Se le conose como el Padre de la Gometria. Ciertos autore arabes afirman que
Euclides era hijo de Naucrate y se bajaran tres hipotesis:
1. Eclides fue un personaje matematico historico que escribio Los elementos y
otras obras atribuidas a el.
2. Fue lider de un equipo de matematicos que trabajaba en Alejandria.

En un comentario sobre los Elementos en su coleccion matemtica, tambien perdido


casi en su totalidad cuenta que Apolo de Perga habia frecuentado durante algun
tiempo a los discipilos de Euclides en Alejandria.
Con el curso del tiempo, Euclides se convierte en un personaje de historias y
leyendas.
Euclides fue un gran matematico griego, escribio una serie de libros donde
sintetizaba todos los conocimientos matematicos conocidos hasta entonces.
Teorema de Euclide...
En todo tiangulo rectangulo se cumple que:
· El cruadado de la altura sobre la hipotenusa es igual
al producto de las proyecciones de los catetos sobre
la hipotenusa:
Teorena de la altura -> h2 = p·q
El cuadrado de la altura es igual al producto de la
hipotenusa por la proveccion del cateto sobre la
hipotenusa:
Teorema de los catetos -> a2 = p·c b2 = q.c

·Capitulo 3

Hypatia
Nacio el 370 d.C. Su padre dedicado compretamente a la recomposicion de las
celebradas obras cientificas, la inicio muy pronto en el mundo de las matematicas y
la convirtio en profesoa de la Escuela de Alejandria, donde ademas de matematicas
explicaba doctrinas filosofica y llego incluso a ser directora.
Contribuyo a la invencion de aparatos como el aerometro y construyo el astrolabio.
Era defensora del heliocentrico.
Trabajó sobre escritos relacionados con las ecuaciones diofánticas, sobre las
cónicas y la geometría y también elaboró tablas sobre movimientos de los astros.
Estudió en el museo y después viajó por Italia y Atenas donde perfeccionó sus
conocimientos, y cuando volvió a Alejandría fue profesora durante 20 años. Enseñó
matemáticas, astronomía, lógica, filosofía, mecánica... de todas partes del mundo
llegaban estudiantes para aprender de ella.
En el año 415 cuando tenia 45 años fue asesinada por monjes fanáticos de la
iglesia de San Cirilo de Jerusalén ya que ella era partidaria del racionalismo
científico griego y no quiso convertirse al cristianismo.

Emilie de Chatelet
Nacio en el seno de una familia ilustre el 17 de diciembre del 1704 en Saint-Jean-
en-Greve.
Con diez años ya había estudiado matemáticas y la metafísica; a los 12 sabía
inglés, italiano, español y alemán y traducía textos en latín. En un café de París no la
dejaron entrar por ser mujer. Estudió a Descartes, Leibniz y a Newton. Escribió las
instituciones de la física, libro que contiene el cálculo infinitesimal. Hacia 1745
tradujo los principios de la matemática de Newton. Después de quedarse
embarazada terminó la edición de la Principia.
Sophie Germain
Nacio en paris el 1776, era hija de una famili de buena posicion economica lo que le
permitio dispones en su propia casa de una generosa biblioteca. Ya de niña
estudiaba matematicas en solitario. A los 18 años, consigui unos apuntes del
matematico e ilustre profesor de la escuela Politecnica y temiendo que éste
menospreciara sus ideas por ser mujer, le envió sus comentarios firmados con el
seudónimo masculino A. A. Leblanc. Lagrange elogió tales comentarios y se empeñó
en conocer al alumno del seudónimo, a raíz de lo cual se convirtió en su mentor y la
introdujo en tertulias científicas. Algo similar le ocurrió con Gauss (uno de los mas
grandes matemáticos de todos los tiempos), con quien se carteó durante años
ocultando su condición bajo el mismo seudónimo; finalmente, éste recomendó que la
nombraran "doctora honoris causa por la Universidad de Gotinga", de la que él era
profesor.

Maria Agnesi
Nacio en milan en 1718. Aprendio desde joven ciencia y filosofia y a los 20 años ya
le publicaron su primer libro, donde explicaba los problemas de filosofia natural tema
de las tertulias cientifico-filosoficas habituales de la epoca , tales como los de la
naturaleza del color, dek viento, de ka dureza de los cuerpos, etc.
En él explicaba propiedades de las curvas empleando el cálculo: descubría sus
máximos, mínimos, puntos de inflexión, tangentes, etc. Es de destacar su estudio
sobre una curva de tercer grado, , similar al borde de un manto que cubre a una
moneda.

Teano
Nacio en Crotone en el siglo VI a.C.
Fue una matematica griega, esposa de Pitagoras y miembro de la escuela
pitagorica.
Se le atribuye haber escrito tratados de matematicas, fisica y medicina.
Se le atribullen los tratos sobre los poliedros rectangulares y sobre la teoria de la
proporcion, en particulas sobre la proporcion aurea.
A la muerte de Pitágoras tomó las riendas de la escuela
pitagórica con la ayuda de sus hijas Damo, María y Arignote. La
razón áurea
El símbolo pitagórico era el pentagrama: la estrella de cinco
puntas que se forma uniendo los vértices de un pentágono regular dejando uno en
medio.

Capitulo 4
– Calculo
El calculo probiene del latin (calculus = pirdra) .
Calcular consiste en realizar las operaciones necesarias
para saber el resultado de una accion, o saver las
concecuencias de los numeros de datos.
Calculum
– Algebra
Es la raiz de las matematicas que estudia
las estructuras, relaciones las y las
cantidades.
La palabra algebra es de origen arabe y
significa reduccion. Proporcionaba
operaciones con simbolos para las
soluciones de sistemas de ecuaciones
lineales y cuadraticas.

– Algoritmo
Probiene del latin (ditix algorithmus). Es un conjunto
preescrito de instrucciones o reglas bien definidas,
ordenadas y finitas que permite realizar una actividad
por un proceso de pasos sucesivos que no generen
dudas a quien debe alizar varias actividades.

– Numeros primos
Es un numero naturar que tiene dos divisore
narurales distintos: por si mismo y el numero 1.
Euclides demostro que hay infinitos numeros
primos. Los números primos del conjunto de los
naturales que cien son los siguientes:
2,3,5,7,11,13 ... etc.
Los numeros primos se representa con el sigiente
simbol .

– Numeros amigos
Son dos numeros. La suma de los
divisores de cada uno de ellos, salvo el
propio numero, es el otro.
Un ejemplo es el par (220, 284), ya que:

• Los divisores propios de 220 son 1,


2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55 y 110,
que suman 284.

– Numero de oro
Esta proporción se encuentra tanto en algunas
figuras geométricas como en las partes de un
cuerpo, y en la naturaleza como relación entre
cuerpos, en la morfología de diversos
elementos tales como caracolas, nervaduras
de las hojas de algunos árboles, el grosor de
las ramas, proporciones humanas.

Capitulo 5

– Algebra
Es la raiz de las matematicas que estudia las estructuras, las relacione y las
cantidades.
– Analisis
Es una rama de la ciencia matematica que estudia los numeros reales, los
complejos, los vectores y sus funciones.
– Analisis funcinal
Es la rama de las matematicas, y especificamente del analisis, que trata del estucio
de espacios de funciones.
– Ciencias de la copmputacion
Son aquellos que atraen el esudio de las bases teoricas de la informacion y la
computacion, asi como se aplicacion en sistema computacionales.
– Geometria
Es una raiz de la matematica que se ocupa de las propiedades de las figuras
geometricas en el plano o el espacio como son: puntos, rectas, planos, poligonos,
poliedros, paralelas, perependiculares, curvas, superficie etc.
– Teoria de numeros
Es la rama de matematicas puras que estudia las propiedades de los numeros, en
particular los enteros.
– Analisis numerico
Es la rana de las matematicas que se encarga de diseñar algoritmos para, a traves
de numeros y reglas matematicas simples.
– Investigacion de operaciones
Es la raiz de las matematicas que consisten en el uso de modelos matematicos,
estadisticas y algoritmo con objeto de realizar un proceso de toma de decisiones.
Frecuentemente, trata del estudio de complejos sistemas reales.
– Probabilidad
Mide las frecuencia con la uqe se obtiene un resultado al llevar a cabo un
experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo
condiciones estables.
– Estadistica
Es una ciencia referente a la recolección, análisis e interpretación de datos. Para
explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado,
de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
– Topologia
Es el estudio de aquellas propiedades de los cuerpos geométricos que permanecen
inalteradas por transformaciones continuas. Estudia las propiedades de los
espacios topologicos y las funciones contuas.