EVALUACIÓN CONTINUA
Boletín sindical de la Universidad Europea de Madrid
(PARA EXCLUSIVA DISTRIBUCIÓN A LOS EMPLEADOS DE LA UEM)
Grupos de Trabajo.
Queremos informaros que
desde el Comité de Empresa
hemos establecido una serie de
grupos de trabajo cuyo objetivo
es mejorar las condiciones de
los trabajadores.
Los grupos y sus integrantes son
los siguientes:
Becas: Mª Pilar Lopez, José
Santos Carrillo, Rafael Gómez ,
Fernando Costa.
Convenio: Iñigo Álvarez, Eva
Mónica de Miguel, Mª Pilar
Lopez, Isabel Pernia, Maria
Gaibar.
Comunicación: Enrique Corra-
les, Margarita Rodríguez, David
Atauri, Mª Pilar Lopez, Isabel
Pernia.
Reglamentos Internos de la
empresa: Iñigo Álvarez, Enrique
Corrales, Mª Pilar Lopez, Isabel
Pernia.
Conciliación Familiar y Vida
Laboral: Aranzazú Roldán, María
Gaibar, Enrique Corrales, Eva
Mónica de Miguel, Mª Pilar
Lopez, Isabel Pernia.
Relaciones Sindicales:
Mª Pilar Lopez, Isabel Pernia.
Beneficios Sociales: José Santos,
Rafael Gómez, Mª Pilar Lopez,
Isabel Pernia.
Policlínica: Florencio Pérez, Eva
Mónica de Miguel, Mª Pilar
Lopez, Isabel Pernia.
Para cualquier duda, estamos a
vuestra disposición en la sala del
Comité de Empresa: ed. C, 3ª
planta; ext. : 5624
Estamos abiertos a todo tipo de
sugerencias por vuestra parte. Si
queréis colaborar con nosotros
podéis escribirnos a nuestros
correos electrónico:
uem.ugt@fetemadrid.es
Y participar en nuestra pagina
web :
http://uem-
http://uem-comite.es.tl
Nº 12 Junio 2009
Lances taurinos en la UEM
Tancredo López fue un novillero valenciano de
finales del siglo XIX sin demasiada fortuna hasta
que desarrolló un cómico lance taurino consistente
en pintarse de blanco, subirse en un pedestal colo-
cado en el centro del coso y esperar en absoluta
inmovilidad, cual estatua de mármol, la salida del
astado. Su hacer se sustentaba en la creencia de
que la fiera, si no era provocada con capotes, ban-
derillas y picadores, no atacaba. Y efectivamente, el
toro, tras iniciar carrera hacia el bulto, iba dete-
niendo su marcha al observar la inmovilidad del
mismo, y terminaba llegando al paso, olisqueando la
presunta estatua, y poniendo su atención en otro
sitio, para regocijo del público asistente. Todo el
mundo lo llamaba el rey del valor, pero la verdad es
que Don Tancredo no se movía y en eso consistía
su supervivencia.
Este arte taurino se ha incorporado a la filosofía
de vida española y al lenguaje común, convirtiendo
la estrategia del “Don Tancredo” en algo triste-
mente típico dentro del mundo laboral. Subidos en
el pedestal del líder , ataviados con traje académico
Competencias del CSS
Estimados compañeros, queremos aprovechar
el boletín para informaros sobre las funciones y
competencias del Comité de Seguridad y Salud.
Este órgano se constituye en empresas con 50
o más trabajadores. Está formado por los Dele-
gados de Prevención, de una parte, y por el em-
presario y/o sus representantes, en igual número
al de los Delegados de Prevención, de la otra.
En nuestra universidad, al no llegar a los 1000
empleados, está constituido por 4 delegados de
prevención, elegidos entre los miembros del
Comité de Empresa y 4 representantes de la
empresa. Además, con voz pero sin voto, por los
técnicos de prevención y el médico y ATS.
Nosotros, como Delegados de Prevención,
y colocados en mitad de la plaza, a medio camino
entre la “respetable” Dirección y el empleado, el
desesperante “Don Tancredo”, es hábil en adoptar
una actitud pausada, silente, inmóvil, cual estatua
de mármol, a la espera de ver como el toro, el
empleado que reclama una solución, se cansa y se
aburre de la inmovilidad y la falta de soluciones
hasta que, hastiado, el astado decide embestir
hacia otro lado buscando mejor suerte o deja de
embestir definitivamente y se dedica a pasear su
noble figura por el ruedo.
La leyenda dice que López murió de un
“bacinillazo”, es decir, de un golpe en la cabeza
ocasionado con este útil mingitorio al ser arrojado
por un enfadado espectador que seguía su proeza
sentado entre el “respetable”. Pero no, al parecer,
Don Tancredo López no murió en 1923, se dice
que se le ha visto deambular por el pasillo de de-
canatos de la Universidad Europea de Madrid, a la
caza de algún decano al que poseer… ¿habrá sido
quizás el tuyo?
tenemos entre nuestras funciones y competencias,
vigilar por la salud y seguridad de todos los traba-
jadores (censados en el campus de Villaviciosa) en
su puesto de trabajo, independientemente del
campus en que desarrollen su desempeño.
La empresa tiene la obligación de dar formación
a los Delegados de Prevención, para el mejor cum-
plimiento de sus funciones.
Este Comité se reúne trimestralmente y está
destinado a la consulta regular y periódica de las
actuaciones de la empresa en materia de preven-
ción de riesgos.
Os invitamos a que nos comuniquéis cualquier
duda que os surja a este respecto.
Traje académico
Nos alegramos de que este
año, y por primera vez, la
empresa ha dispuesto de un
pequeño número de trajes
académicos por facultad, para
aquel que llegue a tiempo a
reservarlo ya que de acuerdo
con el artículo 29 del Conve-
nio Colectivo, cuando la Em-
presa obligue al uso de uni-
forme, tendrá la obligación de
proporcionarlo gratuitamente
a los trabajadores.
Página 2 Evaluación continua
¿DÓNDE DICEN NUESTROS PARES QUE ESTAMOS?

Sin necesidad de señalar a nadie, pode-
mos decir que, al contrario que ellos,
todos nosotros, los que creemos que la
universidad debe ser un lugar dedicado
fundamentalmente al desarrollo del saber
y no del poder económico de unos pocos,
sí estamos preocupados por la educación
de calidad. Y nos preocupa saber que, en
comparación con otras universidades, la
UEM ocupa un puesto que debe hacernos
reflexionar. En la verdadera competencia
universitaria, la competencia por la calidad
educativa, la UEM se sitúa entre los peo-
res.
No lo decimos nosotros (aunque no
nos cansaremos de repetirlo). Puede verlo
cualquiera que esté interesado en las pági-
nas http ://www.webometrics.in fo/
top100_europe_es.asp?country=es y cosas por el estilo, la institución alcanza
http://www.arwu.org/rank2008/
ARWU2008_TopEuro(EN).htm. En esta
última página se indica que algunas univer-
sidades españolas están entre las cien
mejores de Europa (la UEM no aparece en
esta lista). Tenemos que ir a la clasifica-
ción de las universidades españolas (la
primea dirección mencionada) para en-
contrar a la UEM en el puesto 57 de 75
(en un estudio similar publicado en El País,
que se puede encontrar en la página
http://www.elpais.com/static/portadas/
mapa/universidad.html# estamos aun pe-
or, en el puesto 60 de 62). Los indicado-
res que se han utilizado para hacer la clasi-
ficación son variados, pero, fundamental-
mente (en un 50%), se refieren a los datos
que aportan las propias universidades. Lo
cual no hace sino aumentar nuestro grado
de preocupación. Si resulta que siendo la
fuente la propia universidad y habiendo
datos notoriamente favorables tales como
“puestos en laboratorios”, “conexión a
Internet”, “número de créditos de las
titulaciones”, “adaptación a Bolonia”, “tasa
de abandono”, “tasa de graduación” y
un discreto puesto 57 y se sitúa en el
último cuartil (esta palabra les va a encan-
tar), nos están diciendo que las cosas no
van bien (entre otras, porque “las activida-
des de investigación la arrastran hasta una
posición global muy pobre”)
Porque nos preocupa y porque no que-
remos que las cosas sigan por este cami-
no, exhortamos a los que toman las deci-
siones, para que se decidan a apostar en
serio por la excelencia (esta también les
va a gustar mucho), lo cual significa, para
empezar, invertir en personal, en canti-
dad en la base y en calidad en los niveles
intermedios y superiores. Y sí, sí, así se
gana menos dinero, pero si no se hace
así, nos espera un mundo parecido al que
describía no hace tanto don Enrique
Santos Discépolo en su Cambalache:
“Hoy resulta que es lo mismo ser de-
recho que traidor, ignorante, sabio o
chorro, generoso o estafador... ¡Todo es
igual! ¡Nada es mejor! Lo mismo un bu-
rro que un gran profesor. No hay aplaza-
os ni escalafón, los ignorantes nos han
igualao. Si uno vive en la impostura y
otro roba en su ambición, da lo mismo
que sea cura, colchonero, Rey de Bastos,
caradura o polizón. ¡Qué falta de respe-
to, qué atropello a la razón! Cualquiera
es un señor, cualquiera es un ladrón...”.
Y, desde luego, no vamos a ser noso-
tros los que contribuyamos a que se
consolide este espectáculo.

Firma de actas Ascensos automáticos

Según parece en algunos Departamen-
tos se pretende que no sean los profeso-
res, sino los Directores de Departamento
los que van a proceder a la firma de las
Actas Oficiales.
Desde el Comité de empresa, quere-
mos dejar claro, desde el principio, que no
nos parece que ésta sea, ni ahora ni nunca,
una decisión adecuada ni razonable. La
evaluación y calificación es el principio y el
fin del aprendizaje, y los docentes no po-
demos ni debemos hacer dejación de
nuestro deber y nuestras responsabilida-
des.
No entenderíamos ninguna razón por
la cual se impida al profesor hacerse cargo
de ellas, salvo que se quiera abrir la puerta
a malas interpretaciones que ninguno
queremos ni deseamos, y aunque todos
conocemos casos concretos, rechazamos
absolutamente.
Entendemos que tampoco los Directo-
res de Departamento tienen que hacer
semejante (e ingente en algunos casos)
tarea, ya que esto impide la correcta com-
probación de las mismas, dada la imposibi-
lidad de conocer las notas de cada uno de
nuestros alumnos, cosa que sí es posible
en cada profesor.
Al margen de esto, nos quedan dudas
de que esto sea realmente “correcto”, y
no sea arrogarse derechos que no corres-
ponden….
En el intento de conocer mejor nues-
tros derechos, queremos comentaros lo
recogido en el Art. 15 del Convenio, que
establece que aquellos que tengáis cate-
goría de Auxiliar administrativo, al cabo
de 3 años de desempeñar dicha categor-
ía, debéis tener un ascenso automático
de categoría a Oficial de 2ª.
Os pediríamos que, por favor, revis-
éis en vuestra nómina si tenéis dicha
categoría profesional y si estáis o no
afectados por este margen temporal. En
caso de ser así, y no haberse resuelto de
forma automática dicha promoción,
podéis poneos en contacto con el co-
mité y procedemos a reclamarlo en

Carrera docente Reducción de jornada Julio-Agosto

Se siguen otorgando plazas
de titulares y catedráticos
sin que conozcamos los
criterios que se utilizan para
darlas. Con independencia
de que los que las reciben
tengan o no méritos sufi-
cientes, queremos saber
cuáles son los criterios obje-
tivos empleados para entre-
garlas. Para que no parezca
que se dan a los amigos, a
los fieles o a los sumisos,
queremos saber cuáles son
esos criterios. Para despejar
toda duda de favoritismo o
de arbitrariedad, queremos
saber cómo y por qué se
conceden. Creemos que es
algo que interesa tanto a los
que las toman como al resto
de los trabajadores de la
Universidad, que en algunos
casos asisten perplejos a su
concesión. Por todo ello,
queremos conocer las razo-
nes objetivas que dirigen la
actuación de la Universidad
en este sentido. Es algo que
concierne a los trabajadores
y es fácil de responder.
Como bien sabéis todos, en los
meses de julio-agosto disfrutamos
de un horario de jornada reducida,
y que este año es de…. para do-
centes y de…. para no docentes.
Somos conscientes que hay dife-
rentes excepciones que deben
considerarse y que queremos
recordaos:
1.- Hay algunos departamentos
no docentes que, por necesidades
del servicio, no disfrutan de esta
reducción horaria, y a cambio, el
convenio les reconoce el derecho
a disfrutar de 4 días laborables al
año, a determinar con la empresa.
2.- Aquellos de vosotr@s que
disfrutéis de reducción de jorna-
da por cuidado de hijos menores
de 8 años, tenéis derecho al
ajuste correspondiente en vues-
tro horario de jornada, por lo
que RRHH o vuestro director
correspondiente tendrá que
ponerse en contacto con voso-
tros para ver esta situación, en el
caso de no docentes, y en el
caso de docentes, si lo veis nece-
sario, se puede comentar con el
Director de Departamento.
En caso de duda, no dudéis en
contactar con el Comité.