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La investigación sobre la base de anteriores teorías

Muchos de los problemas de investigación exploratoria se pueden evitar si el


investigador comienza con un modelo desarrollado en estudios anteriores, que
usa como hipótesis de trabajo.

A) Estudio basado en hipótesis

En estudios cualitativos no es muy posible formular una hipótesis tan exacta


que pueda ser rigurosamente verificada y potencialmente rechazada.
En lugar de esto, cuando un investigador de cualidades habla de hipótesis lo
que suele indicar es una hipótesis de trabajo o una suposición que irá
reforzándose gradualmente o corrigiendo cuando el estudio avance.

B) Investigación descriptiva

Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las


características y los perfiles importantes de personas, grupos, comunidades, u
otros fenómenos que ese someta a un análisis. Miden, evalúan o recolectan
datos sobre aspectos o componentes del fenómeno a investigar.

En esta clase de estudios el investigador debe ser capaz de definir o al menos


visualizar qué se va a medir o sobre qué se habrán de recolectar los datos.
Aunque a veces, sobre todo en las investigaciones cualitativas, durante el
trabajo de campo surgen nuevos temas sobre los cuales es imperativo
recolectar información.

La descripción puede ser más o menos profunda, aunque en cualquier caso


se basa en la medición de uno o más atributos del fenómeno descrito
(cuantitativa) o en recolectar datos sobre éste y su contexto (cualitativa) o en
ambos aspectos (mixta o multimodal)

Ejemplo “la ineficacia del sistema penitenciario en Jalisco para hacer efectiva
la readaptación o la reinserción social”. En consecuencia se medirá la
reinserción social.

C) Investigación correlacional

Esta investigación tiene como propósito evaluar la relación entre dos o más
conceptos, categorías o variables (en un contexto en particular).

Los estudios cuantitativos correlacionales miden el grado de relación entre


esas dos o más variables.

Es importante subrayar que en la mayoría de los casos, las mediciones en las


varables a correlacionar provienen de los mismos asuntos. No es común que
se correlacionen mediciones de una variable hechas en personas con
mediciones de otra variable realizadas en otras personas o eventos.
En el caso de las investigaciones cualitativas es factible tener un alcance
correlacional entre dos o más eventos.
La utilidad de los estudios correlacionales cuantitativos son saber cómo se
puede comportar un concepto o una variable conociendo el comportamiento de
otra variable relacionada.

De forma cualitativa cuanto más conceptos se observen con profundidad, se


agreguen al análisis y se asocien, habrá un mejor sentido de entendimiento del
fenómeno estudiado. La investigación correlacional tiene, en alguna medida,
un valor explicativo, aunque parcial.

Ejemplo: Si aumenta la pena, disminuye la delincuencia?

D) Investigaciones explicativas

Los estudios explicativos están dirigidos a responder a las causas de los


eventos, sucesos y fenómenos físicos o sociales.
Su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué
condiciones se da éste.

Características especiales

1) Las investigaciones explicativas son más estructuradas que las demás


clases de estudios e implican los propósitos de ellas.

2) Proporcionan sentido de entendimiento del fenómeno a que hacen


referencia.

Conclusión

Una buena investigación es aquella que elimina dudas con el uso del método
científico, clarifica las relaciones entre variables que afectan al fenómeno bajo
su estudio, planea los aspectos metodológicos para asegurar validez y
confiabilidad de sus resultados.