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21-4-2016

EVALUACION
PSICOLOGICA
MAPAS CONCEPTUALES

AMBROCIO LUCERO, Sandy Isabel | PSICOLOGÍA VII CICLO


AUTOR Raymond B. Catell

ADMINISTRACIÓN Individual y colectiva

11 minutos de trabajo
efectivo
DURACIÓN
20 a 30 minutos con
instrucciones
CATELL 1

Niños de 4 a 8 años de
APLICACIÓN
edad

Evaluación de
SIGNIFICACIÓN inteligenciageneral.
Factor "g"

MATERIAL Manual y cuadernillo

Test de capacidad
intelectual

Test no verbal

CARACTERIZACION

Test persceptual

Test de libre de
influencias culturales
6 items
SUSTITUCION Duracion 80 segundos

12 items
LABERINTOS Duracion 90 segundos

ESTRUCTURA
12 items
IDENTIFICACION Duracion 2 minutos
CATELL 1

12 items
SEMEJANZAS Duracion 2 minutos

SUSTITUCION Destreza visomotora

Capacidad de planeamiento y
prevision coordinacion
LABERINTOS visomota, rapidez combinada
con prevision
ANALISIS
Reconocimiento o
identificacion visual de los
IDENTIFICACION objetos mediante la memoria
inmediata

Determina aspectos cualitativos


SEMEJANZAS de las relaciones que el sujeto
recoge de su ambiente
Raymond B. Catell
AUTOR
A.K.S. Catell

ADMINISTRACIÓN Individual y colectiva


CATELL 2

12 minutos y medio de trabajo


DURACIÓN
efectivo

8 a 14 años de edad
APLICACIÓN
Adultos de nivel medio

Evaluación de inteligencia
SIGNIFICACIÓN
Factor "g"

MATERIAL Manual, cuadernillo, hoja de espuesta


Series incompletasy
SERIES progresivas

5 figuas, identificar la que


CLASIFICACIÓN difiere de las 4 figuras

ESTRUCTURA
5 figuras, completar el
MATRICES cuadro con uno de los
dibujos
CATELL 2

Eleccion de la alternativa
CONDICIONES para completar el cuadro

Comparar y establecer
SERIES relaciones de desigualdad

Clasificar propiedades
comunes

CLASIFICACIÓN
Efectuar diferentes grados
ANALISIS de abstraccion, analisis
sintesis

Comprender figuras sin


MATRICES significado

Efectuar diferentes grados


Condiciones de abstraccion