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FASE A. Tipos de fuente

Nombre del estudiante:
A.1 Tipos de fuentes
En este espacio elabore un esquema con la clasificación de las fuentes de abastecimiento de agua y
relacione los conceptos principales sobre el tema, use como referencia la guía de orientación en
saneamiento básico para alcaldías de municipios rurales y pequeñas comunidades. Citada en la
Unidad 1, entorno de conocimiento.
A.2 Oferta de fuentes de agua en Colombia
Describa como es la oferta hídrica en Colombia y la cantidad que se estima por tipo de fuente en el
país, utilice cifras por ejemplo porcentajes. Utilice como referente el Estudio Nacional del Agua del
IDEAM 2014, citado en la Unidad 1, Entorno de Conocimiento.
 FASE B. Calidad del agua
Nombre del estudiante:
B.1 Calidad del agua en la fuente
En este espacio elabore un esquema donde se muestre la clasificación de las características del
agua (físicas, químicas, microbiológicas), y las principales consecuencias a la salud humana que se
relacionan con estas cuando el agua suministrada para consumo humano no se tienen control sobre
las mismas. Use como referencia la guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de
municipios rurales y pequeñas comunidades. Citada en la Unidad 1, entorno de conocimiento.

Calidad del agua

Debe ser evaluada antes de la construcción del

sistema de abastecimiento. El agua en la naturaleza
contiene impurezas, que pueden ser de naturaleza
físico, química o bacteriológica y varían de acuerdo al
tipo de fuente.

Características

Físicas Químicas Microbiológicas

Color pH Coliformes totales y

fecales
Olor Materia Orgánica
Estreptococos
Turbidez Nitrógeno y compuestos
Salmonelas
Sólidos Aceites y grasas
Entero virus
Suspensión Hidrocarburos

Temperatura Detergentes

Cloro y cloruros
B.2 Límites de tolerancia de calidad de agua
En este espacio se debe relacionar la normatividad colombiana sobre limites admisibles de calidad
de agua por cada tipo de características. Y realizar la comparación sobre la suficiencia de estos
límites nacionales en los aspectos más relevantes a la hora de garantizar la salud humana, frente a
referentes internacionales y justificar su opinión. En este caso es necesario realizar una consulta
bibliográfica del tema.
La necesidad de proveer agua potable a las poblaciones de manera tal que no produzcan problemas
de salud impulsa la generación de normas de calidad.
Las normas de calidad son adoptadas por distintos organismos gubernamentales de la República
Argentina, tanto nacionales como provinciales. En el caso de la Provincia de Santa Fe, el Ente
Regulador de Servicios Sanitarios (ENRESS), mediante la promulgación de resoluciones que tratan
de la calidad de agua que se debe brindar a las poblaciones.
Se establecen parámetros a controlar mediante los análisis y ensayos correspondientes y también
los límites obligatorios y límites recomendados, para cada uno de ellos.
Se denomina limite obligatorio a aquel que no debe superarse en ningún momento y de ser así se
deberá desechar la fuente de provisión, en cambio el limite recomendado, es al que deben acercarse
los operadores de provisión de agua potable en un tiempo razonable y al que deben comprometerse
de mantener.
El agua para el consumo humano debe cumplir los estándares de calidad establecidos por las
normas vigentes de cada país. Estos estándares son valores establecidos legalmente que definen la
cantidad máxima esperada de dichos elementos del agua.
Las Guías para la Calidad del Agua de Consumo Humano de la Organización Mundial de Salud
establecen las recomendaciones de los valores límites para los diferentes contaminantes que
pueden ser encontrados en el agua de consumo humano. Estos valores deben ser considerados
conjuntamente con las condiciones específicas locales para el establecimiento de los estándares de
calidad por parte de la autoridad sanitaria del país.
 FASE C. Formas de contaminación
Nombre del estudiante:
C.1 Formas de contaminación
En este espacio elabore un esquema donde se muestre la clasificación de las formas de
contaminación del agua (puntuales, no puntuales) y allí ubique las principales actividades que
derivan contaminación al agua en Colombia y datos sobre la afectación (utilice porcentajes de uso
del agua por actividad de acuerdo a lo revisado en el Estudio Nacional del Agua IDEAM 2014, citado
en la Unidad 1, entorno de conocimiento).
C.2 Afectación de la oferta del agua por contaminación
Realice una discusión sobre la afectación a la oferta del agua en Colombia por causa de la
contaminación. Incluya información sobre las prácticas de protección utilizadas en el país. Se
recomienda revisar la información en el Estudio Nacional del Agua IDEAM 2014, citado en la Unidad
1, entorno de conocimiento.
 FASE D. Métodos de aforo
Nombre del estudiante:
D.1 Métodos de aforo
Elabore un cuadro comparativo sobre los métodos de aforo donde use los siguientes criterios:
equipos necesarios, facilidad de implementación, limitaciones, caudal, y demás que le parezcan
pertinentes. Use como referencia la guía de orientación en saneamiento básico para alcaldías de
municipios rurales y pequeñas comunidades. Citada en la Unidad 1, entorno de conocimiento.
D.2 Procedimiento del aforo
Elija un tipo de aforo y elabore un diagrama de flujo del paso a paso que se debe seguir para realizar
el aforo a partir del método elegido.
 FASE E. Tipos de sistemas de potabilización
Nombre del estudiante:
E.1 Sistemas convencionales de abastecimiento de agua
Realice un esquema sobre uno de los sistemas convencionales de abastecimiento de agua y
explique cuáles son los principales componentes de un sistema de potabilización desde su captación
hasta la conexión domiciliaria. Use como referencia la guía de orientación en saneamiento básico
para alcaldías de municipios rurales y pequeñas comunidades. Citada en la Unidad 1, entorno de
conocimiento.
E.2 Discusión sobre los aspectos de idoneidad del sistema de abastecimiento de agua
Elaborar una discusión en el contexto del país sobre los cuatro aspectos de idoneidad en base a la
lectura del numeral 5.3 de la Idoneidad del sistema de abastecimiento del documento Guía para la
calidad del agua potable (OMS, 2006, P. 81-83) Que se encuentra citado en la unidad 2, en el
entorno de conocimiento.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA