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ESCUELA LA DEHESA, PLACILLA

ASIGNATURA: MATEMÁTICA NOTA


PROFESORA: SILBANA CORNEJO VIDAL.

EVALUACIÓN MATEMÁTICA PUNTAJE

Factores y múltiplos
Tiempo mínimo: 45 min

Nombre: _____________________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ________________________. / Puntaje total: 36

OA1: Demostrar que comprende los factores y múltiplos.

Instrucciones:
- Trabaja en silencio para lograr la concentración necesaria y respetar el trabajo de
los demás.
- Lee atentamente cada indicación y luego responde en los espacios indicados.
- Utiliza una hoja de cálculo si los espacios no son suficientes y entrégala junto a tu
prueba al finalizar ésta.
- Usa sólo lápiz grafito para responder.

I. Lee atentamente cada pregunta y marca con una “X” la alternativa


correcta: (1 pto c/u, total 5)

1. Los divisores de un número son:


a. Los que dividen exactamente a un número
b. Los números que están en la tabla de multiplicar de cierto número
c. Los números primos
d. Ninguna de las anteriores

2. Los números compuestos son:


a. Aquellos divisibles sólo por 1 y si mismo
b. Aquellos divisores de un número y son infinitos
c. Aquellos que son divisibles por más de dos números
d. Ninguna de las anteriores

3. Los múltiplos de un número son :


a. Los resultados de un número natural multiplicado por diferentes números
b. Los factores de un número natural
c. Los divisores exactos de cierto número natural
d. Ninguna de las anteriores
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4. El mínimo común múltiplo (MCM) entre dos o más números son:


a. Los factores de ciertos números que coinciden
b. El múltiplo menor que coincide
c. El múltiplo mayor que coincide
d. Ninguna de las anteriores

5. Los números primos son


a. Aquellos múltiplos de un número cualquiera
b. Aquellos divisibles sólo por 1 y si mismo
c. Aquellos que son divisibles por más de dos números
d. Ninguna de las anteriores

II. Escribe los primeros 4 múltiplos de los siguientes números (1 pto c/u,
total 3)

III. Escribe todos los divisores de los siguientes números (1 pto c/u,
total 2)
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IV. Escribe el múltiplo o el factor que corresponda dependiendo


de cada caso: (1 pto c/u, total 4)

En una tabla los múltiplos están en orden. Por ejemplo, el


segundo múltiplo de un número es 4, por lo tanto el número
es el 2, es decir, el 4 está en el 2 en la segundo posición.

a. El quinto múltiplo de un número es 10, el número es: _________


b. El séptimo múltiplo de un número es 63, el número es: _________

Lo factores tienen relación con la multiplicación y los


asociamos con una casita donde hay los números que se
relacionan entre sí. Por ejemplo, 3 y 4 son factores de 14.

c. Los factores de 4 son 1, 2 y: _________


d. Los factores de un número son 1, 3, 5 y 15, el número es: _________

V. En la siguiente tabla se presentan diferentes números naturales,


identifica pintando de AZUL aquellos que correspondan a números
primos y de ROJO los números compuestos.

3 8 15
9 12 7
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Luego indica cuál es la característica (criterio de clasificación) principal de cada


grupo de números: (Total 8 puntos)

Los números primos son: ______ Los Números compuestos son:_____

____________________________ ______________________________

____________________________ ______________________________

____________________________ ______________________________

VI. Calcula el mínimo común múltiplo entre los siguientes números. Usa el método que
más te acomode (1 pto c/u, total 3)

Números Mínimo común múltiplo


4y3
6y9
10 12

VII. Resuelve las siguientes situaciones problemáticas siguiendo los pasos,


analizando cada situación y decidiendo cual es la operatoria apropiada para
resolver la interrogante en cada caso, finalmente resuelve y entrega la
respuesta a cada interrogante (2 pto c/u, total 6)

a) En un curso de 36 estudiantes, se quiere formar grupos de trabajo de manera


que en cada grupo haya igual cantidad de personas.

¿Cuáles son todas las maneras posibles de formar los grupos?

Paso 1: Comprender el Paso 2 y 3: Elabora un plan Paso 4: Responde y


problema y ejecútalo comprueba
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b) En una estación, el bus del recorrido A sale cada 6 minutos, mientras que el bus
del recorrido B sale cada 10 minutos. Complete el siguiente gráfico con los
tiempos utilizados por cada bus. Si salen al mismo tiempo los buses, ¿Después
de cuántos minutos se vuelven a encontrar buses del recorrido A y del recorrido
B?

c) Gilbertito y Sarita corren en una pista de atletismo, Sarita da 4 vueltas en dos minutos y
Gilbertito da 3 vueltas en dos minutos. Si ambos comienzan juntos su entrenamiento, en
el mismo punto de partida y al mismo tiempo ¿En qué vuelta volverán a coincidir en el
punto de partida?