(2 pts.

)
COLEGIO ECHAURREN
ESTACIÓN CENTRAL

EVALUACION DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA

PRIMEROS AÑOS BÁSICOS 2019

Nombre: Curso: Fecha: L/NL

1.-

Determina las siguientes cantidades. (3 pts).

2.- Representa con dibujos la cantidad del número según corresponda 4 pts)

1=

8=

2=

10 =

3.- Calcula las siguientes adiciones (3 pts.)

+ =………

+ =………………………..
4.- Calcula las siguientes adiciones. (3 ptos)

2+1= 9+1= 6+1=

5.- Calcula las siguientes sustracciones. (3 ptos)

5-1= 9-1= 8+1=

6. En el estacionamiento hay está cantidad de autos, más tarde se van 3 autos,

¿Cuántos autos quedan en el estacionamiento? (3 pts.)

Respuesta:

Quedan ………………….. autos en el estacionamiento.

7.- Completa la serie numérica descendente. (4 puntos)

12
10

8.- Completa la serie numérica ascendente. (5 puntos)

131
111

9.- Encierra en una cuerda el número menor de cada serie. (3 pts.)

 7-2 10 - 14 15 - 11

8. 10- Dictado de números (5 pts.)

11.- Encierra con un círculo la imagen que se repite en cada caso y que forme un
patrón de repetición. (3pts)

DESCRIPCIÓN DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Subsector: Matemáticas
Nivel: PRIMEROS BÁSICOS 2019
Tipo de evaluación: Diagnóstica

Aprendizaje Esperado Indicadores Item Porcentaj

e de logros
OA 3 Leer números del 0 al 20 Leen representaciones 1, 10
representándolos de manera pictóricas de números en
concreta, pictórica y simbólica. el ámbito del 0 al 10.

Leen números entre el 0 y 2

10
OA9 Demostrar y comprender Representan adiciones y 3,4 y
la adición y la sustracción de sustracciones con material 5
números del 0 al 20. concreto, de manera
pictórica y simbólica hasta
el 10.
Oa 4 Comparar y ordenar Comparan cantidades en
6
números del 0 al 20 de menor a el contexto de la
mayor y viceversa, utilizando resolución de problemas.
material concreto y/o software
educativo. Usan expresiones mayor y
menor para relacionar dos
cantidades, utilizando
como estrategia de 9
comparación “uno a uno”.

OA 1 Contar números del 0 al Cuentan de 1 en 1 8

100, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 números dados
en 5 y de 10 en 10, hacia
adelante y hacia atrás,
empezando por cualquier Cuentan números hacia 7
número menor que 100. atrás por tramos.
OA 11 Reconocer, describir y Identifican y describen 11
crear y continuar patrones patrones repetitivos que
repetitivos y patrones numéricos tienen de 1 a 3 elementos.
hasta el 20